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四年級閱讀寫作

專題一閱讀訓練荷葉上的珍珠

池塘里，荷葉像一張大蒲扇似(sìshì)的，舒安逸服地鋪在水面上。

有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起來的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地叫著：“你們快來看喲，那荷葉托著的水珠，多美啊!簡直像一粒粒珍珠啊!〞

水珠聽了，得意忘形，似(sìshì)乎自己真的變成了一粒粒的珍珠。它對荷葉說：“看看，我的存在，才給你增加了光彩。人們到這里，不都是來看我嗎?〞荷葉微笑不語。

太陽升高了，水珠被蒸發了，荷葉上只留下一塊塊的泥印。詞語積累

打挺兒：頭部向后仰，胸部、腹部用力向上挺起。練一練

1．讀短文，在括號里選出正確的讀音，在下面打“√〞。2．“語〞字用音序查字法查字典應查音序音節。“語〞字有下面幾種解釋：

①說；②說的話；③語言；④代替語言表達意思的動作或信號；⑤比喻鳥、蟲等鳴叫。

A．鳥語花香應選（）．

B．花言巧語應選（）．C．微笑不語應選（）．D．漢語應選（）．E．啞語應選()．

3．你能找到文中的兩個比喻句嗎?用“——〞畫出來。分別是把比作；把比作。4．根據上下文解詞。

得意忘形：5．用“——〞畫出水珠得意忘形的句子。

6．把“人們到這里，不都是來看我嗎?〞換成陳述句：7．《荷葉上的珍珠》，這里的“珍珠〞指的是。8．這篇短文告訴我們一個道理：

①水珠真美，簡直像一粒粒珍珠。()②太陽升高了，水珠全被蒸發了。()

③在稱贊聲中，盲目驕傲，自鳴得意，其結果是可悲的。()

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諸葛恪得驢

讀一讀

諸葛亮的哥哥諸葛瑾(字子瑜)在吳國做官。諸葛瑾有個兒子，叫諸葛恪，他是個很聰明的孩子。

有一次，諸葛恪隨行父親諸葛瑾去參與吳王孫權舉行的一場接待文官武將的宴會。

孫權喝了好多酒，不覺有些飄飄然了。他望著諸葛瑾長長的臉，突然閃過一個好笑的念頭，就向內官叮囑了幾句。

不一會兒，內官牽來了一頭驢。文官武將感到十分納悶。只見孫權笑瞇瞇地從座位上站起來，從內官手里接過一支毛筆，走到驢蹄前，在驢臉上寫了四個字：“諸葛子瑜。〞

字剛寫完，滿廳的文官武將都哈哈大笑起來，諸葛瑾難堪地“嘿嘿〞了兩聲。諸葛恪見大伙兒笑他的父親，心里很生氣。他走到孫權面前，對孫權說：“大王，請允許我在驢臉上添兩個字吧!〞他拿過筆就在“諸葛子瑜〞四個字下面添了“之驢〞兩個字，大聲念道：“諸葛子瑜之驢。〞

文武百官又大笑起來，大家都稱贊諸葛恪是個精明的孩子。孫權也樂呵呵地對諸葛恪說：“憑你這兩個字，就把驢送給你吧!〞

詞語積累

飄飄然：在文中指孫權酒喝多了，人像浮在空中，輕飄飄的。練一練

1．讀一讀下面幾個歷史人物，你知道他們的姓嗎?用“——〞畫出來。諸葛亮司馬昭孫權劉備2．“之〞用部首查字法查字典應查部，再查筆。“之〞在字典中的解釋為：①往；②這，那；③的。在“諸葛子瑜之驢〞中“之〞是第種意思，意思是。

3．“他望著諸葛瑾長長的臉，突然閃過一個好笑的念頭〞，“他〞是誰?“這個好笑的念頭〞是什么?4．孫權在驢臉上寫了四個字：“諸葛子瑜。〞意思是諸葛子瑜的臉5．孫權也樂呵呵地對諸葛恪說：“憑你這兩個字，就把驢送給你吧!〞①“憑你這兩個字〞指的是哪兩個字?②孫權為什么要把驢送給諸葛恪呢?

由于驢的臉上寫的是“〞，意思是，所以孫權要把驢送給諸葛恪以獎勵他的精明。

可愛的小豬

讀一讀

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老太太家有一窩剛出生三個星期的小豬，它們十分可愛。你看，老母豬旁邊正躺著二六十二只小豬。它們有的身體全是粉紅色的，有的只有尾巴是黑的，有的身上有幾塊黑色的斑，還有的更有意思，后一半身體全是黑的，就像墨涂上去的一樣，黑得發亮。它們一旦被驚動，立刻爬起來，躲到豬媽媽的身后，不住地發出“呼嚕呼嚕〞的聲音，顯出十分緊張、畏懼的樣子。可人一走，幾分鐘后它們又“呼一呼——〞地睡了。

這些小豬不光貪睡，它們更貪吃。這天，我走近豬圈，一眼就看見小豬整齊地排成兩行，面向豬媽媽睡大覺。它們有的仰著身子，四腳朝天；有的趴著，前爪收起，后腿扒開往外伸；還有的側著身子，四腳收起，瞇著眼睛，翹著可愛的小尾巴。我看見食槽里沒東西，就防備地拎起旁邊拌好的豬食，“嘩啦啦〞地倒進了食槽。老母豬聞到了味道，站了起來。小豬群一下子轟動了，也聞到了豬食的香味。“小花豬〞趁機扒在媽媽的奶頭上吸奶，而“一半黑〞跑得最快，在食槽邊上吃起食來。它嫌不過癮，就跳進食槽。豬食都沒過了它的膝蓋，它甩著大耳朵，長鼻子一拱一拱的，“吧咂吧咂\地吃了起來，可真過癮啊！

練一練

1．選擇正確的讀音，對的打“√〞。

豬食都沒(m?imò)過了它的膝(qīxī)蓋。

2．短文中有幾處對聲音的描寫，分別是什么聲音?

吧咂吧咂：呼嚕呼嚕：呼——呼——：嘩啦啦：3．用“——〞畫出小豬睡覺的神態。

4．短文共有段，第1自然段寫，第2自然。

5．“一半黑〞是怎么吃豬食的?用“——〞畫出來。

6．剛出生的小豬十分可愛，你能把看到的小豬涂上好玩兒的色調嗎?

專題二作文訓練留心觀測，寫好日記、周記。〖習作要求〗近來，你留心觀測了什么事物？是怎樣觀測的？有什么新的發現？在觀測的過程中有什么好玩兒的事情？細心回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來，題目自擬。

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〖自己讀題〗我明白了這次寫作的要求重要的幾點是：〖我的收獲〗我今天學到的日記、周記選材可以從以下幾點入手：專題三閱讀訓練蜂鳥

讀一讀

世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5～2克。不過它飛得很快，在花間飛行，好像花叢中的(顆顆棵棵)(留流)星。你剛想看清是什么東西時，它卻一閃不見了。

鳳凰、孔雀(q?aqua)在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們

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更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳(shàngshang)一樣，五光十色，變(幻幼)無窮。

練一練

1．在正確的字或讀音下面畫“——〞。

2．短文寫了蜂鳥的三個特點：、、。3．用“——〞畫出文中打比方的句子，其中用花叢中的顆顆流星來比喻，把比作戲臺上仙女的衣裳。

4．“五光十色〞形容顏色多，你還能寫出與“五光十色〞意思相近的詞嗎？()

5.你喜歡蜂鳥嗎？為什么？

山里的孩子

讀一讀

山里的孩子像大山一樣厚實頑強他們爬樹登山采蘑菇拾松果，他們喜歡每一朵野花熟悉每一種鳥叫滿山遍野都有他們的腳印在山岡竹林小溪草叢

山里的孩子，像大山一樣熱心好客。他們笑瞇瞇地歡迎進山的每一位客人，為客人當向導。累了，他們請你歇歇腳；渴了，他們遞上一碗涼快的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窩里。

山里的孩子，像大山一樣充滿空想。他們想象著，讓果樹四季結果，讓鮮花每日開放，讓小草永遠翠綠，讓小溪永遠歡跳。他們還想建一座最大的動物園，讓大山里各種動物都有自己漂亮而舒適的家。山里的孩子，在大山的懷抱里成長。練一練

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