一目錄章總論......................................................項目項目編制依項目編制范................................................項目提出理由..............................................第章及可行性分析.........................項目建背景.............................................項目建設的必要性項目建設的可行性第章建條........................................項目項目建設條...............................................第章規劃規劃指導思...............................................規劃規劃建設第章給水電設給水.電方設章環境護、消防及節一、境愛消防節能第七勞安及設計依據標準.............................................要緊危害因素分析勞動安全措...............................................衛生無礙第目組織機構治..........................................項目組織機...............................................項目組織治...............................................項目實施打...............................................項目進度打...............................................第

項目資估項目資估算依據項投估項資籌第項目建設招投標............................................項目招標范...............................................項目招標組織形式...........................................項目招標方...............................................項目招標內...............................................第一章目綜合評............................................章論一、目概況1項名稱設項目2項目建設市經濟發3項目建設

新4項目業主××××××等專業學5項目法人

+++6項目建設規模、建設內容及建設目教學訓基1合樓1棟書棟棟生公3教師周轉房田徑

++++++米+++++++方米++++++米++++++米++++++米++++++米++++++方++++++方教學設備、儀器、教學用具等其他配套設施建平方整個工程建成后，可解決至少++++++學生教學和食宿咨詢題建初專運營治理、汽車運與愛護、護理、前教育、機電工、電氣與電子工程、運算機、種養殖專業。第期學模700左；第期1000第三期達7項目資及資金來源建投估元（伍仟萬本項目建設資金來源：分五年投入，每年投入1000元5萬元享受國家政策性補貼（免學費、國家助金終期投資三個億。8項目建工期安排本項目建工期估量2016年3月前成各前期劃到年7開始生前招生700年1000名招年2000名招到3000招。二、項編制依1共和民辦育促進》民共和國職業教育法》民共和國高等教育法》關于大進展職業教的決定（國發[2005]35》5學校設置標準》實施（華人民和國職教育法方法》經濟和社進展第十一個年規劃綱要》市教育事業“十一五”進展規劃》家設部合發建設項目濟評判方法與參第三版）校新校區總平面規劃》．×××市委、市政府要領導關于本項目建設的三、項目編制范項目建設的景及必要項目建設規及建設內項目資及資金籌措項目建設機及建設進項目社會效益分析四、項目出的理由×××職業技術學院項目建設是按照如下四個方面緣故提出的據技術技能型人才需求市調查分析，隨著我國經和社會進展對技術技能型人才需求的持續增長，目前×××類職業學校培養的技術技能型人才已滿足不了×××地區經濟和社會進展的需求；按照我國生育年齡時期和企業以后對技術技能型人才需求的推測，業教育將出現連續良好的進展勢頭，項目建設是×××職業技術教育以后進展需要基于××××××學校的現實教學設施條件不了新形勢下的教學要，項目建設勢在行；基于×學校的教學場地過于分散，不利于充分發揮學設備的效能實行集團化集約治理，項目建設是專門必要的。項目建設背景、必要性及可行性分析一、1市差多情形×××市位于×××處于+++++經濟區域中，緊鄰省。全市版面積++++方公里，人++++萬下++個街道辦事處個鎮經濟發區共個行政++個村民組。區面平公，+萬。×××市地處××××××氣候宜人，資源富饒，物產豐富。境內有耕++++++++++達+%地表水、地下水儲++億立方米，高于×省平均水平風景名勝、文物古跡、境湖光山色，美不勝收。旅行、觀光，休閑、避暑的理想場所，為資學業提供了豐富的資×××民風純樸，社會穩固，人民勤勞善良，熱情好客；×××政策優待，服務優質，為投資業提供了良好的人文環市委、市政府確定了“突出招商引資”的進展思路，通過優化經濟進++引資搭建一個良的服務平臺，為類產業集聚提供個專門好的載同時，市委、市府差不多用紅頭件的形式制定了引投資、技術才的優待政策和護投資者利益的好措施，并通過政服務中心建一整套便利、優質和高效的投資綜合服務體系，努力打造平安×××、×天創近年來，×××經濟社會快速進展，實力持增強，都市基礎設施日益完善，編制了市建設近期規劃分區規劃、專項劃、操縱性詳劃，功能分區科；加大了以開發為龍頭的工業區以步行街為主供電、通訊、供、排水等都市基設施配套。商業點、醫療衛生播電視、文化娛、教育、金融、館酒樓等各類設齊全，功能完改造了城區交通路，拉開了中等市的框架；實施美化、綠化、工程，推行了“門前四包”治理都市治理水平持續提升，都市象持續提升。工業形成了汽車配件、冶機械、紡織服裝、醫藥工、建筑建材、食品飲品等初具競爭力6大支產業。農業形成了蔬菜、畜牧、板栗、蠶桑、老米酒、藥材等大優勢特經濟帶2014年全市實現生產總+++元，比同期++%全社會定產資億，比長%財政億元，同比增++%；城鎮居民人均可支配收入元，長%農民均收入++++，同比+++元。綜合實力進入×××省山區縣()先進行列獲得了全雙擁)衛生都市等光榮號，文化、打算育、衛生、科技專項工作也已全省先進市()行列。面對以后，×××市委、市政府提出了“搶抓三大機(中實“略“++都市圈”戰略和×××市建)商引資推進“主三化”(民營經濟為體，推進業產業化、型工業化城鎮)實現“增”標(民增收企業增、財稅增”的戰略思路，全市民正團結一心，力拼搏，為建設個山川秀美、富裕的新×××努力奮斗。2校差多情形××××××高等專業學校將年月創辦五年時，完善高等職業學校的全部建，并通過國家重點高職業學校驗收。。二、項目建設的必要性背景職業教育是國現代化教育體和國家創新體系重要組成部分。我國經濟的進展不僅要構建知識和技術創新還需要構建知識播和用系;僅需要培養一大批高層知識和技術方面的創新需要職業教育培養一大批具有創新精神的技型高素養勞動者。設置×××高等職業技術學院，是貫徹黨中央關于“大力進展職業育，提升高等教育質量”略決策，在教育領域落科學進展觀的重大舉措，對我市經濟和社會進必將起到龐大的促進作。不管是在滿足區域經濟社進展對高技能人才需求帶動本區域高等職業教育事業進展和構建和諧社會方面，依舊在促進××××××學校身建設和進展方面，差不多上十分必要的。1對人才培養需的有力舉措。×腹口++++平方公里，作為中心都市，前已形成三縱三的交通格局，已為我省又一新交通樞紐。近年來，經濟社會在高速展的同時，也顯現了一阻礙和阻礙經濟，、粗放型增長的狀已難以為繼，轉增長方式，提升場競爭力顯得越迫切；地點名優產品比例低，副產品加工率低顯現增產不增詢題；科技奉獻和從業人員素養升不快，生產方落后的咨詢題突出；農村基層導成員學歷水平低，難以擔當農和農村現代化的組織者和揮者的重任。這些咨詢題都將阻礙工農業的穩固和進展，進而阻礙“科教興市”進展戰略的利實施。建立×××高等職業技術院，將有利于這些咨詢的解決。從×××地點經濟的進展局、傳統產業、自然環、資源配臵等因，造、農畜品旅、商貿等是后經濟的長點，擬建的++++等職業學院，將對上述行業提供技術人才的支持，促進地點經濟進展。目前，×××無一所高等學院，與×××作為一個工業大市、交通樞紐的地位不相稱。設置×××職業技術學院培養專科層次技術人才符合國家大力進展職業教育的方，能滿足人民群日益增長的教育求，有利于我經濟、社會和教育文化事業全面、和諧、可連續進展2近年來我市高中有了快速展，中職時期教育進展猛，已形成了良好的教育體系。目前普高、中職在校生++余人，且呈逐年增長趨勢。市教分專置源費。從生源上看，全市每年+左右普高畢業生無法連續深造，職高、畢業生獲得高等育機會則更少。全市沒有一所高學院，對社會需求平穩造成較大阻礙教有利于打破目前業教育進展的僵，優化我市教育局，提升我市教育的辦學層次和辦學質量。高等職業學校的生命力在持續培養出能夠滿足區經濟社會進展所需要的各類技能人才。建校的目的是通過資源整，將進一步明確建設目，加大改革與進展的建設力度，把改革與進展的重點放到加大內涵建設和提升教育質量上來，更加科學合地調整和設置專，大力改革課程系和教學內容+綜合素養提升三緊密結合起來，升學生就業能力加快區域和行技能緊缺人才培，全面提升學教質量和綜合辦學平，從而實現續進展。3的可保證實現充分就業和提升就業量是解決現時期各種社咨詢題和矛盾的重要途徑一，也是建社會主和諧社會重要任現在正是×××經濟社會快速進展的時期，隨著產業的升級和技術水平的提升、工藝改進，一方面，會的需求要求職院校的人才培量要緊跟時代的展。另一方面，來越多在崗人員要連續學習，人員需要培訓，身學習將成為人專門關注的咨詢，以技能教育色的高職教育在足人們終身學習需求方面發揮著來越重要的作設置高等職業院校，能夠目前的教育結構由平面轉為金字塔型，增強教育服務社的鏈條，能夠進步提升學院的社服務能力，并過示范作用，帶動×××其中職學校增強綜合辦學力，提升社會服務水平，為×××構建社會主義和諧社會做出更大奉獻。三、項目建設的可行性籌建較強領導班子，班子員在曾經在不同學校積了豐富的辦學體，師資隊伍、實訓件等教學硬軟件源建設取得明顯效。整合設置高，同時也具堅實的內基礎和優，具有較的可行學院具有良好的建設環×××市、市政府度重視職教為高職教育制造了更為寬的。培的，為職業教育的健進展營造良好的論氛圍的同時，續出臺了一系動職業教育改革進展的政策措施為職業教育的快健康進展制造好外環擬設置的×××高等職業技術學院++++濟開發工業園區，教學資源豐富，科技文化氣氛濃厚。最近幾年來，市財政對職教育學校的投入增長較。對中央財政支持的建設項目，均能時給予配套資金。此外，由于××××××高等職業學校領導年來與省內外一大批企事業單位建立起廣泛的聯系，在業培訓、實習實基地建設、科目、畢業生就業等方面得到了行業的大力支持，為開展“校企合作學結合”提供了龐大的進展空間多年來，還逐步建立了以身為主、社會各界主動與的辦學機制的新體會，相信一定會成開放性辦學的新局。學院具備堅實的進展基××××××高等職業學，在教師隊伍建設、辦條件改善、教育質量提升、社會務能力提升等方將會取得明顯的績，相信其綜學水平在省內同學校中處于領先位，差不多具備好的辦學基礎進展潛力。班子堅強有力，師生熱情飽滿××××××高等職業學，將建成一個富有遠見識和敬業奉獻精神的專家型、學習型、創新型的和諧領導集體。領導集體既有戰略思維和學決策能力，又有團結眾、勤政廉潔的良好作風，在群眾中具有門高的威信和親和力、聚力、感召力。×××學校黨總支提出以“政治、業務精、作風正、工作實、結緊、闖勁足”作為班建設目標，帶領職工抓住機遇，服重重困難，進了跨過式進展，成為學校事業進展的核心。學校寬敞師生職員心系高院校建設目標，具有飽的愛校熱情和困進成“發”。（）進展思路清，辦學位準在辦學歷程中，學校認真貫徹黨的教育方針持續改革和創新人才培養模式，努力探究用正確的理論指導教育的改革和實踐，按照“立足××，面向全省，服務區域經濟進展”的辦學方針，堅持“以服務為宗旨，走”，培建設、服務和治理第一線需要的高技能人才，確立了“以質量求生存、以特色創品牌、以創新謀進展”的辦學思路。（）治理制度規，育人制健學校各項黨政治理、教育教學、后勤保證制度健全。堅持“以育人為本內進點治。校“才，力師結養教師隊伍為主體的優秀人才脫穎而出的鼓舞機制和人才成長環境。構建“按機了，努力把“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重制造”的方針落到實處。學校建立了多層、有學生參與教評判的多角度的學質量整體監系，辦學成果得到社會的普遍認可。（）基礎設施齊，建設境優學校一定要重視教學基礎設施建設。學校通年的力和建設差不多擁有設備先進的校內教學設施和實訓中心。此外，學校還擁有運算心、網絡中心、貧遠程教學站等撐現代化教育、學手段的現代技術平臺；擁有足教學和社會培需求的圖書資料校園網絡和各活設施。（）師資實力雄，專兼例合學校在鼓舞教師參加學歷學位進修的同時，還主組織教師參加各類實踐錘煉，持增強教師把握生一線的新技術、工藝。還聘請了解行業產業進趨勢、熟練把握新技術的企業行一線技術人員任兼職教師，已初形成實踐技能課要緊由具有相應技能水平的來企業的能工巧匠兼職授課的機制（）服務區域經，社會益明顯學校充分發揮職業教育資，按照社會、企業、農勞動力轉移等需要，主動為企業進城農民工和失農民開展職業技培訓，按照不力爭每年為社會和企業培訓人數++++/造明顯的社會效益和經濟效益、學具有較強的業優勢×××學校堅持從實際動身，堅持以“德育為先，突出技能，工學結合，注重進展”和“專業設圍繞企業需求，課程計圍繞能力需求，能力結構圍繞崗位需求”的原則培養人才，多家企業合作，逐步推行了“單式養模式。學校始終圍繞地點經濟與社會進展對技能型人才的需求，以“市場導向、校企結合、系統設計、體現特色”的則進行專業建設，成以機電技術應用電子技術應用等為龍頭的色專業，并帶動關專業的進展。校在課程改革要卓有成效，探究出“以位職業能力需求定課程系，以行動導向設計課程教學”的課程改革思路。在教學內容上，做到“三個銜接、兩個突出學生水銜相，課求接。突出學生的可連續進展，突出學生的職業能力培養。以上這些措施確保了學校業生在猛烈的就業競爭一直受到用人單位的歡迎，就業率要達﹪以上。要形成自身的辦學特色和優勢，在服務×××經濟和社會進展中發揮著越來越大的作用，要成為×××培養適新型工業化需要的技能型人才的重要基地。綜上所述，本項目建設差多條件具備，社會需求盛，建設必要性充分，建設勢在必行。第三目選址建條一、目選1項目建設××××××學校主校區位于×××市區中++。實訓基地位路，開發區校區位工業園區，該項目建設地點距+++發區++里。2場址地權類不及地面××××××校實施設項目用+++空地屬教學區區，土地屬歸學校三塊空地積約++++++方米，能滿各種建設用地和道路地需要。二、項目建設條1地、貌及礎條：l址面積+++++++

平方（建址地貌特點及標高無礙，20（程地質良好（通運條件

直學鄰+趟公交車，（供水水（排水管，與市政公用管網相連（電穩固充足（）設施件區及其他公共設施較近。周圍環境及相互阻礙（）氣象料年平均氣溫

極端高氣溫極端低氣溫年均對度年平降雨量最大降雨量年平均風速速

++ms（文年舉水河平均水位舉河高位年平均水溫最高水溫

++C++C3地質條件析按照×××市建筑勘設計院鉆探結果目用表層為+++++理想的地基樁基持力層，地基不需要做大的程措施處理，適宜建筑。4地震×××市地質結構區域構造穩固性較好，地震強度弱，震級低，頻率小。第四目建方一、劃原1高紀教育體制與教育技術方法的變化。校園體現的原則，反映當今世界教環境與建筑的進展趨勢考慮校園所在的文地理環境、景特色，營造與自然環境交融、互為一體的景觀開放式校園境反教點先進的運算機網技術，打破各系獨立封閉的布臵局，制造一個共享、優勢互補、高智能型教學環境。封閉的布置格局，制造一個資源共享、優勢補、高效智能型教學環境間，營造優美、安靜舒服的學習環境。態景觀的愛護與用，因地制宜地局校園各項設施休閑交往空間造多層次、連續理的綠色校園環，并考慮到校園設的動態進展造一個使用靈活，擴展方便的彈性生態型校園格局，保證校園景觀與都市風相和二、規劃指導思革正教業教育正在向教職能多元化、教結構多樣化的方進展，教育內傳統的只注重知技術的傳授向尊學生的主體地位主體精神，全升學生各方面素養的方向轉化情操、全面提升方面素養的生活境。將學生的學貫穿在整個校活的全過程之中為圍良化環境場所，以達到陶冶情操、化心靈、舒緩壓力、啟發思維激發靈園能校然靜。4學紐帶，關注校園開放與內斂部分合理配臵，讓社公眾能夠感受園的氣氛，同時不阻礙學校的各教學和科研活動正常開展。5存在的分期設的可能性。因此在規劃中更應當注意展上的連接和可連續性一方面，新校園應當能夠適應所地區的進展；另方面，新校園的展應適應學校的不確定性，具有高的靈活性、可變性可操作性。三、劃理1顯山露水，將校園有機地融于自然環境之中。校園座落在漂亮++++++東靠自然山體，山水觀環境的愛護與利用是本校園規劃靈魂，突出山水融校園于風景之，形成依水開空的園術的。園建筑融于水和綠色之中。識，形成模塊式層次結構，以適應現代科學的綜合交叉。校園設計有必要加大教學中心區集中布局，改善專業封閉獨立的臵，以有利于共享和學術交流4營造“、雅、序活”的校文化環“敞間相互交流、轉換、通透的感受“雅一種文化，感受科學與人文的氣，景觀布臵、建設施、一草一一水一石都給人以美的觀賞與陶冶；章可循，體現相互尊重、真相待、彬彬有禮的高尚體風貌；“活園建設，處處體朝氣蓬勃、靈活動，鼓舞著師生一派生氣盎然氛奮向“敞、雅、序、活”相輔相成，構成一個統的有機整體，共同組成高品位的人環境。四、劃布本規劃地塊形狀極不規整且地勢復雜，規劃在分現有的自然環境條件和學校的功需求的基礎上，長避短，按照各能區的要求，并依兩條交通軸合理分散布臵置。校園從愛護自然生態環境角度動身，依靠現有的然環境和條件，按照各功能區的要求，將此不規則地塊，布置成“一心、二軸、四區”格局心：由各功能區自然合而成的中心廣場軸：校園內兩條要緊道路交通軸；。五、設方，是園象聯和聚區核

規劃在中心區結合活動空間布臵有大量綠化，并適當鋪裝，提供了良好的休閑活動空間。南北向和東西向的兩條交主軸，將學校各功能區機結合，并適當分割，使其相對立而互不干擾。條道路主軸上，合行道樹和分間，設有小景點建筑小品，豐富空間成效，營造一種濃郁的校懷。。以生活、學習便為原則。生活區近圖書館及運動所，使得學生余時刻，便利地學、生活和動。教學區位于規劃用地南側北臨中心廣場，南望徐灣水庫，擁有良好的自然景觀。教學區是一個功能綜合區，是各專業類不的教學區域，學樓作為其中最要的建筑物，承各學科的專業教工作，也是教公所在地，同時有圖書館和實驗，力求做到各學既能夠資源共方便交流，又相互獨立、組織有序。西側主入口處的綜合組團設有行政辦公樓和實訓，兩棟建筑依校園主干道布臵豐富的景觀綠，良好地展了校園風貌。+式競賽和學校重活動的場所，標體育場西北側和側布臵兩片樹休息空間，兼有停車、交、閱讀、小憩等多種用第五章排水及電氣設一給水（一）設計《建筑給水排設計規范BG50015-2003《辦公建筑設計規范JGJ67-2006《建筑設計防火規范《建筑滅火系設計規范GB50370-2005《自動噴滅火系設計規范GB50084-2001（二）給系統設計1給水水統人用量50升/人〃日，沖洗地面及綠化用水量/，未預見水量按10%。，成平方米，據此估算，建成后的總用水量為1668.4m3/。2給水統給水水源可由位于主道的市政給水管接DN200為保室防水求有DN100水在劃形環，水管設計為兩條，其中一條進水管生故障時，另一進水管仍能保防時用水。按照都市供水管網的供水力、建筑各部分的使用能及衛生間器具對靜水壓的要求本項目給水管網下行上給相結合布臵方式，由管網直截了當供水，不另設加壓泵等設臵。（三）排系統設計生活污水要緊為各種生活水。按照一樣性規律，最大生活污水量為供負的70%算，為1167m3/學校生活污水需要集中排到經化糞池處理，經污提升系統排入市政污水收集系統雨水水，組地外水（四）消系統設計1消用水量本目筑層以50米以內的樓體，按現行多層“建規外火用量升40升刻為時；自動淋消防用水量為30升秒，火連續時刻時2消火消防系統設計本工程屋設消防高水箱，有容積m3消栓的布臵確保一著火點兩股水栓能同時到達，每個消火栓消防流量為秒，流實水柱10米。建筑層任部位有消火栓，栓口距地1.5水方向向下或與設消火栓的墻面垂。檢驗消火栓設頂層屋面，室防管成環2進水管與室外環狀管相連接外消火間距超1，消栓距邊不2米。消管道閥均為常，均采明顯啟閉志喋3火配間備非火器。所有消火栓箱均配粉滅火兩具二、電氣方案設（）計1電氣設計規范JGJ/T16-92系統計規范GB50052-95電設計規范筑物防雷設計規范版GB50057-94計范》GB50016-2006計防火范災自動報警系設計規范（二）變配電系本項目建設內容為教學樓、綜合樓、實訓樓、學生宿舍樓、食堂等，相應的負荷等級及負荷量情形如下：級電氣方案應照建物的不同要求作應當設計，設計應包括負荷運算防雷接地系統其中消防負荷、急照明及疏散指照明等負荷為一負荷，其余為負荷。2荷估本工程建筑總面方米70VA/考慮，本項目共計用電負荷為6664.9KW擬采干式變壓，裝容（）配系本工程供配電系統從市政供電網接入配電間。低壓配電系統采納變壓器低壓母線分段運行方式聯開關柜，故障時可手動聯。按照功能分區用電性質，從低柜引出雙回路在用電點末端自動切換低供系采接地系統和TN-C-S接系統。（明物差度照與水平照度大值之比大于1:3于1:4應急照明：按照要求，上建筑物的樓梯和出口處應當設臵應急照明裝臵。裝臵采納充放電系統、蓄電池集中設臵供電方式，樓梯口和出口處設安全出口示燈，燈具自鎘鎳電池，電時刻不小于20小時。（）雷各建筑物按有關規范進行防雷設計，利金屬屋面接閃器；利用結柱內主鋼筋和屋金屬網架作引下；利用基礎內作接地裝臵，將者焊成電器通路采納聯合接地點，其接地電阻大于姆。統各建筑物均應當設臵災自動報警及動操縱系統，可在相應建筑物層設消防操縱室其中設臵一套火自動報警及聯縱系統，相應的愛護等級照建筑物的不同分不設安保系統。要求在學校宿舍樓門房設專人負責安全，教學樓的重機房設臵攝像頭和防盜報警系統。按照功能區劃單獨設臵安監控室、弱電機房和物業治理室，上述相應系統主機設備于其內。第六章境愛、消及節一、境愛1依中人共國國院《設目愛治條有關內容和要求的標準如下放標準》GB148-63《都市區域環境噪聲標準《大氣污染物綜合排放標準《環境空氣質量標準礙活污水及混凝土養護場地沖洗等產生部分工程廢水。水中的要緊污點為浮物氮水為續屬間放。②廢氣：要緊為項在進行地基開挖、土石堆放及回填、水這兩項廢均為無組、不連續放。③噪聲：要緊來源于施工機械車在輸產的械。④固體廢棄物：要緊為在施工中產生的建筑廢料等施工垃圾和施工人產生的生活垃圾。項目運營期對環境阻礙實驗、實習產生的廢水要是生活污水和各業實驗室為檢測生的各種檢測廢廢液。廢水中緊污染特點為懸浮物BOD5CODcr性，屬間斷排放②固體廢棄物要是工作人員學生產生的生活垃圾和食堂產生的一般廢棄垃圾。③實驗室廢棄物要緊是實驗中產生的廢棄物噪要緊來源于配電房發電機組和食堂器械以及空調。、染治措項目施工期環境愛護措生活污水經簡易沉處理后排入排污管。施工期間廢水應采納修沉淀池和臨時化糞池處理裝臵進行治理后排入都市下水管網。施工期建筑粉塵和道路塵對周邊環境有一定不利阻，由于建筑粉塵揚塵沉降較快，要采取有效措加大治理，進行明施工，則其阻范疇一樣可操縱施工場地的周帶。同時，應在建筑物外圍和垃圾堆放現場納遮蓋物進行遮蓋防塵。在施工中應注意械保養、合理操，使施工機械運在最低聲級水同時合理安排作時刻，關于噪聲較高的設備限制白天施工，車輸物料也盡量安在白天進行，則工所產生的噪聲礙將得以減少施工中產生的建筑垃圾必須進行一收集、堆放，采取外運至有部門規定地點處理。生活垃圾可托付環衛部門轉運處理。②項目運營期環境愛護措生活污水和水經沉淀池、化池處理后統一入市政排水管網。實行雨水、污水流制，排入下水網。綜合樓所產的辦公及生活體垃圾應由專人進行收集，然后由環衛部門轉運處理食堂等人流頻繁建筑物需要加大生值日和治理，部廚具要嚴格執衛生治理制度持清潔。二、防工程1設計據及標準規范中華人民共和國公安部第《建筑工程消防監督審核治理規范》GBJ16-87）自動報警系統設計規范）工方案計認真貫徹執行“預防為主，防消合”的消防工作方針，嚴格遵國家現行有關規范和行標準，采納各種效防火措施，防和減少火災危具措如重要建筑中設消火系統噴淋系統。具體設臵要求為（）內栓布應滿同層部有2消10米。（21.5口出水方向向下或與設臵消火栓的墻面垂直3消栓口徑膠水帶長度啟動消防水泵的按紐。檢驗消火栓設于頂層屋，室內消防管道成環，設條進水管與室外環狀管網相連接。消栓距超過火栓路邊不過房屋外墻不超過米消管道門均常開采明閉志蝶閥。防水池、前期消防箱、增壓設備、防水栓及室外消管網與該項目統設建。按照規范設臵符合國家規定的消防安全指示標志和有關照明設施。加大用火、用電安全治理制度和易燃易爆危險物品的治理制度。消防設施進行檢查愛護，及時更換期和損壞的消防材，確保消防和器材處于良好狀態。一發火及時組織人員撲救迅報警到案情事故，要注意愛護現場并快速報警。要動配合有關部門明事故緣故，妥善處理。三、能方1設依《民用建筑節設計標準GJ）能技術暫行規定）照明設計標133-90）2能措為慮能的節和合利用項目采取以下措施1）在建筑物設計時充分考慮建筑物朝向和建筑物周的利用，以獲好的采光風和充的日照。材料選用新建筑材料，以體現節能節土的原則3選保隔性好門筑物照明均選用能產品，照明用回路采納燈光明調劑系統，按外界光照情形自動調劑燈光明暗用并聯電容進行無功償，提升用電設備的率因素；縱照效高的節能燈，整流選用節能型電感鎮器；纜、導線布時盡量幸免線路迂回或電能倒流設計時慮固電措施按照建筑功能和使用刻合理劃分空調統；選用自動化縱水平較高的系統等筑物按照實際需要選擇并安裝適當容量太陽能熱水器；、施（和備提降低水資源效消耗．（2提升生活用水收率和重復利用率采納循環水管重復利用再水，即生活用水過蓄水池進行貯，再通過自動壓裝臵供給沖洗衛生間。采納優質供水管材，嚴格操縱和防止供水系統滲漏現象發生。第七章衛生一計依據及標準中華人民共和國動部第程）勞動安全衛生監察規定》《建筑物防霉設計規定G50057-94《職業性接觸毒危害程度分級GB50544-85都市道路和建筑物無障設規(JGJ50--2001)室可因染染可導致交叉性感作人員及學生有極大埋伏危害。機械運轉及其它產生的噪對人體產生不良阻礙，者可導致耳聾。火災直截了當威逼著師生的生命財產安全。勞動安全措1安全教育定期對全校教職工進行安全、衛生教育，業務技能培訓，使教職工從思想重視安全與衛生作，強化安全衛意識，從操作上杜絕事的發生。施（）對入實室的工作人員配備標準的防護設備和器材。室安全治理制度。施時做到地面、樓梯整，及時清除樓內垃等。生，無污漬、無異味，瓷磚光潔，鏡面明亮。衛生間的蹲式大便器采納腳踏開關閥感應洗，止人接產叉染病。場操作間定期消并保持潔凈，非作人員不得進入并做好防鼠、措施。無礙范求行障要包11的入口，設輪椅坡道和扶手；通行輪椅的入口臺最小寬度加寬至；無障礙入口和輪椅行平臺設雨篷；口設兩道門時，扇同時開啟最間距不小于為；：臵無障廁位障礙廁位面積不小于1.8mx位扇外啟人口寬應于高0.45m高在墻一應設高1.4m盆兩側和前緣50rmn當設全抓桿，洗盆前應有0椅面積；男廁所小便器兩側和上方，應當設寬0.6-0.7m高1.2m安全抓桿，小便器下口距面不應于0.5m。第八章構理一、項目組織機構本項目建設是×××職業技術學院為加快進，持續改善辦學條件，持續增強辦學實力的要項目。為加快本目的實施和便于治，學院成立了專門的項目導小組，由學院緊的領導和有關理部門負責人組成。二、項目組織治理目的建設方案籌劃項目申報、投資措、組織招標、目治理及竣工等工作，并建立全治理制度，嚴執行有關部門的度，嚴格防止何名義、方式擠占挪用專項投資。。3加任，實行獎懲，確保工程質量。三、項目實施打為了使項目建設順利進行嚴格要求按照差不多建的程序，循序漸進來安排實施。本項目打算從以下三個時期施。第一時期：前期預備時本時期的要緊工作內容包：編制項目申請報告；制打算任務書；辦理有關審批手續；行項目工程設計等作。第二時期施工時期本時期要緊工作內容包括定工作打算、建設預備組織施工、生產預、工內：年。進資金選擇監理單及施工單位。平工；生和活諧紙技應、施工：按打算、計文件的規定，制施工組織設計進行施工。預備：包括組織機構設臵，人員配備及培訓

生活第三個時期：竣工投產時