青少年科技創新活動方案一、活動主題體驗、創新、成長。二、指導思想我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。三、組織實施（一）為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發動并做好項目（作品）的征集工作。（二）本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入月班級評比。四、活動時間―年―月―日至―月―日；作品上交截止時間―年月日前。五、活動內容學生科技小制作、小發明作品每班J牛。（作品可多報名參評）學生科幻畫作品展示每班1幅作品（作品可多報名參評）六、具體要求（一）科技小制作、小發明：1、參賽對象：―年級每班上交―份科技小制作或小發明實物或模型。2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。（二）少兒科幻畫1、參賽對象：全校―年級學生，每班1幅。2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。七、評比及加分學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、—分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣―分。在月16前將作品報送到少先隊—處。科技創新活動方案篇二引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力，學校在六一兒童節前特舉辦科技創新制作活動制作及展覽。一、活動內容：科技創新小制作二、活動主題：崇尚科學勇于創新探索科技創造未來三、活動時間：1、評審時間：―年―月―日2、展覽時間：—年—月—日一—月—日四、參賽對象：一至六年級學生五、活動內容介紹：科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創造性3.實用性4.美觀性。六、活動要求：1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。2、作品設計新穎，具有創造性、教育性。3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。5、本次活動將以小發明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創新意識和科技含量。作品參展數量每班件以上。6、作品上交時間—年—月—日前。七、獎勵辦法1、組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名（視作品件數確定獎勵名額），對獲獎學生頒發獎狀和獎品。科技創新活動方案篇三一、活動時間月日完成。二、參賽對象所有教學班。三、活動主題探索?實踐?創新四、活動內容內容包括：1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發明或科技小制作。2、教師的科技發明制作、教師科技輔導論文。3、少年兒童科學幻想繪畫。4、青少年科技實踐活動等。五、創作要求不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。科技發明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發明目的。3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。4、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據條件輔以必要的實物、照片、錄象等。5、教師論文。一般為—字。6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過—人）；每名學生可以申報多項參賽作品；六、比賽說明1、每班至少精選—件科技小發明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數不做要求。2、月—日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優秀組織班級。（各聯小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）。青少年科技活動方案一、指導思想為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。二、活動時間—年―月一一—年―月三、活動對象全校師生四、活動主題體驗、創新、成長五、活動內容（一）科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少份稿件。截止時間：—年月日，作品統一交政教處（二）科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：參賽作品統一用8開紙大小。作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。―班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品件;美術班作品不限。截止時間：—年—月日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。評獎要求：作品要具備想象力科學性繪畫水平(設計、色彩、技巧)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。比賽時間：—年―月―日六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。七、活動要求時間安排：1.4?1.5宣傳動員階段;1.6?1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。青少年科技活動方案篇二一、指導思想根據運河區“關于舉辦第十屆中小學科技節活動方案”—通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：二、活動主題體驗、創新、成長一一節約能源資源，保護生態環境三、組織機構成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。1、組委會主任：王建明副主任：李振德成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮2、科技創新小組科技輔導員成員：龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍岳春燕王萍張順利四、活動內容1、科普宣傳活動在校園網站開辦科技專題專欄負責人：于海龍要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。(2)科技節主題黑板報評比負責人：楊金英要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目負責人：楊蘭廣要求：可以從中央―套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。2、科技培訓積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。人員：龐杰老師、楊寶平老師積極參加第二屆航模培訓。人員：龐杰老師及學生積極參加青少年科學DV技術培訓。人員：于海龍3、科技競賽與評比現場科學幻想畫競賽負責人：張順利老師、王文妍老師要求:選派―名選手(周歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm—38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。發明創造評比負責人：龐杰老師、楊寶平老師要求：選送J牛具有創新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。科技輔導員論壇負責人：龐杰老師制作一件科教創新作品參加評比。科技節專題網站評比科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。4、科技節成果展示一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展；同時將科幻畫拍攝成5□寸圖片，發到學校網站上。二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1?2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。五、活動要求1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。六、活動時間—年―月―日一月―日七、活動實施1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍（包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等）。3、充分發揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體要求安排。7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。八、獎項設置與評選（一）優秀組織獎按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎―個。（二）個人單項獎視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。青少年科技活動方案篇三一、活動的主題：體驗、創造、成長二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。三、活動的組織機構（初中部）：組委會主任：鄭熾欽組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎秘書長：黃濤委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽四、活動時間：第―周一第周第周第周，為各項活動初賽階段，第周為決賽活動周，月日為科技節總匯演。五、活動說明：活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前名（兩個年級共同計分、排序）的班級給與表彰、獎勵。根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎分，二等獎―分，三等獎―分，棄權（每人或每個項目）-分計算，所有項目總和計算本班得分。（說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數）為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協調。活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。―班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。六、活動要求：本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。活動時間較分散，年級組需