2023高考二輪語(yǔ)言文字運(yùn)用一拖三專練滿分44分時(shí)間：40分鐘得分：一、語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成各題。全民閱讀貴在堅(jiān)持，久久為功。馬克思終生勤奮讀書，視讀書為生命，無(wú)論生活再貧苦困頓，都始終不忘讀書，常廢寢忘食，焚膏繼暮，最后長(zhǎng)眠于書桌上。毛澤東是一位從少年開始就好學(xué)不倦博覽群書、臨終前幾個(gè)小時(shí)還在讀書的把愛讀書習(xí)慣保持了一生的堅(jiān)持讀書的楷模。他們都令人高山仰止。遺憾的是我們有些人讀書是三天打魚兩天曬網(wǎng)，高興時(shí)讀幾頁(yè)，郁悶時(shí);閑暇時(shí)翻幾篇，工作一忙就忘到腦后。這樣的讀書態(tài)度，心猿意馬，,很難有所收獲進(jìn)益。有鑒于此，讀書也要持之以恒，長(zhǎng)流水不斷線，日積月累，,方可讀出收益，讀出效果。全民閱讀，要加強(qiáng)引導(dǎo)，讓大家多讀好書，多讀經(jīng)典。人生如白駒過隙，書籍卻浩如煙遂二為提高生命的知識(shí)含量和學(xué)習(xí)效率，我們就一定要多讀經(jīng)典，以便在有限時(shí)間獲取更有價(jià)值的知識(shí)。多讀經(jīng)典，于個(gè)人可以廣見識(shí)、明事理、受熏陶，善莫大焉；對(duì)社會(huì)而言，則可教化民眾，端正風(fēng)氣，提高全民族精神文明素質(zhì)，對(duì)于我們正在打造的書香社會(huì)更是功德無(wú)量。.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和作用。（4分）二、語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。馮至被魯迅譽(yù)為“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人。”他的散文集《山水》清朗深婉，詩(shī)情與哲思,了無(wú)痕跡，在中國(guó)現(xiàn)代散文中可謂是一個(gè)獨(dú)特的存在。因?yàn)椤渡剿坟灤┲鴪?jiān)忍向上的人格力總充溢著“正當(dāng)?shù)乃郎钡闹餍?而被錢理群稱之為馮至“一絕”。馮至欣賞的是素樸本真的自然，他從人們的自然景致，如原野、樹、草、鳥的成長(zhǎng)、姿態(tài)中體會(huì)到無(wú)限的美、永恒的美。而對(duì)于人們熱衷的富于歷史文化氣息的自然景觀，不僅沒有興趣，而且持強(qiáng)烈的批判態(tài)度。如對(duì)于聞名遐邇的杭州西湖，馮至最不能忍受的就是人為地將歷史的糟粕堆在西湖的周圍，使得原先純粹的西湖山水變得嘈雜。中西文化的熏陶及赴德求學(xué)、回國(guó)的經(jīng)歷、昆明時(shí)期的生活，使馮至形成了獨(dú)特的自然觀。作為文學(xué)界的領(lǐng)軍人物，馮至卻從不，總是謙虛而溫潤(rùn)。1988年《山水》重印，馮至作序說：“承蒙張錯(cuò)先生厚意，重印《山水》，恰似重陽(yáng)過后送來(lái)一盆菊花，但愿花的色香沒有褪盡，不至于像蘇東坡在詩(shī)和詞里一再感嘆的‘明日黃花蝶也愁'。”18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（4分）.文中畫橫線的句子使用了引用的手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面文字，完成下面小題。蘇軾《文說》談文章寫作，須“行于所當(dāng)行，止于不可不止”，但我認(rèn)為，散文創(chuàng)作還是要有內(nèi)在要求的，那就是真誠(chéng)、自由、妖姨。散文之所以能夠綿延許久，就在于發(fā)自作者內(nèi)心的那種具有強(qiáng)大輻射力的真摯與赤誠(chéng)。這種“誠(chéng)意”構(gòu)成了散文最動(dòng)人和最有體溫的品質(zhì)。“自由"是指散文寫作應(yīng)當(dāng)是寬泛的、自在的。可以倚馬可待，潑墨如水，也可以深思熟慮，；可以由此及彼，信馬由韁，也可以聚焦一物，o文學(xué)是另一個(gè)宇宙，疆域之大之廣之深，人類迄今還沒有完全探索完盡。散文的根本功用是以強(qiáng)大的代入感和感染力呈現(xiàn)我們?nèi)祟愒谀硞€(gè)歷史時(shí)期的生存樣貌和精神狀態(tài)，是用文字的方式，為自己和眾生建造檔案庫(kù)、墓碑和圣殿。因此,散文在寫作方法上就要求“妖姨”，以幽微多元的方式探究繁復(fù)的人性人心。只有把文章寫得好看、耐看，光彩奪目、,塑造現(xiàn)實(shí)和理想的備在立基填基才能夠使得我們的散文帶給△JQ超慢性的施燭驗(yàn)j縣魚二f中引人求真向美慕善的積極力量。.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（4分）.文中畫橫線的句子采用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（4分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。新疆棉區(qū)有①的自然條件，日照充足，氣候干旱，雨量稀少，棉花種植屬灌溉棉；耕作制度為一年一熟，種植規(guī)模大，機(jī)械化程度較高，產(chǎn)棉量約占我國(guó)棉產(chǎn)量的50%o新疆長(zhǎng)絨棉品質(zhì)優(yōu)良，各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)均超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。新疆棉花產(chǎn)業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中舉足輕重。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示）2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所加強(qiáng)。以前，每年九、十月間，新疆就形成了百萬(wàn)“采棉大軍”赴疆采棉的壯觀景況。現(xiàn)在，隨著新強(qiáng)棉花生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)高度機(jī)械化，就不再需要大量的“采棉工”了。所謂“強(qiáng)迫勞動(dòng)”的說法純屬②,潔白無(wú)瑕的新疆棉花不容任何勢(shì)力抹黑，那些污蔑的謊言終將③O新疆棉。是新疆大地的云朵，它以超強(qiáng)的柔軟溫暖了我們的衣衫。它以純白的棉浪綻放了農(nóng)民的笑臉。它以無(wú)垠的遼闊打開了中國(guó)向西的門戶。新疆棉,亞克西！新疆棉，中國(guó)心！18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）.文中畫波浪線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（4分）.文中畫橫線的句子使用了比喻、排比的修辭，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）參考答案一【答案】.①束之高閣②一曝十寒③水滴石穿.毛澤東是一位堅(jiān)持讀書的楷模，從少年開始就好學(xué)不倦，博覽群書，把愛讀書的習(xí)慣保持了一生，臨終前幾個(gè)小時(shí)還在讀書。【19題詳解】先抽出句子主干“毛澤東是一位堅(jiān)持讀書的楷模”，再將附加成分“從少年開始就好學(xué)不倦博覽群書、臨終前幾個(gè)小時(shí)還在讀書的把愛讀書習(xí)慣保持了一生”抽出來(lái)，將它變成4個(gè)短句子“從少年開始就好學(xué)不倦”“博覽群書”“把愛讀書的習(xí)慣保持了一生”“臨終前幾個(gè)小時(shí)還在讀書”。.構(gòu)成：“人生的短暫”為本體，“白駒過隙”為喻體，把“人生的短暫”比喻成“白駒過隙”；“豐富的書籍”為本體，“大海”為喻體，把“豐富的書籍”比喻成“大海”。作用：形象生動(dòng)地形容人的生命是短暫的，知識(shí)卻是無(wú)限的，要在有限的時(shí)間里獲取更多有價(jià)值的知識(shí)，來(lái)提高生命的知識(shí)含量和學(xué)習(xí)效率，應(yīng)該多讀經(jīng)典。二【答案】18.水乳交融習(xí)以為常恃才傲物.《山水》因?yàn)樨灤┲罢?dāng)?shù)乃郎钡闹餍桑湟缰鴪?jiān)忍向上的人格力量，而被錢理群稱為馮至“一絕”。【19題詳解】畫波浪線句子有兩處語(yǔ)病：一是語(yǔ)序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，前后分句的主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語(yǔ)之后，“因?yàn)椤闭{(diào)至U“《山水》”之后。二是搭配不當(dāng)。“貫穿……的人格力量”“充溢……的主旋律”搭配不當(dāng)，改為“貫穿'正當(dāng)?shù)乃郎?的主旋律”“充溢著堅(jiān)忍向上的人格力量”；且“主旋律”與“人格力量”存在由表及里的邏輯關(guān)系，故“主旋律”在前，“人格力量”在后。三是成分贅余。“《山水》被錢理群稱之為”，“之”贅余。.①表達(dá)馮至對(duì)時(shí)過境遷后《山水》閱讀價(jià)值能否被讀者接受的擔(dān)憂；②表現(xiàn)馮至為人謙遜；③使得表達(dá)含蓄富有詩(shī)意。三【答案】18.①惜墨如金②精雕細(xì)琢③回味無(wú)窮.營(yíng)造現(xiàn)實(shí)和理想的各種奇異境界，才能夠使得我們的散文具備一種引人求真向美慕善的積極力量，帶給人們超越性的精神體驗(yàn)。【19題詳解】文中畫波浪線的句子有兩處語(yǔ)病：（1）搭配不當(dāng)。“塑造”與“意境”搭配不當(dāng)。應(yīng)將“塑造”改為“營(yíng)造”。（2）語(yǔ)序不當(dāng)。按照事物的邏輯順序，應(yīng)是散文首先具有引人求真向美慕善的積極力量，然后才能帶給人們超越性的精神體驗(yàn)。.構(gòu)成：本體是散文，喻體是檔案庫(kù)、墓碑和圣殿。表達(dá)效果：①生動(dòng)形象地寫出了散文的根本功用。②從多方面寫出了散文的記錄、紀(jì)念、朝圣的作用。四【答案】18.①得天獨(dú)厚②子虛烏有（無(wú)中生有、無(wú)稽之談）③不攻自破.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加。【19題詳解】畫波浪線的句子有兩處語(yǔ)病：一是“根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示”句式雜糅，去掉“根據(jù)”或“顯示”；二是“產(chǎn)量……加強(qiáng)”搭配