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文檔簡介

正面管教家長課堂第1頁/共34頁

不少家長說：“上完課回去以后，課堂帶來的正面力量也慢慢的沒有了，很容易又被‘打回原形’了。”改變多年的習慣需要強大的內心力量。只有給自己時間、耐心、繼續練習、實踐，漸漸地，這個正面力量就會在心里生根。第2頁/共34頁

改變是一個漫長的過程

但只要有信念，改變是可以發生的

孩子是可以教育好的，不同的是家長的心境第3頁/共34頁

在踐行的兩周里，你發現自己有什么改變？第4頁/共34頁我的家庭名片第5頁/共34頁老公張建俊愛笑善良能擔當力氣大身材好第6頁/共34頁趙瑞雪吃苦耐勞學習力強愛讀書好媳婦好媽媽第7頁/共34頁女兒張靖涵孝順愛讀書學習力強愛分享愛美第8頁/共34頁你有全家福嗎？你有每年給老人照相的習慣嗎？第9頁/共34頁第10頁/共34頁5.12第11頁/共34頁

我們忽視的往往是最親的人第12頁/共34頁家庭名片通過這個活動您有什么感受呢？回家后有什么決定呢？第13頁/共34頁感覺好，才能做得好第14頁/共34頁一幣障目第15頁/共34頁

思考：1.你的感受是什么？2.有什么決定呢？第16頁/共34頁

爸媽的另一個寶貝第17頁/共34頁第18頁/共34頁第19頁/共34頁第20頁/共34頁第21頁/共34頁

思考：1.你的感受是什么？2.有什么決定呢？第22頁/共34頁何為陪伴？第23頁/共34頁高質量的陪伴不是一味的陪伴第24頁/共34頁咱們的孩子平時會發脾氣嗎？第25頁/共34頁場景：孩子在看電視，媽媽讓孩子去寫作業，孩子很生氣第26頁/共34頁共情----糾正之前先連接第27頁/共34頁共情態度：接納孩子的情緒創造情緒安全技巧：1.識別孩子行為背后的情緒

2.識別情緒背后孩子相信的原因

3.猜孩子的愿望我看得出你感覺

，是因為

，

我猜，你希望

。

第28頁/共34頁場景：孩子在看電視，媽媽讓孩子去寫作業，孩子很生氣媽媽看得出來你既生氣又難過是因為你特別不愿意做作業只想看電視，但媽媽不讓你這么做我猜你希望能永遠不做作業，想什么時候看就什么時候看，媽媽還不管你第29頁/共34頁場景：早上孩子不想起床，拖拉，起來后也發脾氣媽媽看得出是因為我猜你希望你現在很煩躁你還沒有睡醒，你不想去上學想幾點起，就幾點起，沒人管你就好了第30頁/共34頁所謂共情，就是告訴孩子“我接納你的情緒，但不代表我接受你的行為”換一種方式糾正孩子的某些行為，事半功倍！第31頁/共34頁共情，是糾正孩子某些行為的情感基礎

當然，我們還需要其他的工具前提是我們真正把孩子當成獨立的精神個體，而不是你的附屬品。

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