2023年小班健康教案：保護牙齒2023年小班健康教案：保護牙齒202320231活動目標：活動目標：1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。3、使幼兒知道牙齒的重要作用。3、使幼兒知道牙齒的重要作用。4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。5、學會正確的刷牙方法。5、學會正確的刷牙方法。活動準備：活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。各種動物頭飾若干，鋼琴一架。活動過程：活動過程：一、游戲“貓醫生來了”一、游戲“貓醫生來了”小動物，游戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。小動物，游戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。二、學唱歌曲《保護牙齒》二、學唱歌曲《保護牙齒》1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。三、教師小結：三、教師小結：和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。活動延伸活動延伸1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。附：謎語《牙齒》附：謎語《牙齒》健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。兒歌《保護牙齒》兒歌《保護牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。歌曲《保護牙齒》歌曲《保護牙齒》情境表演：情境表演：小白兔看見ft羊公公，您怎樣啦?”ft羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把小白兔看見ft羊公公，您怎樣啦?”ft羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把ft辦呢?”202320232活動目標：活動目標：1.了解型玩具的種類及玩法。1.了解型玩具的種類及玩法。2.在玩型玩具時獲得愉快的情感體驗。2.在玩型玩具時獲得愉快的情感體驗。活動準備：活動準備：各種型玩具的圖片各種型玩具的圖片活動過程：活動過程：玩滑滑梯玩滑滑梯1.與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規則1.與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，了解游戲規則2.上樓梯及下滑時，要保持距離，不推撞。向上登梯時要抓緊扶手，向下滑時身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側2.上樓梯及下滑時，要保持距離，不推撞。向上登梯時要抓緊扶手，向下滑時身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側熟練后可換花樣滑，如滑落時驟停(雙手放松)熟練后可換花樣滑，如滑落時驟停(雙手放松)蕩秋千蕩秋千1.教師請膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感1.教師請膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感2.嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千2.嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千3.將繩轉成麻花狀，然后松開，隨之轉圈。3.將繩轉成麻花狀，然后松開，隨之轉圈。4.提醒蕩秋千的幼兒應兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。4.提醒蕩秋千的幼兒應兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。蹺蹺板蹺蹺板幼兒自由結伴玩蹺蹺板幼兒自由結伴玩蹺蹺板雙方有節奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。雙方有節奏的改變速度、高度，互相蹺著玩。雙方配合，設法使蹺蹺板保持水平。雙方配合，設法使蹺蹺板保持水平。提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。提醒幼兒注意雙腳落地的位置，以防壓傷。6、小班英語礁小班下學期英語教學計劃6、小班英語礁小班下學期英語教學計劃一、情況分析一、情況分析33“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。二、教學模式二、教學模式根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織/復習情景呈現交際性游戲唱歌/先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介/復習情景呈現交際性游戲唱歌/先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。三、學期目標三、學期目標1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出應。2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出應。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。44稱。5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。6、鍛煉幼兒能在日常生活中膽地用英語進行簡單交流。6、鍛煉幼兒能在日常生活中膽地用英語進行簡單交流。四、教學內容四、教學內容TPRTPR聽力、語感、口語表達能力以及自信心。曲和英語童謠。曲和英語童謠。202320233設計意圖設計意圖從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。教學目標教學目標11法。法。2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。活動重點：活動重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。活動難點：活動難點：蛀牙形成的原因。蛀牙形成的原因。教學準備教學準備教具：教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；3、《愛吃糖的老虎》課件。3、《愛吃糖的老虎》課件。學具：學具：4、牙刷一個；4、牙刷一個；5、每人一個餅干；5、每人一個餅干；6、每人一面小鏡子；6、每人一面小鏡子；教學過程教學過程一、情景交流,引出牙齒課題。一、情景交流,引出牙齒課題。師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧!師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧!二、實驗對比做鋪墊。二、實驗對比做鋪墊。(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)引導幼兒觀察討論：引導幼兒觀察討論：1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？三、齲齒形成的原因三、齲齒形成的原因1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)四、預防齲齒,保護牙齒。四、預防齲齒,保護牙齒。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。22的習慣。五、師生共同尋找保護牙齒的方法。五、師生共同尋找保護牙齒的方法。202320234活動目標：活動目標：1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。2、了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。2、了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3、在游戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。3、在游戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。活動準備：活動準備：PPT活動重難點：活動重難點：重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。難點：學習刷牙的方法并養成每天早晚刷牙的好習慣難點：學習刷牙的方法并養成每天早晚刷牙的好習慣活動過程：活動過程：一、開始部分一、開始部分1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。提問：提問：（1）你聞的水是什么味？（1）你聞的水是什么味？（2）這么臭的水是哪兒的水呢？（2）這么臭的水是哪兒的水呢？2、告知孩子水為什么這么臭2、告知孩子水為什么這么臭3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。二、進行部分二、進行部分1、看動畫《小紅臉和小藍臉》1、看動畫《小紅臉和小藍臉》提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”的牙齒里據呀據，所以小明總是牙疼。的牙齒里據呀據，所以小明總是牙疼。22PPT引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。）（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。吃飯吃飯（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。幫忙，少吃甜食”幫忙，少吃甜食”（4）請小朋友示范如何刷牙（4）請小朋友示范如何刷牙教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。延伸活動：延伸活動：出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性附兒歌：《小牙刷》附兒歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，里里外外都要刷，從下往上仔細刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛生的好娃娃。爸爸媽媽夸獎我是個講衛生的好娃娃。202320235活動目標：活動目標：1122重點和難點：重點和難點：知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。活動準備：活動準備：⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。⒊通知媽媽參加活動。⒊通知媽媽參加活動。⒋媽媽準備發言。⒋媽媽準備發言。活動過程：活動過程：(一)教師引出活動：陽春三月，人面桃花相映紅!春風撲面，巾幗顯風流!(一)教師引出活動：陽春三月，人面桃花相映紅!春風撲面，巾幗顯風流!婦女姐妹們，家下午好!當春姑娘翩然而至的時候，又一個全世界婦女共同的節日三八國際勞動婦女節來到了!此刻，在這個春意盎然的活動室里歡聚一堂，隆有孩子的媽媽們，今天是你們的節日，我真心的祝愿你們節日快樂!雖然我們的帶給他們很的勇氣，他們難過時，你們的眼睛，會帶給他們很的希望，在他們的做的，下面就請看他們的表現吧!婦女姐妹們，家下午好!當春姑娘翩然而至的時候，又一個全世界婦女共同的節日三八國際勞動婦女節來到了!此刻，在這個春意盎然的活動室里歡聚一堂，隆有孩子的媽媽們，今天是你們的節日，我真心的祝愿你們節日快樂!雖然我們的帶給他們很的勇氣，他們難過時，你們的眼睛，會帶給他們很的希望，在他們的做的，下面就請看他們的表現吧!(二)慶祝活動(二)慶祝活動1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。2.活動進行。2.活動進行。1)1)媽媽的養育之恩。2)2)孩子，請媽媽代表發言講講她的育兒經驗(或者和孩子之間發生的事)。3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。4)集體表演《感謝你》4)集體表演《感謝你》5)游戲。5)游戲。線后，幼兒拋球媽媽接球看誰接的多。線后，幼兒拋球媽媽接球看誰接的多。6)關心媽媽讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。6)關心媽媽讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。7)我送媽媽一個吻：讓孩子們懂得細心與關愛；7)我送媽媽一個吻：讓孩子們懂得細心與關愛；8)8)媽的耳邊說一句悄悄話，將禮物(小紅花)送給媽媽。活動結束活動結束1、根據中班幼兒的年齡特點，請家長助孩子完成以下活動：1、根據中班幼兒的年齡特點，請家長助孩子完成以下活動：讓孩子回家后，對媽媽說一句貼心的話，給媽媽倒一杯水，給媽媽捶背，給媽媽洗一次腳，給媽媽表演一個節目，給媽媽疊一次被子。讓孩子回家后，對媽媽說一句貼心的話，給媽媽倒一杯水，給媽媽捶背，給媽媽洗一次腳，給媽媽表演一個節目，給媽媽疊一次被子。2、請家長把孩子做的事情記錄下來并寫一寫活動感想。2、請家長把孩子做的事情記錄下來并寫一寫活動感想。202320236教學目標：教學目標：1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。教學準備：教學準備：1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干2、《愛吃糖的老虎》課件2、《愛吃糖的老虎》課件3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌教學過程：教學過程：一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？22FLASH提問：你知道小老虎怎么了？提問：你知道小老虎怎么了？它的牙齒怎么了？為什么會這樣？它的牙齒怎么了？為什么會這樣？二、找齲齒二、找齲齒1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）2、幼兒互相尋找蛀牙2、幼兒互相尋找蛀牙3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？共同討論蛀牙形成的原因共同討論蛀牙形成的原因4、小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”4、小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”三、預防齲齒，保護牙齒三、預防齲齒，保護牙齒1、討論：我們應該怎樣保護牙齒？1、討論：我們應該怎樣保護牙齒？2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學習2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學習3、出示“小娃娃”圖飾，3、出示“小娃娃”圖飾，好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導5、結束活動5、結束活動202320237活動目標：活動目標：1、欣賞、感受不同的音樂，根據音樂的旋律、歌詞聯想相關的生活情景。1、欣賞、感受不同的音樂，根據音樂的旋律、歌詞聯想相關的生活情景。2、感受音樂和生活的關系，喜歡欣賞音樂。2、感受音樂和生活的關系，喜歡欣賞音樂。活動重點：活動重點：根據音樂的旋律、歌詞聯想相關的生活情景。根據音樂的旋律、歌詞聯想相關的生活情景。活動準備：活動準備：課件“打電話”課件“打電話”活動過程：活動過程：一、引導觀察，引起興趣一、引導觀察，引起興趣看看這兒有什么?這些數字有什么用?看看這兒有什么?這些數字有什么用?二、欣賞音樂，膽聯想二、欣賞音樂，膽聯想你想打給哪幢顏色的房子?他家的號碼是多少?你想打給哪幢顏色的房子?他家的號碼是多少?樂曲一：(抒情)樂曲一：(抒情)你覺得里面的人在干什么?你覺得里面的人在干什么?這首音樂聽起來什么感覺?這首音樂聽起來什么感覺?你的寶寶聽了這個音樂會不會睡著呀?(模仿哄寶寶睡覺，看課件驗證)你的寶寶聽了這個音樂會不會睡著呀?(模仿哄寶寶睡覺，看課件驗證)樂曲二：(娃娃家音樂)樂曲二：(娃娃家音樂)你聽到歌里唱了些什么?你聽到歌里唱了些什么?你喜歡做娃娃家的誰?做些什么事?你喜歡做娃娃家的誰?做些什么事?里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢?(看課件)里面的哥哥姐姐是不是也在做娃娃家呢?(看課件)樂曲三：(水)樂曲三：(水)不知道他家會有什么有趣的聲音?不知道他家會有什么有趣的聲音?你聽到了什么聲音?做什么事情會有水的聲音?你聽到了什么聲音?做什么事情會有水的聲音?看課件驗證，跟音樂模仿洗手、洗衣、劃船等動作看課件驗證，跟音樂模仿洗手、洗衣、劃船等動作樂曲四：(運動)樂曲四：(運動)不知道的房子電話裝好了嗎?不知道的房子電話裝好了嗎?5猜猜里在的小朋友在做什么?他們為什么要做操?還有什么辦法也可以鍛煉身體??猜猜里在的小朋友在做什么?他們為什么要做操?還有什么辦法也可以鍛煉身體??跟音樂節奏動動自己的身體。跟音樂節奏動動自己的身體。三、結束：三、結束：小朋友們的小耳朵真靈!一聽音樂就猜到哥哥姐姐們在干什么了，看，外面的天氣多好呀，我們也去鍛煉身體，好嗎?小朋友們的小耳朵真靈!一聽音樂就猜到哥哥姐姐們在干什么了，看，外面的天氣多好呀，我們也去鍛煉身體，好嗎?202320238活動目標：活動目標：1、通過兒歌，讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。1、通過兒歌，讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。早晚在家刷牙的好習慣。活動準備：活動準備：牙齒模型、牙刷牙齒模型、牙刷活動過程：活動過程：一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”1、講述故事《小熊拔牙》引發幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，1、講述故事《小熊拔牙》引發幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，2、“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。”2、“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。”二、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡單講述齲齒的成因。“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”二、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡單講述齲齒的成因。“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”牙齒呢？”牙齒呢？”四、通過兒歌《保護牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是摸牙刷，說說它是什么樣子的？”四、通過兒歌《保護牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是摸牙刷，說說它是什么樣子的？”五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內容。五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內容。202320239活動目標：活動目標：1.了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。1.了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。2.初步知道保護牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。2.初步知道保護牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。3.養成堅持每天刷牙的好習慣。3.養成堅持每天刷牙的好習慣。活動準備：活動準備：物質準備：物質準備：pptppt活動過程：活動過程：一、換牙故事導入，激發幼兒討論興趣。一、換牙故事導入，激發幼兒討論興趣。教師：小朋友長大了，開始掉牙齒了，每個人掉牙齒的經歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時候掉的，有的是拔下來；有人很擔心、害怕，有人很勇敢，每一次經歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢？教師：小朋友長大了，開始掉牙齒了，每個人掉牙齒的經歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時候掉的，有的是拔下來；有人很擔心、害怕，有人很勇敢，每一次經歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢？二、展示圖片，認識牙齒二、展示圖片，認識牙齒1.播放圖片，鼓勵幼兒觀察發現牙齒的不同。1.播放圖片，鼓勵幼兒觀察發現牙齒的不同。2.教師小結2.教師小結教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養。斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養。三、播放視頻，認識牙齒生長順序三、播放視頻，認識牙齒生長順序四、設置情景，討論為什么會蛀牙四、設置情景，討論為什么會蛀牙五、護牙大作戰五、護牙大作戰1.提問：對牙齒有了清楚地了解后，我們應該怎樣去保護它們呢？1.提問：對牙齒有了清楚地了解后，我們應該怎樣去保護它們呢？2.小結：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。2.小結：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。活動延伸：在語言區投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。活動延伸：在語言區投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。2023202310活動目標活動目標1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。2.學習正確刷牙方法，知道要愛護牙齒。2.學習正確刷牙方法，知道要愛護牙齒。活動準備活動準備1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。2.事先排好情境表演。2.事先排好情境表演。活動過程活動過程1.請幼兒觀看情境表演。1.請幼兒觀看情境表演。2.老師：小朋友你們說應該怎么辦呢?(讓幼兒自由發言)對，我們一起助小白兔刷牙好嗎?2.老師：小朋友你們說應該怎么辦呢?(讓幼兒自由發言)對，我們一起助小白兔刷牙好嗎?3.3.?ft羊公公去干什么?他為什么要去醫院撥牙?小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢?4.ft4.ft壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會象ft羊公公一樣，剛才，你們說要助小白兔刷牙，那么，我們小朋友要首先學會刷牙。5.5.牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。)牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。)6.學習正確刷牙方法。6.學習正確刷牙方法。嚼面來回刷。教師指導幼兒用正確方法刷牙。嚼面來回刷。教師指導幼兒用正確方法刷牙。7.教師小結：小朋友們真聰明，都學會刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法?7.教師小結：小朋友們真聰明，都學會刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法?2023202311活動目標活動目標牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。用，幼兒很感興趣。用，幼兒很感興趣。活動準備活動準備1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論，大膽、清楚地表達自己的見解。1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論，大膽、清楚地表達自己的見解。2、知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的'好處。2、知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的'好處。難點:知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處。難點:知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處。活動準備活動準備1.故事PPT1.故事PPT2.視頻《牙齒上的黑洞洞》2.視頻《牙齒上的黑洞洞》活動過程活動過程一、猜謎語引出主題，并了解牙齒的作用一、猜謎語引出主題，并了解牙齒的作用１、師：今天我們班來了一位特殊的客人，請你猜猜看，她是誰呢？１、師：今天我們班來了一位特殊的客人，請你猜猜看，她是誰呢？請小朋友猜謎）碎。師：猜猜看會是誰呢？(牙齒)師：猜猜看會是誰呢？(牙齒)出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進行討論。二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進行討論。1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。提問：彬彬怎么了？發生什么事了？（幼兒能夠大膽討論、猜測）提問：彬彬怎么了？發生什么事了？（幼兒能夠大膽討論、猜測）2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發生什么事情。2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發生什么事情。1）彬彬的牙齒怎么啦？1）彬彬的牙齒怎么啦？2）為什么會有黑洞洞？是誰在作怪？為什么會變成這樣？2）為什么會有黑洞洞？是誰在作怪？為什么會變成這樣？3）平時我們不刷牙誰最高興呢？（牙病菌）3）平時我們不刷牙誰最高興呢？（牙病菌）齲齒。三、通過實驗，探究齲齒的形成。三、通過實驗，探究齲齒的形成。11論蛋殼為什么會變軟變黑？論蛋殼為什么會變軟變黑？2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘渣在細菌作蛀牙。2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘渣在細菌作蛀牙。幼兒圍繞這個問題進行討論）3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧！3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧！四、觀看視頻二，彬彬保護牙齒，并進行討論“保護牙齒”的方法。四、觀看視頻二，彬彬保護牙齒，并進行討論“保護牙齒”的方法。1、彬彬是怎么保護自己的牙齒的？1、彬彬是怎么保護自己的牙齒的？2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看。2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看。33兒討論：怎樣保護牙齒？幼兒自由討論教師進行總結并出示PPT幼兒自由討論教師進行總結并出示PPT五、深入討論，全面護牙。五、深入討論，全面護牙。小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？1、不能在睡前吃甜食。1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。2、不能亂咬硬物。3、飯后漱口3、飯后漱口4、早晚刷牙4、早晚刷牙5、如有牙病，一定要及時看醫生5、如有牙病，一定要及時看醫生6、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。6、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。7、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。7、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。88對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。六、師幼一起學一學如何正確刷牙六、師幼一起學一學如何正確刷牙1、學習正確的刷牙方法1、學習正確的刷牙方法2、以音樂游戲“刷牙歌”結尾2、以音樂游戲“刷牙歌”結尾2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內容2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內容刷牙歌刷牙歌刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；都要刷，都要刷，臟物細菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護牙齒人人夸呀人人夸。臟物細菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護牙齒人人夸呀人人夸。活動反思活動反思兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼養成早晚刷牙的好習慣。養成早晚刷牙的好習慣。2023202312活動設計思路：活動設計思路：1.1.行為習慣；2.2.幼兒常規的培養和形成。活動目標：活動目標：1.初步了解刷牙的正確方法；1.初步了解刷牙的正確方法；2.2.3.3.性。活動準備：活動準備：1.一個小熊拔牙的故事1.一個小熊拔牙的故事2.自制小牙刷和小熊頭飾若干2.自制小牙刷和小熊頭飾若干3.兒歌操《小牙刷》3.兒歌操《小牙刷》活動過程：活動過程：1.引出主題1.引出主題2.進入主題，2.進入主題，具體內容：具體內容：a.教師先給幼兒講一個《小熊拔牙》的故事；a.教師先給幼兒講一個《小熊拔牙》的故事；b.老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來很漂亮，可是后來小熊的b.老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來很漂亮，可是后來小熊的c.老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對不對啊!"幼兒："對!"老師："嗯!所以，老師今天就要教家一個刷牙操，助小朋友們保護我們的小牙齒，好不好呀!"幼兒："好!"c.老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對不對啊!"幼兒："對!"老師："嗯!所以，老師今天就要教家一個刷牙操，助小朋友們保護我們的小牙齒，好不好呀!"幼兒："好!"a.a.盛滿水。然后，用水漱一下口。接下來，教師說："好，我們現在開始刷牙!"接下來，教師說："好，我們現在開始刷牙!"b.教師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動作小牙刷，手中拿，擠點牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，唰唰唰唰，唰唰唰唰，牙齒刷得白花花。b.教師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動作小牙刷，手中拿，擠點牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，唰唰唰唰，唰唰唰唰，牙齒刷得白花花。c.c.d.教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動作備注：備注：1.1.4.互動，對于幼兒的表現要及時給