教育工作個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文當(dāng)我們起先教育工作的實(shí)習(xí)后，你會(huì)對(duì)這份實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有什么樣的感受和總結(jié)呢!下面就是我給大家?guī)淼慕逃ぷ鱾€(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告最新范文，盼望能協(xié)助到大家!

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文一

我于20__年__月__日到__小學(xué)進(jìn)展教育實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)主要包括：聽課，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)，班主任工作三個(gè)局部的內(nèi)容。

一、詳細(xì)狀況如下：

1、聽課階段。學(xué)會(huì)聽課也是老師教育水平提高的一項(xiàng)重要途徑，學(xué)會(huì)聽才能從別人的教學(xué)中看到自己教學(xué)的缺乏，從而不斷改良，為學(xué)生呈現(xiàn)最好的課堂。對(duì)于我們這些未畢業(yè)的大學(xué)生來說，聽課更是關(guān)鍵，這是我們學(xué)習(xí)并提高自己教學(xué)實(shí)力最有效的方法之一。通過聽課我們了解到當(dāng)今小學(xué)教育的開展?fàn)顩r，不同年級(jí)小學(xué)生心理開展的特點(diǎn)。也學(xué)習(xí)到了教師處理課堂問題以及管理學(xué)生的方法，更重要的是對(duì)語文與數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更深地理解。

2、語文、數(shù)學(xué)教學(xué)階段。一個(gè)星期聽課完畢后，我們起先以一個(gè)小學(xué)老師的身份登上人生的第一個(gè)講臺(tái)。上課之前我們必需細(xì)致研讀教材、大量查閱相關(guān)資料、通過聽取原任課老師的珍貴看法后才起先謹(jǐn)慎備課，備好課后必需通過試講，再依據(jù)教師所提出的建議對(duì)自己的教案進(jìn)展修改。上課之前必需一遍一遍的熟識(shí)自己的教案，課上完以后老師的點(diǎn)評(píng)是至關(guān)重要的，它將促進(jìn)我們教學(xué)實(shí)力的提高。課后剛好對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高對(duì)教育的相識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間我上課節(jié)數(shù)為12節(jié)，其中一節(jié)為主題隊(duì)會(huì)。批改作業(yè)數(shù)量過千，輔導(dǎo)學(xué)生多人，對(duì)某些學(xué)生剛好進(jìn)展了個(gè)別教育，催促學(xué)生改正不良習(xí)慣。主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解并協(xié)助學(xué)生，在學(xué)習(xí)反面剛好訂正學(xué)生錯(cuò)誤，耐性講解直至學(xué)生理解。

3、班主任工作。首先，了解整個(gè)班級(jí)的根本狀況、學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注問題學(xué)生。其次，了解班主任日常管理工作，學(xué)習(xí)并實(shí)踐管理班級(jí)的方法。在班主任工作方面我組織了一次主題為“珍愛生命、關(guān)懷自己、關(guān)懷他人”的主題隊(duì)會(huì)，通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，關(guān)懷自己生命平安的同時(shí)也不忘關(guān)懷他人，協(xié)助他人。在此期間，我更多的是監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)視的同時(shí)，不忘結(jié)合他們的生活實(shí)際、年齡特點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)展思想道德教育并對(duì)問題學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育。此外還參與其他活動(dòng)。如：出黑板報(bào)、裝飾教室及年級(jí)櫥窗等。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成果與收獲

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我感受頗深，有了許多收獲，我主要想從學(xué)問方面，老師素養(yǎng)、全面教育實(shí)力三個(gè)方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

1、學(xué)問方面。在這方面我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，“活到老學(xué)到老”說的一點(diǎn)沒錯(cuò)。老師要有精神的專業(yè)學(xué)問，廣博的科學(xué)文化，豐富的教育和教育心理學(xué)問。我們應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過師生的良好合作老師可以不斷提高教學(xué)水平，學(xué)生可以提高學(xué)習(xí)實(shí)力。

2、老師素養(yǎng)方面。首先老師必須要酷愛教育事業(yè)。教書育人要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感、教學(xué)的熱忱、一絲不茍的工作看法，細(xì)致敏銳的視察力等。教育事業(yè)須要的是老師對(duì)她的忠誠和無私奉獻(xiàn)，必需全力以赴充分發(fā)揮自己的才智來投入工作。假如你想靠老師的職業(yè)當(dāng)做就業(yè)別無選擇時(shí)的一條路，在工作中得過且過，假如真是這樣那么我為這位老師的學(xué)生感到惋惜。老師的工作很累但是我感覺很充溢、很滿意。因此只有酷愛教育事業(yè)才能對(duì)教育抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)持自己的選擇，保持一顆平常心專心的對(duì)待每天的教學(xué)工作。

其次，老師要酷愛學(xué)生。老師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛才能收獲學(xué)生的愛與敬重。教育是學(xué)問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與溝通。因此要最重學(xué)生，把罵變?yōu)樘崾荆寣W(xué)生在歡樂的班集體成長(zhǎng)。

再次，老師要以身作那么，為人師表。在教育過程中老師的一言一行、一舉一動(dòng)都深深印在孩子的腦海里。學(xué)生也是從老師這里學(xué)會(huì)如何待人接物，如何做人等。因此老師必需在各方面做好學(xué)生的表率。

三、全面的教育實(shí)力。

(1)課堂教學(xué)實(shí)力。老師要?jiǎng)偃谓虒W(xué)工作必需具有處理分析教材，駕馭各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法、技術(shù)手段及教學(xué)組織的實(shí)力;具有了解學(xué)生特性特點(diǎn)，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，造就學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)生求知欲、想象力、締造了的實(shí)力。

(2)語言表達(dá)、溝通實(shí)力?？陬^語言表達(dá)要精確標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有邏輯性、感染力和勸服力;書面表達(dá)觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充溢，行文流暢，書寫工整精確。

(3)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)力。老師信息技術(shù)實(shí)力必需到達(dá)國家對(duì)老師提出的標(biāo)準(zhǔn)，并把計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)很好的整合起來以滿意教學(xué)的須要。

(4)組織管理實(shí)力。老師面對(duì)的是一個(gè)集體，因此老師要擅長(zhǎng)制定教育教學(xué)打算，組織教學(xué)和課外文體活動(dòng);擅長(zhǎng)把不同特性的同學(xué)組成一個(gè)良好的班集體;擅長(zhǎng)把任課老師、團(tuán)隊(duì)組織以及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)力氣調(diào)動(dòng)起來，協(xié)調(diào)相同的教育學(xué)生。

(5)教育科研實(shí)力。老師要想不斷提高自己的教育水平，促進(jìn)自己教育事業(yè)的開展，擁有教育科研實(shí)力是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也是高質(zhì)量的教育和提高教育職業(yè)專業(yè)化水平的要求。

(6)學(xué)科總會(huì)運(yùn)用的實(shí)力。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)了許多的技能，如：美術(shù)、書法、手工、音樂、舞蹈等，還參與了許很多多的活動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)把這些融入到教學(xué)中，加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系，利用多種技能豐富課堂增加教學(xué)的趣味性。

四、教育實(shí)習(xí)中的缺點(diǎn)與教訓(xùn)

1、對(duì)本專業(yè)根底學(xué)問以及相應(yīng)的技能駕馭不夠扎實(shí)。在實(shí)習(xí)中我發(fā)覺自己專業(yè)學(xué)問還很欠缺，而實(shí)踐方面更須要大力加強(qiáng)。實(shí)習(xí)回來同學(xué)們有一個(gè)共同的感慨：“書到用時(shí)方恨少”，假如我們自身沒有很好的根底無論你今后從事什么職業(yè)都會(huì)很困難，老師的工作容不得一點(diǎn)馬虎，你的一點(diǎn)疏忽可能會(huì)毀了孩子的一生。

2、老師語言的感染力不夠。在課堂上老師的語言魅力是一道亮麗的風(fēng)景線，老師語言的魅力可以調(diào)動(dòng)全部學(xué)生的踴躍性，帶動(dòng)學(xué)生心情，提高課堂效率。假如語言沒有感染力，就算你的教案設(shè)計(jì)的再好課堂也是干巴巴的，就像風(fēng)干了的蔬菜，沒有朝氣，沒有活力，更沒有效率。因此，在今后的學(xué)習(xí)中這將是我重點(diǎn)突破的教學(xué)技能之一。

3、班級(jí)管理的實(shí)力欠缺。班級(jí)管理是每個(gè)老師的重點(diǎn)工作之一，在實(shí)習(xí)期間雖然謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，主動(dòng)與班主任溝通方法。但我仍舊感覺在這方面我還有更長(zhǎng)的路要走。每天學(xué)生都會(huì)有不同的表現(xiàn)、不同的問題。學(xué)生再不斷成長(zhǎng)，各個(gè)方面都在發(fā)生改變，老師剛好發(fā)覺問題并采納正確的處理措施對(duì)于此時(shí)此刻的我而言是一個(gè)挑戰(zhàn)。

五、下一步努力目標(biāo)與整改措施

1、針對(duì)專業(yè)學(xué)問方面。首先，我確定不僅要增加自己的動(dòng)手實(shí)力，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)并深化已有的學(xué)問。只有完整系統(tǒng)的駕馭學(xué)問才能在教學(xué)過程中精確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點(diǎn)，才能對(duì)教材進(jìn)展深化淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢的進(jìn)展，使學(xué)生既學(xué)到學(xué)問又駕馭學(xué)習(xí)方法，讓他們有一個(gè)很好的開展。其次，關(guān)注教育問題，加強(qiáng)英語教學(xué)實(shí)力。

2、英語教學(xué)方面。我雖然學(xué)的是小學(xué)教育(英語方向)，但是在學(xué)校英語教學(xué)方面的訓(xùn)練卻很少，試講時(shí)只講語文、數(shù)學(xué)。經(jīng)過在實(shí)習(xí)期間的視察我發(fā)覺在小學(xué)英語也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標(biāo)是加強(qiáng)英語學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高聽、說、讀、寫的實(shí)力，學(xué)習(xí)初中英語的教學(xué)法，雖然我的專業(yè)是小學(xué)教育，但我堅(jiān)信我可以成為合格的中小學(xué)英語老師。

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文二

光陰似箭!實(shí)習(xí)生活已劃上圓滿的句號(hào)了。準(zhǔn)確地說，這個(gè)句號(hào)是英文式的句號(hào)--一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn)，而非中文式的句號(hào)--一個(gè)空心圓圈。因?yàn)榻?jīng)過實(shí)習(xí)生活，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了必須的經(jīng)歷教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際熬煉的根底上，我更加堅(jiān)決了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。這意味著一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。說心里話我們不想離開我們生活和學(xué)習(xí)了才一個(gè)月的__電子信息學(xué)校，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里度過了我們?nèi)松凶顨g樂而又難忘的時(shí)間可是天下沒有不散的筵席終歸我們這只是實(shí)習(xí)懷著眷戀只能輕輕地我們走了我不能放歌，靜靜是別離的笙簫。

在這一個(gè)多月中，我們驚慌過、努力過、快樂過、自信過。這些從未有過的經(jīng)驗(yàn)讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實(shí)力思想變成熟了很多性格更堅(jiān)毅了相識(shí)了很多新同事和摯友建立起了珍貴友情并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)習(xí)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識(shí)，造就和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合起來，提高實(shí)習(xí)動(dòng)手實(shí)力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的根底這些都是以前在學(xué)校從未學(xué)過以后也學(xué)不中國到的東西。這將是我們?nèi)松械囊还P珍貴財(cái)產(chǎn)正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。在這里請(qǐng)讓我再一次向貴校表示忠心的感謝。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)我們主要進(jìn)展了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名教師真不簡(jiǎn)單啊!

教學(xué)工作起先以后，我們每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課寫教案修改再寫教案，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們次深化課堂時(shí)，我們還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸備課的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。

教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些學(xué)問點(diǎn)有所了解，而且更為中國重要的是你要能夠以學(xué)生簡(jiǎn)單理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比方有一次我在講閱讀練習(xí)的時(shí)候，在講到一個(gè)題目的答案的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生向我供應(yīng)了另外一種表達(dá)方式當(dāng)時(shí)只是他的語言表達(dá)很模糊我聽了后也明白了他所要表達(dá)的意思但我就是說了三邊才把那個(gè)答案的另外一種意思的表達(dá)方式給他們說明清晰由于事先我覺得此題很簡(jiǎn)潔，也就沒有深化地思索。通過這次的經(jīng)歷，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的問題，對(duì)于剛剛涉及這一學(xué)問的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此學(xué)問點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，教師也要有激情與耐性，這是做為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐性都是不行或缺的。激情讓我們對(duì)工作充溢熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;耐性又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

通過實(shí)習(xí)我深深地感受到做一名好教師確實(shí)很難。但是我們并沒有因犯難而退縮因犯難更加我們?cè)黾恿宋覀儗硗渡碛诮逃聵I(yè)的信念因犯難更加我們堅(jiān)決了將來投身于教育事業(yè)的信念一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。如何當(dāng)好這個(gè)家庭的家長(zhǎng)呢這就要求班主任要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍，還要多關(guān)懷留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生協(xié)助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文三

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一：在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)實(shí)力和綜合素養(yǎng)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素養(yǎng);在艱辛的環(huán)境中熬煉身體素養(yǎng);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素養(yǎng);在文明教育中完備人格素養(yǎng)。

二：離論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識(shí)，造就和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的實(shí)力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的老師打下必須的根底。

三：同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、造就合格人才累經(jīng)歷，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做打算。

在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，謹(jǐn)慎完成了三方面的實(shí)習(xí)根本內(nèi)容，詳細(xì)狀況如下：

1.育工作實(shí)習(xí)方面

開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，踴躍主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了街班級(jí)了解狀況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)打算后，立刻跟隨楊教師聽課，參與教研會(huì)議，小組內(nèi)試講，評(píng)課。我所在的班級(jí)，學(xué)生根底參差不齊。因此，在備課中，注意對(duì)根本學(xué)問和根本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)打算，進(jìn)展了試講，得到了指導(dǎo)老師的確定后，正式走上講臺(tái)。

走上二年三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些驚慌。這是第一次正式講課，還帶著驚慌之為的些許激烈。經(jīng)過細(xì)心備課，本節(jié)課還是取得了必須的成果，完成了各項(xiàng)教學(xué)打算，課程的講授得到了指導(dǎo)老師教師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的缺乏，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)展反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)歷，探究課程，改良教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的協(xié)助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿勝利。

在實(shí)習(xí)期間，謹(jǐn)慎批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，剛好分析試卷，找出學(xué)生的學(xué)問缺乏，把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且謹(jǐn)慎完成實(shí)習(xí)教案十篇。

2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

在進(jìn)展教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)展了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開街學(xué)校起先，我便張教師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深化初二三班了解狀況，協(xié)助班主任教師開展各項(xiàng)工作。

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新看法我能行”主題班會(huì)，在新的學(xué)期起先，增加學(xué)生的自信念，讓學(xué)生感受到通過努力而勝利的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)打算，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的看法中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會(huì)，造就學(xué)生文明禮儀須從此時(shí)此刻做起、從自身做起的意識(shí)，并為學(xué)校的和諧建立做出一份奉獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已完畢而期末考試尚未到來之時(shí)，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“勝利捷徑奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，協(xié)助他們克制思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)展課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張教師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多本上沒有的東西，積累了很多班級(jí)的管理方法，并有了必須的班主任工作經(jīng)歷，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

3.教育調(diào)查與探究報(bào)告方面

進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同打算階段的教育調(diào)查打算一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，綻開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際狀況相結(jié)合，作了此次報(bào)告。

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。我聽取了學(xué)生的一些看法，請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)教師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的。回憶十五周的教育實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡(jiǎn)單的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名教師的歡樂與華蜜。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能覺察到自己臉上洋溢著華蜜的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的學(xué)問，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

教育工作實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文四

匆忙的2個(gè)多月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，哦，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活充溢樂趣，驚喜，有滋有味!

記得第一次面對(duì)五六十個(gè)頑皮得意的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最盼望其他教師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)教師讓我先聽課學(xué)習(xí)，一邊讓我熟識(shí)工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離遠(yuǎn)了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

一節(jié)課的好與壞不僅反響在教學(xué)質(zhì)量上也表達(dá)在課堂的管理上。課堂的秩序干脆影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是須要師生之間的協(xié)作，須要長(zhǎng)時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來教師所沒有的，所以我們之間造就這種默契的空間是很大的。我志向中的教育是和聲細(xì)語的，溫順的，帶有必須的賞識(shí)?？墒且粋€(gè)月下來，我發(fā)覺在這里真的不行行。我想我可能對(duì)這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)當(dāng)用愛去教育孩子，可是這一個(gè)月來我覺悟到我的愛有縱容，盡管有時(shí)覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要駕馭必須的分寸。個(gè)人簡(jiǎn)歷說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有必須的原那么，要嚴(yán)格遵守原那么。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。要備好每節(jié)課。好多家長(zhǎng)反映了不同孩子的不憐憫況，這是我在課堂上所沒留意過的。每次講完課覺得效果不錯(cuò)就好，沒有在意過孩子是否真的承受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí)，不僅要想方法使課堂能吸引幼兒的留意，也要多改變形式使孩子能歡樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到學(xué)問，而不僅僅是流于形式!

這是我這一個(gè)月來感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名老師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為老師，所以在以后的工作中，我要自我催促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭(zhēng)取做一