第實(shí)用的評選方案3篇

評選方案篇1

一、”美麗教師”評選標(biāo)準(zhǔn)

1．長期扎根班主任工作或在高考教學(xué)一線任教，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，師德高尚，不畏艱苦，勇挑重?fù)?dān)，勤勉盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，有突出感人的教育教學(xué)事跡。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)業(yè)績突出。教學(xué)理念先進(jìn)，注重教學(xué)方法的改革，能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在全校課堂教學(xué)改革實(shí)施過程中具有較大的影響，有優(yōu)秀的教育教學(xué)效果。

3.德育工作細(xì)致扎實(shí)，班級管理成效顯著。能以先進(jìn)的教育理念科學(xué)開展班級工作，勤于實(shí)踐，善于研究，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康成長，在素質(zhì)教育方面有成功的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績。

4.有教育家情懷，人格魅力高尚，愛讀書，善思考，視野開闊，辦學(xué)理念先進(jìn)，教育管理有方，辦學(xué)實(shí)踐卓有成效。在課程改革、校園文化、特色學(xué)校建設(shè)中作出重大貢獻(xiàn)，能全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，努力提升師生幸福感，在改革中推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)，獲得一致贊譽(yù)的校長、副校長、中層等教育管理人員。

5.模范遵守公民基本道德規(guī)范，助人為樂，關(guān)心他人，熱心公益，見義勇為，誠實(shí)守信，孝老愛親，社會(huì)形象好，群眾認(rèn)可度高。

6.教職工個(gè)人遭遇特殊情況，道路曲折，但笑對挫折，躬耕教壇，矢志不渝，教育教學(xué)成績?nèi)匀煌怀觯鐣?huì)評價(jià)較高。

7.推薦人選要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象。

二、“魅力課堂”評選標(biāo)準(zhǔn)

分別從教和學(xué)兩方面進(jìn)行評價(jià)。要求教師做到教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，目標(biāo)恰當(dāng)，重難點(diǎn)突出，態(tài)度自然親切、富有親和力，能靈活恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)和參與狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略，正確處理預(yù)設(shè)和生成，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生有效參與，主體突出，善于溝通、合作、傾聽、質(zhì)疑，使課堂品質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化，教師魅力進(jìn)一步顯現(xiàn)，整體效果進(jìn)一步提升。

三、活動(dòng)安排

1.學(xué)校宣傳階段（9月16日～9月23日）：積極做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，公布評選標(biāo)準(zhǔn)。

2.申報(bào)初選階段（9月24～10月24日）：采用教師自我申報(bào)（填寫申報(bào)表）、教研組推薦等方式，每組每個(gè)項(xiàng)目確定2名具有宣傳教育意義的優(yōu)秀教師和2名“魅力課堂”的執(zhí)教者上報(bào)。由校長室牽頭，成立評審委員會(huì)，對申報(bào)人及推薦人選進(jìn)行審查、初選，評選出“美麗教師”候選人20名，20位“魅力課堂”的執(zhí)教者。

3.風(fēng)采展示階段（10月25日～11月25日)：對初評的20位候選人的'主要事跡在學(xué)校網(wǎng)站、校園公告欄、家長委員會(huì)等載體進(jìn)行展示，對候選者先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳，并接受學(xué)生和家長及各位任課老師監(jiān)督和投票。

4.決選表彰階段（11月26日～12月31日）：學(xué)校評審委員會(huì)按照學(xué)生打分10%、家長打分10%、任課老師打分20%、評委打分60%的比重，確定10名“美麗教師”和10位“魅力課堂”的執(zhí)教者。在期末總結(jié)表彰大會(huì)上，對獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)表彰。

四、評審委員會(huì)

組長：

副組長：

組員：。

附：“美麗教師”、“魅力課堂”申報(bào)表、推薦表

附：文化“魅力課堂”評價(jià)表

授課教師學(xué)科授課時(shí)間授課課題授課班級評價(jià)項(xiàng)目分值得分

教的情況(50)

三維目標(biāo)明確、恰當(dāng)、重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙。12

教師態(tài)度自然親切、富有親和力；課堂氛圍民主、和諧。10

課堂駕馭能力強(qiáng)，能靈活、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)與參與狀況及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏和策略，正確處理預(yù)設(shè)和生成。15

重視學(xué)習(xí)過程的展開，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。13

學(xué)的情況(50)

學(xué)生主體突出，有充分的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。10

學(xué)生能積極參與動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)筆等形式多樣的課堂實(shí)踐活動(dòng)。15

學(xué)生善傾聽、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)溝通、能合作，做到有效參與。10

整體學(xué)習(xí)效果好(三維目標(biāo)達(dá)成度高)。10

總體評價(jià)

總分

注：總分100分：85分—100分為優(yōu)秀，75分—84分為良好，60分—74分為合格，60分以下為不合格。

專業(yè)“魅力課堂”評價(jià)表

授課教師學(xué)科授課時(shí)間授課課題授課班級評價(jià)項(xiàng)目分值得分

教的情況(50)

課堂目標(biāo)明確、教材組織清晰，組合編排流暢。12

教師態(tài)度自然親切、示范動(dòng)作準(zhǔn)確規(guī)矩；富有魅力，課堂氛圍和諧。10

駕馭能力靈活、因材施教，恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生的反應(yīng)給予而準(zhǔn)確的指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練節(jié)奏與強(qiáng)度，避免運(yùn)動(dòng)受傷。15

重視學(xué)習(xí)過程的展開，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。13

學(xué)的情況(50)

學(xué)生對課堂的主體要求清楚，有充分的自主練習(xí)的時(shí)間和空間。10

學(xué)生能主動(dòng)的和老師交流，在輕松愉快的氛圍中完成訓(xùn)練動(dòng)作和技巧。15

學(xué)生喜歡你的講課和示范動(dòng)作，善于溝通、合作，做到有效參與。10

整體訓(xùn)練效果好(三維目標(biāo)達(dá)成度高)。10

總體評價(jià)

總分

注：總分100分：85分—100分為優(yōu)秀，75分—84分為良好，60分—74分為合格，60分以下為不合格。評選方案篇2各中隊(duì)輔導(dǎo)員：

為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節(jié)來臨之際，開展永樂小學(xué)“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動(dòng)。現(xiàn)將評選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：

一、評選標(biāo)準(zhǔn)

認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評選的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱號為：

1．助人為樂美德少年--發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

2．自強(qiáng)自立美德少年--堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3．誠實(shí)守信美德少年--具有強(qiáng)烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅(jiān)守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。

4．盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年--關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評。

5．尊老愛親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。

二、評選范圍

在校小學(xué)生

三、評選方法

1．公開評選。各班在保證評選公開、公平、公正的.基礎(chǔ)上，根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評選。

2．自我介紹。被評選推薦為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”申報(bào)表，經(jīng)班主任同意后，報(bào)學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報(bào)市、區(qū)級人選。

四、推報(bào)材料

請務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊(duì)所推選的認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評選申報(bào)表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語）上交德育處。

推薦人事跡材料（200字左右，事跡真實(shí)、文字簡練）

__小學(xué)評選方案篇3

一、目的

為了更好地體現(xiàn)“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵(lì)員工全身心的投入工作，實(shí)現(xiàn)自我。賓館決定今后每月開展評選“優(yōu)秀員工”的活動(dòng)。

二、評選原則

1、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主；

2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同；

3、評選過程中應(yīng)注重對員工業(yè)績的收集和驗(yàn)證；

4、評選盡量保持各管理層之間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優(yōu)秀員工評定小組

1、成立評定小組是確保評選活動(dòng)在賓館管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認(rèn)可、客觀和公平的工作氛圍。

2、優(yōu)秀員工評定委員會(huì)的組成：

a)辦事處領(lǐng)導(dǎo)1至2人

b)各部門負(fù)責(zé)人

3、委員會(huì)的職責(zé)：

a)召開優(yōu)秀員工評定會(huì)議，擬訂評選計(jì)劃、安排評選各項(xiàng)具體事宜；

b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。

四、評價(jià)個(gè)人月度績效和質(zhì)量狀況

1、個(gè)人績效和質(zhì)量狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)。

2、評價(jià)個(gè)人績效和質(zhì)量狀況的流程：

a)每月月末統(tǒng)計(jì)各員工的`工作時(shí)效與質(zhì)量情況并上報(bào)財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部每月跟據(jù)各部門統(tǒng)計(jì)之?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)行匯總并計(jì)算出個(gè)人工作績效與質(zhì)量情況。

b)根據(jù)評價(jià)方權(quán)重比率統(tǒng)計(jì)個(gè)人得分，排出次序；

c)總經(jīng)理審批。

五、根據(jù)績效狀況分布申報(bào)名額

1、根據(jù)績效與質(zhì)量狀況評定前2名人員；

2、采取不記名方式投票，辦公室依據(jù)投票的多少整理候選人名單；

六、確定優(yōu)秀員工人選參考因素

1、向心力（對賓館的向心力）和親和力（團(tuán)隊(duì)意識）；

2、思想品德、敬業(yè)精神、對賓館的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

3、適應(yīng)其崗位工作要求的工作技能及嫻熟程度、對崗位職能的實(shí)現(xiàn)和工作成效