2020歷史新教材導(dǎo)學(xué)提分教程中外歷史綱要上冊(cè)講義第二單元單元提升_第1頁
2020歷史新教材導(dǎo)學(xué)提分教程中外歷史綱要上冊(cè)講義第二單元單元提升_第2頁
2020歷史新教材導(dǎo)學(xué)提分教程中外歷史綱要上冊(cè)講義第二單元單元提升_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

單元提升(二)一、三國至隋唐的階段特征三國兩晉南北朝時(shí)期是封建國家的分裂和民族大交融時(shí)期。政治上，中央集權(quán)遭到嚴(yán)重削弱，封建國家陷入分裂；各民族相互交往，出現(xiàn)交融的局面。經(jīng)濟(jì)上，江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)。隋唐時(shí)期是中國封建社會(huì)的繁榮時(shí)期。政治上，建立了強(qiáng)盛的統(tǒng)一的多民族國家，實(shí)行強(qiáng)有力的中央集權(quán)，制度上多有建樹。經(jīng)濟(jì)上，封建經(jīng)濟(jì)空前繁榮，對(duì)外交往出現(xiàn)了前所未有的活躍局面。經(jīng)濟(jì)重心開始南移。思想文化上，文化輝煌燦爛，以中國為中心形成了中華文化圈，對(duì)當(dāng)時(shí)的世界產(chǎn)生了重大影響。具體表現(xiàn)二、點(diǎn)撥提升三省六部制的形成及特點(diǎn)和評(píng)價(jià)(1)三省六部制的形成過程(2)三省六部制的特點(diǎn)①相權(quán)三分，既可以互相牽制，也能分工合作，從而提高行政效率，后期三省出現(xiàn)一體化趨勢(shì)。②職權(quán)分明：三省職權(quán)按行政程序劃分，各司其職。③節(jié)制君權(quán)：皇帝所頒政令，未經(jīng)政事堂通過，不能施行，以相權(quán)節(jié)制君權(quán)，可彌補(bǔ)君主才干不足的弊端。④加強(qiáng)皇權(quán)：將相權(quán)一分為三，在程序上互相制約，保證皇權(quán)的獨(dú)尊；尚書省下設(shè)的六部具有一定的決策權(quán)，分層決策，削弱相權(quán)，同時(shí)又有利于各部門互相牽制與機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)。(3)三省六部制的評(píng)價(jià)①三省六部制是一套較為完備嚴(yán)密的封建官僚體系，有利于提高行政效率，減少?zèng)Q策失誤，防止個(gè)人權(quán)力過分膨脹，加強(qiáng)了中央統(tǒng)治力量。②三省的分工，使宰相的權(quán)力一分為三，這就削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。三省六部制的確立和完備，使封建專制主義中央集權(quán)制度更加完善，為此后歷代王朝沿用。③隨著專制主義中央集權(quán)的惡性發(fā)展或朝政腐敗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論