2.說話要算教學目1.在生活中能逐步養成說到做到的好習慣。2.知道我國傳統文化中的失信故事和誠信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重與敬佩。3.了解說話算數的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。教學重點:教學重點:在收集故事中體會誠信的重要性，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。教學難點:充分理解說話算數的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。教學準1.學生準備:收集關于失信的小故事2.教師準備:教學媒體課時安:2課時教學過第一課

誰還相他的話一、導課題1.今天，我們要認識一位新同學，大家都叫他“愛保證你們想聽聽愛保證”的故事嗎？四年級二班有一位同學，大家都叫他“愛保證為么呢？因為每當上體育課時，他忘記帶球拍，然后他就向老師和同學保證：我保證下次一定帶球拍；放學了，老師發現他的作業還未交，問他原因，他馬上說老師，我保證這是最后一次拖欠作業了在家里，他經常忘記給小貓喂食，可當媽媽批評他時，他馬上保證：我保證下次一定按時給小貓喂食。……2.這里的省略號是什么意思？猜猜看，“愛保證”還有可能保證了哪些事情？3.通過我們剛才對“愛保證”的了解，你們發現了什么是個怎樣的人呢4.如果你是“愛保證”的同學、老師、家人，你還會再信任他嗎？你想對他說些什么5.以小組為單位，分角色演一演“愛保證”的故事。名同學扮演“愛保證外3名同學分別扮演“愛保證”的老師、同學、家長。但在表演的過程中要體現大家對愛保證的不信任。

6.你們知道為什么大家都不再信任“愛保證”了嗎？出示課題話要算數二、結生活說說身的“愛證”1.以小組為單位，交流同伴或家人曾做過并沒能做到的保證，談談當時自己的心情如何。2.小組派代表交流小結:當我們在做保證時一定要想一想自己是否能做到，當我們答應了別人，就要盡力去做到。三、活園——探索統文化的守信與失1.交流收集到的失信故事（1）聽“食言而肥”的故事都請到水里去吧！要沉要浮啊“食言而肥”指不守信用。（2游記》第八十一難“通天河遇黿濕經書（3離子》中記載了一個因失信而喪生的故事個漁人你若能救我100兩金子商人卻翻臉不夫10個打漁的，一是那個說話不算數的人2.你還收集了哪些關于失信的故事，在小組內交流。3.從故事中得到的啟示（1）失信的害處有哪些（2）失信于人會對別人造成什么傷害（3）失信于人會對自己造成什么傷害4.總結:對他人說話不算數失信于人會對別人造成傷害“食言而肥的故事中，殷羨把他人的信件全部扔到水里他人的家人或朋友得不到親人的消息會擔憂、

焦慮。對他人說話不算數，也會傷害到自己子》中記載的那個因失信而喪生的商人，兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬不能做害人害己的傻事。四、面說話算數的，我們態度1.情景劇表演張青和李媛是好朋友……雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個說話算數的人。（1）你認為李媛是個說話算數的人嗎什么（2）假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個說話算數的人嗎？（3）如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做？2.你的生活中有說話算數的人嗎一講他們的故事吧。（1小組內講你在生活中遇到的說話算數的人的故事也可以用話劇的形式表演出來。（2）愿意到臺上來展示的同學請到臺上展示。3.我最依賴的人：根據剛才同學們的故事講解或話劇表演，以及自己的生活經歷，選出最讓你依賴和敬佩的人，并寫出依賴和敬佩他們的理由。如最信賴的是我們的班長XXX他說話算數且還經常幫助班上的同學，所以他是我最信賴的人。4.出示守信的成語故事，請小朋友夸夸他們。（1）商鞅“立木為信”50金。重賞之（2）一諾千金要他

于他一季布（3）曾子殺豬曾子的妻:嗎?我話倒她進門一他們年幼無5.搜集關于說話算數的名言或成語。（1）人無信，無以立;待人，講道義。言必行，行必果;學季布，諾千金。德為本，信為根；端品行，終受益。（2）一言九鼎言而有信言必信，行必果君子一言，駟馬難追精誠所至，金石為開金口玉言赤誠相待五、總結。

總結上了這堂課，你覺得守信重要?說話不算數只會給我們帶來害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然。六、當堂檢測。1.填空。（1）是人的一個重要品質。（2）我們敬佩說到做到的人）的人是得不到尊重的。）我搜集到的說話算數的成語有（（2.我會判斷。（1）我和小王是好朋友，有時“放他鴿子”也沒關系）（2）失信只會給別人造成傷害，不會給自己造成傷害）（3言而肥”鼓勵我們多吃別人的語言，這樣我們才能長肥）3.講一個因為失信而導致害人害已的故事。第二課一、回“愛保證，幫他改(一)回顧“愛保證”的行為，了解他說話不算數的真正原因1.看圖片，討論愛保證為什么總是說話不算話（1）學生分小組交流討論。（2）請各小組的同學匯報交流。（3）師小結保證”說話不算話的原因有兩個：一個是控制不住自己，抵制不了誘惑；二個是沒把自己保證的事件放在心上，老是忘記。2.你們有沒有也“愛保證一樣有這樣那樣的誘惑呢？面對誘惑你該怎么做呢?3.討論：你有忘記自己的承諾的時候嗎？如何才能不忘記自己的承諾沒有好的方法。4.師總結：孩子們的方法可真不少，可這是“說起來容易，做起來難明每天上學都要遲到，無論媽媽怎么叫他，他就是起不來，好不容易起來了，他才發現：原來時間又要遲到了。于是他保證說我明天早上一定早點起來可到了第二天早上，他又要媽媽叫無數遍才能起來。你是否也有過類似的經歷呢？(二)故事交流會

1.觀看視頻：以小組為單位，自我分析自己說話不算數的經:當時怎么想的，怎么做的2.小組派代表交流(三)小結過渡隨機板書小結:說到做到是一個人誠實守信的重要標志一旦對他人作出保證，就要想辦法盡力完成。二、對己說話算數制定合計劃表(一)辯一辯1.聽張明和徐強的故事2.討論：你如何看待張明和徐強兩人不同的觀點。3.師小結：孩子們都支持張明的觀點，看來孩子們都是對自己說話算數的好孩子。是啊，一個人如果對自己都做不到說話算數，又怎么會對別人說話算數呢？(二)情景劇:張勇的故事。1.請同學們自學張勇的故事。2.請自愿表演的孩子上臺用情境劇演一演張勇的故事。3.討論：如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數。（三）制作“整理房間時間表2020年3月整理房間時間表整理時（每2至3天整理一次但要具體整理的具體位置（如衣柜、書桌、床鋪等）到時間）（四）從故事中得到的啟示1.一個人不但要對別人說話算數，更要對自己說話算數。因為對自己說話算數沒人監督，所以更難。

2.學會制定合理的時間表并遵守它三、師結。說到做到是一個人誠實守信的重要標志，我們不僅要對別人說話算數，也要對自己說話算數。板書設計:抗拒誘惑說話要算數請人監督及時記錄當堂檢：一、填空。1.()是一個人誠實守信的重要標志。2.我們不僅要對別人（要對自己（3.對別人說話算數會有己說話算數就只能（）了。二、我會判斷。1.俗話說起來容易，做起來難以我們可以只說不做）2.對自己說話算不算數又沒有人知道，所以我們不用對自己說話算數）3.說到做到是一個人誠實守信的重要標志）4.一個人只要對他人作出保證，就一定要想辦法盡力完成）三、簡答：你有哪些幫助自己說話算數的小妙招？當堂檢測答案：一、填空。1.(說到做到

)是一個人誠實守信的重要標志。2.我們不僅要對別人（說話算數要對自己（說話算數3.對別人說話算數，會有人（監督自己說話算數就只能靠（自覺）了。二、我會判斷。1.俗話說起來容易，做起來難以我們可以只說不做）2.對自己說話算不算數又沒有人知道，所以我們不用對自己說話算數×）3.說到做到是一個人誠實守信的重要標志√）4.一個人只要對他人作出保證，就一定要想辦法盡力完成√）