PAGEPAGE9**級建筑工程管理專業畢業論文（答辯）教學工作計劃**級建筑工程管理專業共有2個班,87位同學。一、畢業論文的時間安排及指導流程20**年5月5日-20**年5月30日為論文寫作時間。具體安排如下：20**年5月5日—20**年5月12日根據指導教師意見，擬定論文大綱，完成初稿。20**年5月13日—20**年5月20日進一步修改完成論文二稿20**年5月21日—20**年5月27日進一步修改完成論文終稿畢業論文指導流程：1.學生結合畢業實習內容，列出畢業論文大綱，經指導老師審定后寫第一稿，并打印出來給指導老師審閱。2.指導老師以紅筆批改，寫出修改意見。3.學生根據指導老師意見修改論文，把修改后的第二稿論文打印出來給指導老師審閱。4.指導老師以紅筆批改，寫出修改意見。5.學生根據指導老師意見修改論文，把修改后的第三稿論文打印出來給指導老師審閱。6.

第三稿論文經指導老師審定修改后，確定為終稿。畢業答辯時，需上交第一、二稿和三稿、最終稿。二、畢業論文題目1、 自選題目結合本專業所學知識，選擇題目撰寫論文。2、 老師命題學生可以從中選擇任何一個撰寫畢業論文，給定題目參見附件一。三、畢業論文指導教師論文指導老師及學生分組名單：1組2組3組4組5組指導教師：指導教師：指導教師：指導教師：指導教師:四、畢業論文成績考核辦法（１）成績考核標準：論文質量（論題、論點、論據）。（２）成績考核級別：優、良、中、及格、不及格。五、畢業論文具體要求字數在8000～10000字，層次清楚，語言流暢，邏輯性強，中心突出，結構合理，論據充分。六、答辯委員會組成及答辯要求答辯時間：20**年的6月2日-6月3日1、 答辯委員會組成情況：答辯主席：委員：李花歌2、 答辯要求：本人陳述5分鐘，老師提問5分鐘，總時間10分鐘七、論文評定標準1、 論文寫作情況占70%，答辯情況30%。2、 論文分優、良、中、及格與不及格五級標準。詳見附件二、附件三。建筑工程管理專業教研室20**年12月附件一：建筑工程管理?？飘厴I論文選題1建筑工程投標估價方法探討

2建筑施工企業項目管理組織探討

3建設工程項目成本控制系統的分析

4關于建設項目總承包發包模式的研究

5項目管理信息系統質量控制子系統的原理、功能開發與應用

6項目管理信息系統進度控制子系統的原理、功能、設計與應用

7項目管理信息系統的研究——概念、結構、開發方法及設計

8工程監理組織模式探討

9工程監理的工作內容、程序和方法

10大型建筑工程項目風險管理和工程保險分析

11工程項目策劃的理論方法和實踐

12管理軟件的質量分析與經濟分析

13設計階段的項目管理

14中外合作設計的組織模式及其管理的探討

15城市土地成片開發項目前期策劃分析

16物業管理的思想、組織、方法和手段

17全過程投資控制在項目建設設計階段的應用

18智能建筑項目管理的研究

19房地產項目創意策劃方案綜合評估的方法分析

20大型政府建設項目的項目環境與組織管理問題探討

21住宅小區物業管理的研究

22計算機輔助工程項目投資控制系統的研究

23關于工程項目合同擔保制度探討

24智能型建筑設備工程進度控制

25業主方的施工索賠管理

26關于建筑施工企業的工程項目成本管理的分析

27物業管理信息系統集成開發研究

28建設工程項目合同管理索賠與反索賠29建筑工程合同糾紛管理

30大型工程項目聯合承包合同管理探討

31建設項目的業主投資風險管理32采用國際質量保證ISO9000系列進行建筑企業質量管理的研究33大體積混凝土裂縫控制分析

34工程項目管理策劃與工程分包控制

35居住區項目前期策劃分析

36設計階段業主方的項目管理37.對分項工程的質量控制38影響混凝土性能的因素39施工現場管理40墻體或者混凝土裂縫控制與措施41砌體結構的現狀及前景42灌注樁后注漿技術

43新型防水卷材應用技術

44降基坑工程監測與控制45土工合成材料應用技術

46新型防水涂料應用技術47鋼材與混泥土組合結構技術48XX工程旋噴樁施工質量控制要點

49淺談工程量清單報價技巧

50XX工程異形柱框架施工的幾點體會

51鋼筋混泥土地下室防水施工要點52“建筑工程施工管理專業”的就業趨勢分析

53施工現場腳手架穩定性研究

54新世紀土建類學生面對的機遇和挑戰

55施工現場新型建筑材料需求預測

56基于土建類辦學方式的研究

57高職學生在工程實踐中所面臨的困惑分析

58談談施工現場監理工作的考核

59淺議當前工程監理如何向項目管理轉化

60試論監理工作中的進度控制

61監理工程師如何處理與各方的關系

62監理工程師對施工合同管理的幾點思考

63如何加強施工現場質量監督

64做好監理日志之我見

65監理工作中的施工安全管理

66對當前監理工作的幾點思考

67監理規劃的編撰68淺論主體結構混泥土施工的方案要點

69樁基礎施工的全程監理要點

70淺論幕墻工程的監理

71淺論工程質量控制與驗收

72淺論（某主體）工程地下室施工的全程監理

73project在施工管理中的應用74高性能混凝土的應用

75防滲堵漏技術研究

76自密實混凝土的施工技術

77復合土釘墻支護技術

78防水混凝土施工技術79梁柱交接節點不同強度混凝土施工方法；

80大體混凝土基礎施工方法；

81外腳手架連墻件的布設與施工；

82衛生間防滲漏施工方法；

83土釘墻支護在工程實際中的應用及效果；

84淺談提高灌注樁樁端承載力的方法；

85結合工程實際淺談現澆混凝土樓面裂縫產生的原因與防治措施；

86鋼結構住宅的防火處理方法；

87地下室防水施工方法；

88減少填充墻砌體裂縫的方法；

89如何實現工程質量管理的最優化；

90高大樓板模板支設施工方法；

91大型基坑土方開挖施工方法；

92懸挑式扣件鋼管腳手架設計與施工；

93拆模對混凝土樓板裂縫的影響。94

鉆孔灌注樁質量問題的原因及檢查判定

95土釘墻的施工質量控制措施及監測手段

96混凝土試塊強度評定及不合格處理之探討

97地下連續墻施工中常見問題及控制措施

98預應力管樁打入樁的施工質量控制與事故處理辦法

99懸挑式腳手架在工程中的應用研究

100扣件鋼管模板支架的施工體會附件二：論文評分標準如下：1、優秀（90分以上）論文有重大的選擇意義，論據充分，有自己的觀點。內容重點突出，層次清楚。語言流暢，邏輯性強。論文格式正確。很好地掌握了本專業的基本理論和基本知識。2、良好（80-89分）論文選題有一定的意義，論據較充分，有自己的看法。內容重點比較突出，層次清楚，語言通順，符合邏輯，論文格式較正確。較好地掌握了本專業的基本理論和基本知識。3、中等（70-79分）論文選題有一定的意義，論據基本充分。內容中心基本突出，問題闡述較為清楚，語言基本通順，具有邏輯性?；旧险莆樟吮緦I的基本理論和基本知識。4、及格（60-69分）論文選題有一定的意義，但論據不夠充分、中心內容不夠突出，個別地方問題闡述比較模糊。語言基本通順，但邏輯性不強，層次也不夠清楚。基本掌握了本專業基本理論和基本知識。5、不及格（59分以下）選題缺乏意義，論據不充分，沒有自己的觀點。內容多是抄襲過來的。問題闡述不夠明確，語言表述不清，缺乏邏輯性，中心也不夠突出。沒有掌握好本專業的基本理論和基本知識。附件三：答辯評分標準1、優秀（90分以上）自述清楚，能夠在規定時間內闡述論文的選題意義及文章的中心內容，層次清楚，有獨到見解，并且圓滿回答了答辯評委會提出的問題。2、良好（80-89分）表述比較清楚，比本上能夠在規定時間內說明論文的選題意義、文章的主要內容，中心較突出，有一定的見解?；旧蠄A滿回答了答辯委員會提出的問題。3、中等（70-79分）自述基本清楚，基本上能夠說明論文選題意義、內容比較翔實，中心基本突出，有自己的看法。能大部分回答答辯委員提出的問題。4、及格（60-69分）表述欠清楚，尚能說明論文選題意義，內容基本全面，但中心不夠突出，缺乏自己的觀點。能大部分回答答辯委員提出的問題。5、不及格（59分以下）表述不清，由于屬抄襲之作，不能很好說明論文的基本內容，沒有自己的觀點。不能回答答辯委員提出的問題。

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業的繼承人，我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯系，