高2023屆學業質量調研抽測（第一次）高三語文試卷（本試題卷共8頁，考試時間150分鐘，滿分150分）注意事項：1、答卷前、考生務必將自己的姓名：準考證號填寫在答題卡上。2、回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題書的答案標號涂黑。如需改動、用橡皮擦干凈布，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3、考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下面三則材料，完成1～5題。材料一埃隆·馬斯克從2019年7月開始，提出使用外科手術機器人把“薄紗細線”植入生物大腦，并與外部計算機處理單元相連接。他希望神經織網可以很好地與人體其他部分“共生”，即把生物大腦與數字智能完美結合起來。事實上，早在1987年，蘇格蘭科幻小說家伊恩·班克斯就在小說里詳細地描述了一種覆蓋人類大腦的未來神經網絡。通過這個網絡，人們可以對神經元進行編程，這與埃隆馬斯克說的神經織網如出一轍。目前，腦機接口較為成熟的應用主要集中在神經康復和輔助醫學領域，比如為失聰者植入人工耳蝸可恢復聽力。然而該技術在重癥醫學領域的應用還十分有限。近年來，隨著人工智能等技術的發展，腦機接口在多個領域開展了應用嘗試，像基于神經信號解碼的機器翻譯、意念控制機械臂和腦控電子游戲等。2016年，埃隆·馬斯克和其他8個人聯合創辦了神經連接公司，該公司長期與加州大學戴維斯分校開展聯合研究，主要從事神經織網技術開發，研發電腦與人腦融合技術，向人腦植入未來能夠上傳下載思想的微型電極，大幅提高人機交互速度，以期最終解決“人機共生”問題。埃隆·馬斯克創立神經連接公司源自于對人工智能（AI）的恐懼。他深信，在未來，Al的智力一定會比人類高，那將是一件非常可怕的事情。如果還按照生物進化的角度任由人類的智力自我演化，那么到時候人類也許早就被滅了。而避免落后于機器的最好方式就是將我們自己轉變為Al。那么，該如何轉變呢？只有通過腦機接口，讓人類與機器進行融會，屆時實現人類中有Al，Al中有人類，兩者無法分開，也就無所謂誰贏了誰。（摘編自李忠東《“腦機融合”：當夢想照進現實》）材料二我們不妨把馬斯克所欲求的那種“超級人工智能”稱為腦機融合“人”，現在的問題是：腦機融合“人”是否屬于人類？首先，一個人（錯正常人）之所以為人的基本要素是他有自我意識。然而，腦機融合做水將改變自然人的自我意識，而成為腦機融合“人”約“自我意識”，這意味著自然人將被腦機融合“人”所取代，人的意志是以人的意識、情感和認知為基礎的，當人的執行方式從“意識—身體”改變為“意識—電腦—器械”以后，其欲望，情感和認知也會發生相應的變化，進而通過反饋作用對其自由意志以及自我意識產生影響。另一方面，由兩個自然人可以構成兩個腦機融合“人”，雖然這兩個自然人的大腦電活動是不同的，但是編程工程頻可以把它們翻譯成相同的計算機程序（至少在原則上是如此），并進接相同的外部裝置而被行相同的動作和功能。其結果是，不同的自由意志卻有著相同的外部動作或功能，這便在客觀上取消了自由意志以及自我意識的唯一性。因此，腦機融合“人”的意志可取完全地由他人來決定，因而喪失了自由意志，進而喪失了自我意識的唯一性。我們知道，唯一性是“自我”的應有之義，如果失去唯一性，“自我”就不成其自我，而變成“我們”。（摘編自陳曉平、肖鳳良《警惕人類的掘墓者：腦機融合、阿爾法狗抑或虛擬現兼與翟振明教授商榷》）材料三腦機融合技術下個人信息的留存對個人信息保護提出了極大挑戰，因為腦機融合的信息留存具有必然性。首先，腦機融合獲取個人信息的目的在于利用信息來作用于外界事物，但是在影響外界事物的過程中難免產生糾紛或者損害，此時溯源證明顯得尤為必要。例如，作為機器設備的腦機融合本身可能存在缺陷或者發生故障。當發生損害結果時，司法人員需要通過回溯腦機融合留存的相關信息來證明設備本身是否存在問題。其次，人們有多次展示人體性能信息的需要。腦機融合留存的個人信息能在一定程度上反映個人的學習能力與工作能力，這一方面可以使企業依據工作負荷信息合理安排員工的工作內容；另一方面可以使員工在求職時通過展示自身工作負荷信息來要求獲取與其能力相匹配的工作。再次，作為多學科研究，對腦機融合的研究應當遵從任何腦機融合研究結果容易被其他研究組進行利用或者重復獲得的原則，因此必須要求研究人員公開其技術知識與數據庫，被公開的數據庫自然包括作為實驗對象的各種信息。（摘編自盛豪杰《腦機融合應用下個人信息保護的障礙及其化解》）%1.下列對三則材料行文脈絡的梳理，正確的一項是（3分）A.材料一是“做法一理由”。先說埃隆·馬斯克的未來神經網絡的做法，然后列舉腦機接口的應用實例，最后交代埃隆·馬斯克這樣做的理由。B.材料二是“問題一結論”。先提出腦機融合“人”是否屬于人類這一問題，然后從兩個方面分析，得出腦機融合“人”也是正常人的結論。C.材料三是“危機一原因”。先表明腦機融合遇到了個人信息無法保護的危機，然后從三個角度說明了個人信息留存的必然性，揭示危機的成因。D.三則材料都提出了腦機融合的倫理問題，指出了人類與機器進行融合是一種錯誤的決定，我們應高度注意科技對人類的反制作用與負面影響。2、下列對材料相關內容的概括和理解，正確的一項是（3分）A.埃隆·馬斯克之所以要用外科手術實現人的生物大腦與外部計算機相連接，是因為人腦的神經完全可以與其他部分“共生”。B、目前的腦機接口技術已經運用于醫學的輕癥治療方面，今后向重癥醫學領域發展。說明腦機接口技術的運用主要在醫學領域。C.病為腦機融合技術將改變自然人的自我意識，而成為腦機融合“人”的“自我意識”，所以自然人必將被腦機融合“人”所取代。D.如果要全面實現腦機融合，就必須執行信息留存，而個人信息往留存后怎么保護，目前還暫時無解，這對人類而言是一大挑戰。3、下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（3分）A.材料一主張人類避免落后于機器的最好方式就是讓人類與機器進行融合，從而把“人類與機器誰贏了誰”變成一個偽命題。B、材料二敏感地提出了“腦機融合‘人’”的新概念，并將它與自然人進行對比，從自我意識的唯一性角度指出了二者的差異。C.材料三著眼于人權之個人隱私保護，從司法、職場、科研三個維度分析等信息留存的必然性，得出個人隱私難以保護的結論。D.材料一屬于新聞通訊類文章，材料二屬于學術研討類文章，材料三屬于司法論文類，三則材料對腦機融合的態度互相矛盾。4.根據材料二，簡要說明“腦機融合‘人’”將不再是自然人的原因。（4分）發展腦機融合技術應該規避哪些問題？請結合材料概括分析。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。位置[法]安妮埃爾諾就在我當上教師整兩個月的那天，父親去世了。那年他67歲。生前他和我母親在Y區靠車站的地方開著一家食品咖啡店。他本想一年后退休，可沒想到境……父親的去世對我影響很大，我時常在剎那間弄不清在里昂考試的那一幕究竟發生在父親去世前還是在他去世后，弄不清我在克瓦·盧斯車站等車時的那多風的時刻應該是在父親去世的問熱的六月之前還是在那之后。那是在一個星期天，剛剛過了中午。我的母親出現在樓梯上，她用中午吃飯時用過的餐巾拭著眼睛。只聽母親淡淡地說：“他走了。"聽了她的話，我心里很難受。我記不得緊接下來的那幾分鐘我是怎樣度過的了，父親嚇直勾勾地盯著什么東西的目光總是時時浮現在我眼前，讓我心碎。他躺在那里，緊閉的政府高召于面頰之上，讓我難以忘記。記得那時我請求母親要她把父親的雙眼合上。母親的妹妹及妹夫也守在他的床前，他們主動提出幫著給我父親擦臉，利胡子，因為這一切都要趕在尸體僵硬前做好。母親堅持給父親穿三年前我結婚時父親穿過的那套衣服。這一切都在平靜中完成，沒有掌響的哭聲。母親紅腫著眼睛，不時難過地咧咧嘴。人們說話跟十常一樣。我的姨和姨夫嘴里不時地念叨著："他走得太快了！"我是"他變化太大了"等。母親依然和父親說著話，好像他還活著，我者他的生命只不過換了一種形式，有點像個新生兒、好幾回我聽到母親伏在他的耳邊充滿感情地叫他“我可憐的老寶貝”。回到隔壁的房間里，我關上了百葉窗，小心地抱起正在午睡的兒子，輕輕地說：“給外推父挪個地方，外祖父要在這里睡覺了。”關于接到了城夫的道知，Y市的親眷們都來了。我和母親帶他們上樓來到父親的靈床前，大家默哀了幾分鐘，接著小聲談論了一會兒父親的病和他的猝死，然后就下樓去咖啡廳喝咖了。我們開始籌備葬科安排殯葬僅式、請人發補告、做彌撒、準備孝服。我覺得所有這些事情似乎都和父親絲毫無關，他因為有事才不在場。母親異常悲痛，她告訴我說就在前一天的夜里，父親還在黑暗中摸索著想擁抱她，那時他已經說不出話來了。她還說：“你知道，他年輕時可是個漂亮的小伙哩。”母親因為害怕失去顧客，影響生意，只在舉行葬禮那天才關了一天咖啡店的門。”就這樣，父親的尸體停放在樓上，母親還在樓下繼續賣她的苗香酒和紅葡萄酒。當人們失去親人時總是以淚洗面，沉默寡言，保持克制；而母親則不同，她像鄰居們那樣懂得喪事禮節，能夠控制自己。父親是星期天去世的，星期三舉行葬禮，這期間，咖啡廳的常客們都來吊一番。我心里明白其實他們這樣做只不過是出于禮貌罷了。許多人在回憶他們最后一次見到我父親時的情景，努力追憶著他們見面時的每一個細節，如他們見面的確切地點、時間、當時的天氣情況及他們所說過的每一句話。在一個生命自然逝去的時候，人們如此這般地詳盡回憶他的往事，表明了父親的死是多么地讓人意想不到。來吊唁的人們出于禮貌提出要見一見父親的遺容，母親沒有答應所有的人的這一要求，她只接受了那些真正出于同情的人的要求，拒絕了那些出于好奇的人。幾乎咖啡廳所有的常客們都得到允許向父親告別。但是鄰居一位企業老板的太太被拒絕了，因為父親在世時就對這位噘嘴太太沒有任何好感。晚上，我丈夫來了，因為這不是他自己的親人的葬禮，他有些拘謹不自在。他以往還從未有過這樣的感覺。夜里，我們就睡在父親臨死前睡的家里唯一的那張雙人床上。教堂里擠滿了人，他們都是一些家庭婦女和正在小憩的工人，當然我父親活著的時候經常接觸的那些有地位的“大人物”們一個都沒有來，其他的商販們也沒有來。在神甫致悼詞時，他用了“誠實的一生，勞碌的一生”和“一個一生中從未損害過任何人的人”來形容父親。我又在母親家里呆了幾天，辦理了那些有人故去時人們應該辦理的手續，另外我也需要整理一下自己的思緒。我們把父親的衣服整理好以便分送給那些需要的窮人。我在他掛在儲藏室里的他平時穿的衣服里發現了他的錢包，里面有不多的錢，有駕駛執照。在最底下還有一張照片。那是一張發黃的帶花邊的舊照片，用一張剪下的報紙包著。照片上都是些工人，他們都戴著鴨舌帽，排成三排，目光投向同一個方向。相片里典型地再現了歷史書中所描寫的工人罷工或是人民戰線斗爭的那種情景。我認出了父親，他站在最后一排，樣子很嚴肅，又像是有些憂慮，但大部分人都面帶微笑。剪下的報紙的內容登載的是師范學校招生考試錄取名單，名單是按名次順序排列的，我排在第二名。星期天，在回家的火車上，我想方設法哄著我的孩子，為的是讓他安靜不要吵鬧，因為乘頭等車廂的旅客都喜歡安靜，不愿意讓小孩子打擾。我突然驚奇地發現“我已經成了一位真正的布爾喬亞”，而且“為時已晚”。（有刪節）【注】“布爾喬亞”；bourgeoisie的音譯，意即“資產階級”，富裕階層的代稱。6.下列對本文相關內容的理解，正確的一項是（3分）A、父親是在六月的一個星期天中午近世的，“我”當上教師才兩個月，從獲得好工作的快樂忽然掉進死去父親的悲哀，“我”好長時間沒轉過彎來。B.父親死后，母親伏在他耳邊充滿感情地呼喚呢稱，回憶父親在死前一天夜里摸索著想擁抱她，都說明母親凡事都把父親放到首要位置。C.咖啡廳所有的常客幾乎都得到允許向父親告別，但鄰居太太因為父親沒有任何好感而被拒絕了，因為父母親兩大的性格都敏感小氣。D.父親錢包里的照片上，大部分人都面帶微笑，但父親的樣子很嚴肅，又像是有些憂慮，父親其實是有基礎疾病而沒及時治療。7.下列對本文藝術特點的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.“我”老是出現一些“幻覺”，弄不清一些事情的時間先后，覺得葬禮涉及到的事情都跟父親無關，表明父親在“我”心目中可有可無。B.作者以平實的語言講自己的故事，不厭其煩地歷數父親死后各色人等的言行，散文一般地講述人們習以為常卻無法理清其中道義的事情。C.父親死后來吊唁的有姨和姨夫、￥市的親眷和咖啡店的常客們，有地位的“大人物”一個都沒有來，很好地刻畫了一個無聊而麻木的立體群像。D.作者將自己從事件中抽離，客觀冷靜地看待身邊發生的每一件事，不動感情的敘事技巧，更能表明一個社會底層的男人活得毫無意義。8.父親死后，“母親”的行為有諸多反常，試舉兩個事例說明其表達效果。（4分）在《位置》的最后，作者說“最讓父親自豪的，甚至也是他生存的奮斗目標，那就是讓我進入一個曾經對他不屑一顧的社會階層。”文中哪些地方可以看出“我”與父母親已經是不同階層的人？作者對這種階層差異的態度是什么？（6分）古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成10～14題。孔子曰：“君子務本，本立而道生。”夫本不正者末必倚，始不盛者終必衰。詩云：“原隔既平，泉流既濟。”本立而道生，春秋之義：有正春者無亂秋，有正君者無危國。易曰：“建其本而方物理，失之毫厘，差以千里。”是敵君子貴建本而重立始。魏武侯問元年于吳子，吳子對曰：“言國君必慎始也。”“慎始奈何？”曰：“正之。“正之奈何？”曰：“明智，智不明，何以見正？多聞而擇焉，所以明智也。是故古者君始聽治，庶人有調必達，公族請問必語，四方至者勿距，可謂不壅蔽矣；分祿必及，用刑必中，君心必仁，思君之利于除民之害，可謂不失民眾矣；君身必正，近臣必選，大夫不兼官，執民柄者不在一族，可謂不權勢矣。此皆春秋之義，而元年之本也。”夫君臣之與百姓轉相為本如循環無端夫子亦云人之行莫大于孝孝行成于內而嘉號布于外是謂建之于本而榮華自茂矣。曾子蕓瓜而誤斬其根，曾首怒，援大杖擊之，曾子仆地；有項蘇，蹶然而起，進曰：“巢者參得罪于大人，大人用力救參，得無疾乎！”退屏鼓琴而歌，歌令曾皙聽其歌聲，令知其平也。孔子聞之，告門人曰：“冬來勿內也！”曾于自以光耶，他人所于我平，我于田；“你詳情重有子品口碑，命之事文也只有兩使之，未會不在例，東西辦老，未幸可得。小樓到海，光城鎮南，興以退票怒也，今子雜并以待喜怒，立體而不去，并身以穩定，不久不孝，就是無平？你喜歡歡長哪？殺天子之歡誰奚如？”以曾子之材，又居禮子之門，有罪不自知道義，難乎！中（節選自劉向《說冤+建本》，有刪改)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3）分A.夫君臣之與百姓/轉相為本/如循環無端/天子亦云人之行莫大于孝/孝行成于內而嘉號布于外/是謂建之/于本而榮華自茂矣/B.夫君臣之與百姓/轉相為本如循環/無端夫子亦云/人之行莫大于孝/孝行成于兩/西嘉號布于外/是謂建芝于本而榮華自茂矣/微信公眾號C.夫君臣之與百姓/轉相為本/如循環無端/夫子亦云/人之行莫大于孝/孝行成于溝面嘉號布于外/是謂建之于本而榮華自茂矣/D.夫君臣之肯百姓/轉相為本如循環/無端夫子亦云/人之行莫大于孝/孝行成于內面嘉號布于外/是謂建之/于本而榮華自茂矣/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）春秋，此處指春秋時代通行的義法。通常又指《春秋經》，是中國第一部紀傳體史書，據傳由孔子修訂而成。大夫，古代官階名稱，地位低于公和卿。先秦諸侯國中，在國君之下設卿、大夫、士三級。后世遂以大夫為一般官職之稱。C.民柄，指統治者對臣民的賞罰之權。《左傳襄公二十三年》：“既有利權，又執民柄，將何懼焉？”杜預注：“賞罰為民柄。”D.曾子，名參。春秋末年思想家，儒學大家，孔子晚年弟子之一，儒家學派重要代表。其父曾皙，孔門七十二賢之一。12.下列對原文有關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.首段先引用孔子名言，強調“本”的重要性，然后引證《詩》和《易》，明確提出了要重視建立根本的觀點。B.吳子認為“國君必慎始”，認為國君要重視確立良好的開端，這與《老子》第六十四章“慎終如始，則無敗事”大意相同。C.曾參恭順地對待盛怒的父親的棍棒擊打，選文運用這一事例，意在證明人之行莫大于孝的觀點，這也是為人處世的根本。D.“舜之事父也……小棰則待，大棰則走，以逃暴怒也”，孔子認為舜的行為是可歌的，舜是用堅守道義的方式來行孝。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）是故古者君始聽治，庶人有謁必達，公族請問必語，四方至者勿距，可謂否重蔽矣。（4分）最者參得罪于大人，大人用力教參，得無疾乎！（4分）《子路、曾哲、冉有、公西華侍坐》中的曾譽是溫婉的君子，而在選文中卻變成了嚴苛的父親，他的思想主張是自相矛盾的嗎？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。江鄉故人偶集客舍。【唐】戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。風枝驚暗鵲，露草泣寒蛩。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘衣。【注】①此詩寫于作者在江南為幕僚期間。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯交代了時間和地點。“月又滿”，鸚旅之人又見月圓，倍增傷感；極寫夜色深濃。5-2、額聯則極言相聚的出乎意料，實屬難得。“還作”和“翻疑”兩詞，表現了詩人驚喜交集的感情。C.尾聯直抒胸臆，既表達了詩人希望長醉夢里與友人相守相聚的愿望，又表現出依依不舍的離別情。D.此詩描寫了作者羈旅之中與故人偶然相聚的情景。全詩語言精煉，對仗工整，情景交融，含蓄婉轉。16.戴叔倫說：“詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也。”他主張詩貴含蓄，詩歌頸聯“風枝驚暗鵲，露草泣寒蛩”是如何體現詩人這一主張的？請具體分析。（6分）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）賈誼《過秦論》中“__，”兩句形象地描寫了秦始皇派遣得力的將領和士兵守衛要塞，盤問過往行人的情景。（2）杜甫《客至》中寫待客的食物簡單粗陋卻滿蘊真情的兩句是“，”（3）“列錦”又稱“列詞”，是用名詞或名詞性短語，經過選擇組合，構成生動可感的圖像，用以創造意境、烘托氣氛、表達情感的一種修辭。古代詩歌中常用這種手法，如“雞聲茅店月，人跡板橋霜”（溫庭筠《商山早行》），又如“_，”三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成18～20題。沙坪壩土灣6號有一株青磚灰兀的小平房，這座低越的建于上世紀30年代的建筑，如今為越達梯比的高校所遮掩，人們已經很難發現，但在當時，它卻有一個婦孺皆知的名字—重慶之蛙。1938年，著名無線電專家馬簡一創建的中國國際廣播電臺，是陪都重慶對外宣傳最重要的渠道。珍珠港事件爆發后，遠東各盟國反法西斯電臺丞數落入日軍手中，它成為盟軍在遠東唯一可利用的組成電臺，這讓日寇頭疼不已，制計了或在的表許計劃，五年平的時間里，圍繞該電臺進行了①的大數塊。幸運的是，該電臺躲過了重重功難，雄鳴不止。無可奈何的日寇，將其稱為“重慶之蛙”。1945年8月10日，電臺最先收到日本內同正式向中國政府轉達無條件投降請求的消息，潘永元、靳邁兩位播報夏立即將這一②的好消息向全國通報。“重慶之蛙”成為最先向全世界廣播日本帝國主義無條件投降、世界反法西斯戰爭取得最終勝利的新聞機構。重慶解放后，這里先是被用作重慶市房管局檔案館，后逐漸廢棄，變成了③的荒蕪之地，直到第三次文物大普查，“重慶之蛙”才重見天日，彼時它已經在那里靜靜等待了50多年。這座如今靜靜屹立在山城一角從容地訴說著不朽傳奇的電臺在炮火橫飛的鄉月中曾經默默地傳遞著前線消