第2節(jié)

染色體變異課標(biāo)分析概念3遺傳信息控制生物性狀，并代代相傳3.3由基因突變、染色體變異和基因重組引起的變異是可遺傳的3.3.5舉例說明染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量的變異都可能導(dǎo)致生物性狀的改變甚至死亡學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的觀察與統(tǒng)計，形成染色體組的概念，闡明二倍體、多倍體和單倍體的概念；列舉染色體數(shù)目變異的類型并分析其原因；結(jié)合生產(chǎn)實際，分析單倍體育種和多倍體育種過程；列舉染色體結(jié)構(gòu)變異的類型；生命觀念科學(xué)思維科學(xué)探究社會責(zé)任核心素養(yǎng)通過對細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的觀察與統(tǒng)計，形成染色體組的概念，闡明二倍體、多倍體和單倍體的概念染色體數(shù)目變異類型有哪些？生產(chǎn)實踐中有哪些應(yīng)用？關(guān)鍵問題學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)評價課時12列舉染色體數(shù)目變異的類型并分析其原因結(jié)合生產(chǎn)實際，分析單倍體育種和多倍體育種過程列舉染色體結(jié)構(gòu)變異的類型染色體結(jié)構(gòu)變異類型有哪些？觀察野生馬鈴薯和栽培馬鈴薯染色體組成，說出染色體組、二倍體和多倍體的概念；基于細胞分裂過程，分析多倍體成因；舉例說明多倍體特點；結(jié)合生產(chǎn)實際，說明多倍體育種方法，并區(qū)分同源多倍體與異源多倍體觀察雄蜂、工蜂和蜂王染色體圖，說出單倍體的概念；聯(lián)系生產(chǎn)實際，分析單倍體育種過程及其特點觀察果蠅正常染色體和異常染色體形態(tài)，描述其變化，說出染色體結(jié)構(gòu)變異的類型；了解染色體結(jié)構(gòu)變異的原因課前及課上學(xué)習(xí)：課堂學(xué)案完成情況；思考分析問題情況；小組討論合作情況；過程性評價學(xué)習(xí)目標(biāo)課后作業(yè)完成情況本節(jié)導(dǎo)航圖結(jié)果性評價通過細胞內(nèi)個別染色體數(shù)量變化實例，分析其變化原因；總結(jié)染色體數(shù)量變異種類全色盲課程導(dǎo)入BDMR綜合征：2號染色體片段長臂片段缺失，患者表現(xiàn)為面部畸形和短指畸形。突變?nèi)笔DMR綜合征課程導(dǎo)入2三體綜合征：BDMR綜合征2號染色體缺失染色體變異:生物體的體細胞或生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化三體2三體綜合征染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異學(xué)習(xí)任務(wù)1：

觀察野生馬鈴薯和栽培馬鈴薯染色體組成，說出染色體組、二倍體和多倍體的概念；基于細胞分裂過程，分析多倍體成因；舉例說明多倍體特點；結(jié)合生產(chǎn)實際，說明多倍體育種方法，并區(qū)分同源多倍體與異源多倍體。1.據(jù)圖分析野生馬鈴薯體細胞及配子中染色體數(shù)目，完成表格：體細胞染色體數(shù)/條配子染色體數(shù)/條配子中染色體情況（同源染色體/一套非同源染色體）野生馬鈴薯的配子染色體組成2412一套非同源染色體染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)、大小和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的一套遺傳信息。二倍體：體細胞中含有兩個染色體組。栽培馬鈴薯的染色體組成多倍體：體細胞中含三個或三個以上染色體組。學(xué)習(xí)任務(wù)12.基于細胞分裂過程，分析四倍體產(chǎn)生原因。父本（2n）母本（2n）減數(shù)分裂雄配子（n）雌配子（n）受精作用受精卵（2n）子代（2n）有絲分裂4n4n減數(shù)分裂2n2n有絲分裂4ncccccHccc二倍體小麥六倍體小麥二倍體葡萄四倍體葡萄學(xué)習(xí)任務(wù)1多倍體的特點：莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。學(xué)習(xí)任務(wù)13.低溫處理、秋水仙素誘發(fā)萌發(fā)的種子和幼苗可以抑制紡錘體的形成，實現(xiàn)人工誘導(dǎo)多倍體。人們平時使用的西瓜是二倍體，經(jīng)過人工誘導(dǎo)可以培育出無子的三倍體西瓜，請回答：①三倍體西瓜為什么無子？原始生殖細胞中含有三個染色體組，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，難以產(chǎn)生染色體數(shù)平衡的可育配子因此無法形成受精卵，進而形成種子。學(xué)習(xí)任務(wù)1②基于細胞分裂過程，分析三倍體西瓜可能的產(chǎn)生原因。父本（2n）母本（2n）減數(shù)分裂雄配子（n）雌配子（n）受精作用受精卵（2n）子代（2n）有絲分裂減數(shù)分裂2n3n3n父本（2n）母本（2n）減數(shù)分裂雄配子（n）雌配子（n）受精作用受精卵（2n）子代（2n）有絲分裂4n2n3n3n學(xué)習(xí)任務(wù)1③下圖為三倍體無子西瓜的培育過程圖解，請描述該過程：多倍體育種同源多倍體：同一物種經(jīng)過染色體加倍形成的多倍體。四倍體（母本）NNNN（4n=44）第一年二倍體（父本）NN（2n=22）三倍體NNN（3n=33）c第二年學(xué)習(xí)任務(wù)1④下圖為六倍體普通小麥的培育過程，請描述該過程：異源多倍體：不同物種雜交產(chǎn)生的雜種后代經(jīng)過染色體加倍形成的多倍體。多倍體育種學(xué)習(xí)任務(wù)2：觀察雄蜂、工蜂和蜂王染色體圖，說出單倍體的概念；聯(lián)系生產(chǎn)實際，分析單倍體育種過程及其特點。蜂王工蜂雄蜂1.分析雄蜂、蜂王和工蜂體細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的不同，推測雄蜂與蜂王之間的關(guān)系。雄蜂染色體數(shù)為蜂王和工蜂的一半，與蜂王生殖細胞中染色體形態(tài)和數(shù)量一致，是由蜂王卵細胞發(fā)育來的學(xué)習(xí)任務(wù)2：單倍體:由配子發(fā)育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。（即含有本物種體細胞染色體數(shù)一半的個體）雄蚜蟲雄蟻?單倍體可能含多個染色體組學(xué)習(xí)任務(wù)2：2.分析單倍體植株的特點：

長得弱小，而且高度不育。學(xué)習(xí)任務(wù)2：3.現(xiàn)有純種高桿(D)抗病(T)小麥和純種矮桿(d)感病(t)小麥。如何獲得矮桿抗病的純種小麥？雜交育種單倍體育種優(yōu)點：明顯縮短育種年限，快速獲得純合體學(xué)習(xí)任務(wù)3：

通過細胞內(nèi)個別染色體數(shù)目變化實例，分析其變化原因；總結(jié)染色體數(shù)目變異種類。21三體綜合征（先天性愚型）特納(Turner)綜合征（先天性卵巢發(fā)育不全）學(xué)習(xí)任務(wù)3：學(xué)習(xí)任務(wù)3：初級性母細胞次級性母細胞配子與正常配子受精形成的子代1.分析三體和單體產(chǎn)生的原因，完成下圖圖解：減Ⅰ分裂同源染色體不分離減Ⅱ分裂時姐妹染色單體不分離細胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體（染色體組）為基數(shù)成倍地增加或成套地減少學(xué)習(xí)任務(wù)3：細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少染色體數(shù)目變異2.總結(jié)染色體數(shù)目變異種類：學(xué)習(xí)任務(wù)4：觀察果蠅正常染色體和異常染色體形態(tài)，描述其變化，說出染色體結(jié)構(gòu)變異的類型；了解染色體結(jié)構(gòu)變異的原因。變化類型正常染色體形態(tài)性狀異常染色體形態(tài)性狀缺失重復(fù)倒位易位易位互換非同源染色體間同源染色體的非