第周星期第節(jié)年月日總第課時(shí)課題按樣拼圖—七巧板課型新課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)用七巧板拼圖的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉學(xué)過(guò)的平面圖形，初步認(rèn)識(shí)平行四邊形。2、過(guò)程方法目標(biāo)：能夠有序的進(jìn)行學(xué)具操作，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意傾聽，學(xué)會(huì)與伙伴互助合作。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生探究精神和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)七巧板，學(xué)會(huì)用七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展空間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)七巧板中圖形間的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備課件、七巧板教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入我們的好朋友機(jī)靈狗，告訴了老師一個(gè)好消息，它說(shuō)：“今天動(dòng)物王國(guó)里正在舉行拼圖大比拼，小動(dòng)物們正在展示各自本領(lǐng)?！毙∨笥褌?，你們想跟機(jī)靈狗一起去看看嗎2、（出示課件）演示小動(dòng)物們拼成房子、小鳥等圖案。師：看看都拼成了什么圖形師：這些圖案可真漂亮，你們知道它們都是用什么拼成的嗎3、介紹七巧板1、分類師：這就是七巧板，它是由幾塊板組成的呢師：我們分別給它們編上了號(hào)。師：小朋友，你們每個(gè)人也有一副這樣的七巧板，這幅七巧板中的圖形，你們能按照形狀來(lái)分分類嗎（強(qiáng)調(diào)形狀）師：誰(shuí)來(lái)介紹一下，你分成了幾類每一類包括哪些圖形為什么這樣分2、認(rèn)識(shí)平行四邊形這種圖形是新朋友，我們沒有見過(guò)，知道它叫什么名字嗎像這樣子的圖形我們把它叫做平行四邊形（齊讀）仔細(xì)觀察，平行四邊形和我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形、正方形有什么不同找出你手中的平行四邊形，并把它舉起來(lái)。在拼圖和生活中找平行四邊形。3、小結(jié)：七巧板的組成1、比三角形師：比一比這些三角形的大小。說(shuō)一說(shuō)自己是怎么比的你發(fā)現(xiàn)了什么師追問(wèn)：為什么這兩個(gè)圖形是一樣大的怎么比的師：真會(huì)動(dòng)腦筋，我們把它們重疊在一起發(fā)現(xiàn)1號(hào)和2號(hào)是完全一樣的（板書）師：比一比你的這兩個(gè)圖形，是不是完全重合的。師：你還發(fā)現(xiàn)了什么2、比3、5、7號(hào)請(qǐng)你動(dòng)一動(dòng)腦筋，幫它們比比大小，也可以用其它圖形幫忙哦（同桌商量）1、拼正方形和三角形(1利用手中的七巧板，拼出一個(gè)正方形展示你拼的正方形，并說(shuō)清楚是用幾塊什么形狀的板拼出了正方形。（復(fù)雜的跟著拼）師追問(wèn)：這是兩塊什么樣的三角形師：隨便哪兩個(gè)三角形都能拼出正方形嗎(2)用七巧板拼出一個(gè)三角形。你是用幾塊什么形狀的板拼出了三角形。還有其它的拼法嗎2、拼小魚、蠟燭、船等3、根據(jù)故事來(lái)拼圖（守株待兔）4、合