部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.〔

〕為人類生存提供了所需的空間、環境和資源等。A.地球B.太陽C.月亮2.以下關于防災減災的說法，正確的選項是〔

〕。A.通過災害預報，可以阻止自然災害的發生B.地震發生時，應該躲在家里不要出門C.自然災害發生時，采取適當方法可以有效避災D.減災防災是大人們的事情，與我們無關3.以下〔

〕不是?中華人民共和國憲法?里的條例。A.法律面前人人平等B.7歲入學C.國家尊重和保障人權D.人格尊嚴不受侵犯4.麗麗雙休作業沒做完，課代表知道后應該〔

〕。A.寬容她，不告訴老師B.讓她抄作業C.指出她的錯誤，并幫助她完成作業5.在生活中，我們要做到尊重他人，以下做法不正確的選項是〔

〕。A.給予他人適當的關注B.只尊重比自己成績好的同學C.禮貌對待每個人D.尊重身邊默默奉獻的人6.以下能表達反思的名人名言的是〔

〕。①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。——李世民②三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子③吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④二.填空題(共6題，共44分)1.〔

〕氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。2.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、〔

〕、滑坡、〔

〕、病蟲害等。3.我們都進行過〔

〕，都有一定的〔

〕能力。4.反思能夠幫助我們〔

〕、〔

〕和〔

〕過去。5.生物賴以生存的〔

〕、〔

〕、〔

〕等正以驚人的速度減少；〔

〕、〔

〕、〔

〕等不可再生能源因〔

〕而面臨枯竭；〔

〕燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現了〔

〕、〔

〕和〔

〕等問題。6.通過反思,我們可以總結〔

〕,促進自身能力的開展;也可以看到自己的〔

〕,防止再犯同樣的錯誤;還能明確自己〔

〕,判斷自己的行為是否有助于目標的實現。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們只有在做了錯事的時候，才需要反思。〔

〕2.反思時時都能進行，事事都能反思。〔

〕3.經濟開展是第一位的，環境問題次之。〔

〕4.我們只尊重那些有突出成就的人。〔

〕5.使用一次性塑料袋可以節約資源。〔

〕6.小明犯了錯誤，為了維護自己，他拒絕接受別人的批評。〔

〕四.連線題(共1題，共5分)1.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環境的節日，請將節日和對應的時間聯起來。世界地球日

3月22日世界濕地日

4月22日世界環境日

2月2日世界水日

10月16日世界糧食日

6月5日五.簡答題(共5題，共33分)1.請你結合自己的生活經驗，談談做一個寬容的人有什么好處。2.生活離不開反思，那么反思對我們有什么意義？3.如何減輕自然災害對人民生命、財產平安的危害？4.請列舉至少三種清潔能源。5.怎樣才能做到適度維護自己呢？六.材料題(共2題，共16分)1.昨天，六二班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？2.小軍和小明是同桌，一次數學測試的試卷發下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！〞這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！我們在學校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會？七.綜合題(共2題，共14分)1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當的自尊心同保存一種虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心。〞請談談你對這句話的理解。2.以下哪些行為屬于“尊重自己〞？請在〔

〕前打“√〞；哪些屬于“過度維護自己〞？請在括號前打“×〞。〔1〕陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。〔

〕〔2〕王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就不快樂了，要求王凱向他抱歉。〔

〕〔3〕黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理方方。〔

〕〔4〕老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學習退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。〔

〕〔5〕吳達特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發火，班上誰都不愿意和他下棋。〔

〕參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.B6.D二.填空題1.“風云四號〞2.地震；泥石流3.反思；反思4.回憶；分析；總結5.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；過度開采；化石燃料；資源短缺；環境污染；生態破壞6.經驗；缺點和缺乏；努力的方向三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.〔1〕做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。〔2〕做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡送。〔3〕做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業的成功奠定根底。2.通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；可以看到自己的缺點和缺乏，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好。3.①我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的監測、預警系統，還建設了牢固的防災減災工程。②面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。③在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災害危害的重要手段。4.太陽能、風能、水能、生物能等都屬于清潔能源。5.〔1〕不過分敏感，保持情緒平穩。〔2〕客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優秀。〔3〕理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。六.材料題1.因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同。②我們不能要求人人相同。③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集