Word第第頁(yè)高三期末備考發(fā)言稿（5篇）高三期末備考發(fā)言稿1

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一：高考分析

考綱分析

〔1〕對(duì)學(xué)問(wèn)要求的分析：

數(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容以高中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容為主，對(duì)學(xué)問(wèn)的考查從低到高分為三個(gè)層次，依次為：了解、理解和把握、敏捷和綜合運(yùn)用，并且高一級(jí)的要求包含低一級(jí)的層次要求.

〔2〕對(duì)力量要求的分析：

數(shù)學(xué)科的考試力量是指思維力量、運(yùn)算力量、空間想象力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量.

2.試題分析

20xx年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試四川數(shù)學(xué)試題，是四川第三年自主命題。該套試題嚴(yán)格全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的規(guī)定，連續(xù)貫徹了立足現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教材，重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，突出考查數(shù)學(xué)核心力量的精神，保持了穩(wěn)定的格局。試題難易適中，有較好的區(qū)分度，無(wú)偏題、怪題，有利于高校選拔人才，更有利于高中數(shù)學(xué)教學(xué)，是一套較好的高考數(shù)學(xué)試卷。

試題特點(diǎn)

縱觀今年高考數(shù)學(xué)試題，有以下特點(diǎn)：

1.試題保持穩(wěn)定，但穩(wěn)中有新。

2.對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的考察全面。

3.試題難易適度，適合于不同的考生發(fā)揮各自的水平。

4.試題突出力量立意。

5.試題留意文理科的差異。

總之，20xx年四川省高考數(shù)學(xué)試題充分考慮四川考生特點(diǎn)，在重視考察基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，重視考查力量。整套試題符合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，難度合理，有較好的區(qū)分度。既有利于高中素養(yǎng)教育的開(kāi)展，又有利于高校選拔人才，是近年來(lái)符合四川實(shí)際很好的一套高考數(shù)學(xué)試卷。

教學(xué)啟示

近年四川省自主命制的高考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了勝利地探究，為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了新的啟示，詳細(xì)表達(dá)在以下幾個(gè)方面：

1.引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重視雙基，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展

2.引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回來(lái)教材，減輕負(fù)擔(dān)。

今年四川數(shù)學(xué)高考試題理科和文科都特別留意聯(lián)系高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，留意挖掘課本習(xí)題潛力，分別有十幾個(gè)題目〔全卷共22個(gè)題目〕來(lái)源于教材或利用教材的題目資源進(jìn)行改編，即使是用于拉差距的壓軸題，也是利用教材上幾個(gè)題目拓寬改編而來(lái)。高考數(shù)學(xué)試題回來(lái)課本，將更好地指導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，有利于使同學(xué)遠(yuǎn)離過(guò)多過(guò)濫的復(fù)習(xí)資料，減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)。今年的高考數(shù)學(xué)試題忠于課本，回來(lái)課堂，注意通性通法，不特地追求解題技巧，為各地指導(dǎo)高三數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)供應(yīng)了清楚的導(dǎo)向。

3.引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)注意思維，提高力量。

4.引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，探究學(xué)習(xí)。

從今年四川高考數(shù)學(xué)試題中，可以看到對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的明顯導(dǎo)向作用。這就要求在中學(xué)教學(xué)中重視培育自主探究、發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題的力量，重視提倡主動(dòng)主動(dòng)、勇于探究的學(xué)習(xí)方式，否則要想在高考中得高分是不行能的。

二：學(xué)情分析

1.同學(xué)的思想狀況

〔1〕重點(diǎn)班：有相當(dāng)一部分同學(xué)信念缺乏，沒(méi)有必勝的士氣和信念，心理壓力較大,對(duì)自己的要求較高,簡(jiǎn)單消失煩躁的心情性心理.所以需要任課老師在平常的教育教學(xué)中穿插思想疏導(dǎo)。

〔2〕平行班：大部分同學(xué)缺乏上進(jìn)心，一部分同學(xué)基礎(chǔ)太差丟失學(xué)習(xí)愛(ài)好，在思想上消失放棄的想法，從而不學(xué)習(xí)而干其他的事情；個(gè)別想學(xué)習(xí)的，心理不穩(wěn)定，意志不堅(jiān)決，簡(jiǎn)單消失“三天打雨，兩天曬網(wǎng)，需要任課老師在平常的教育教學(xué)中穿插思想勸導(dǎo)。

2.同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平

〔1〕對(duì)基本概念的把握不堅(jiān)固

〔2〕基本運(yùn)算不過(guò)關(guān)

〔3〕對(duì)題意不能正確理解造成失誤

〔4〕理性思維不深刻

同學(xué)的應(yīng)試力量

要培育同學(xué)的應(yīng)試力量，就必需注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，包括：

〔1〕速度。考試的時(shí)間緊，是爭(zhēng)分奪秒，復(fù)習(xí)肯定要有速度意識(shí)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，用時(shí)多即使對(duì)了也是“潛在丟分”，要避開(kāi)“小題大做”。

〔2〕計(jì)算。數(shù)學(xué)高考?xì)v來(lái)重視運(yùn)算力量，雖近年試題計(jì)算量略有降低，但并未減弱對(duì)計(jì)算力量的要求。運(yùn)算要嫻熟、精確，運(yùn)算要簡(jiǎn)捷、快速，運(yùn)算要與推理相結(jié)合，要合理。

〔3〕表達(dá)。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對(duì)簡(jiǎn)單，如何精確而規(guī)范地表達(dá)就變得重要了，因此，復(fù)習(xí)中要有書寫要求，模擬考試后要求交“總分卷”。

訓(xùn)練有條理的書面表達(dá)力量。由于書寫不規(guī)范，沒(méi)條理失分的現(xiàn)象非常普遍，表如今：丟三拉四、只求三言兩語(yǔ)，無(wú)關(guān)鍵步驟〔方程〕，不求推理有據(jù)，更談不上整齊、清潔、美觀。要求在每一節(jié)課都要按高考答題格式板書一道題的全部解答過(guò)程的做法要落實(shí)。

文科同學(xué)，是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)特別群體，因此提高文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量，對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高有極其重要的意義。

對(duì)文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，建議采納“低起點(diǎn)，多層次，快反饋，樹信念”幾個(gè)方面的措施來(lái)提高質(zhì)量。

由于大多數(shù)文科同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平較理科同學(xué)要低，因此在進(jìn)行文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)需要老師把標(biāo)高降低，精確的標(biāo)高有利于教學(xué)的順當(dāng)實(shí)施，我們應(yīng)樹立動(dòng)態(tài)的標(biāo)高觀，不同的學(xué)校、同一個(gè)學(xué)校的不同班級(jí)、同一個(gè)班級(jí)的不同層次的同學(xué)，標(biāo)高應(yīng)當(dāng)不同。

在教學(xué)中應(yīng)采納“低起點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，用中低檔問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練的策略，采納分層教學(xué)的方式，堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)狀況快速反饋”，以進(jìn)一步樹立他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

“失敗是勝利之母！”但“勝利更是勝利之母！”

三：備考策略應(yīng)試技巧

1.高考目標(biāo)

目標(biāo)一：完成學(xué)校下分的任務(wù)

目標(biāo)二：平均成果超市平均

2.備考策略

〔1〕找準(zhǔn)目標(biāo)，分層推動(dòng)的策略

一般高中有各種各樣的層次，各自的目標(biāo)，從而復(fù)習(xí)的起點(diǎn)、難度掌握、方法與策略都應(yīng)有所不同。

〔2〕堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)，提高力量并舉的策略

數(shù)學(xué)試題區(qū)分度的增加是必定的，但考查基礎(chǔ)的趨勢(shì)是不會(huì)變的，主要是適當(dāng)增加創(chuàng)新成分，同時(shí)又保存肯定的基礎(chǔ)分。

因此，基礎(chǔ)題仍舊是試題的主要構(gòu)成，是同學(xué)得分的主要來(lái)源。

①扎實(shí)基礎(chǔ)是各個(gè)階段復(fù)習(xí)的最重要策略

第一階段復(fù)習(xí)要留意檢查公式記憶是否落實(shí)；對(duì)教材中的基本概念、性質(zhì)、限制條件、圖形等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)等也不能只布置，還要有檢查。

第一階段復(fù)習(xí)不能留下盲點(diǎn)，尤其要重視對(duì)教材中的閱讀材料、想一想、實(shí)習(xí)作業(yè)、補(bǔ)充例、習(xí)題和討論性課題等的復(fù)習(xí)。

②堅(jiān)持以中低檔題為主的訓(xùn)練策略

第一輪復(fù)習(xí)的要點(diǎn)一是要對(duì)準(zhǔn)xx0分，加強(qiáng)低、中檔題的訓(xùn)練，尤其是對(duì)選擇題和填空題的訓(xùn)練；二是在“三基”的訓(xùn)練中，力求過(guò)手。

③條件好的中學(xué)要適當(dāng)留意訓(xùn)練材料的實(shí)踐性、開(kāi)放性、探究性的策略

生源條件較好的學(xué)校還應(yīng)留意探究性、應(yīng)用性問(wèn)題的訓(xùn)練。

〔3〕堅(jiān)持提高復(fù)習(xí)課課堂效益的策略,堅(jiān)持仔細(xì)落實(shí)我校已有的抓高考的閱歷，即歐校長(zhǎng)提出的教學(xué)“五討論”，“六仔細(xì)”，“八到位”。

〔4〕樹立兩個(gè)意識(shí)

“平臺(tái)”意識(shí)

即是關(guān)注同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)和閱歷。

“抓分”意識(shí)

即各個(gè)復(fù)習(xí)階段怎樣讓同學(xué)得分的目標(biāo)要詳細(xì)、要落實(shí)。

〔5〕做到三個(gè)回來(lái)

數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)一般要經(jīng)受三個(gè)階段：

①系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段；

②專題復(fù)習(xí)階段；

③綜合訓(xùn)練〔適應(yīng)性訓(xùn)練〕階段。

在每個(gè)階段都要做到三個(gè)回來(lái)，即“回來(lái)教材，回來(lái)基礎(chǔ)，回來(lái)近幾年的高考題”。

3.進(jìn)度表

3月底完成第一輪復(fù)習(xí)；

4月專題復(fù)習(xí)；

5月強(qiáng)化訓(xùn)練

高三期末備考發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)：

我代表高三班級(jí)組全體老師對(duì)各位的到來(lái)表示強(qiáng)烈地歡迎，對(duì)各位給我們工作的支持表示誠(chéng)心地感謝！

如今我把我們的工作狀況簡(jiǎn)要地向各位匯報(bào)如下：三年來(lái)，尤其是進(jìn)入高三以來(lái)，縣四套班子主要領(lǐng)導(dǎo)及文教體局領(lǐng)導(dǎo)多次深化一中，給我們帶來(lái)物質(zhì)上、精神上的鼓舞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員大都是閱歷豐富的老師，熟識(shí)教學(xué)規(guī)律，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他們?cè)谏钌详P(guān)懷高三老師，在工作上悉心指導(dǎo)。他們關(guān)心我們制定高考備考打算，每周數(shù)次深化教學(xué)

第一線，到課堂聽(tīng)課，隨時(shí)解決在備考中消失的問(wèn)題。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心和熱忱指導(dǎo)下，我們班級(jí)組三十多位老師心往一處想，勁往一處使，全身心地投入到教育教學(xué)中。我們每月進(jìn)行一次月考，同時(shí)參與上級(jí)組織的各項(xiàng)考試。每次考試過(guò)后，全部任課老師都會(huì)討論每一個(gè)同學(xué)的成果，為每一位同學(xué)取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到興奮。同時(shí)了解每個(gè)同學(xué)的薄弱學(xué)科，了解每個(gè)同學(xué)在某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)上的欠缺，以便指導(dǎo)同學(xué)有的放矢。每次考完之后都仔細(xì)分析同學(xué)的答題狀況，依據(jù)實(shí)際隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)打算。一模考試市教科所對(duì)全市包括市一中在內(nèi)的23所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了排名，我們文科名列全市。

第四，各位都知道我們的生源質(zhì)量，師資配置都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如市里的一些中學(xué)，但我們的成果卻都超過(guò)了市里的二中、三中、四中。由于成果突出，老師們的試卷分析寫得規(guī)范、具體、精確，各學(xué)科在市里召開(kāi)的高考備考會(huì)上都受到了市教科所領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理等學(xué)科在市高考備考閱歷溝通會(huì)上都作了典型發(fā)言。我們之所以把工作做得如此細(xì)致，就是為了更有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)。

我們的老師由于長(zhǎng)期的超負(fù)荷工作，思想壓力大，一些人抱病工作，但這些老師都沒(méi)有由于自己有病耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)。如5月9日，就是牛書記、張縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)探望我們高三老師那一天，上午呂靈芝老師上完兩節(jié)課后回到辦公室，因心臟病發(fā)作昏迷半個(gè)多小時(shí)。到了晚上自習(xí)，她又站在教室堅(jiān)持了兩個(gè)多小時(shí)的輔導(dǎo)，沒(méi)有耽擱同學(xué)一節(jié)課。請(qǐng)每一位家長(zhǎng)放心，我們每一個(gè)人都會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，為了同學(xué)的成長(zhǎng)竭盡全力。

如今距離高考還有半個(gè)月的時(shí)間，孩子們進(jìn)入了迎戰(zhàn)高考的沖刺階段，學(xué)習(xí)勁頭十足，有的仍在挑燈夜戰(zhàn)。我們的班主任老師都陪孩子們學(xué)到離開(kāi)教室，同時(shí)對(duì)考前應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，包括生活、休息、學(xué)習(xí)都要作具體的支配，在此，我向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議供各位參考：

一、留意支配好孩子的飲食。這段時(shí)間，孩子們學(xué)習(xí)特別辛苦，由于緊急，食欲很可能也不會(huì)太好。因此，飯菜應(yīng)清淡衛(wèi)生，同時(shí)要具有高熱量、高維生素，如魚類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新奇蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品。瓜果要用開(kāi)水燙洗或消毒，冷飲飲用不要過(guò)多，以免造成胃腸消化汲取功能紊亂。離家遠(yuǎn)的在這段時(shí)間要克服一下臨時(shí)的困難，多給孩子一點(diǎn)零花錢，以備補(bǔ)充養(yǎng)分。

二、不要封建迷信，高考的命運(yùn)是把握在自己手中，他是由同學(xué)的心態(tài)和學(xué)習(xí)實(shí)力而確定的。世界上不存在超自然的力氣掌握考生的命運(yùn)，迷信只能降低考生的信念。因此家長(zhǎng)千萬(wàn)不要帶考生去算命、拜佛、求神求仙水。

三、詳情確定命運(yùn)。考試當(dāng)天，沉著支配，鎮(zhèn)靜應(yīng)試，首先要有充分的用餐時(shí)間，最好在考前一個(gè)半小時(shí)用餐完畢。否則，因過(guò)多血液流向消化系統(tǒng)，而使流向大腦的血液削減，造成大腦供氧不充分，影響發(fā)揮。咱們有些孩子有丟三落四的毛病，建議每位家長(zhǎng)給孩子預(yù)備一個(gè)透亮的塑料袋，考前幫孩子把考場(chǎng)里使用的物品，如準(zhǔn)考證、鋼筆、鉛筆、三角板、擦汗用的毛巾等有次序地放好，以免用時(shí)找不到，影響心情，以致影響孩子的成果。如萬(wàn)一消失以上問(wèn)題，告知孩子抓緊和老師聯(lián)系。我們的全部班主任老師都在考點(diǎn)的門外，陪伴孩子們度過(guò)對(duì)他們來(lái)講這一生中最重要的'兩天。另外，考試前一天家長(zhǎng)們催促孩子去看一看考場(chǎng)，熟識(shí)一下考場(chǎng)環(huán)境。

各位家長(zhǎng)，今日來(lái)到這里我們的目標(biāo)是全都的。那就是通過(guò)我們的共同努力，使我們的孩子在高考中考出抱負(fù)的成果。各位如有好的建議，也盼望給我們提出來(lái)，以便改良我們的工作。

最終，我代表全體老師向各位保證：最終這一段時(shí)間，我們肯定善始善終，更加努力的工作。給各位家長(zhǎng)、給全縣父老鄉(xiāng)親一個(gè)信任我們、信任館陶一中的理由！感謝各位！

高三期末備考發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

高三第三次模考的硝煙還未散盡，我們每一位老師還沒(méi)有得到較好休整，20XX年高考最終30天的備考沖刺就已靜靜地來(lái)臨了。而我們?nèi)w高三的老師們就像我校滿園的太陽(yáng)花一樣越是遇到酷熱的陽(yáng)光，就越顯出那種不怕困難的傲骨和不屈于學(xué)校命運(yùn)的倔強(qiáng)，就越顯得精神充足、斗志昂揚(yáng)。

老師們，高三第三次模考是一次重要意義的考試，它不僅能預(yù)報(bào)出我們的實(shí)力，而且還能給我們以信念和士氣去挑戰(zhàn)更高的奮斗目標(biāo)，它可以使我們更清楚地熟悉到我們的優(yōu)勢(shì)和缺乏，從而引領(lǐng)我們更好地前行。通過(guò)三模考成果分析，我也盼望我們高三的每一位自信豪氣的老師能熟悉到我們身上肩負(fù)的歷史使命和事業(yè)追求；能更好的熟悉到我們這一屆師生走到現(xiàn)今這一步的艱辛和不易；能更糊涂地熟悉到我們后續(xù)短暫的30天工作可能使我們學(xué)校邁入更好更快進(jìn)展的路途并由此給我們每一位教職員工切身利益帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，也可能因30天工作的缺乏使我們的抱負(fù)與目標(biāo)灰飛煙滅，使我們這三年的艱苦付出取得的優(yōu)秀成果毀于一旦。

因此下面我就先針對(duì)第三次模考涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，望這些典范能更好地引領(lǐng)我們連續(xù)前行，使今后的各項(xiàng)工作能做得更好。

1、一本完成比較好的班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)有高三、1、3、5、6、9、14、31、29、32、33、38、39、40、41、47班。

2、二本完成比較好的班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)有高三、1、2、4、5、10、11、15、16、26、31、32、33、40、41、47班。

3、600分以上完成比較多的班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)有高三、1、3、5、6、7、9、11、14、16、18、23、26、29、31、32、38、39、40、41、42、46、47班。

4、清北生培育完成比較好的班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)有高三、2、3、27、29、38、47班。

5、班級(jí)師生團(tuán)隊(duì)考核被評(píng)定為A等級(jí)和獲得雙優(yōu)班級(jí)稱號(hào)的有高三、2、3、4、5、6、9、10、11、14、16、18、23、26、27、29、31、32、33、38、39、40、41、43、48班。

6、總分班級(jí)前50名同學(xué)較多的班級(jí)有高三、1、27、29、31、38、39、42、45、48班。總分前100名同學(xué)較多的班級(jí)有高三、1、7、27、31、38、39、42、44、47班。

以上是此次三摸考試受表彰的班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)和班主任老師，在這里讓我們以強(qiáng)烈的掌聲向?yàn)閷W(xué)校進(jìn)展做出突出奉獻(xiàn)的他們表示誠(chéng)心地感謝和慶賀。同時(shí)也盼望受到表彰的班級(jí)老師團(tuán)隊(duì)再接再厲，連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的進(jìn)取敬業(yè)和仆人翁精神，搶先垂范為學(xué)校的進(jìn)展作出更大的奉獻(xiàn)，也盼望此次沒(méi)有受到表彰的老師們仔細(xì)分析問(wèn)題癥結(jié)所在，迎頭趕上，主動(dòng)開(kāi)拓同學(xué)新的增分空間，讓優(yōu)勢(shì)給我們以自信，讓缺乏給我們以謹(jǐn)慎。

各位老師，如今我們已進(jìn)入了20XX年高考備考的最終的30天沖刺階段，在這一階段我們對(duì)待一切工作不能僅滿意于盡力而為，而是對(duì)待一切工作要竭盡全力。

所以，在最終30天里我想給大家提幾點(diǎn)要求，盼望大家的工作能更上一層樓：

1、在最終緊急的備考中，每一位老師要有大局觀念，要有學(xué)校真正的仆人翁精神，要有種變要我干為我要干的主動(dòng)進(jìn)取的愛(ài)崗敬業(yè)的信念。我們要注意工作的扎實(shí)、穩(wěn)健，防止浮夸，工作要講究實(shí)實(shí)在在的落實(shí)，要留意樹立自己的正面形象。

2、每一位老師要留意教育同學(xué)理性對(duì)待高考的成與敗、得與失，放下思想包袱，以冷靜、鎮(zhèn)靜、平和、求實(shí)的心態(tài)去復(fù)習(xí)備考。每一位老師尤其是班主任老師要留意時(shí)刻關(guān)注各類同學(xué)的心理和心情改變，關(guān)心同學(xué)克服焦躁、煩憂、破罐破摔等極端化行為，使同學(xué)保持良好的備考心情。

3、每一位老師要留意分析透徹同學(xué)、分析透徹高考命題，尋求最多的同學(xué)分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)最大限度地提高分?jǐn)?shù)。要關(guān)心同學(xué)在最終階段肯定要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科，讓相對(duì)劣勢(shì)學(xué)科盡量不拉分，要時(shí)刻留意樹立以一切為了同學(xué)的總分提高為中心開(kāi)展工作。

4、各位老師尤其是要留意班級(jí)的尖子生、清北生的培育，班主任老師要主動(dòng)和任課老師搞好在同學(xué)心理、分?jǐn)?shù)新增長(zhǎng)點(diǎn)、書寫規(guī)范、應(yīng)試技巧、答題和得分策略等方面進(jìn)行研討分析，加強(qiáng)尖子生和清北生的精細(xì)輔導(dǎo)和針對(duì)性訓(xùn)練，確保我們的清北生和一本、二本生人數(shù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班主任和課任老師要緊密合作，要圍繞一切為了班級(jí)同學(xué)總分提高這個(gè)中心目的而開(kāi)展工作，防止單科片面追求學(xué)科利益爭(zhēng)搶時(shí)間不顧大局的備考意識(shí)，這里班主任老師是協(xié)調(diào)員、是組織者。

5、每一位老師都要細(xì)心討論備考內(nèi)容，備好要講評(píng)的每一份試卷，要通過(guò)講評(píng)試卷和模擬訓(xùn)練，搞好同學(xué)系統(tǒng)學(xué)問(wèn)、方法、學(xué)科思想的查漏補(bǔ)缺，確保不留復(fù)習(xí)上的任何盲點(diǎn)和漏點(diǎn)。

6、每一位老師必需要批改好每一次備課組支配的試卷，做到有考必收，有收必改、有改必評(píng)，有評(píng)必有收獲的要求，做到在講評(píng)試卷前要常抽查同學(xué)的做題狀況，做到講評(píng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們這個(gè)班級(jí)組是一個(gè)具有長(zhǎng)期榮耀傳統(tǒng)和成果卓著的班級(jí)組，今后30天我們大家肯定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)在一起、榮辱與共，為實(shí)現(xiàn)我們共同的抱負(fù)和目標(biāo)連續(xù)前行，一步一個(gè)腳印、實(shí)實(shí)在在、竭盡全力地去工作！我們肯定要奪取20XX年高考的全面成功，我們肯定會(huì)共同度過(guò)這樣一個(gè)美妙、無(wú)怨無(wú)悔、值得永久記憶和回味的30天的！

我的發(fā)言完了，感謝大家！

高三期末備考發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們：

今日是9月18日。這是一個(gè)特別的日子，我們的國(guó)家，曾經(jīng)為此破裂；我們的民族，曾經(jīng)為此傷痛；同時(shí)，我們的人民，為此拼搏崛起；我們的國(guó)家，因此獲得新生。

今日是9月18日。達(dá)川中學(xué)的師生，豪情滿懷，在此宣誓：為自己的人生，奮勇前行；為學(xué)校的進(jìn)展，全力以赴。時(shí)間將見(jiàn)證：20xx年9月18日，在本屆高考備考中是一個(gè)不平凡的日子；20xx年9月18日，將是全體高三師生迎難而上的新起點(diǎn)。

高三，是人生的一段重要旅程；有一段拼搏進(jìn)取的高三生活，我們的人生將煥發(fā)異樣的光榮；有一段激情洋溢的高三時(shí)間，我們的人生才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

今日學(xué)校隆重集會(huì)，進(jìn)行達(dá)川中學(xué)高20xx屆高三師生備考動(dòng)員大會(huì)。為了做好20xx屆高三復(fù)習(xí)備考工作，同學(xué)代表、老師代表、家長(zhǎng)代表，都做好了很好的發(fā)言。信任同學(xué)們從他們的發(fā)言中肯定找到了不斷進(jìn)取、勇?tīng)?zhēng)一流的力氣。

20xx年，學(xué)校高考取得了輝煌的成果，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)；20xx年，我們將力爭(zhēng)高考成果再上臺(tái)階，為學(xué)校的進(jìn)展，爭(zhēng)光添彩。為此，我提幾點(diǎn)盼望和要求：

第一，20xx年的高考，是四川省第一次全面采納全國(guó)卷的高考，盼望全體高三老師，肯定要仔細(xì)解讀考綱，仔細(xì)討論全國(guó)卷；做到科學(xué)備考，精準(zhǔn)方向。精講精練，注意時(shí)效。關(guān)懷同學(xué)，耐煩施教。在同學(xué)懈怠時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為他們鼓勁加油；在備考迷茫時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為他們指明方向；在備考徘徊時(shí)，多給同學(xué)才智和力氣！

其次，盼望全體高三學(xué)子，全力以赴，決勝高考；勤學(xué)苦練，戒驕戒躁；堅(jiān)持究竟，絕不松懈。高三了，請(qǐng)隨時(shí)布滿自信，決不灰心喪氣！高三了，請(qǐng)珍惜一分一秒，不沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲；高三了，請(qǐng)專注復(fù)習(xí)備考，要心無(wú)旁騖，不要讓“青蘋果”給我們留下苦澀的記憶！

第三，盼望高三工作組的同志，在高20xx屆高三復(fù)習(xí)備考這一年里，肯定做到：仔細(xì)履職，一絲不茍；搶先垂范，恪盡職守；愛(ài)惜同學(xué)，亦師亦友；服務(wù)老師，勤字當(dāng)頭；團(tuán)結(jié)協(xié)作，彼此分憂；務(wù)實(shí)高效，勇創(chuàng)一流！勇做高考排頭兵，爭(zhēng)做師生貼心人。

第四，復(fù)習(xí)備考工作要踏實(shí)走好每一步，仔細(xì)做好每一個(gè)復(fù)習(xí)階段的工作，做到踏石留印、抓鐵有痕。全體師生要落實(shí)迎接達(dá)州一診、成都一診、達(dá)州二診、成都二診、成都三診等重大考試的備考，做到每一次考試都有新進(jìn)步，每一次檢測(cè)都有新收獲。

老師們，同學(xué)們，備戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響；備考的征程，前路漫漫，有荊棘坎坷，也有鮮花美景；有風(fēng)雪霧靄，也有陽(yáng)光明媚。不要說(shuō)高三，壓力山大；我們要說(shuō)，沒(méi)有高三的人生，是圓滿的人生；不要說(shuō)高考是山重水復(fù)疑無(wú)路，我們要說(shuō)高考是“映日荷花別樣紅”；不要說(shuō)六月是黑色的六月；我們要堅(jiān)信，六月是輝煌、壯美的六月。請(qǐng)同學(xué)們牢記今日的誓言：自信自強(qiáng)，永不言棄；請(qǐng)老師們牢記今日的誓言：全心全意，甘為人梯。在明年的高考中，師生共交滿足的答卷。

誠(chéng)心祝福我們每一個(gè)老師，都是學(xué)校20xx高考功勛老師，誠(chéng)心祝福每一個(gè)同學(xué)，都成為20xx高考英雄學(xué)子。誠(chéng)心祝福達(dá)川中學(xué)20xx高考，再譜新篇！

高三期末備考發(fā)言稿5

同學(xué)們:

9月1日，我們召開(kāi)了高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)議，9月3日，我們召開(kāi)了高三家長(zhǎng)會(huì)議，今日又召開(kāi)了全體高三同學(xué)會(huì)議。這三個(gè)會(huì)議之后，20xx年高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，高三正式進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)階段。

同學(xué)們，高三一年的努力，確定你一年后就讀于哪所高校，你畢業(yè)于哪所高校，確定你將來(lái)走向社會(huì)的起點(diǎn)的凹凸，因此說(shuō)誰(shuí)抓住了高三誰(shuí)就抓住了人生。如何搞好高三總復(fù)習(xí)，考出自己的最好成果，讓自己走進(jìn)抱負(fù)的高校，這是每一個(gè)人必需仔細(xì)思索并需要腳踏實(shí)地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點(diǎn)建議和要求。

一、目標(biāo)高遠(yuǎn)是走向勝利的指路明燈

一是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)高遠(yuǎn)。每一個(gè)人都要依據(jù)自己上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期初考試成果，給自己確定一個(gè)目標(biāo)，一年后我要考一所什么樣的高校，目標(biāo)肯定要高遠(yuǎn)，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣。所以，目標(biāo)不能太低，太低就不行能把自己的潛能真正發(fā)揮出來(lái)，千萬(wàn)不要自我設(shè)限，要真正挑戰(zhàn)一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的時(shí)期，你都沒(méi)逼過(guò)自己，會(huì)造成終生圓滿。高遠(yuǎn)的目標(biāo)是產(chǎn)生信念、決心和恒心的動(dòng)力源泉。

二是強(qiáng)調(diào)自我超越。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，就要全力以赴撲向目標(biāo)，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路邊的美景所迷惑，也不要被前面的溝壑與荊棘所