古詩苑漫步（綜合活動）1.朗誦、歌唱古詩，品味中國古詩

的音韻美。2.用其他藝術形式對中國古詩進行

再創作，品味中國古典詩詞魅力，

創造性地表達自對中國古詩作品

的理解。3.分類編輯古詩，擴充古詩知識，

加深對中國古詩的理解。學習目標中國是詩的國度中國是詩的國度中國是詩的國度中國是詩的國度中國是詩的國度活動一：喚起我們心中的中國古詩主題五彩繽紛活動內容我們的世界五彩繽紛，格外美麗。赤橙黃綠青藍紫各種顏色也走入了詩歌，大放光彩。我們來填一填古詩名句中的各種色彩吧。活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛五彩繽紛日照香爐生

煙，眼看瀑布掛前川。（李白《望廬山瀑布》）野徑云俱

，江船火獨明。（杜甫《春夜喜雨》）曉看

濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）江

鳥逾

，山

青花欲燃。（杜甫《絕句》》）

箬笠，

蓑衣，斜風細雨不須歸。

（張志和的《漁歌子》）活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛五彩繽紛日照香爐生

煙，眼看瀑布掛前川。（李白《望廬山瀑布》）野徑云俱

，江船火獨明。（杜甫《春夜喜雨》）曉看

濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）江

鳥逾

，山

青花欲燃。（杜甫《絕句》》）

箬笠，

蓑衣，斜風細雨不須歸。

（張志和的《漁歌子》）紫黑紅青白青青綠活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛五彩繽紛一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江

。（白居易《暮江吟》）日出江花

勝火，春來江水綠如

。（白居易《憶江南》）千里鶯啼

映

，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）一水護田將

繞，兩山排闊送

青來。（王安石《書湖陰先生壁》）一年好景君須記，最是橙

橘

時。（蘇軾《贈劉景文》）活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛五彩繽紛一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江

。（白居易《暮江吟》）日出江花

勝火，春來江水綠如

。（白居易《憶江南》）千里鶯啼

映

，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）一水護田將

繞，兩山排闊送

青來。（王安石《書湖陰先生壁》）一年好景君須記，最是橙

橘

時。（蘇軾《贈劉景文》）紅紅綠綠紅綠青黃綠活動一：喚起我們心中的中國古詩主題花兒朵朵活動內容花朵點綴了生活的美好，愉悅了人們的心情，它們自然也會出現在古詩中。下面詩句中含有花朵的名稱，我們來填出古詩中鮮花吧。活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛花兒朵朵人閑

落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）忽如一夜春風來，千樹萬樹

開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）人間四月芳菲盡，山寺

始盛開。（白居易《大林寺桃花》）

如面柳如眉，對此如何不淚垂。（白居易《長恨歌》）竹外

三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛花兒朵朵人閑

落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）忽如一夜春風來，千樹萬樹

開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）人間四月芳菲盡，山寺

始盛開。（白居易《大林寺桃花》）

如面柳如眉，對此如何不淚垂。（白居易《長恨歌》）竹外

三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》桂花梨花桃花芙蓉桃花活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛花兒朵朵有情

含春淚，無力

臥曉枝。（秦觀《春日》）兒童急走追

，飛入

無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）沾衣欲濕

雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

春色滿園關不住，一枝

出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

苔花如米小，也學

開。（袁枚《苔》）活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛花兒朵朵有情

含春淚，無力

臥曉枝。（秦觀《春日》）兒童急走追黃蝶，飛入

無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）沾衣欲濕

雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

春色滿園關不住，一枝

出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

苔花如米小，也學

開。（袁枚《苔》）芍藥薔薇菜花杏花紅杏牡丹活動一：喚起我們心中的中國古詩主題鶯歌燕舞活動內容我們的生活中總少不了動物朋友的身影，它們也入了古詩呢。下面我們來填一填這些詩句中寫到的動物。活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛鶯歌燕舞鄉書何處達，歸

洛陽邊。（王灣《次北固山下》）草枯

眼疾，雪盡

蹄輕。（王維《觀獵》）半壁見海日，空中聞天

。（李白《夢游天姥吟留別》）》揮手自茲去，蕭蕭班

鳴。（李白《送友人》）兩個

鵬鳴翠柳，一行

上青天。（杜甫《絕句》）活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛鶯歌燕舞鄉書何處達，歸

洛陽邊。（王灣《次北固山下》）草枯

眼疾，雪盡

蹄輕。（王維《觀獵》）半壁見海日，空中聞天

。（李白《夢游天姥吟留別》）》揮手自茲去，蕭蕭班

鳴。（李白《送友人》）兩個

鵬鳴翠柳，一行

上青天。（杜甫《絕句》）雁鷹馬雞馬黃鸝白鷺活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛鶯歌燕舞泥融飛

，沙暖睡

。(杜甫《絕句》)小荷才露尖尖角，早有

立上頭。（楊萬里《小池》）枯藤老樹昏

，小橋流水人家。（馬致遠《秋思》）塞下秋來風景異，衡陽

去無留意。（范仲淹《漁家傲》）草長

飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（高鼎《村居》）活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛鶯歌燕舞泥融飛

，沙暖睡

。(杜甫《絕句》)小荷才露尖尖角，早有

立上頭。（楊萬里《小池》）枯藤老樹昏

，小橋流水人家。（馬致遠《秋思》）塞下秋來風景異，衡陽

去無留意。（范仲淹《漁家傲》）草長

飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（高鼎《村居》）燕子鴛鴦蜻蜓鴉雁鶯活動一：喚起我們心中的中國古詩主題無處不在活動內容詩人用腳步丈量萬里江山和自己的人生。他們的足跡遍布天下，無處不在，因此，古詩中常會出現一些地名。下面就是一些含有地名的詩，請你填寫其中的地名。活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛無處不在羌笛何須怨楊柳，春風不度

。（王之渙《涼州詞》）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下

。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）朝辭白帝彩云間，千里

陵一日還。（李白《早發白帝城》）晴川歷歷

樹，芳草萋萋

。（崔顥《黃鶴樓》）

遙憐小兒女，未解憶

。(杜甫《月夜》)活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛無處不在羌笛何須怨楊柳，春風不度

。（王之渙《涼州詞》）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下

。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）朝辭白帝彩云間，千里

陵一日還。（李白《早發白帝城》）晴川歷歷

樹，芳草萋萋

。（崔顥《黃鶴樓》）

遙憐小兒女，未解憶

。(杜甫《月夜》)玉門關揚州江陵漢陽鸚鵡洲長安活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛無處不在今夜

月，閨中只獨看。（杜甫《月夜》）即從

穿

，便下

向

。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

東門送君去，去時雪滿天山路。（岑參《白雪歌送武判官歸京）

城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）故壘西邊，人道是，三國周郎

。（蘇軾《念奴嬌》）活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛無處不在今夜

月，閨中只獨看。（杜甫《月夜》）即從

穿

，便下

向

。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

東門送君去，去時雪滿天山路。（岑參《白雪歌送武判官歸京）

城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）故壘西邊，人道是，三國周郎

。（蘇軾《念奴嬌》）廊州巴峽巫峽襄陽洛陽輪臺姑蘇赤壁活動一：喚起我們心中的中國古詩主題自成一語活動內容成語大家都很熟悉，很多成語都有典故，有的來源于歷史故事，有的來源于名家作品。古詩中也有成語。請指出下列詩句中的成語。活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛自成一語身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

（李商隱《無題》）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭》）一怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。（岳飛《滿江紅》）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）今我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

（龔自珍《己亥雜詩》）心有靈犀悲歡離合怒發沖冠山重水復柳暗花明不拘一格活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛自成一語窈窕淑女，君子好逑。《關雎》悠哉悠哉，輾轉反側。《關雎》老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）郎騎竹馬來，繞床弄青梅。（李白《長干行》）去年今日此門中，人面桃花相映紅。（崔護《題都城南莊》）窈窕淑女輾轉反側老驥伏櫪青梅竹馬人面桃花活動一：喚起我們心中的中國古詩主題句名接龍活動內容詩人們苦心孤詣，創作出許多杰出的詩句。這些詩句兩句為一聯，請看上句，接下句。活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛名句接龍路曼曼其修遠兮，

。（屈原《離騷》）一海內存知己，

。(王勃《送杜少府之任蜀州》)長風破浪會有時，

。（李白《行路難》）沉舟側畔千帆過，

。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）此情可待成追憶，

。（李商隱《錦瑟》）活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛名句接龍路曼曼其修遠兮，

。（屈原《離騷》）一海內存知己，

。(王勃《送杜少府之任蜀州》)長風破浪會有時，

。（李白《行路難》）沉舟側畔千帆過，

。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）此情可待成追憶，

。（李商隱《錦瑟》）吾將上下而求索天涯若比鄰直掛云帆濟滄海病樹前頭萬木春只是當時已惘然活動一：喚起我們心中的中國古詩五彩繽紛名句接龍回首向來蕭瑟處，歸去，

。（蘇軾《定風波》）生當作人杰，

。(李清照《夏日絕句》)紙上得來終覺淺，

。(陸游《冬夜讀書示子聿》)人生自古誰無死，

。（文天祥《過零丁洋》）江山代有才人出，

。（趙翼《論詩》）也無風雨也無晴死亦為鬼雄絕知此事要躬行留取丹心照汗青各領風騷數百年

朗誦或演唱一兩首你喜歡的中國古典詩歌。活動二：聲情并茂誦古詩1.選定你喜歡和適合你來演

繹的一兩首古詩。2.認真了解這首詩的內容，

理解它表達的情感，把握

語言的節奏。3.為你的朗誦和演唱配上適

合的音樂和畫面活動二：聲情并茂誦古詩活動二：聲情并茂誦古詩4.設計表演方案。可為

表演寫表演腳本，設計

節奏、停連、輕重緩急。5.表演。可自創；也可參考專業人士的表演。

藝術是相通的，一個門類的藝術作品往往可以用另一種藝術形式進行再創作，呈現出獨特的藝術魅力。書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等都和詩歌互通，可以實現藝術形式的跨界轉換。同學們，請你在這別出心裁的活動中，品味中國古詩的藝術魅力。活動三：別出心裁品古詩

請你體味下面的這些畫面的內容和意境，猜出是哪一篇詩歌作品。活動三：別出心裁品古詩畫中有詩活動三：別出心裁品古詩畫中有詩送杜少府之任蜀州王勃唐城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。活動三：別出心裁品古詩畫中有詩

使至塞上王維唐單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。活動三：別出心裁品古詩畫中有詩清明杜牧唐清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。活動三：別出心裁品古詩畫中有詩游園不值葉紹翁（宋）應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。活動三：別出心裁品古詩畫中有詩天凈沙秋思馬致遠（元）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。活動三：別出心裁品古詩請你找到你很喜歡的有畫面感的詩句，用你心中的圖畫來呈現它。以畫為詩活動三：別出心裁品古詩舞蹈中有詩情春江潮水連海平，海上明月共潮生