植物的三大生理作用07249第1頁/共34頁一、葉片結構（P60）12345葉脈上表皮葉肉下表皮氣孔描述葉肉細胞、表皮細胞的形態(tài)及排列特點。葉肉細胞呈圓柱狀或不規(guī)則，排列疏松，而表皮細胞扁平狀排列緊密。第2頁/共34頁保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞氣孔張開氣孔關閉1、描述保衛(wèi)細胞的形態(tài)結構及氣孔在上、下表皮的分布特點。保衛(wèi)細胞呈半月狀，內含葉綠體，一般是上表皮較少下表皮較多。2、保衛(wèi)細胞和表皮細胞在結構上的不同點是什么？有無葉綠體。3、氣孔的張開和閉合是如何控制的？保衛(wèi)細胞吸水膨脹就張開反之關閉（受葉內水分、光照強度、溫度等因素的影響）第3頁/共34頁二、蒸騰作用（P58）復習指導：1、說出蒸騰作用的概念。2、觀察植物的蒸騰現象。第4頁/共34頁蒸騰作用的概念：水分以氣態(tài)從植物體內散發(fā)到體外的過程。葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。第5頁/共34頁

用透明的塑料袋將植物罩起來，在用線將基部扎緊。15分鐘后，塑料袋的內壁上會出現什么現象呢？塑料袋的內壁上出現了小水珠第6頁/共34頁蒸騰作用的意義：1.能促進植物體從土壤中吸收水分；2.能促進水分和無機鹽的運輸；3.能使植物體有效地散熱。第7頁/共34頁三、光合作用和呼吸作用復習指導：1、結合課本P67頁用自己的語言描述光合作用的概念并寫出光合作用的反應式。2、結合課本P71頁用自己的語言描述呼吸作用的概念并寫出呼吸作用的反應式。第8頁/共34頁二氧化碳水有機物氧氣光二氧化碳+水有機物（儲存能量)+氧氣葉綠體第9頁/共34頁

有機物二氧化碳+水能量氧氣反應式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體第10頁/共34頁區(qū)別聯系光合作用呼吸作用原料產物場所條件物質能量變化相互對立、相互依存二氧化碳和水二氧化碳和水有機物和氧氣有機物和氧氣葉綠體線粒體有光照有光無光都可合成有機物，貯藏能量分解有機物，釋放能量第11頁/共34頁⑴過程a和b分別表示植物的_______和________。二者之間的關系是_______。⑵通過a過程,光能變成了__________________。⑶a、b兩個過程中，____過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對穩(wěn)定具有重要的作用。a過程的原料是________和______，產物是_______和_______，不可缺少的條件是_______和________。⑷植物b過程釋放的能量一部分用于植物進行_____

部分轉化成______散發(fā)出去。⑸當a過程大于b過程時，植物體內的物質得以并使植物體表現出_______現象。光合作用呼吸作用既相互對立又相互依存儲存在有機物中的化學能a水二氧化碳有機物氧光葉綠體各項生理活動熱積累生長第12頁/共34頁議一議1、間作套種、合理密植等可提高農作物的產量，說說其中的道理。2、播種前要及時松土，農田發(fā)生澇災要及時排澇，低溫下儲存水果和蔬菜，剛收獲的農作物種子入倉前需盡快曬干等，這些做法都是為什么？3、居室內放置過多的花卉不利于身體健康，為什么？4、常采用白天適當提高光照強度，夜間適當降低溫度的措施提高大棚蔬菜的產量，說說其中的道理。第13頁/共34頁

P63綠葉在光下制造淀粉碘液

黑紙片大、小兩燒杯曲別針火柴自來水酒精盆栽的天竺葵第14頁/共34頁把一株生長旺盛的天竺葵放在黑暗處一晝夜消耗掉其自身的有機物（如淀粉）步驟一：

目的：第15頁/共34頁步驟二：把經過暗處理的天竺葵的葉片從上下兩面用小于葉片的黑紙片遮蓋起來第16頁/共34頁步驟三：

把步驟二處理過的天竺葵放在陽光下照射。第17頁/共34頁摘下葉片，去掉黑紙片，觀察葉片的顏色變化步驟四：第18頁/共34頁目的：

把葉片放入盛有適量酒精的小燒杯中，水浴加熱。步驟五：使葉綠素溶解于酒精中，葉片不再顯示綠色.第19頁/共34頁步驟六：

用自來水沖洗葉片，再滴加碘液第20頁/共34頁步驟七：稍等片刻，用自來水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。結果：沒有遮光的部分顯藍色。結論：淀粉是光合作用的產物；光是光合作用的條件。第21頁/共34頁綠葉在光下制造淀粉暗處理葉片遮光光下照射取下黑紙片

溶解葉綠素漂洗染色漂洗觀察結論：淀粉是光合作用的產物；光是光合作用的條件。第22頁/共34頁光合作用產生氧氣第23頁/共34頁第24頁/共34頁植物光合作用產生氧氣，吸收二氧化碳。第25頁/共34頁光合作用需要二氧化碳碳酸氫鈉溶液清水甲乙第26頁/共34頁ba光合作用需要水分第27頁/共34頁銀邊天竺葵光合作用的場所是葉綠體第28頁/共34頁呼吸作用需要氧氣1、將新鮮的植物和燙過的植物分別放入甲乙兩個密閉的錐形瓶中。2、在黑暗中放置一晝夜。3、把燃燒的小棒分別放入兩個錐形瓶中。甲乙第29頁/共34頁植物呼吸作用產生二氧化碳將新鮮的和燙過的蔬菜裝入不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管扎緊袋口，并用止水夾夾緊軟管，將軟管插入盛有石灰水的錐形瓶中，１、你能判斷哪個是裝有燙過的蔬菜？２、此實驗能得出的結論是——第30頁/共34頁1．實驗用的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎？澄清的石灰水第31頁/共34頁

（3）過一段時間后，用手擠壓塑料袋，發(fā)現石灰水_____，這是因為_____

（4）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則可以用來驗證___

，但必須把這一裝置放在_____

根據右圖回答問題：（1）本裝置的實驗目的是

（2）要使該實驗效果明顯，本裝置應放在____環(huán)境中，否則因為____而影響效果。驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳黑暗光合作用變渾濁呼吸作用釋放二氧化碳植物的光和作用產生氧氣光下第32頁/共34頁(1)圖乙試管中澄清的石灰水變得_______，能使澄清石灰水發(fā)生這種變化的氣體是______，這種氣體是由種子里的_____