幼兒園大班圣誕節活動教案幼兒園大班圣誕節活動教案1

活動名稱：

圣誕狂歡——共享歡樂

活動時間：

12月23日上午8:30—11:00

活動目的：

1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日

2.通過活動體驗圣誕節歡快的`氣氛，并與同伴，老師，家長共同共享節日歡樂

人員邀請：

本班全部幼兒家長，園內領導，圣誕老人

活動預備：

1.物品預備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節來歷，麥克風，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂預備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3.人員支配：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責幫助邸老師，放音樂及活動物品的預備。伊老師負責幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應充分的飲用水等。

活動流程：

(a邸老師b李老師)

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)

a：各位家長

b:各位小伴侶們

ab:大家上午好!

a：今日，我們在小三班共迎圣誕!

b：今日，我們在小三班團聚一堂!

ab：讓我們把全部的祝愿送給您.感受圣誕給您帶來的快樂時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請觀賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個人憧憬并追求的抱負，請觀賞優優家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

(優優家庭演唱)

b:流行始終是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請觀賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)

a:可愛的小動物也想來參與我們的圣誕晚會，有請珍寶們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)

b：下面請小伴侶們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身嬉戲《生生不息》

幼兒園大班圣誕節活動教案2

活動地點：幼兒園大操場

主持人：田甜王琳

活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。培育幼兒參與體育運動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

活動主題：圣誕大家樂

活動過程：

一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

入場口號：

熬煉身體，保衛祖國。

熬煉身體，建設祖國。

團結合作，加油加油！

圣誕歡樂，加油加油！

二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

三、親子活動開頭

1.跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

2.運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為成功。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

3.羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4.二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5.搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6.袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7.抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8.坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由其次個家庭連續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

活動結束

集體表演《新年好》，在《圣誕歡樂》的歌聲中結束活動。

幼兒園大班圣誕節活動教案3

活動目標：

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。

2、音樂和美術結合，進展對圖形的想象及探究組合規律。

3、感受節日的歡快氣氛。

4、讓同學了解節日的習俗。

5、通過參與節日環境創設，感受參加節日慶?；顒拥臉啡?。

活動預備：

1、范畫、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話：12月25日是什么節?圣誕節是什么樣的?哪些地方發生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節的熟悉。

2、出示圣誕老人掛件，請小伴侶觀看。

提問：圣誕老人是什么樣子的?

小伴侶想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3、老師邊唱歌邊在黑板上畫，請小伴侶認真聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么?

關心幼兒熟識歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。

6、幼兒繪畫，老師隨機指導。

提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

表揚想象豐富、有創意、畫得好的小伴侶。

7、評價。

采納小伴侶間相互評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。

幼兒園大班圣誕節活動教案4

學習目標：

1、理解圣誕的應景物品。

2、感受圣誕歡快的氣氛。

3、增進制造思索的水平。

活動過程：

一、引起動機

1、欣賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小伴侶參觀百貨公司櫥窗。

2、爭論與共享：請小伴侶說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？

二、主要活動：

1、爭論：請小伴侶想一想、說一說：圣誕節常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作？教室內有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片）

2、分組布置：老師先將教室分成四個區域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小伴侶分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。

3、建議供應物品：

（1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的外形，供應給小伴侶布置使用，同時供應亮片、色紙等裝飾材料。

（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

（4）供應各式的布，當作桌布、窗簾。

三、綜合活動：

1、參觀和評比

（1）每組評比2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。

（2）老師發給參觀的小伴侶每人一張評分表，并說明使用方法。

獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎

（3）小伴侶自由參觀，并選出4項獎項。

2、頒獎：由計票員（老師或小伴侶擔當）統計小伴侶的選票結果，頒發獎狀或獎品。

四、留意事項：

1、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可實行舉手投票。

2、各組布置時，應賜予充分時間，可將活動時間延長為2天。

（1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

（2）其次天再利用這些物品來布置。

五、活動延長：

全年段能夠同一天實行此活動，延長活動則可支配到其他班級參觀。

幼兒園大班圣誕節活動教案5

活動目標：

1、學習根據肯定挨次敘述圖片內容。

2、通過老師的提問，猜想圖片之間的聯系，并嘗試敘述。

3、感受布滿童趣的故事情節，情愿用洪亮的聲音在集風光前敘述自己的觀點。

活動預備：

1、課件。

2、音樂光碟和一個圣誕老爺爺。

活動過程：

1、進行談話，引導幼兒說說自己在圣誕節中的愿望。

小伴侶們，你們看這是誰呀?(老師出示一個圣誕老爺爺，對了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節是在那一天呢?圣誕節是在每年陽歷的12月25日，這一天就是圣誕節。在圣誕節即將到來的時候，你們想在圣誕節中有什么愿望?誰來說說你在圣誕節中的愿望是什么。(幼兒談論自己的想法，老師進行小結并點評幼兒不同的觀點。)

今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來看看圖片就知道了?

2、老師演示幻燈片其次幅圖，引導幼兒觀看并敘述內容。

引導幼兒了解故事中的人物。

現在小伴侶們看看這是什么地方?圖片上都有誰呢?(老師關心幼兒發覺一個小伴侶，郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(老師小結：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發生了什么事情呢?看看那位小伴侶最愛動腦筋。(鼓舞幼兒大膽表達自己的觀點。)小伴侶想請郵遞員幫什么忙呢?請小伴侶來聽聽故事，老師播放課件完整的敘述一遍。那我們一起來看著圖片完整敘述一遍。

3、猜想第三幅圖片內容，并觀看敘述第三副圖片。

(1)幼兒猜想第三幅圖片的內容。

郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什么樣的方法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達。)

(2)老師出示第三幅圖片，幼兒觀看并敘述。

小香用了什么方法送信?誰情愿來說一說呢?

(3)幼兒猜想信畢竟也沒有送到。

猜猜看，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達。)

小伴侶我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的，老師播放課件一遍。進行集體完整敘述，請個別幼兒進行敘述。

4、幼兒觀看第四幅，并敘述。

(1)老師出示第四幅，幼兒觀看。

我們來看看，小香畢竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。

(2)老師播放課件一遍。

那我們一起來看著圖片完整敘述一遍

5、完整敘述：

(1)先老師播放課件敘述一遍。

我們一起看著屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。(老師播放課件讓幼兒進行完整的觀賞)。

誰知道這個故事的名字叫什么?(老師引導幼兒說出故事的名字“圣誕節的禮物”老師出示圖一)。

(2)師幼一起敘述一遍。

(3)個別幼兒敘述故事。

師：誰情愿把這個故事講給大家聽一聽?

6、幼兒遷移閱歷敘述。

假如你們給圣誕老爺爺寄信，會用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小伴侶們都說了許多送信的方法，假如小伴侶還有其它的方法，下了課后小伴侶可以跟自己的好伴侶一起說一說好嗎?

7、舞動圣誕

最終、小伴侶們想不想用自己最美的舞蹈來迎接圣誕節的到來。(老師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停止活動結束。小伴侶們玩的快樂嗎，那我們下次再來玩吧，小伴侶們再見。

幼兒園大班圣誕節活動教案6

活動概況

圣誕節親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節晚會為主線，父母及小伴侶共同才藝表演，各個親子報名參與，為了整臺晚會辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要協作親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區域，不同單位集團親子們都可集體參與。

活動背景

圣誕節的節日氣氛濃，小伴侶們對圣誕節有期盼。

活動目的

本活動特殊適合親子們，給父母及小伴侶供應一個展現才藝的平臺，同時也給小伴侶表一個表現的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參與一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

活動時間

1、11月24日之前，網上報名聯絡

2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，現場活動

活動地點

影劇院或校內內，只要有場地和舞臺的地方都可。

面對對象

適用于12歲以下的小伴侶及父母。

活動主辦方，協辦方

學校或單位集團

活動贊助

對晚會需要的設備的支持，及親子們需要的道具的支持。

1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)

2、音響設備

3、獎品

4、主持人

5、攝像

宣揚策略

1、通過網絡進行宣揚(包括親子網論壇)

2、通過發傳單(邀請卡)

3、通過張貼傳單

活動流程

1、活動預備，包括預備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)

2、做好跟親子們的溝通(包括節目支配的秩序、親子們所需后臺支持及接待)

3、做好主持人的支配、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參與此次活動的小伴侶都有獎品)

4、活動現場秩序的維護人員確定

5、活動完后現場清潔工作的人員確定

6、活動現場的節目單的預備

7、晚會活動應有專業的攝影師，負責錄好節目，以備便利參賽人員存檔，同時請看活動互聯上的活動學院的。

幼兒園大班圣誕節活動教案7

一、活動名稱：

歡樂的圣誕節

二、活動目標

1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡慶節日的幸福和歡樂。

3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現和表現自己。

4、訓練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。

三、活動預備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

四、活動過程

(一)活動導入

1、老師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)

幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇——圣誕節的來歷

1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。

(旁白)漸漸的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節日的歡樂！

幼兒園大班圣誕節活動教案8

活動對象:

小小三班

活動時間:

12月25日

活動地點:

幼兒園

上午

9：15---班里組織圣誕主題活動：化妝舞會和交換禮物

10：10---在一樓麥當勞地進行“我型我show”活動

下午

3:55---預備動身

4:00---到公園小山坡旁，開展裝飾圣誕樹、嬉戲、共享食物等活動環節

5:00—開頭返班

家長協作：

1.在圣誕節當天，請爸爸、媽媽開動腦筋，想想怎樣把孩子裝扮得漂美麗亮的。讓我們的孩子在人群中脫穎而出!

2.圣誕節當天，請家長為孩子預備一份小禮物和帶一些小食品回園!讓孩子們在共享活動中感受歡快的圣誕!

幼兒園大班圣誕節活動教案9

一、活動目標

1.通過活動讓孩子了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日。

2.通過活動體驗圣誕節歡快的氣氛，并與同伴，老師共同共享節日歡樂。

二、活動時間：

20xx年x月x日。

三、活動預備：

彩帶6米、圣誕節墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。

四、活動流程：

(一)大家一起來布置教室環境。

主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節的環境，讓幼兒也體驗圣誕節環境布置的歡樂，感受勞動帶來的充實與驕傲感。

(二)圣誕節學問普及及神奇嘉賓派送禮物。

老師敘述圣誕節的來歷及圣誕節的風俗習慣，激發幼兒寵愛圣誕節、情愿與伙伴一起享受節日歡樂的情感。點蠟燭，帶幼兒許愿，期盼圣誕老人的到來——神奇嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物，每人一個小禮物，但幼兒需會說“MerryChristmas?！?/p>

(三)共享平安果

(四)嬉戲：

1、歡樂傳遞。

玩法：教室前面擺放一堆氣球，請幼兒分兩縱隊站好，老師發出口令后，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊其次名幼兒，依次傳遞，在規定時間內傳遞的氣球多的一組為勝。

2、踩氣球。

本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內，老師發出口令后大家一起用力踩，但是手不能松開。

3、歌伴舞。

在圣誕節歡樂歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

(五)制作圣誕節禮物。

請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節歡樂。

幼兒園大班圣誕節活動教案10

【活動目標】

1、能結合生活閱歷畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，進展想象力。

2、學習脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的顏色要相互襯托。

3、嘗試通過動作和顏色來感知美、制造美。

4、體驗節日的歡樂氛圍。

5、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

【活動重難點】進展想象，自由裝飾圣誕樹。

【活動預備】

1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

2、幼兒操作材料。

【活動過程】

1、談話導入活動，引起幼兒愛好。

提問：圣誕節快要到了，商店里，公路上擺放了很多圣誕樹，圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

2、出示范畫，引起幼兒作畫的愛好。

提問：看一看、想一想，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的?

3、老師演示。

先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的外形呈三角形，再給樹上畫很多禮物，最終用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。

4、與幼兒爭論畫法。

(1)提問：這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更艷麗呢?

(2)小結：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能相互襯托，圣誕樹才更好看。

(3)老師今日，我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵漂亮的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

5、幼兒作畫，老師指導。

提示幼兒把圣誕樹畫大些，引導幼兒用多種顏色畫出各種外形的禮物，大膽涂底色。

6、請幼兒相互觀賞作品，介紹自己畫的禮物。欣賞顏色鮮亮、線條清楚、想象力豐富的作品。

【活動延長】

幼兒制作一些圣誕禮物送給好伴侶。老師和幼兒可以共同布置教室，歡慶圣誕節。

節歡快的氣氛

3.能夠和同伴共同共享節日的歡樂

4.單詞：christmastreegift

短語：merrychristmas

句型：thegiftforyou

圣誕節場景，背景音樂，禮物，圣誕樹，圣誕節圖片，正確的熟悉圣誕節，了解有關圣誕節的一些特征

情景：(將圣誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛，來聽我的音樂

孩子們，睜開眼睛，看，這是什么?(將圣誕樹呈現給孩子們)

圣誕歡樂、圣誕歡樂、這是一顆圣誕樹，你們喜愛嗎?

是的，喜愛，有許多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎?

(將禮物介紹給幼兒)介紹：在西方國家，許多人來慶祝這股圣誕節，人們將自己的房子用很美麗的飾品裝扮得很美麗。許多家庭在一起吃飯，就像我們的春節。他們吃許多東西：土雞，青菜，水果

孩子們在這一天也很興奮，由于他們會受到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎?

是的，我們想

情景：你們也會有節日禮物的?？?，是誰來了?

圣誕老人

是的，我給你們帶來了許多的圣誕禮物。

圣誕歡樂

感謝，圣誕歡樂

幼兒園大班圣誕節活動教案11

一、活動目標

1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡慶節日的幸福和歡樂，學會共享。

2、熬煉幼兒能英勇的在集風光前展現和表現自己，培育幼兒的自信念。

3、歡樂地參加嬉戲，在嬉戲中感受合作的歡樂。

二、活動預備

1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別預備節目班級特色展現、老師節目詩朗誦：共享《閱讀、共享愛》、老師才藝

活動時間：x月x日（周x）上午9：00——11：00

三、人員支配

（主持）xx

（協作）小x、小x、小x各班老師。

四、活動流程

1、歡快動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

2、園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節日問候！

3、班級特色展現

小x：歌表演：《蟲兒飛》；小x：古詩表演；小x：《兒歌串燒》。

4、嬉戲：猜謎語（猜對者由圣誕老人頒發獎品）。

5、親子表演（各班有1—2位家庭表演）。

6、老師才藝展現：《舞動奇跡》。

7、親子互動嬉戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。

搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次進行，最終留在座位上的家庭為成功者。

8、老師詩朗誦《共享閱讀，共享愛》。

9、嬉戲結束，各班回教室休息。

幼兒園大班圣誕節活動教案12

活動目標：

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節的歡樂氣氛

活動內容：

導入主題-觀看比較-引導發覺-創作表現-展現溝通。

活動預備：

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。

活動過程：

一、導入主題

1.再過幾天是什么節日啊?你們喜愛過圣誕節嗎?為什么?

2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小伴侶送圣誕禮物，你們快樂嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二、觀看比較，引導發覺

1.材料：看看是誰把圣誕襪裝扮得這么美麗啊?

2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。

小伴侶還能想出什么花紋?

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

4.邊觀看，邊演示。

1)撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花。(小塊粘)

2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、四周的花紋、中心花紋。

3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。

4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6)撕去襪子后面的雙面膠。

7)找到另一半的伴侶粘起來。

三、創作表現

1.小伴侶想不想做一個美麗的圣誕襪?

2.老師重點指導：

1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘。

2)畫花紋時，要畫得大些，鼓舞幼兒制造想象不同的花紋。

3)先畫花紋再裝扮。

4)顏色和材料的運用要用排序的方法。

3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

四、展現溝通

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好伴侶。

“圣誕老爺爺”給小伴侶送禮物，體驗制作圣誕襪的歡樂。

幼兒園大班圣誕節活動教案13

活動目標：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡快的氣氛。

2、了解圣誕節的吉利物，知道圣誕節是外國人的節日。

3、通過觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

5、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

6、參加節日嬉戲。

活動預備：

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、圣誕帽，動物數群卡，有關圣誕布置的.裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。

3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

活動過程：

一、圣誕節到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今日老師給小伴侶們帶來一首好聽的歌。

2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什么感覺？你們這首歌說的是什么事情嗎？

3、什么是圣誕節？圣誕節是我們中國的節日嗎？圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

二、介紹活動材料和要求

1、美工區：

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給伴侶的圣誕節禮物。

2、益智區：

戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，依據小動物的數量給它們送相應數量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

3、閱讀區：

排圖講關于圣誕節的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

三、幼兒自選區域操作，老師巡回指導。

1、關心美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，關心力量弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊敘述自己的操作過程。

3、鼓舞閱讀區的幼兒認真觀看圖片，大膽敘述自己對圖片的理解。

四、展現幼兒作品。

幼兒相互贈送禮物，表達節日的祝愿。最終播放音樂老師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。

幼兒園大班圣誕節活動教案14

開展“慶祝圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用悅耳的歌聲、美麗的舞蹈來感受節日的團聚、歡樂。

一、體育嬉戲：

親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。

二、英語活動：

圣誕歡樂。結合圣誕節進行嬉戲活動《merrychristmas》老師將活動室布置成慶祝新年的樣子，預備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。嬉戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子iwant?的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

1、老師引導幼兒觀看教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、老師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。

3、嬉戲：whatisit?老師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas！

三、親子活動：

給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行爭論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今日我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議?一下吧。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽爭論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求，

(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用留意平安。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)老師全面觀看巡察，適時賜予關心。

(2)重點關心爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的老師，并對老師說一句祝愿的話。

四、圣誕party

在活動室的每一個角落都閃動著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開頭嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動室中消失了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選嬉戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：供應紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

幼兒園大班圣誕節活動教案15

[內容與要求]

1、通過幼兒自己動手裝扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的歡樂氣氛。

2、在排排說說中進一步熟悉ABB、BBA模式。

[活動重點]進一步體驗節日來臨的歡樂氣氛。

[活動難點]初步擺脫物體顏色、外形等因素的影響，熟悉ABB、BBA模式。

[活動材料]長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等

[活動過程]