幼兒園大班教案集錦八篇

幼兒園大班教案集錦八篇1

活動目標

1、能隨著音樂節(jié)奏仿照機器人的動作，表現(xiàn)音樂斷頓、詼諧的特點。

2、依據(jù)情節(jié)表現(xiàn)機器人仿照地球人生活的動作。

3、遷移生活閱歷，體驗活動的樂趣。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備

音樂《機器人》。

活動過程

一、談話導(dǎo)入，了解機器人動作程序。

師：你們見過機器人嗎？機器人怎樣刷牙和洗臉的？機器人做動作和我們地球人有什么不一樣？

小結(jié)：機器人做動作一頓一頓的，還有程序，很好玩。

二、依據(jù)情節(jié)仿照地球人動作。學習機器人程序

1、機器人飛船降落在房頂上，觀察地球人刷牙、洗臉，機器人根據(jù)程序進行仿照。

2、機器人飛船降落到公園里，觀察地球人釣魚、劃船，機器人進行仿照。

請幼兒當?shù)厍蛉私虣C器人釣魚和劃船動作（要求地球人做動作時機器人看，機器人仿照時，地球人也在看）。

三、遷移生活閱歷，仿照地球人生活動作。

1、飛船降落在幼兒園的圍墻外，看看操場上的小伴侶都在玩什么？并學一學。

請個別幼兒當?shù)厍蛉耍瑢⑿“閭H玩的項目用動作做出來，機器人們仿照。

2、地球人找機器人做伴侶。

（1）提問幼兒為什么地球人會找機器人首領(lǐng)做伴侶？

（2）請個別幼兒扮演地球人找機器人做伴侶，并提問在音樂的什么地方對接能量？

3、連續(xù)游玩，仿照地球人生活動作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個地方看一看，教機器人動作。

四、結(jié)束活動

這次我們在地球玩的時間太長了，必需要回到星球補充能量，請機器人們用我們的程序走回去吧。

幼兒園大班教案集錦八篇2

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒觀看、比較物體在水中的沉出現(xiàn)象

2、通過體育加深幼兒對沉、出現(xiàn)象的熟悉。

3、主動參加試驗探究。

4、通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。

活動預(yù)備：

“沉”、“浮”字卡、魚缸、操作盒、水果模型、石頭、雪花片、瓶蓋、橡皮泥、橡皮、五子棋、鎖子、鑰匙、音樂光盤、讓小伴侶操作的物品的照片

活動過程：

1、出示材料介紹材料名稱

“今日老師給小伴侶們帶來好多好玩兒的東西，我們看看都有什么？”（一起看課件）

2、幼兒操作材料并觀看物體在水中的現(xiàn)象

（1）“一會兒我們來玩兒一個嬉戲，請小伴侶們把它們放在水里，認真觀看看看有什么現(xiàn)象發(fā)生？然后要記得把你們的發(fā)覺告知老師”

（2）“在放的時候我們要一個一個的輕輕的、漸漸的放”

（3）“在放之前要把袖子卷起來”

（4）“假如水灑在了外面我們要用布把水擦潔凈”

（5）“現(xiàn)在就請小伴侶們一起來做吧！看看你會有什么發(fā)覺？

3、老師介紹“沉”、“浮”的概念

（1）“剛才我們玩兒了這么多，你們都發(fā)覺了什么？”

（2）“老師將幼兒說的物品放在魚缸內(nèi)的水里，一起觀看物體的沉與浮”

（3）“我們把像鎖子、石頭之類的東西沉在水底的現(xiàn)象叫‘沉’”同時出示‘沉’字卡”

（4）“我們把像雪花片、積木之類的東西浮在水面上的現(xiàn)象叫‘浮’“同時出示浮的字卡

4、出示幼兒操作過物品的圖片，提問它在水中是什么現(xiàn)象？并將照片貼在相應(yīng)的字卡后邊

（1）“老師這兒還有一個更好玩兒的嬉戲，但是得和小伴侶們一起來玩兒”

（2）“我這兒有一些圖片，我們來看看都有些什么？”

（3）“這個是？它是沉在水底還是浮在水面上？”

（4）“沉，我們可以用向下的箭頭表示，表示它沉在了水底”

（5）“浮，我們可以用像上的箭頭表示，表示它浮在了水面上”

（6）將照片貼在相應(yīng)的字卡后邊。

5、體育嬉戲：

嬉戲一：沉與浮

規(guī)章：沉（蹲下）浮（站起），一次比一次快

嬉戲二：在小凳子上進行沉浮的練習。

玩法：音樂一想起來老師和小伴侶一起圍著花園跑，當音樂停的時候，小伴侶聽老師的指令，當聽到沉的時候小伴侶蹲下，當聽到浮的時候小伴侶站在椅子上。

嬉戲三：加大難度，在胸前貼上圖片，進行沉浮的難度。

玩法：音樂一想起來老師和小伴侶一起圍著花園跑，當音樂停的時候，小伴侶看看自己身上的圖片，是沉就蹲下，是浮就站在椅子上。

6、放松運動

活動反思：

本次科學活動《沉與浮》，小伴侶在操作中感受，并觀看不同物體在水中的狀態(tài)，幼兒愛好深厚，喜愛動手操作，大膽的敘述自己的想法，我在上課時思路清楚，活動中每個環(huán)節(jié)都有小結(jié)，小結(jié)語言還是很精準有效，關(guān)心孩子理解沉與浮的隱秘。

但是作為一個科學活動，需要老師的提問時語言簡練，在這方面我還需要不斷地學習。在小伴侶猜想記錄時，可以記錄小伴侶的猜想時的個數(shù)，并現(xiàn)場做實習，科學活動并不是肯定要讓全部的小伴侶都要動手，還可以結(jié)合已有的閱歷，切記不誤導(dǎo)孩子。

總之，每次活動都有不同的收獲，盼望下次活動會更好。

幼兒園大班教案集錦八篇3

【活動目標】

1、認真觀看畫面，大膽猜想敘述故事情節(jié)，發(fā)覺小田鼠各種可笑的拖拉行為。

2、理解故事內(nèi)容，學習“不嘛，再等xx分鐘，我還要……”句型，敘述故事。

3、結(jié)合生活閱歷，想出各種關(guān)心小田鼠改掉拖拉習慣的方法。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀愛好。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

【活動預(yù)備】

1、故事PPT，故事相應(yīng)圖片。

2、手偶3個（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽）

【活動過程】

一、手偶導(dǎo)入，引起愛好。

師出示小田鼠：看，誰來了？是小田鼠，還有小田鼠的爸爸媽媽，今日小田鼠的爸爸媽媽想請我們小伴侶幫個忙，幫小田鼠改掉一個壞習慣，你知道是什么壞習慣嗎？究竟是什么呢，讓我們聽下面的故事。

二、通過PPT，閱讀故事，了解故事內(nèi)容，學說“不嘛……”

1、師播放PPT敘述故事第一部分

2、敘述后提問：

田鼠媽媽和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他們是怎么說的？小田鼠又是怎么回答的、怎么做的？

（引導(dǎo)幼兒學說小田鼠的話“不嘛……）

3、師展現(xiàn)PPT，敘述其次部分。

4、敘述后提問：

小田鼠又干了什么？它說了什么？接下來是怎么樣的呢？讓我們聽下去。

5、師續(xù)講故事第三部分（PPT5—PPT1）

6、敘述后提問：

小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。讓我們看圖說說。

三、播放PPT完整觀賞、敘述故事。

1、師：故事好聽嗎？讓我們一起來講講這個故事吧。

2、幼兒看PPT跟著老師一起完整敘述故事。

四、談?wù)摗巴侠保龑?dǎo)幼兒學會不拖拉的方法。

1、師：你發(fā)覺小田鼠的壞習慣了嗎？是什么？你能關(guān)心田鼠媽媽和爸爸關(guān)心小田鼠改掉這個壞習慣嗎？有什么方法？

2、師：老師知道我們小伴侶做事有時也會想小田鼠一樣拖拉，但那樣是不好的，那你覺得以后應(yīng)當怎么做？

（鼓舞幼兒大膽的溝通，相互學習）。

附故事：快睡吧,小田鼠

晚上到了。

媽媽對小田鼠說：“不早了，你該上床睡覺了！”

小田鼠喊道：“再等10分鐘，我還要啃幾口奶酪！”小田鼠在奶酪上足足啃了10個洞。

“這下滿足了吧？現(xiàn)在去刷刷牙，抓緊上床睡覺。”田鼠爸爸說。

“再等9分鐘！我要把我的跑車拿進來。”小田鼠叫道，說著跑出屋子，開著跑車整整轉(zhuǎn)了9個圈，才開進家門。

“換好睡衣，快上床！”媽媽又在喊了。

“再等8分鐘，我要給仙人掌澆澆水。”小田鼠跑到窗臺上，給仙人掌澆了8滴水。

“立刻睡覺，不要磨蹭！”爸爸督促道。

“來了，來了，我去給倉鼠大媽說聲晚安，只要7分鐘！”小田鼠跑到倉鼠大媽家。“晚安、晚安……”小田鼠一連說了7遍，可倉鼠大媽一聲也沒聽到，她已經(jīng)睡著了。

“再不上床，我可要生氣了！”媽媽喊道。小田鼠抓緊跳上了床。可是，突然他又想起了一件事。“媽媽，我想喝水，最多6分鐘！”小田鼠跑進廚房，足足喝了6大口涼水。

“快睡覺吧！”爸爸說。

“晚安，我的小乖乖！”媽媽說。

“等等，再給我5分鐘。”小田鼠想起他的玩具動物們還沒有上床呢。媽媽在沙發(fā)下面找出了5個玩具動物，放在小田鼠的床上。

“晚安，做個好夢！”爸爸說。

“給我4分鐘，我想上廁所！”剛才的水喝得太多了。上完廁所，小田鼠放水沖了4遍抽水馬桶。

“好了好了，現(xiàn)在可以睡覺了！”爸爸媽媽一起說。

“等等，我還沒有刷牙呢，只要3分鐘就可以了。”小田鼠跑進衛(wèi)生間，開頭刷他僅有的三顆牙。

“現(xiàn)在總可以睡覺了吧？”爸爸說。

“不，還有一件事，只要2分鐘！”小田鼠對著媽媽的耳朵說，“你是世界上最好的田鼠媽媽！”小田鼠對著爸爸的耳朵說：“你是世界上最好的田鼠爸爸！”

“你是世界上最乖最棒的田鼠娃娃！”爸爸媽媽齊聲說，“好了，這下該睡了。”

“還有1分鐘！”小田鼠請求道，“你們要給我講一個故事，否則我無論如何睡不著的。”

“好吧，”爸爸嘆了口氣，從書架上拿了一本書，開頭念了：“從前，有一個小田鼠，他總是不愿睡覺，再等10分鐘，再等9分鐘……”

快點睡吧，小田鼠！做個美夢，睡個好覺！

幼兒園大班教案集錦八篇4

一、活動目標。

1、使幼兒理解作品內(nèi)容，把握作品人物形象的特征及角色前后兩種不同的表現(xiàn)。

2、使幼兒初步學習分析作品，歸納主題，懂得只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)自己的愿望。

3、進展幼兒的想象力和制造力量，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散性思維。

二、活動預(yù)備。

1、物質(zhì)預(yù)備：自制操作卡片“會長魚的樹”（幻燈、連環(huán)畫）。

2、學問預(yù)備：有關(guān)魚的飼養(yǎng)學問。

三、活動過程與方法。

1、出示咪瞇的木偶，介紹角色，引起幼兒的愛好。

（1）由一名幼兒戴小貓頭飾出場：我是小貓咪咪，我最愛吃魚了，可是自己釣魚太辛苦了，怎么辦呢？（小貓伸個懶腰，躲在一旁休息）

（2）師：咦！小貓不釣魚卻在睡覺，那它要吃魚怎么辦呢？聽完故事你們就知道了。

2、敘述故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，進展幼兒的形象思維。

（1）老師用布滿激情的語調(diào)敘述一遍故事，提問，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容：故事名字叫什么？咪咪是只怎樣的小貓？它盼望什么樣？咪咪被誰戲弄了？它為什么要戲弄咪咪呢？咪咪實現(xiàn)它的愿望了嗎？它是怎樣實現(xiàn)的？

（2）老師邊放幻燈片或翻連環(huán)畫冊，邊講故事。講完故事后，引導(dǎo)幼兒分析、理解故事內(nèi)容。請幼兒爭論：以前的瞇咪是怎樣的？所以它有什么愿望？后來咪咪是怎樣實現(xiàn)自己的愿望的？

（3）關(guān)心幼兒歸納主題，懂得只有自己努力了才能實現(xiàn)愿望。

咪咪愛吃魚，由于懶所以盼望樹上長出魚來，后來咪咪知道只有通過努力才能實現(xiàn)自己的愿望。

3、發(fā)揮幼兒的想象與制造，拓展其思維范圍。

（1）關(guān)心咪咪想出另外的方法。讓樹上長出魚來。

（2）啟發(fā)幼兒想象制造，鼓舞幼兒相互之間有不同的想法。

師：世界上許多物品都是人們動腦筋創(chuàng)造出來，人們不想自己走路就創(chuàng)造了火車、汽車；不想自己挑水就創(chuàng)造了自來水，你能創(chuàng)造什么，讓我們的生活更便利呢？

4、請幼兒創(chuàng)編童話故事。

四、各領(lǐng)域滲透。

1、音樂：教唱歌曲“勤快人和懶散人”，鼓舞幼兒創(chuàng)編歌詞。

2、美術(shù)：讓幼兒畫出自己的設(shè)計、想象，將故事繪制成連環(huán)畫。

五、生活中滲透。

讓幼兒養(yǎng)成勤勞的好習慣。

六、環(huán)境中滲透。

張貼出幼兒的設(shè)計圖案，鼓舞幼兒的制造，讓幼兒之間相互評價。

七、家庭中滲透。

要求家長讓幼兒在家做力所能及的事。請家長傾聽孩子創(chuàng)編的童話故事。

幼兒園大班教案集錦八篇5

活動目標

1、在多次探究驗證中探究感知力作用于蛋殼的凹面與凸面時消失的不同現(xiàn)象，發(fā)覺拱形面能承受更大的力。

2、在操作中能認真觀看，會與同伴共享溝通探究的發(fā)覺。

活動預(yù)備

1、《小雞出殼》掛圖；

2、雞蛋殼、削好的鉛筆、針筒、裝水的盆、托盤、積木、紙板若干；3。記錄表。

活動過程

一、以故事"小雞出殼"引發(fā)問題，激發(fā)幼兒愛好。

老師："雞姐姐和雞妹妹吵個不停，你們來評評理，究竟是誰先啄破了蛋殼？"

二、第一次探究：戳雞蛋殼的凸面與凹面，哪個更簡單破？

1、與幼兒共同設(shè)計試驗方法：

提問：我們來做個試驗吧，那要怎么做能比較出誰先啄破蛋殼的呢？需要什么材料？

什么東西比較像小雞的尖嘴巴？

2、幼兒用鉛筆模擬小雞的尖嘴巴，做自由落體，分別戳蛋殼的凸面、凹面，并記錄探究的結(jié)果。老師關(guān)注幼兒探究的過程與困難，鼓舞幼兒多次嘗試驗證。

3、結(jié)合幼兒記錄表，溝通共享。

老師："小伴侶們都發(fā)覺蛋殼的凹面比較簡單戳破，蛋殼的凸面要花較大的力才能戳破。"

三、其次次探究：為什么蛋殼的凸面不簡單戳破？

1、設(shè)置疑問：雞姐姐不服氣，我也用了同樣的力氣，為什么啄不破蛋殼呢？

我用的力氣究竟到哪里去了呢？

2、老師出示針管，介紹操作的方法。

3、幼兒試驗，老師引導(dǎo)幼兒觀看水流下的狀況。

4、溝通共享探究的結(jié)果。

老師：針管里的水落在蛋殼凸面時就散開了，就像鉛筆戳在蛋殼上的力被分散了，所以蛋殼不簡單破；當水落在蛋殼的凹面時，會集中在蛋殼里，就像是力集中在蛋殼的中心，蛋殼就簡單破。

四、第三次探究：拱橋承載的重量更大嗎？

1、老師介紹材料及操作方法：

幼兒兩兩合作，分別用紙板搭兩座"橋"（一座平面橋、一座拱橋），

然后輕輕地往上面擺放積木，比一比哪座橋承載的積木更多，并以小組記錄的方式記錄結(jié)果。

2、幼兒操作探究，老師引導(dǎo)幼兒更有效地進行合作，溝通自己探究的結(jié)果。

3、結(jié)合記錄表共享溝通：

哪座橋承受的積木多？有不同意見的嗎？

五、引發(fā)問題，拓展活動。

老師："拱形的力氣更大嗎？在我們的生活里，人們在哪些地方運用到了拱形，

請你們回家和爸爸媽媽一起找一找，明天帶到班上和大家共享吧。"

幼兒園大班教案集錦八篇6

活動目標

1、探究物品的溶解速度與物品的顆粒大小、水的溫度以及是否攪拌的關(guān)系。

2、學習記錄，體驗科學探究活動的樂趣。

活動預(yù)備

透亮?????的杯子(標記：綿白糖、白砂糖、方糖)、小勺、綿白糖、白砂糖、方糖若干，記錄表，筆等。

活動過程

(一)導(dǎo)入

1、出示一盆水，請幼兒說一說自己知道的能溶解在水中的物品。(糖、洗衣粉、藥等)

2、假如把這些東西(指幼兒說的)放在水里，哪些化的快，哪些化的'慢，怎樣做能讓它化得快一些呢?

(二)通過操作和對比觀看，探究物體的溶解速度與物體顆粒大小的關(guān)系

1、熟悉試驗材料：塊糖、2杯涼水、攪拌棒。

并猜想：一杯攪拌，一杯不攪拌。塊糖在哪杯水中化的快?

2、填寫記錄表。幼兒2人一組，每人一份記錄表，第一個化完的寫上數(shù)字1，其次個化完的寫上數(shù)字2，第三個化完的寫上數(shù)字3

3、幼兒分組試驗驗證。

用小勺取一平勺綿白糖和白砂糖，再取一塊方糖，同時把糖放入對應(yīng)的三個杯子中開頭攪拌，看看誰的杯子中的糖先化完，并填寫記錄表。

4、溝通與爭論試驗結(jié)果

試驗結(jié)束后請幼兒說一下他們的結(jié)果是什么?

小結(jié)：物體的溶解速度與是否攪拌有關(guān)，攪拌的化得快，不攪拌化得慢。

(三)通過操作和對比觀看，探究物體的溶解速度與物體顆粒大小的關(guān)系

1、熟悉試驗材料：綿白糖、白砂糖、方糖、3杯水、攪拌棒。請幼兒觀看其不同，并猜想：三種糖分別放進水里，那種糖溶解的速度快些，為什么?

2、填寫記錄表。幼兒3人一組，每人一份記錄表，第一個化完的寫上數(shù)字1，其次個化完的寫上數(shù)字2，第三個化完的寫上數(shù)字3

3、幼兒分組試驗驗證。

將用小勺取一平勺綿白糖和白砂糖，再取一塊方糖，同時把糖放入對應(yīng)的三個杯子中開頭攪拌，看看誰的杯子中的糖先化完，填寫記錄表。

4、溝通與爭論試驗結(jié)果

試驗結(jié)束后請幼兒說一下他們的結(jié)果是什么，幼兒邊說老師邊記錄，并爭論試驗結(jié)果：

物體的溶解速度與它的顆粒大小有關(guān)。可溶于水的物體越是顆粒小的溶解速度越快

(四)通過操作和對比觀看，探究物體的溶解速度與水溫的關(guān)系

老師預(yù)備了同樣大小的塊糖，請你動腦筋、想方法，看看誰能讓糖最先化完?

1、請幼兒觀看桌上的試驗材料，說出材料的名稱：塊糖、涼水、熱水、攪拌棒。

猜想：哪一杯水中的塊糖溶解速度快?并填寫記錄表。

2、幼兒分組試驗驗證。

老師發(fā)出口令請幼兒同時將塊糖放進杯子里，并一起輕輕攪拌，看哪一杯水中的塊糖溶解速度快?填寫記錄表。

3、溝通試驗結(jié)果。

試驗結(jié)束后請幼兒說一下他們的結(jié)果是什么，幼兒邊說老師邊記錄，并爭論試驗結(jié)果：水溫度越高，物體的溶解速度越快。

活動延長：

從冰箱里拿出魚來做菜，怎樣做能讓魚在最短的時間內(nèi)化開呢?

幼兒園大班教案集錦八篇7

活動目標：

通過觀看、觀賞與溝通發(fā)覺老房子的特征，感受老房子的美。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

老房子參觀活動、相關(guān)照片。

重點與難點：

能說出老房子的突出的特點。

活動過程：

一、觀看新老房子的不同

1、今日老師帶來了兩幢房子，你們看看他們有什么不一樣？

2、屋頂不一樣，窗戶也不一樣，它們一幢是現(xiàn)代的房子，而另一幢是以前的房子。

二、溝通發(fā)覺老房子的特征

1、T：今日我們到老街上看到了很多的老房子，說說你最喜愛老房子的什么地方？

2、小結(jié)：有的說喜愛老房子的屋頂，有的說喜愛老房子的窗戶，由于它們都有特殊的地方。

3、T:我們先來看看老房子的屋頂，它哪里最吸引你們？

（老師出示照片，幼兒觀看）

小結(jié)：原來老房子的屋頂都是用一層一層的瓦片掩蓋上去的，（特別整齊美麗，最高的頂上還有兩只角翹

在那邊，我們送給它一個好聽的名字叫“飛巖峭壁”。）

4、T:接下來看看窗戶，它什么地方最吸引你。

（出示照片，幼兒觀看）

小結(jié)：窗戶上有很多漂亮的線條，組成了各種圖案，我們也送給她一個好聽的名字“畫洞”

三、活動延長

T:以前的人真的特別聰慧能夠把房子造得這么美麗，你們想不想也造一幢那么美麗的老房子？回家后與爸爸媽媽商議?一下，用我們身邊的費舊材料造一幢老房子。

幼兒園大班教案集錦八篇8

活動目標：

1、讓幼兒知道幾種常見水果的藥用價值，吃水果有益健康。