第第頁(yè)兒科工作計(jì)劃最新兒科工作打算1

關(guān)于我20xx年的下半年兒科護(hù)士工作打算如下：

1、腹瀉的護(hù)理

(1)評(píng)估相關(guān)因素，去除病因。腹瀉常見(jiàn)緣由是飲食不當(dāng)及腸內(nèi)感染，應(yīng)停止食用可能被污染的食物以及可能引起消化不良及過(guò)敏的食物。感染引起的腹瀉可按醫(yī)囑用抗感染的藥物。

(2)觀看并記錄排便次數(shù)、性狀及腹瀉量，收集糞便送檢。

(3)做好消毒隔離，與其他患兒分室居住。食具、衣物、尿布應(yīng)專用，護(hù)理患兒前后要洗手，對(duì)腹瀉患兒的糞便，被污染的衣、被進(jìn)行消毒處理，防止交叉感染。

2、體液缺乏的護(hù)理

(1)防止體液連續(xù)丟失通過(guò)調(diào)整飲食和按醫(yī)囑用藥掌握感染;嘔吐重者可按醫(yī)囑應(yīng)用止吐藥。

(2)按醫(yī)囑補(bǔ)充液體訂正脫水

口服0RS液：適用于輕、中度脫水而無(wú)嚴(yán)峻嘔吐者。累積損失量按輕度脫水50m1/kg、中度脫水80～100m1/kg喂服，于4～6h喂完;連續(xù)損失量依據(jù)排便次數(shù)和量而定。一般每1～2min喂5ml(約l小勺)，稍大的患兒可以用杯子少量多次飲用。若嘔吐，可停10min再喂，每2～3min喂5ml、留意事項(xiàng)：

①服用0RS液期間應(yīng)讓患兒照常飲水，防止高鈉血癥的發(fā)生;

②如患兒眼瞼消失水腫，應(yīng)停止服用ORS液，改用白開(kāi)水;

③新生兒或心、腎功能不全，休克及明顯腹脹者不宜應(yīng)用0RS液。

靜脈補(bǔ)液：適用于中度以上脫水的患兒。

①定量：補(bǔ)液總量包括三部分，即累積損失量、連續(xù)損失量及每日生理需要量。以上三部分合計(jì)液量，在禁食狀況下，入院第一天應(yīng)供應(yīng)液體總量為：中度脫水120～150m1/kg;重度脫水150～180m1/kg、上述補(bǔ)液量適用于嬰幼兒。

②定性(輸液種類(lèi))：依據(jù)脫水性質(zhì)而定。低滲性脫水用2/3張溶液;等滲性脫水用1/2張溶液;高滲性脫水用1/3或1/5張溶液。上述混合液的配制方法參見(jiàn)第五節(jié)小兒液體療法的護(hù)理。

③定速(輸液速度)：要依據(jù)脫水的程度和性質(zhì)確定。重度脫水伴有四周循環(huán)衰竭時(shí)，應(yīng)首先快速滴入或直接靜脈推注等張含鈉液，以快速擴(kuò)充血容量，訂正休克，然后再連續(xù)輸入液體。低滲性脫水時(shí)輸液速度應(yīng)稍快，高滲性脫水時(shí)速度宜稍慢。一般累積損失量(約為補(bǔ)液總量的1/2)應(yīng)于8～12h補(bǔ)足，滴速約為每小時(shí)8～10m1/kg、連續(xù)損失量、生理需要量則在補(bǔ)充累積損失量以后的12～16h內(nèi)勻稱滴入，滴速為每小時(shí)5m1/kg、在補(bǔ)液過(guò)程中還要隨時(shí)依據(jù)患兒病情的改變調(diào)整輸液速度。

④留意事項(xiàng)：

a、輸液速度過(guò)快易發(fā)生心力衰竭及肺水腫，速度過(guò)慢脫水不能準(zhǔn)時(shí)訂正。

b、補(bǔ)液中應(yīng)親密觀看患兒前囟、皮膚彈性、眼窩凹陷狀況及尿量，若補(bǔ)液合理，3～4h應(yīng)排尿，說(shuō)明血容量恢復(fù)。若24h患兒皮膚彈性及眼窩凹陷恢復(fù)，說(shuō)明脫水已訂正。若尿量多而脫水未訂正，說(shuō)明輸入的液體中葡萄糖液比例過(guò)高;若輸液后消失眼瞼水腫，說(shuō)明電解質(zhì)溶液比例過(guò)高。

c、準(zhǔn)時(shí)觀看靜脈輸液是否通暢，局部有無(wú)滲液、紅腫。

d、精確記錄第一次排尿時(shí)間、24h出入量，依據(jù)患兒基本狀況，調(diào)整液體入量及速度。

3、養(yǎng)分缺乏的護(hù)理

對(duì)輕型腹瀉患兒可連續(xù)進(jìn)食日常飲食，暫停添加輔食;重型腹瀉按醫(yī)囑臨時(shí)禁食，待癥狀減輕盡早恢復(fù)喂養(yǎng)。母乳喂養(yǎng)者連續(xù)哺喂母乳，暫停輔食;人工喂養(yǎng)者可停喂牛奶和輔食，4～6h后漸漸恢復(fù)進(jìn)食，但要留意由少量漸漸增多、少量多餐，可等量米湯、水稀釋牛奶、米粥或面條。病毒性腸炎患兒有雙糖酶缺乏，改為豆制代乳品或發(fā)酵乳。腹瀉停止后連續(xù)賜予養(yǎng)分豐富的飲食，每天加餐一次，共2周，可趕上正常生長(zhǎng)水平。養(yǎng)分不良、慢性腹瀉恢復(fù)期需更長(zhǎng)時(shí)間。

4、預(yù)防皮膚受損的護(hù)理

選用清潔、松軟的尿布避開(kāi)使用塑料布包裹，留意準(zhǔn)時(shí)更換，每次便后用溫水清洗臀部，蘸干，涂油，保持會(huì)某及肛周皮膚枯燥，預(yù)防臀紅。局部發(fā)紅有滲出或有潛在潰瘍者，可采納烤燈、理療促使創(chuàng)面枯燥愈合。

5、電解質(zhì)紊亂的護(hù)理

(1)補(bǔ)液后親密觀看患兒的精神、肌張力及腱反射等改變，留意有無(wú)低鉀血癥或低鈣血癥的表現(xiàn);遵醫(yī)囑準(zhǔn)時(shí)采血做電解質(zhì)分析。

(2)依據(jù)醫(yī)囑準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充鉀、鈣、鎂等電解質(zhì)。輸液后有尿時(shí)即可開(kāi)頭靜脈補(bǔ)鉀，氯化鉀的濃度不超過(guò)0.3%，滴速不宜過(guò)快，嚴(yán)禁靜脈推注，以免引起心跳驟停。若補(bǔ)液中消失抽搐，可靜脈緩慢注射鈣劑，時(shí)間不得少于10min、鎂劑需深部肌肉注射。

6、代謝性酸中毒的護(hù)理

親密觀看酸中毒的癥狀和體征，遵醫(yī)囑采集動(dòng)脈血、補(bǔ)充堿性溶液。

7、對(duì)癥處理

(1)眼部護(hù)理重度脫水患兒淚液削減，結(jié)膜枯燥，昏迷病人眼瞼不能閉合，角膜暴露簡(jiǎn)單受傷引起感染。可用生理鹽水浸潤(rùn)角膜，點(diǎn)眼藥膏，眼罩掩蓋。

(2)發(fā)熱的護(hù)理監(jiān)測(cè)體溫改變，體溫過(guò)高應(yīng)賜予物理或藥物降溫，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)擦干汗液，更換潮濕衣被，多飲水，做好口腔及皮膚護(hù)理。

(3)腹痛護(hù)理可輕輕按摩患兒腹部做好腹部保暖或熱敷，轉(zhuǎn)移患兒留意力，嚴(yán)峻者可遵醫(yī)囑應(yīng)用解痙、鎮(zhèn)痛藥物。

最新兒科工作打算2

一、一般護(hù)理

1、保持室內(nèi)空氣新奇，溫濕度適合，保證充分的水分及養(yǎng)分，保持口腔清潔。

2、降溫低熱不需特別處理，體溫超過(guò)38。5時(shí)賜予物理降溫或藥物降溫，防止高熱驚厥的發(fā)生。

3、保持呼吸道通暢指導(dǎo)并鼓舞患兒有效咳嗽，常常更換體位，拍背，提高病室濕度，保持在60%左右，也可采納霧化吸入或蒸汽吸入，準(zhǔn)時(shí)去除痰液。

4、病情觀看留意觀看咳嗽、咳痰狀況及呼吸改變，若有呼吸困難、發(fā)紺，應(yīng)予以吸氧，幫助醫(yī)生主動(dòng)處理。

5、用藥護(hù)理留意觀看藥物療效及不良反應(yīng)，口服止咳糖漿后不要馬上喝水，咳必清不能常規(guī)用，只有咳嗽影響小兒休息時(shí)方可用。

二、辯證施護(hù)

1、風(fēng)寒咳嗽

(1)飲食宜清淡，易于消化，可給米粥、面條、青菜、豆腐等。

(2)中藥湯劑應(yīng)熱服，曾加衣被，使微汗出。

(3)多飲熱水或姜糖茶等，趁熱服下。

(4)針刺天突、曲池、內(nèi)關(guān)、肺俞，每天取一組，交替使用，每日1次。

2、風(fēng)熱咳嗽

(1)禁用辛辣食物，防止特別氣體刺激，可服涼爽飲品。

(2)鴨梨一個(gè)去核，杏仁9克，冰糖15克，水煎服。用于咳嗽痰粘著。

3、痰熱咳嗽

(1)多飲清熱解毒及生津之品，如鮮荸薺、甘蔗汁。忌食煎炸油膩食品。

(2)大生梨一個(gè)，切去蓋，挖去核，加入川貝母3克，加梨蓋，蒸一小時(shí)，喝湯吃梨，每日一個(gè)。用于痰多黏稠難咳者。

(3)可針刺泄熱，取商陽(yáng)、內(nèi)廷、關(guān)沖。

4、痰濕咳嗽

(1)病程多較長(zhǎng)，服中藥應(yīng)堅(jiān)持到病情得到掌握。燥濕化痰藥易耗津傷液，運(yùn)用要留意，防止消失傷陰干咳。

(2)飲食調(diào)養(yǎng)，不宜過(guò)于滋補(bǔ)，少食油膩、甜食。

(3)食療可用橘皮少許，小米煮粥常常服用。

5、氣虛咳嗽

(1)飲食調(diào)養(yǎng)是重要環(huán)節(jié)，防止飲食不當(dāng)而腹瀉、嘔吐，增添患兒消化力量，必要時(shí)可用中藥調(diào)補(bǔ)，常常服用山藥粥。

(2)針灸：天突、內(nèi)關(guān)、曲池、豐隆，針后加灸，每日一次，10—15次為一療程。

6、陰虛咳嗽

(1)飲食應(yīng)清潤(rùn)，可用羅漢果止咳糖漿，梨汁等調(diào)護(hù)。忌用辛辣、炙煿之品，多食甲魚(yú)、銀耳、蜂蜜、冰糖等。

(2)有咳血患兒可用白茅根煎水代茶飲。

三、健康教育：

指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)患兒養(yǎng)分，增添體質(zhì)，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，教育患兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，少到人多的公共場(chǎng)所，準(zhǔn)時(shí)治療養(yǎng)分不良、佝僂病等疾病，教會(huì)家長(zhǎng)呼吸道感染的處理方法。

最新兒科工作打算3

20xx年教學(xué)工作圓滿結(jié)束，迎來(lái)20xx年教學(xué)工作，兒科教學(xué)是科室進(jìn)展的重點(diǎn)，是科室創(chuàng)新及穩(wěn)步進(jìn)展的動(dòng)力。詳細(xì)措施支配如下：

(一)連續(xù)教育：連續(xù)聽(tīng)從醫(yī)院打算，仔細(xì)組織科室成員學(xué)習(xí)、考評(píng)，打算在課內(nèi)舉辦一次呼吸機(jī)使用競(jìng)賽。打算進(jìn)行新生兒窒息復(fù)蘇全員講座。鼓舞科室人員加強(qiáng)科研學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)表論文1-2篇。

(二)三基訓(xùn)練和教學(xué)工作：進(jìn)一步落實(shí)《市人民醫(yī)院三基三嚴(yán)考核制度》及《三基三嚴(yán)培訓(xùn)與考核打算》，根據(jù)培訓(xùn)打算共進(jìn)行了十二期學(xué)術(shù)講座，開(kāi)展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，而后進(jìn)行臨床專業(yè)學(xué)問(wèn)閉卷考試，使科室低年資醫(yī)生的兒科理論學(xué)問(wèn)和臨床技能有了明顯的提高。

(三)實(shí)習(xí)生教學(xué)：連續(xù)發(fā)揚(yáng)關(guān)懷愛(ài)惜來(lái)我科實(shí)習(xí)同學(xué)的作風(fēng)，耐煩講解臨床相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，舉辦教學(xué)講座，仔細(xì)對(duì)待教學(xué)查房及病案商量，重視實(shí)習(xí)同學(xué)基本功訓(xùn)練。

(四)專科醫(yī)師培訓(xùn)教學(xué)：目前我科已有6名醫(yī)師參與培訓(xùn)，連續(xù)仔細(xì)執(zhí)行《一般專科醫(yī)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》及《專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年度考核實(shí)施方法》按打算輪轉(zhuǎn)，邀請(qǐng)?jiān)罕静筷愔魅蚊恐芙虒W(xué)講座，病案商量，使年輕醫(yī)師業(yè)務(wù)力量得到極大的提高。

(五)進(jìn)修生教學(xué)：努力提高自身素養(yǎng)，吸引下級(jí)醫(yī)院醫(yī)生到我科共同學(xué)習(xí)，制定培訓(xùn)打算，仔細(xì)考核。

(六)營(yíng)造優(yōu)秀的科室文化，打造專科品牌，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院全面進(jìn)展注入精神動(dòng)力。科室文化是科室內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分,我們要通過(guò)科室文化的創(chuàng)新和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科室文化與醫(yī)院進(jìn)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，結(jié)合醫(yī)院進(jìn)展戰(zhàn)略更新文化觀念，圍繞“以病人為中心”，提煉既具仁濟(jì)特色、又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念、經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)理念;通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教育與宣揚(yáng)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“仁心仁術(shù)，濟(jì)世救人”醫(yī)院精神、充分激發(fā)科室成員的主動(dòng)性、制造性和團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化人性化服務(wù)，把人文關(guān)心貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程。從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，從每一件小事做起，不斷完善溝通藝術(shù)，不斷推出新的便民服務(wù)措施，盡可能給病人以更多的關(guān)心;轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，改良服務(wù)作風(fēng)，改善服務(wù)看法，提高服務(wù)水平;營(yíng)造良好的醫(yī)院視覺(jué)環(huán)境和人文環(huán)境，樹(shù)立醫(yī)院新的形象。

最新兒科工作打算4

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)

(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部打算上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核打算，每年組織考試、考核2～3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士打算支配操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的`實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。

(二)加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)醫(yī)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行商量，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施打算。

支配全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)更新專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科學(xué)問(wèn)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診商量等形式更新學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí)，有打算的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

1、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理_，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等。

2、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

3、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作閱歷溝通會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程掌握，確愛(ài)護(hù)理工作平安、有效

1、連續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增添全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

2、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深化各科室檢查、催促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生看法，發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

3、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從詳情上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員～護(hù)士長(zhǎng)～護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改良，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的平安管理：

1、連續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患理查擺及做好護(hù)理過(guò)失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)消失的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平常加強(qiáng)對(duì)性能及平安性的檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

1、在培育護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

2、注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡看法、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反饋信息，準(zhǔn)時(shí)的提出改良措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作主動(dòng)性。

五、做好教學(xué)、科研工作

1、指定具有護(hù)理以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教老師及實(shí)習(xí)生的看法。

2、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教看法、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，支配小講課，了解實(shí)習(xí)打算的完成狀況，做好出科理論及操作考試。

3、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)比活動(dòng)。

4、增添科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目1～2項(xiàng)。

最新兒科工作打算5

過(guò)去的一年，在科室病人數(shù)量急劇增加的高壓狀態(tài)下，全科醫(yī)護(hù)人員共同努力，堅(jiān)韌拼搏，各項(xiàng)護(hù)理工作順當(dāng)完成，特殊是在二甲復(fù)審過(guò)程中，成果突出。新的一年我們將再接再厲，爭(zhēng)取取得更大收獲。現(xiàn)將護(hù)理工作打算如下：

一、仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)院、護(hù)理部及院感下達(dá)的各類(lèi)制度及工作任務(wù)。并主動(dòng)組織學(xué)習(xí)，督導(dǎo)各項(xiàng)工作完成狀況。

二、加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)室和新生兒病房的消毒隔離制度及基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，完善母嬰同室的健康宣教。

三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)

1、抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

1)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，打算上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2)加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核打算，每季度組織考試、考核一次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3)基本技能考核：入科護(hù)士必需人人把握各類(lèi)儀器的操作、常見(jiàn)病的護(hù)理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。

4)強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)行一次兒科規(guī)章制度的實(shí)兒科護(hù)理工作打算際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行狀況。

2、更新專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有打算的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。打算如下：

1)已報(bào)醫(yī)務(wù)科及護(hù)理