中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總中學生校園安全教育主題班會授課設計匯總授課設計1、認識校園安全隱患。2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。1、學生會合、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3、學生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。上下樓梯要注意什么？1、不要由于趕時間而奔跑。2、在人多的地方必然要扶好欄桿。3、整隊下樓時要與同學保持必然距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。集體活動中要所有行動聽指揮，恪準時間，遵守紀律，遵守序次，語言文明。課間活動應該注意什么？1、室外空氣新鮮，課間活動應該盡量在室外，但不要遠離教室，省得耽誤下面的課程。2、活動的強度要合適，不要做強烈的活動，以保證繼續上課時不疲倦、精力集中、精神飽滿。中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總3、活動的方式要簡略易行，如做做操等。4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要防范發生扭傷、碰傷等危險。不吃過期、腐化食品，有毒的藥物要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食品：油屢次使用，竹簽簡單傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。1、車停穩后，方能上下車，上下車時注意序次，不要擁擠。2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看守好自己物品，防備小偷。3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧華，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。1、要學習認識、自覺遵守道路交通法規。2、保持車況優異，車鈴、剎車齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無信號燈的十字路，必定"一慢、二看、三通過"。5、必定在規定的非靈巧車道專家駛；在無分道標志線的道路，必定靠邊行駛。中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總6、行駛時不要隨意搶占靈巧車道、不要多車并排行駛。7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。8、在轉彎時必定看清后邊來車，先伸腕表示，不要突然轉彎、斜行轉彎。9、關于不同樣天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；迎風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天衣著雨披更要多留心1、怎樣正確對待老師的責怪，甚至誤解？敢于自我反思，認真反思。若是真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏執，甚至做出什么過激的行動。1、你與同學發生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單激動，簡單感情用事，因此，在同學間碰到矛盾時，必然要沉穩，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。2、怎樣加強教室安全要注意教室的安全。學生上課走開本班教室必然要關好門窗，要將錢和名貴物品帶在身上，不能夠給小偷有可之機;不要把球帶到授課樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪結果是不能思議中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總的。3、為什么不能夠提前到校？校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不用要的傷害。在校門外擁擠，會造成不測傷害。4、當自己感覺身體不合時，怎么辦？及時見告班主任或任課教師，與家長獲取聯系。5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人獲取聯系再視情況而定。6、安全小知識臨危逃生的基根源則：保持沉著，趨利避害；學會自救，保護自己；想方想法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”火警“110”報警“120”搶救“122”交通事故報警打電話時要討情地點、相關情況、顯然特點。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這所有的前提是安全。因此我們必然要時刻加強安全意識，努力加強自我防范能力，作到警鐘長鳴!中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總授課設計1、經過交通安全的教育使學生認識生命的可貴，掌握相關的交通安全知識，認清學習目的，加強學生安全意識2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制看法，做到懂法、知法、守紀，保證身心健康，安全達成學業，授課重點：讓學生知道各種常有的交通信號、標志和標線，知道相關交通知識，懂得應自覺遵守交通規則。授課難點：加強交通法規知識的學習，遵守交通法規授課過程：講解交通安全事故案例經過一系列的活動，讓學生成立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自己的素質培養。為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，連續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，根絕交通事故。讓學生認識交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們1、道路、交通2、交通安全3、交通法規中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總4、道路交通志和交通信號5、看志1、行人什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路行走？2、行人橫路什么要走人行橫道？3、沒有劃人行橫道的路注意哪些？4、什么不能夠翻越？5、什么禁止扒、追、行？6、什么走路不能夠看或做其他活？7、自行注意什么？8、乘汽要注意什么？9、碰到交通事故怎么？1、自行反交通法2、行走反交通法3、路或路反交通法4、交通安全教育卡情況一：一個孩子要出去上學，他的爸一個的叮囑，路在必然要小心，他卻一個地爸情況二：一次來學校，他因在路在耽了一些，快到了，在橫學校的的路，他因心急，不走人行橫道，想迅速地跑向面，就在，悲演出了，就在他橫沖，素來接撞上了他，他倒在了血泊里。中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總情況三：因醫院搶救他保住了生命，可今后他再也站不起來了，生活也不能夠自理。他看著為他沉痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感覺？同時你感覺我們應該怎么做，才會盡量防范這些悲劇的發生？小組成員進行談論，說出感覺同學們，我們經過一系列的活動，讓學生成立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自己的素質培養。連續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？a、素來向右看b、素來向左看c、先向左看，再向右看、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路應怎樣通過？a、跑步迅速經過b、表示靈巧車讓行后直行經過、確認安全后直行經過、黃燈連續閃爍時表示a、有危險，車輛、行人禁止經過b、車輛、行人能夠優先經過、車輛、行人須注意觀看，確認安全后經過4、當路信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總什么含義？、馬上變為綠燈，做好起步準備b、清理路，禁止通行c、道路暢達，快速經過5、靈巧車行駛時，除駕駛人應該按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？a、前排乘車人b、后排乘車人c、所有乘車人授課設計1、進一步加強我校學生公共安全教育，培養學生公共安全意識，提升中學生面對突發事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。最大限度預防安全事故發生和減少安全事件對中學生造成的傷害。2、認識生活中和在校時期可能出現的不安全隱患。3、掌握緊急情況下的逃生策略。1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被欺騙，有人被欺辱，甚至有人被殺害，此類案件俯拾皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。害人之心不能有，防人之心不能無。”資料一：據《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常碰到高年級男生的欺騙，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。資料二：據《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網吧，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通知他上網吧為由，向該中學生敲詐香煙、錢等。今后有一次發展到在路上爭吵，該生被社會青年著手毒打，幸好被“110”巡警發現，在家長的強烈要求下，開始了立案偵探。有少許學生被欺辱，素來不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓打架。我校前兩個學期在原初三的個別學生中都分別發生過本校學生因打籃球或食堂打飯發生爭吵，沒及時報告老師穩當辦理，而采用欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架打架，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。給學校、家庭帶來了很大的負面影響。匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；武術用刀、劍等器械；少許民族用的藏刀、腰刀、靴刀；其他可能危害社會治安的刀具；第一、要學法、守紀、懂法、用法。第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，央求其出頭解決。第三、要有機警的報警意識，即遇緊急時無所恐懼，搜尋脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要慎重交友。強烈的破壞性地震剎時將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災害，還會引起水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄露等次生災害。預兆：強烈地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的失態現象，這就是地震預兆。比方，地聲、地光、井水異常，一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群作隊的喬遷，雞各處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。發生地震時：從人感覺振動到建筑物被破壞大體只有12秒鐘，若是你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。若是你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應馬上切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。如碰到地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。如在街道上碰到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在田野碰到地震，要注意遠離山崖，斜坡，河岸及高壓線等。中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總震后：震后不幸被墟埋，要盡量保持沉穩，法自救。無法脫，要保存體力，全力找水和食品，造生存條件，耐心等待救援。來自世界生的，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中生，受的就更以數了。在面大火殘酷的緊急刻，必持“三要”、“三救”、“三不”的原，才能化夷，逢生。1、“三要”“要”熟悉自己住所的境平要多注意察，做到住所的樓梯、通道、大、急分別出等了如指掌，有沒有平臺、天窗、避胸中有數。“要”遇事保持沉穩沉穩面熊熊大火，只有保持沉穩和沉穩，才能采用迅速果斷的措施，保自己和人的安全。有的人因亂了方寸，出的行，果延了逃生的寶。比方，只知道推，而不會用力去拉；把壁看作，用力猛敲；甚至無論三七二十一，盲目跳樓在開從前要先摸摸，若是或煙已從中浸透來，就不能夠開，準走第二條路。即使不，也只能小心地打開一點點并迅速通，隨后馬上把重新關上。因大開會跑氧氣，一來，即即是快要熄的火也會然燃起來。中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總“要”警惕煙毒的傷害在火災中，最大的“殺手”其實不是大火自己，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，其他還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表示，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘即可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，趕忙地撤離火場。若是火勢過大過強烈，出通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，爬行經過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能夠以身體站直的姿勢去跑。由于冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。若是自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。如有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2、“三救”選擇逃生通道自“救”發生火災時，利用煙氣不濃或大火還沒有燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。若是能順利到達失火樓層以下，就算基本出險了。結繩下滑“自救”在碰上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封閉后，該怎中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總么辦呢？應該及時利用繩子，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗下垂至地面或較低樓層的天臺處等。爾后自己沿著繩子下滑，逃離火場。向外界求“救”若是自己被大火封閉在樓內，所有逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，封閉通向火區的門窗。呆在房間里，其實不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的延長;與此同時，經過窗向下面呼喊、招手、打亮手電筒、扔擲物品等，發出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因激動而做出不利于逃生的事。3、“三不”“不”乘一般電梯發現火災后，人們為了阻攔大火沿著電氣線路延長開來，都會拉閘停電。有時，大火會將電線燒斷。若是乘坐一般電梯逃生，碰上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里“不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好經常不是死就是傷，不能輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。第一，應該向樓下扔擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥也許石頭路面相撞，減少受傷的可能性；爾后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，減小與地面的落差。“不”沉迷財物火災來勢極快，10分鐘后即可進入猛中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總烈的階段。因此，消防專家警告，碰上火災時，必定迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或搜尋名貴物品而浪費時間，由于任何珍寶都比不上生命更為可貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火，到頭來只能是人財兩空，自撤消亡。雷電夏季，經常會有雷雨暴風，應該預防雷電侵襲。1、在空曠野外上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自己高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。2、在市郊地區，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。3、在茂密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。其他，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。4、在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。5、打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處垂釣和劃船，也不要去游泳。6、打雷時，在平坦的廣闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7、打雷時，在室內相比較較安全，但要封閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。1、行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，中學生校園安全教育主題學習班會教學設計匯總要靠路邊行走。2）集體出門時，要有組織、有序次地排隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會躲讓靈巧車輛，不與靈巧車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車要在非靈巧車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的少兒禁止騎自行車上街。同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，碰到父親母親和家人的關心、珍愛，憂如其實不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有好多事情需要備加注意和小心對待，否則很簡單發生危險，釀成事故。