小學(xué)生社團活動總結(jié)15篇小學(xué)生社團活動總結(jié)15篇

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是我整理的小學(xué)生社團活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生社團活動總結(jié)1通過去年一年的活動，孩子們在走、跑、踢、等動作方面得到了很好地進展。實驗證明，足球社團孩子的協(xié)調(diào)性、靈敏性、反應(yīng)能力都要比以前好的多，體質(zhì)明顯增強。在練習(xí)過程中，孩子們的自護意識和自護能力也漸漸增強，相撞現(xiàn)象較少。通過有目的、有計劃的足球活動，孩子們養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣，初步形成孩子活潑開朗的性格。家長們參加的樂觀性較高，活動中承擔(dān)責(zé)任的意識較以前有所增強，家長之間的協(xié)作也漸漸協(xié)調(diào)了。家長們在看待自己孩子的優(yōu)缺點時較以前客觀、公正些了，也更加有耐心的對待自己的'孩子，促進親子關(guān)系良好的改善。同時，也存在一些不足，如：導(dǎo)師在教授過程中的游戲性、趣味性不夠，助教育師較少，孩子的堅持性較差，留意力易受干擾，家長們的制定活動計劃能力還較弱。針對以上情況，特制定以下計劃，將從四個方面進行訓(xùn)練：

一、教學(xué)中采納游戲的活動形式，發(fā)揮孩子的主動性和制造性，增強孩子的身體素養(yǎng)，提高動作技術(shù)的正確性。

二、把學(xué)習(xí)的目標(biāo)或較復(fù)雜的動作進行分解成，使孩子每學(xué)一個動作都可以看到自己的進步，從而產(chǎn)生成功感，以激起他們進一步學(xué)習(xí)的欲望。

三、根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律不斷地改革、創(chuàng)新足球活動的教學(xué)形式。

四、在足球教學(xué)活動中，給孩子充分的自主權(quán)發(fā)揮，孩子的想象制造力，激發(fā)他們練習(xí)的樂觀性和主動性。

五、通過溝通、討論、座談等形式促進家長參加的樂觀性，并提高每次活動的有效性。

小學(xué)生社團活動總結(jié)2我們八里小學(xué)五彩繽紛的社團活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為我們提供了展現(xiàn)自我能力與發(fā)揮制造力的舞臺。不但能開闊眼界，還能提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。適度的社團活動還是我們學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團后性格也變得更加開朗樂觀了。

我們學(xué)校在9月開學(xué)的時候，各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，不少的學(xué)生都根據(jù)自己的愛好愛好參加了社團，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的`才華，熬煉個人的能力，更加能培育團隊的協(xié)作精神。我也組織了自己喜愛的社團---紙盤畫社團，社團成員是我們班級參加其他社團后剩下的一小部分學(xué)生，本身他們在學(xué)習(xí)上和生活中都要落后于其他孩子，所以為了增強他們的自信心，培育他們的創(chuàng)新能力，根據(jù)學(xué)生目前的狀況，我開設(shè)了紙盤畫社團，紙盤畫雖然簡潔，但是更需要的是細心和耐心，這樣既可以培育學(xué)生的能力，也給了他們更大的自信從而讓他們在其他方面也會有更大的進步。在別人看來，這或許是一個簡簡潔單的活動，但是當(dāng)學(xué)生們真正的參加到里面，從始至終的體會了學(xué)習(xí)，創(chuàng)作，完成作品的過程的時候，才會發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務(wù)于學(xué)生的，參加活動有利于激發(fā)學(xué)生追求進步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻的熱忱，有利于培育學(xué)生的社會責(zé)任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團活動的有效實施也能使學(xué)生服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的熬煉和提高，從而更易于成為全面進展的個體，自身也更加和諧。

小學(xué)生社團活動總結(jié)3xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成果，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、確立社團活動目標(biāo)。

圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獵取知識、進展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類競賽；其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的詳細目標(biāo)，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo)。

二、開發(fā)社團校本教材。

在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分老師和學(xué)生對社團活動持樂觀態(tài)度，參加的欲望較高，他們希望社團是一個民主、平坦的立體場，好玩、好玩的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對老師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團，根據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求老師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青老師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。

三、加強社團過程管理。

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。

本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持執(zhí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

四、構(gòu)建社團評價體系。

為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展現(xiàn)方式：一種是過程展現(xiàn)是指在活動的過程中不定期的進行展現(xiàn)，集中展現(xiàn)指組織開展社團活動，展現(xiàn)社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供溝通與展現(xiàn)的平臺。為激勵優(yōu)秀社團的進展，出臺了《社團評比方法》，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度評比優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推動扎實有序，孕育了一批愛好廣泛、特長鮮亮的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探究與實踐，是我校打造學(xué)校特色的`一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，進展了學(xué)生的愛好特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面進展。幻想沒有止境，宗小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財寶。

小學(xué)生社團活動總結(jié)4根據(jù)本學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)社團活動計劃，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好得到了提高，知識面得到了拓展，能力得到加強，我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機會。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團的活動所得作一次小結(jié)：

根據(jù)數(shù)學(xué)活動的特點，結(jié)合不同班級學(xué)生認知結(jié)構(gòu)和思維水平，我把活動課分為如下課型：

數(shù)學(xué)史話活動。介紹古今中外數(shù)學(xué)家刻苦學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)對社會進展進步的故事及簡潔的數(shù)學(xué)史等，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛數(shù)學(xué)，從小樹立遠大理想，培育勤奮學(xué)習(xí)、克服困難的品質(zhì)。如數(shù)學(xué)故事會、數(shù)學(xué)名家事跡介紹、數(shù)學(xué)讀書會等。

趣味數(shù)學(xué)活動。運用數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快和諧的游戲活動中，領(lǐng)悟一些簡潔的數(shù)學(xué)思想和方法，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的愛好，如數(shù)學(xué)游藝、數(shù)學(xué)謎語、趣題討論、數(shù)學(xué)展望等。

思維訓(xùn)練活動。在學(xué)生已有的認知結(jié)構(gòu)和能力的'基礎(chǔ)上，有計劃地培育學(xué)生分析、綜合、比較、抽象、概括、判定、推理等思維方式方法，培育思維的靈敏性、靈活性、深刻性、批判性等品質(zhì)，不斷提高學(xué)生思維進展的水平。如簡算技配、一題多解、一題多變、數(shù)列規(guī)律、圖形變換、智力競賽等。

實踐應(yīng)用活動。開展多種形式的實踐活動，如協(xié)作數(shù)學(xué)課制作教具學(xué)具、實地測量、參觀訪問、辦數(shù)學(xué)墻報、商店服務(wù)與數(shù)學(xué)有關(guān)的制造發(fā)明等，培育操作技能和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

總之，一學(xué)期的實踐讓我們對社團訓(xùn)練這門課程有了更深的理解，雖然這項工作才剛剛起步，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們指導(dǎo)老師有信心取得大的進步，使工作扎實有效，更好的開發(fā)學(xué)生潛能，促進自身的進展。

小學(xué)生社團活動總結(jié)520xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成果，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標(biāo)

圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獵取知識、進展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”

這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類競賽；其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的詳細目標(biāo)，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分老師和學(xué)生對社團活動持樂觀態(tài)度，參加的欲望較高，他們希望社團是一個民主、平坦的立體場，好玩、好玩的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對老師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團，根據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。

學(xué)校社團要求老師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學(xué)期開學(xué)后組織了社團教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青老師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的'贊譽。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團。由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持執(zhí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系

為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展現(xiàn)方式：一種是過程展現(xiàn)是指在活動的過程中不定期的進行展現(xiàn)，集中展現(xiàn)指組織開展社團活動，展現(xiàn)社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供溝通與展現(xiàn)的平臺。為激勵優(yōu)秀社團的進展，出臺了《社團評比方法》，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度評比優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“小天使合唱團”“高班級美術(shù)繪畫”“低班級美術(shù)社團”手工制作

本學(xué)年我校的“小天使合唱團”“高班級美術(shù)繪畫”“低班級美術(shù)社團”“低班級手工制作”社團被評為學(xué)校社團一等獎。”“中高班級播音主持社團”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低班級寫字社團”、“低班級合唱社團”、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。

回顧社團的工作，推動扎實有序，孕育了一批愛好廣泛、特長鮮亮的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探究與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，進展了學(xué)生的愛好特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面進展。幻想沒有止境，埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財寶。

小學(xué)生社團活動總結(jié)6快樂音樂社團自成立以來，已經(jīng)逐步進展穩(wěn)定，我們讓喜歡唱歌、喜歡音樂的同學(xué)加入社團，通過音樂活動、體態(tài)律動、合唱排練等形式，讓學(xué)生在音樂課之余通過其它的藝術(shù)形式感受音樂的美。

一、繼續(xù)進展，聽取建議

社團漸漸進展起來，成熟起來，這與班主任們的協(xié)作與協(xié)助是分不開的，所以在下來的工作中我會更頻繁的與各班主任準(zhǔn)時進行溝通，將社團向更好成熟的進展。

二、加強管理，完善社團管理機制與建設(shè)工作

雖然社團會員相對較少，而且相對分散在每個班，在管理，聯(lián)系，活動開展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團的進展，因此，接下來社團將進一步完善小組長、聲部長、助理集中緊密的'管理體制，加以社團管理與建設(shè)。

三、注意成效，創(chuàng)新開展社團教學(xué)工作

社團的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生愛好，促進學(xué)員友誼，為廣闊喜歡音樂的同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)和溝通平臺。所以教學(xué)就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學(xué)工作，并且定期邀請外校專家老師進行音樂知識和聲樂方面的培訓(xùn)，以滿足學(xué)員學(xué)有所成，全面進展的愿望。

四、立足校園，面對社會，全力以赴，樂觀各種文藝演出。

通過讓學(xué)生參加競賽演出，熬煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會產(chǎn)生了一定反響，提升了社團的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度。

小學(xué)生社團活動總結(jié)7我校書法社團組建，正是基于書法教育可以培育學(xué)生欣賞美、追求美、制造美的品行。指導(dǎo)學(xué)生＂規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人＂，在書法教育中受益。

每周的書法社團活動，社團老師把＂抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促進展＂作為一項工程來抓，要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。通過一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化。

在書法社團活動，老師根據(jù)小學(xué)生的心理特點，采納生動、形象、直觀的教學(xué)方法，培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱忱和愛好，提高教學(xué)效率。并在活動過程中，對書寫專心，作品完成質(zhì)量高和書寫進步的同學(xué)的作品進行展覽，提出表揚。

把教學(xué)樓一層主樓道作為學(xué)生書法作品的展覽區(qū)，隨時把優(yōu)秀作品布置到墻面上，并利用＂家長會＂、＂兒童節(jié)＂慶祝組織書法競賽，增強學(xué)生的樂觀性和榮譽感。

老師還十分重視學(xué)生良好的'意志品質(zhì)的培育，在帶領(lǐng)學(xué)生練字時，會給學(xué)生講許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如＂墨池＂、＂筆冢＂，這些故事，既有知識性，也好玩味性，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。

書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化珍寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異采。通過書法教育讓學(xué)生了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操；也是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，有利于學(xué)生個性進展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。

小學(xué)生社團活動總結(jié)8轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學(xué)期的兒童畫社團活動也得以告終。為了活躍校園文化，在學(xué)校的支持和組織下，我校常年開展了兒童畫社團繪畫活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，主要培訓(xùn)對象我選取了一至三班級的31名學(xué)生進行輔導(dǎo)。現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫社團活動總結(jié)如下：

一、針對班級、學(xué)生的接受能力不同

我實行不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的愛好。

二、加強美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練

提高學(xué)生對繪畫技巧的把握，注意畫面整體的表現(xiàn)以及顏色的運用。

三、在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹老師或者名家的作品

從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

四、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作

提高他們對繪畫的熟悉，不單只是簡潔的繪畫更多的是要有制造的表現(xiàn)。

以上幾點是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學(xué)生專心樂觀的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進步，無論是在刻畫還是在顏色的.表達上都能達到很好的效果，從而達到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對兒童繪畫技巧與方法的熟悉又加深了一個層次，面對下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望詳細是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點，不斷努力不斷改進，老師也要不斷努力根據(jù)情況改進學(xué)習(xí)的方式，通過上學(xué)期把握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進行分類學(xué)習(xí)。首先在學(xué)生把握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度，其次引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會想象，進一步把握顏色的運用，最后進行整體學(xué)習(xí)的回顧。

小學(xué)生社團活動總結(jié)9為調(diào)動師生樂觀向上的熱忱，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性進展，我們結(jié)合學(xué)校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。

通過參加課外社團活動，我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)進展奠定了基礎(chǔ)。

近幾年來，我校社團活動始終堅持從學(xué)生愛好動身，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，活動常常化、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如小歌手競賽、校園集體舞展現(xiàn)、田徑運動會、科技節(jié)、書畫競賽等，為學(xué)生提供了許多自我展現(xiàn)的機會。

而一年一度的.慶六一“嘉年華”活動，涉及項目多達30來個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的。

玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長。

籃球是我校傳統(tǒng)社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培育機制，很大程度上得益于我校多名體育老師地辛勤付出。

小學(xué)生社團活動總結(jié)10練習(xí)書法對學(xué)生來說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應(yīng)該正確熟悉少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進行初步的愛國主義教育，初步培育他們一些智力與非智力因素。要求學(xué)生臨帖寫字時要排解雜念做到平心靜氣、專心致志。

通過敘述書法淵源和字體演化，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中進展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰慧才智，思想感情，成為一個反映生命的`藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆燦爛的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時的練習(xí)作業(yè)中，我引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。

在書法教學(xué)中我教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣概的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培育學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生留意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。

在今后的工作中，還要給學(xué)生闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)士氣。使學(xué)生明白，書法不是高不行攀的。給制造學(xué)書氣氛、形成專注心境。

小學(xué)生社團活動總結(jié)11本學(xué)期的社團活動教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡筆畫，激勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手能力，觀察能力和制造精神。學(xué)生對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也非常專心，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了簡筆畫的樂趣，所以愛好深厚。俗語說：愛好是最好的`老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們的作品都很出乎我的意料，為展區(qū)增加了一抹亮色。

2、學(xué)生的繪畫能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自自己創(chuàng)作一些作品。

3、在活動中我還注意對學(xué)生審美能力的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的愛好小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不留意衛(wèi)生，把顏色弄得很臟；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西打算好；還有的學(xué)生繪畫構(gòu)圖布局不合理，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

小學(xué)生社團活動總結(jié)12學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，誦讀社團的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展現(xiàn)及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、誦讀內(nèi)容：

本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展現(xiàn)誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。

二、詳細措施

1、誦讀經(jīng)典的時間：

每周星期五下午第四節(jié)課。

2、詳細做法：

（1）課前打算相應(yīng)專題。打印好詩文。

（2）社團活動操作：

課前五分鐘：社團成員自我展現(xiàn)。展現(xiàn)的內(nèi)容為兩句詩。要求是別人誦讀過的`詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習(xí)，培育學(xué)生大膽表達的能力，同時也能檢驗學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。

誦讀分析階段：根據(jù)主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內(nèi)容，分析詩文背景，進行語氣指導(dǎo)。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時間，由社團成員開展小組展現(xiàn)，溝通，互幫互學(xué)，促進提高。

（3）社團輻射作用：

回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心。

三、主要問題：

1、部分社團成員膽小，主動表現(xiàn)的能力不夠強。

2、社團成員個體差異比較大，接受能力有很大差距。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀如同一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

小學(xué)生社團活動總結(jié)13在這學(xué)期的社團活動中，學(xué)生們表現(xiàn)得十分樂觀，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過造句，句型轉(zhuǎn)換，看圖寫作等訓(xùn)練方法，并背誦多篇精美短文，我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高，學(xué)生能用學(xué)過的句型比較正確的表達自己的想法，有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子正確抒發(fā)自己的感情，社團的訓(xùn)練成果可在平時的測驗中顯現(xiàn)出來，社團同學(xué)的作文水平明顯比其他學(xué)生好了很多，這與平時的訓(xùn)練密不行分。

在六一兒童節(jié)的'時候社團的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞"Lemontree"，受到了老師和學(xué)生的好評，之后學(xué)生用自己稚嫩但真實的語言表達了自己的所思所想，社團活動不僅豐富了學(xué)生的校園生活，開闊了學(xué)生們的視野，提高了學(xué)生們的寫作能力，還使學(xué)生學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，悟出了許多道理。

在英語作文社團里，學(xué)生們都交到了許多知心伴侶，一起探討問題，在聲音記憶盒里保藏了許多歡聲笑語，使學(xué)生感到十分充實。

英語作文社團就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花她又像一個美麗而又溫馨的大花園，許多小花小草都從泥土里鉆出奇怪???的小腦袋，無憂無慮地玩耍著、玩耍著，學(xué)生們在欣賞美文的同時享受美妙的生活，并提高英語寫作能力。

小學(xué)生社團活動總結(jié)14一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期結(jié)束了。在教學(xué)過程中，有時會覺得超輕粘土真的繁而累。不過每當(dāng)看到孩子們在制作時的那份快樂，自己的累一下子就拋到了腦后。

為了以后使自己的工作做的更好，現(xiàn)將總結(jié)如下。

超輕粘土制作是一種通過自己構(gòu)思、想象、利用一些簡潔工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和留意力，還培育他們專心、耐心、細致和手眼并用的好習(xí)慣，同時也可以訓(xùn)練他們的技能技巧，并提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程。

在每一節(jié)課的教學(xué)中，而我也會給孩子們一個美妙、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡橡皮泥，能制作出一件件美麗的作品來。

現(xiàn)在我來介紹一下在這一學(xué)期內(nèi)開設(shè)的一些內(nèi)容及存在的一些問題。

這學(xué)期我主要是通過小組合作學(xué)習(xí)來提高孩子們的動手能力。在超輕粘土的制作中常常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據(jù)物體的特征進行創(chuàng)作。主要是通過《小黃鴨》、《奇異的的深海魚》、《憤怒的小鳥》等的教學(xué)來完成的。對超輕粘土的教學(xué)，主要是讓學(xué)生先學(xué)會觀察，然后我再進行示范制作。孩子們