備戰2022年中考物理真題分類專練——電功率實驗專題1．（2021

湘潭）如圖所示，串聯的兩電阻絲（R1＜R2），封閉在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連。閉合開關，通過兩電阻絲的電流

（選填“相等”或“不相等”），一段時間后，密閉燒瓶內的空氣被加熱，觀察到

（選填“A”或“B”）氣球先鼓起來。2.（2021

廣東）如圖是探究電流通過導體產生的熱量與

關系的實驗裝置。實驗中用U

形管內液面的

反映導體產生熱量的多少，通電一段時間后，容器

(選填“甲”或“乙”)內電阻絲產生的熱量較多。3.（2021

山西）“圓夢”學習小組在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡額定電壓為??.

????。(??)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整(導線不得交叉)。(其他接法合理即可)(??)正確連接電路后，閉合開關，發現電流表指針不動。但用手按住開關，發現電流表指針擺動，出現這種現象的原因是

。(??)排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是

W。(??)小組的同學在實驗中又測出了幾組數據，請你幫他們設計一個實驗記錄表格。4.（2021

南充）如圖所示，某同學計劃利用甲圖所示的器材測量小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓是2.5V實驗中有一根導線連接錯誤，請在連接錯誤的導線上畫“×”并用筆劃線代替導線完成電路的正確連接.閉合開關前滑動變阻器的滑片位置應放在

端（選填“A”或“B”）.實驗數據如下表所示，在完成第

1

次實驗后，若還需測量小燈泡的額定功率，需將滑動變阻器滑片向

端移動（選填“A”或“B”），直到電壓表示數為2.5V

，若此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為

W.（4）小明對數據分析后認為還可以得出通過燈泡的電流和燈泡兩端電壓成正比的結論.這種說法

（選填“正確”或“錯誤”），理由是

.5．（2021

溫州）疫情期間只允許體溫正常的師生進入校?，為此，小明設計了一款“智能門禁”，能檢測體溫并進行人臉識別。工作原理為：①若體溫正常開關

S1

閉合，人臉識別成功開關

S2

閉合，電動機

M

工作（門打開），警示燈不亮；②若體溫異常

S1

不閉合，人臉識別成功

S2

閉合，電動機

M

不工作且警示燈亮起；③不管體溫是否正常，若人臉識別失敗

S2

不閉合，電動機

M

不工作且警示燈不亮。（1）下列電路設計符合要求的是

。（可多選）（2）若警示燈工作時，兩端電壓為

3

伏，電阻為

10

歐，其工作時的功率為

瓦。6.

（2021

龍東）如下圖所示，在研究電熱與哪些因素有關的實驗中，同學們猜想電熱可能與電流大小、電阻大小以及通電時間長短有關。（1）左側密閉容器內電阻絲阻值為5

，右側密閉容器外部，將一個阻值為5

的電阻與這個容器內的電阻絲并聯，目的是使通過左右兩密閉容器內電阻絲的

不同，右側容器內電阻絲的阻值應為

，才能符合實驗研究的要求；在第（1）問實驗中測得，左側容器內電阻絲的電流大小為1A

，則通過右側密閉容器中的電阻絲電流大小為

A

；U

形管中液面高度差反映密閉空氣溫度的變化，左側

U形管中液面高度差大于右側

U

形管中液面高度差，說明：

；本實驗是研究電流的

效應，從能量轉化的角度分析，是

能轉化為

能。7．（2021

天水）小王用如圖甲所示的實驗裝置測量額定電壓為

2.5V

的小燈泡電功率時，電源電壓為3V

，若所用器材均能滿足實驗需要．（1）用筆畫線替代導線，將實物電路連接完整；連接電路時，開關要

_（選填“斷開”或“閉合”）；滑動變阻器滑片應該移到連人電路阻值

位置；實驗過程中，當電壓表示數為

2.5V

時小燈泡正常發光，由圖乙可知，此時電流表的示數為

A，小燈泡正常發光時的電阻為

，小燈泡的額定功率為_

_____W；小王受此實驗啟發，想測定電動自行車上用作照明的

LED（發光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該

LED

的

I

U

圖象如圖丙所示，由圖象可知LED

燈的電阻隨電壓的增大而

（選填“增大”“不變”或“減小”）．查閱資料知道該LED

的額定電壓為3V

，結合圖象可得該LED

的額定功率為

W8.（2021

湖州）小萍同學想利用如圖甲所示電路研究通過小燈泡(額定電壓為

3

伏)的電流與它兩端電壓的關系。她根據圖甲完成圖乙的部分連接，待連接完整后，移動滑動變阻器滑片，記錄了多組數據，作出了圖像

a，還作出了電流大小與電源電壓大小的關系圖像??(如圖丙所示)。(已知滑動變阻器最大阻值為

20

歐)。(??)根據圖甲將圖乙中的實物圖連接完整。(要求：滑動變阻器滑片向右移動，小燈泡變亮)(??)根據圖像

a，描述通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關系。

(??)當電流表示數為??.

??????時，電壓表的示數為多少？(??)圖丙陰影部分的面積表示

。9.

（2021

內江）基同學要測量小燈泡

L

的電功率。所用的實驗器材有：電源

E（電壓恒為

4.5V）；電流表

A1（量程

0~200mA）；電流表

A2（量程

0~500mA）；定值電阻

R0（阻值為

20Ω）；滑動變阻器

R（阻值為

0~20Ω）；待測小燈泡

L（額定電壓

3.6V）；開關

S

一個，導線若干，則：如圖甲所示，是該同學設計 電路圖，請根據電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖連接完整

_；若電流表

A1

和

A2

流過的電流分別為

I1、I2，利用

I1、I2、R0

表示出：小燈泡兩端的電壓為

，通過小燈泡的電流為

；實驗時，先將滑動變阻器的滑片移至最

（選填“左”或“右”）端，閉合開關并調節滑動變阻器滑片的位置，讀取相應的

I1

和

I2，所得的實驗數據如下表所示：根據實驗數據可得，當電流

I1=144mA

時，小燈泡的實際功率為

W（保留一位小數）；（4）如果用另一個定值電阻

Rx

來代替定值電阻

R0，其他條件均不變，為了能夠測量小燈泡的額定功率，所用電阻

Rx

的阻值不能小于

Ω。10.（2021

濰坊）現有下列實驗器材：①額定電壓為

2.5V

的小燈泡；②電壓約為

6V

的直流電源：③量程為

6V

的電壓表；④最大阻值為

99.99Ω的電阻箱

R；⑤開關S1

，單刀雙擲開關S2

，導線若干。要測量小燈泡的額定功率，請將下列實驗步驟補充完整。按電路圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整

。先將電箱阻值調到

_（選填“最大”、“最小”或“任意值”）再閉合開關

S1。將

S2

擲向

a，調節電阻箱阻值，使電壓表示數U1

2.5V

，再將S2

擲向

b，電壓表示數

U2

及電阻箱示數

R

如圖丙所示，U2

=

V，R=

Ω，則該小燈泡的額定功率為

W。11.

（2021

廣安）某物理實驗小組在“測量小燈泡電功率”的實驗中，選用器材連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓恒為

3V，小燈泡的額定電壓為

2.5V（燈絲電阻約為

10

），

電流表有“0~0.6A”、“0~3A”兩個量程，電壓表有“0~3V”、“0~15V”兩個量程。（1）請用筆畫線代替導線，完成圖甲實物電路的連接，注意導線不能交叉。（）（2）實驗小組閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數，若電路中僅有一處故障，則故障原因不．可．能．是

。A．電流表斷路B.小燈泡斷路C.滑動變阻器斷路排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，觀察兩電表示數，記錄數據。實驗小組根據實驗數據繪制的U

I

圖像如圖乙所示，根據圖像可計算出小燈泡的額定功率是

W。實驗小組發現小燈泡的U

I

圖像不是一條直線，原因是小燈泡的電阻隨

變化而變化。12.

（2021

泰州）小明和小華在實驗室做如下兩個電學實驗：（1）在探究“通過導體的電流與電阻的關系”實驗中，小明所用的器材有：新干電池兩節，5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，電流表電壓表、“20Ω1A”的滑動變阻器、開關各一個及導線若干；①實驗中小明將

5Ω的電阻接入電路中，連接的電路如圖甲所示，經檢查發現有一根導線連接錯誤，請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；（

）②改正錯誤后，將滑片調至

（選填“A”或“B”）端，閉合開關，調節滑動變阻器滑片至某一位置，使電壓表示數為

1.6V，讀出電流表的示數并記錄在表格中，將此時滑片的位置標記為

M；③接著將

5Ω的電阻換為

10Ω，調節滑動變阻器，使電壓表示數仍為

1.6V，讀出對應電流表的示數并記錄，此時滑片的位置在

M

的

（選填“左側”或“右側”）；④最后小明換用

20Ω的電阻繼續進行實驗并記錄電流表的示數；分析表中數據，可得到的結論是：

；（2）小華利用電源（電壓恒定且未知）、電流表、電阻箱（0~999.9Ω）、銘牌不清楚的滑動變阻器、開關、單刀雙擲開關各一個及導線若干，設計了如圖乙所示電路，測出了額定電流為

I

額的小燈泡的額定功率請你幫助小華補全實驗方案：①閉合開關

S1，將開關

S2

撥至

1，調節電阻箱

R1，使

，讀出此時電阻箱接入電路中的阻值為

R；②仍閉合開關

S1，將開關S2

撥至

2，只調節

R2，使電流表示數為

I

額；③在步驟②的基礎上，將

R1

阻值調為

0，R2

的滑片

（填滑動變阻器滑片的位置變化情況），并讀出電流表示數為

I；④則小燈泡額定功率的表達式為：P=

（用已知量和所測物理量的符號表示）；⑤實驗后小華發現，電路中只需將

和

互換位置，可以更簡單地測出小燈泡的額定功率。13.

（2021

黃石）如圖甲所示是“探究電壓一定時，電流跟電阻關系”的實驗電路圖，已知電源電壓恒為

4V，滑動變阻器（30Ω1A）以及符合實驗要求的電表，開關和導線。實驗中小明同學多次改變

R

的阻值，記下對應電流表的示數，得到如圖乙所示的電流I

隨電阻

R

變化的圖象，由圖象可以得出結論:當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成

比；由圖乙可知，小明探究時，控制電阻兩端電壓

V

不變；如果小明同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片

P，發現電流表有示數，電壓表無示數，則該故障可能是由

R

（選填“短路”或“斷路”）造成的；小明為了能夠完成上述實驗，更換的電阻

R

的阻值不能超過

Ω；上述實驗結束后，小明又設計了如圖丙所示的電路，只用電壓表來測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，已知滑動變阻器的最大阻值為

10Ω，其測量過程如下①閉合開關

S、S2，斷開

S1，將滑動變阻器的滑片移到最上端，電壓表示數為

4V；②閉合

S、S1，斷開

S2，移動滑動變阻器使電壓表讀數為

V

時，小燈泡正常發光；③閉合

S、S2，斷開

S1，保持滑動變阻器的滑片與②步的位置相同，此時電壓表示數為

2V；④根據上述測量，可知小燈泡的額定功率

P

額=

W。14.（2021

?明）圖

13

是探究“物質吸熱規律”的實驗裝置;⑴取質量相同的水和煤油分別放入兩個 的容器里，用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，升高

溫成時比較它們吸收熱量的多少，來衡量誰吸熱能力更強；取相同質量的水和煤油的目的,是為了

（選填“便于比較”或“控制變量

M）；在對水和煤油加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，選用

更容易控制讓煤油和水吸收的熱量相同，如果甲、乙兩組同學進行分工合作，甲組對水進行加熱和記錄乙組對煤油進行加熱和記錄。他們加熱的水和煤油的初溫、末溫、質量、電加熱器的功率和加熱時間等都不相同。若溫度差用△t

表示、質量用

m

表示、電加熱器的功率用

P

表示、加熱時間用

t

表示，忽略熱損失，

則吸收的熱量為

Pt

。此時要衡量水和煤油誰的吸熱能力更強，他們應該用

（用已給物理量寫出表達式）分別進行計算，得到

的水和煤油、溫度升高

吸收的熱量,就可以進行比較了。15.

（2021

鞍山）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為

3V，小燈泡的額定電壓為

2.5V，滑動變阻器的規格為“20

Ω

1A”。（1）如圖甲所示，閉合開關后，發現只有

有示數，經檢查發現有根導線連接錯誤。請在錯誤的單線上打“×”，并用筆面線代替導線將電路連接正確。（ ）（2）改正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數如圖乙所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片適當向

（填“左”或“右”）滑動。（3）圖丙是小燈泡的電流隨電壓變化關系的圖象，根據圖象可知，小燈泡的額定功率為

W。測量小燈泡的電功率

_（填“需要”或“不需要”）多次測量求平均值，原因是

。在實際測量過程中，調節滑動變阻器使其接入電路中的電阻減小R1

，相應的小燈泡的阻值變化R2

，則

R1（填“>”、“＜”或“=”）

R2

。（6）實驗結束后，某同學設計了如圖丁所示的電路來測定額定電壓為

3V

的小燈泡的額定功率。已知電源電壓為

9V，定值電阻

R

的阻值為

10

Ω

。請幫助他完成以下實驗步驟：①開關

S、S1

閉合，

S2

斷開，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為

V

時，小燈泡正常發光；②保持滑片位置不動，開關

S、S2

閉合，

S1

斷開，此時電壓表的示數為

4V；再將滑動變阻器的滑片移至最

（填“左”或“右”）端，此時電壓表的示數為

7V。③小燈泡的額定功率

P

W。額16.

（2021

玉林）如圖甲所示，在“測量一個小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為

3V。(??)根據圖甲所示的電路圖，請用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連接成完整的電路(要求滑動變阻器滑片

P

向右移動時阻值變大)；(??)連接好電路，閉合開關后，發現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數，那么出現該狀況的可能原因是小燈泡發生

(選填“斷路”或“短路”)；(??)排除故障后，閉合開關，繼續進行探究，根據測量數據繪制出通過小燈泡的電流

I

隨它兩端電壓

U

變化的圖像，如圖丙所示，分析可知：小燈泡的額定功率為

W；若電流表的示數如圖丁所示，其示數為

A，此時小燈泡的電阻為

??；(??)若實驗室電壓表損壞，某同學用一個已知阻值為????的定值電阻代替電壓表，并設計了如圖戊所示電路，在電源電壓保持不變情況下，也正確地測出了一個額定電流為??額的小燈泡的額定功率，其實驗步驟如下：①閉合????，斷開????，移動滑動變阻器

R

的滑片至最左端，記下電流表的示數為????；②閉合????，斷開????，調節滑動變阻器

R

的滑片使小燈泡正常發光，電流表示數為??額；③保持滑動變阻器

R

的滑片不動，閉合????，斷開????，記下電流表的示數為????；④則小燈泡額定功率的表達式為??額

=

(用??額、????、????和????等符號表示)17.（2021

錦州）小明所在的物理實驗小組,利用圖甲所示的電路測量額定電壓為

3.8V

的小燈泡正常發光時的電阻.（1）圖甲中小明將一根導線連接錯誤，若此時閉合開關，小燈泡

（選填”發光”或”不發光”）.請你在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確.小明將電路改接正確后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光.此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻是

Ω.小明測量了小燈泡在不同電壓下的電流，并繪制了如圖丙所示的圖像，根據圖像可知電流與電壓并不成正比原因是燈絲的電阻隨溫度升高而

，在這個圖像中，橫軸應該表示的物理量是

（選填“電壓”或“電流”）.小明又設計了圖丁所示的電路，只用電壓表測量額定電壓為

2.5

V，小燈泡的額定功率已知，滑動變阻器

R

最大阻值為

15Ω，電源電恒定。其測量過程如下:①閉合開關

S1、S2，斷開

S3，將滑動變阻器的滑片移到右端，電壓表示數為

4.5V

;②

（填三個開關閉合與斷開情況）移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為

_V

，這時小燈泡正常發光.③閉合開關

S1、S2，斷開

S3，保持滑動變阻器滑片的位置不變，此時電壓表示數為

3V

;④小燈泡的額定功率

P

額=

W.18.

（2021

通遼）在“測量小燈泡正常發光時的電阻”實驗中小亮已連接的部分電路如圖甲所示，小燈泡的額定電壓U額

3.8V

。（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整

_（要求：滑動變阻器滑片

P向右移動時電阻變大）。實驗中除保護電路外滑動變阻器另一個作用是

_。閉合開關，小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，造成電路故障的原因是

。排除故障后，當實驗中小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻為

（結果保留一位小數）。另一組的同學設計了圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，電源電壓未知但恒定不變，

R1

和

R2

為滑動變阻器，

R2

的最大阻值為

R0

，請你將實驗步驟補充完整。①只閉合開關

S、S1調節

R2

，使電壓表的示數為U額

；②只閉合開關

S、S2

，，使電壓表示數仍為U額

；③接著將

R2

的滑片

P

調至最左端，記下電壓表的示數U1

，再將

R2

的滑片

P

調至最右端，記下電壓表的示數U2

，則小燈泡額定功率表達式

P額

（用U額

、

R0

、U1、U2

表示）。19.（2021

宿遷）興趣小組在“測量小燈泡電功率”的實驗中，有電流表、電壓表各一個，開關、導線若干，電源的電壓恒為

6V，小燈泡

L1

的額定電壓為

3.8V，正常發光時電阻約為10Ω，滑動變阻器有規格為“10Ω

1.5A”的

R1

和規格為“20Ω1A”的

R2。（1）為了完成實驗，選擇滑動變阻器

R1

等器材，進行如圖甲所示的電路連接，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整，并指出連接電路時的錯誤之處 。實驗時，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表無示數。用導線連接電流表兩端，燈泡發光，則故障原因是電流表

。更換新的電流表，完成測量后，小華將小燈泡L1

更換為額定電壓

2.5V，正常發光時阻值約為

8Ω的

L2。為了測量它的額定電功率，需用滑動變阻器

R2

替換電路中的

R1，其目的是

。小明認為不用電流表，同樣能測量出燈泡

L2

的額定功率，設計了圖乙所示的電路，請你幫他補全實驗步驟：①將滑動變阻器 調到最大阻值且保持不變，閉合開關

S，將

S1

撥向觸點

，調節另一滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數為

U

額。②再將開關

S1

撥向另一觸點，讀出電壓表示數為

U，滑動變阻器的最大阻值分別為

R1、R2。則燈泡

L2

的額定功率表達式為

P

額=

_。20.（2021

十堰）小華利用如圖甲所示的電路測量額定電壓為??.

????的小燈泡的額定功率。(??)請用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整(要求滑動變阻器滑片向右移動時燈泡變亮)。(??)小華在連接電路最后一根導線時燈泡立即發光，則她連接電路時存在的錯誤是

。(??)當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是

W。實際測量時，電壓表有示數時內部有微弱的電流通過，若考慮這個微弱電流的影響，則所測小燈泡的額定功率偏

。(??)小明想利用小華的實驗器材測量一未知電阻????的阻值，發現電流表損壞，善于動腦的小明認真思考后，利用小華實驗中小燈泡的額定電壓??額和測得的額定電流??額，設計如圖丙所示電路，測出????的阻值，請你幫助小明補全實驗步驟。①先閉合開關

S、????，調節滑動變阻器滑片使電壓表示數為

；②再斷開開關????，閉合開關????，保持滑動變阻器滑片位置不變，讀出此時電壓表示數為

U；③待測電阻????=

_

(用所測物理量和已知物理量符號表示)21.

（2021

貴港）在“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，實驗電路如圖

1所示，其中

R1>R2。實驗一：探究電流產生的熱量與電阻大小的關系；（1）請按照圖

1

中的電路圖將圖

2

實物圖連接完整；

_（2）實驗電路按照圖

1

中的電路圖連接是為了控制通電時間相同和控制

；電阻絲放出熱量的多少，通過

來進行判斷。為了便于比較兩根電阻絲通過電流后產生熱量的多少，a、b

兩瓶中要裝入

_相等、初溫相同的同種液體。為了在較短時間內達到明顯的實驗效果，實驗時選用煤油而不選水，是因為煤油的比熱容

_水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）；實驗二：探究電流產生的熱量與電流大小的關系閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電路中的電流變成實驗一中電流的

2

倍，且通電時間相同。實驗發現：用電阻絲

R1

加熱的煤油，在實驗一中溫度升高Δt1，在實驗二中溫度升高Δt1′，則Δt1′

2Δt1（選填“大于”、“等于”或“小于”），該實驗說明電流產生的熱量與電流大小

正比例關系（選填“成”或“不成”）。實驗中，用電阻絲R2

加熱煤油重復以上實驗步驟，也可以得出相同的結論。如果在兩燒瓶中分別裝入質量相等的不同液體，并接入兩根阻值

的電阻絲（選填“相同”或“不同”），就可用這個裝置來探究兩種不同液體的吸熱性質。假設

a

燒瓶中液體的質量為

m，瓶中電阻絲的阻值為

R，測出通過它的電流為

I，通電一段時間

t

后，溫度計的示數變化量為Δt，若不計熱量損失，則

a

液體的比熱容為

（用所給出的物理量寫出比熱容的表達式）。22.

（2021

大慶）某電學實驗小組設計了以下幾組實驗：（1）實驗一：利用如圖電路來探究電流與電阻的關系，實驗中控制電壓表示數為U0不變。①開關閉合前，滑動變阻器的滑片應置于圖中最

（選填“左”或“右”）端；將電阻箱調至某阻值，閉合開關，調節滑動變阻器時，發現電壓表示數始終為零而電流表示數有明顯變化，經檢查是由于

被短路而造成的。R②排除故障后，調節電阻箱阻值

R，進行多次實驗，得到

I

與

1

關系如圖所示，U0

V。（2）實驗二：將圖

1

中電阻箱換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，實驗得到圖所示

I

U

圖象，則小燈泡的額定功率為

_W；當通過小燈泡的電流為

0.4A

時，小燈泡的電阻為

Ω

。（3）實驗三：利用圖所示電路再次測量實驗二所測小燈泡的額定功率，已知電源電壓恒為10V，定值電阻

R0

5Ω

。調節變阻器滑片，使電流表

A2

的示數為

A

時，讀出電流表A1

的示數，即可算出小燈泡的額定功率。為了確保實驗安全，滑動變阻器應選

R“1

10Ω

1.2A”和

R2

“

50Ω0.8A”兩種規格中的

_（選填“

R1

”或“

R2

”）。23．（2021

沈陽）在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，實驗器材有：兩節新干電池、電流表、電壓表、額定電壓

2.5V

的小燈泡，滑動變阻器、開關，導線若干，實物電路如圖甲所示。甲圖中有一根導線連接錯誤，在導線上畫“×”并在圖上改正（所畫的導線不能交叉）。改正錯誤后進行實驗，根據實驗數據描出的小燈泡的

I﹣U

圖象如圖乙所示，則小燈泡額定功率是

W。僅用該實驗裝置中的器材，以下探究活動不能夠完成的是

。A．測量小燈泡的電阻B．探究串聯電路電流的特點C．探究串聯電路電壓的特點D．探究電流與電壓的關系（4）完成上面實驗后，小明又設計了如圖丙所示的電路，測出了額定電流為

I

額小燈泡

L2的額定功率。實驗方案如下：（電源電壓不變，滑動變阻器

R1

的最大阻值為

R1，滑動變阻器R2

的最大阻值為

R2）①只閉合開關

S

和

S2，移動

R1

滑片，使電流表示數為

I

額。②只閉合開關

S

和

S1，保持

R1

滑片位置不動，移動

R2

滑片，使電流表的示數為

I

額。保持滑動變阻器

R2

的滑片位置不動，將另一個滑動變阻器滑片移到最左端，電流表的示數為

I1，再將此滑動變阻器的滑片移到最右端，電流表的示數為

I2，則小燈泡額定功率的表達式

P

額＝

。（用

I

額、I1、I2、R1、R2

中的字母表示）24.（2021

深圳）某小組進行電學實驗探究。(一)某同學探究“電流與電壓”"的關系，他用了

3

個干電池，一個定值電阻、一個滑動變阻器（20Ω，1A），一個電壓表，一個電流表，導線若干。請補充實物圖；若電壓表無示數，電流表有示數，此時原因可能是

（選填“R

斷路”或“R短路”）。他用此電路做了若干組實驗，以下第

組實驗數據有誤。（4）根據此表格可知:電阻一定時，電流與電壓成

（選填“正比”或“反比”）。（二）某同學探究“電流與電阻”的關系，他有

5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的電阻，一個電壓表，一個電流表和導線若干，多次實驗后得到電流與電阻的關系如圖所示。電阻兩端的電壓為

V；滑動變阻器的最大功率為

w。25.（2021

日照）某物理學習小組進行“探究電流相同時通電導體產生熱量的多少跟電阻的關系”時，可供選用的器材有：6V

電源，5Ω的發熱電阻兩只，10Ω的發熱電阻兩只，量程適合的溫度計兩只，規格相同的燒瓶兩只，水，酒精，煤油，開關，導線若干。他們設計了圖甲和圖乙所示的兩個方案，本實驗應該選用圖

所示方案。所選方案中兩發熱電阻的阻值應

，兩個燒瓶內的液體應為質量

的

種類的液體。(均填“相同”或“不同”)已知比熱容的大小為

c

水>C

酒精>C

煤油，為了縮短實驗時間，應選用的液體是

。完成上述實驗后，實驗小組利用以上器材，又添加了天平、燒杯、停表等器材，設計了“測定酒精的比熱容”的實驗。已知在本次實驗條件下，水的沸點為

100℃，酒精的沸點為

78℃，忽略熱量散失。實驗小組認為圖甲和圖乙所示兩個方案均可行，為了讓兩種液體相同時間內吸收的熱量相同，不論選擇哪種方案，兩發熱電阻的阻值應

(填“相同”或“不同”)。方案選定后，實驗過程如下：①將天平放在水平實驗臺上，把游碼撥到標尺左端的零刻度線處，觀察到指針偏向分度盤的左側，向右調節

，直至天平平衡。用燒杯和天平測量出質量相等的水和酒精，分別裝人兩個燒瓶里。②記下兩種液體的初始溫度，接通電路，加熱一段時間后，記下液體的末態溫度。該實驗過程中應保證酒精的溫度低于

。③根據表中數據可得酒精的比熱容為

J/(kg·℃)。(6)結合表中數據進一步分析，可知實驗過程中選擇的是圖

所示方案。備戰2022

年中考物理真題分類專練——電功率實驗專題參考答案1．（2021

湘潭）如圖所示，串聯的兩電阻絲（R1＜R2），封閉在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連。閉合開關，通過兩電阻絲的電流

（選填“相等”或“不相等”），一段時間后，密閉燒瓶內的空氣被加熱，觀察到

（選填“A”或“B”）氣球先鼓起來。【答案】相等；B。【解析】解：實驗中阻值不相等兩電阻串聯，則兩電阻中的電流相等，在通電時間相同時，電阻大的電阻絲產生的熱量多，即

B

相通的電阻絲R2

產生的熱量要多，B

氣球先鼓起來。2.（2021

廣東）如圖是探究電流通過導體產生的熱量與

關系的實驗裝置。實驗中用U

形管內液面的

反映導體產生熱量的多少，通電一段時間后，容器

(選填“甲”或“乙”)內電阻絲產生的熱量較多。【答案】電流 高度差 甲【解析】解：(??)裝置中乙容器中兩個????的電阻并聯后再與甲容器中一個????的電阻串聯，根據串聯電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即??右

=

??左，乙容器中兩個????的電阻并聯，根據并聯電路的電流特點知??右

=

????

+

????，兩電阻阻值相等，則支路中電流相等，????

=

????，所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側通過電流的一半，即是研究電流產生的熱量與電流的關系；(??)據實驗裝置可知，電流通過導體產生熱量使容器中的空氣受熱膨脹，從而導致

U

形管中的液面會發生變化，雖然產生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過

U

形管液面高度差的變化來反映電流通過導體產生熱量的多少，這種研究方法叫轉換法；(??)根據??

=

????????可知，在電阻和通電時間相同的情況下，電流越大，電流產生的熱量越多，由(??)可知通過容器甲內電阻絲的電流較大，故其產生的熱量較多。故答案為：電流；高度差；甲。3.（2021

山西）“圓夢”學習小組在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡額定電壓為??.

????。(??)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整(導線不得交叉)。(其他接法合理即可)(??)正確連接電路后，閉合開關，發現電流表指針不動。但用手按住開關，發現電流表指針擺動，出現這種現象的原因是

。(??)排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是

W。(??)小組的同學在實驗中又測出了幾組數據，請你幫他們設計一個實驗記錄表格?！敬鸢浮块_關接觸不良(答案合理即可) ??.

??【解析】解：(??)由電功率的計算公式??

=

????可知，要想測出小燈泡的電功率，我們就需要測出它兩端的電壓及通過它的電流。所以我們要將電壓表與小燈泡并聯以測出它兩端的電壓，將電流表與小燈泡串聯測出通過它的電流。已知小燈泡的額定電壓為??.

????，所以電壓表要用??～????量程；由圖乙接線可知，電流表選用的是??～??.

????量程。滑動變阻器要按照“一上一下”的原則串聯在電路中。(??)正確連接電路后，閉合開關，發現電流表指針不動，說明電路處于斷路狀態。但用手按住開關，發現電流表指針擺動，說明電路時斷時續。由此可知是開關存在問題。(??)當小燈泡兩端的電壓為??.

????時，燈泡正常發光。由圖乙可知，此時電流表的示數為??.

??????，故小燈泡的額定功率為??

=

????

=

??.

????

×

??.

??????

=

??.

????。(??)在測量小燈泡電功率的實驗中，我們至少要測量三次：①燈泡兩端電壓低于額定電壓時的電功率；②燈泡兩端電壓等于額定電壓時的電功率；③燈泡兩端電壓略高于額定電壓時的電功率。所以設計的表格中實驗次數至少為

3

次。由公式??

=

????可知，除要記錄電壓外，還要記錄電流和電功率。此外，我們知道，小燈泡的亮度是由其實際功率決定的，所以燈泡的亮度也是我們需要記錄的內容。故答案為：(??)如下圖所示；(??)開關接觸不良；(??)??.

??；(??)如下表所示。(??)測量小燈泡電功率的原理是??

=

????。(??)小燈泡兩端的電壓等于其額定電壓時，燈泡正常發光，此時的電功率等于其額定功率。4.（2021

南充）如圖所示，某同學計劃利用甲圖所示的器材測量小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓是2.5V實驗中有一根導線連接錯誤，請在連接錯誤的導線上畫“×”并用筆劃線代替導線完成電路的正確連接.閉合開關前滑動變阻器的滑片位置應放在

端（選填“A”或“B”）.實驗數據如下表所示，在完成第

1

次實驗后，若還需測量小燈泡的額定功率，需將滑動變阻器滑片向

端移動（選填“A”或“B”），直到電壓表示數為2.5V

，若此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為

W.（4）小明對數據分析后認為還可以得出通過燈泡的電流和燈泡兩端電壓成正比的結論.這種說法

（選填“正確”或“錯誤”），理由是

.【答案】（1）如圖 （2）B （3）A 0.8 （4）錯誤 小燈泡工作時的電阻在變化（其他有理的答案也可）5．（2021

溫州）疫情期間只允許體溫正常的師生進入校?，為此，小明設計了一款“智能門禁”，能檢測體溫并進行人臉識別。工作原理為：①若體溫正常開關

S1

閉合，人臉識別成功開關

S2

閉合，電動機

M

工作（門打開），警示燈不亮；②若體溫異常

S1

不閉合，人臉識別成功

S2

閉合，電動機

M

不工作且警示燈亮起；③不管體溫是否正常，若人臉識別失敗

S2

不閉合，電動機

M

不工作且警示燈不亮。（1）下列電路設計符合要求的是

。（可多選）（2）若警示燈工作時，兩端電壓為

3

伏，電阻為

10

歐，其工作時的功率為

瓦?！敬鸢浮浚?）BC（2）0.96.

（2021

龍東）如下圖所示，在研究電熱與哪些因素有關的實驗中，同學們猜想電熱可能與電流大小、電阻大小以及通電時間長短有關。左側密閉容器內電阻絲阻值為5

，右側密閉容器外部，將一個阻值為5

的電阻與這個容器內的電阻絲并聯，目的是使通過左右兩密閉容器內電阻絲的

不同，右側容器內電阻絲的阻值應為

，才能符合實驗研究的要求；在第（1）問實驗中測得，左側容器內電阻絲的電流大小為1A

，則通過右側密閉容器中的電阻絲電流大小為

A

；U

形管中液面高度差反映密閉空氣溫度的變化，左側

U形管中液面高度差大于右側

U

形管中液面高度差，說明：

；本實驗是研究電流的

效應，從能量轉化的角度分析，是

能轉化為

能。【答案】①.

電阻 ②.

5⑤.

熱 ⑥.

電③.

0.25④.

當電阻相同時，電流越大，產生的熱量越多⑦.

內7．（2021

天水）小王用如圖甲所示的實驗裝置測量額定電壓為

2.5V

的小燈泡電功率時，電源電壓為3V

，若所用器材均能滿足實驗需要．（1）用筆畫線替代導線，將實物電路連接完整；連接電路時，開關要

_（選填“斷開”或“閉合”）；滑動變阻器滑片應該移到連人電路阻值

位置；實驗過程中，當電壓表示數為

2.5V

時小燈泡正常發光，由圖乙可知，此時電流表的示數為

A，小燈泡正常發光時的電阻為

，小燈泡的額定功率為_

_____W；小王受此實驗啟發，想測定電動自行車上用作照明的

LED（發光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該

LED

的

I

U

圖象如圖丙所示，由圖象可知LED

燈的電阻隨電壓的增大而

（選填“增大”“不變”或“減小”）．查閱資料知道該LED

的額定電壓為3V

，結合圖象可得該LED

的額定功率為

W【答案】（1）如圖所示減小 0.072（2）斷開 最大（3）0.308.330.75（4）8.（2021

湖州）小萍同學想利用如圖甲所示電路研究通過小燈泡(額定電壓為

3

伏)的電流與它兩端電壓的關系。她根據圖甲完成圖乙的部分連接，待連接完整后，移動滑動變阻器滑片，記錄了多組數據，作出了圖像

a，還作出了電流大小與電源電壓大小的關系圖像??(如圖丙所示)。(已知滑動變阻器最大阻值為

20

歐)。(??)根據圖甲將圖乙中的實物圖連接完整。(要求：滑動變阻器滑片向右移動，小燈泡變亮)(??)根據圖像

a，描述通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關系。

(??)當電流表示數為??.

??????時，電壓表的示數為多少？(??)圖丙陰影部分的面積表示

。【答案】通過小燈泡的電流隨電壓的增大而增大，但增加相同的電壓，電流的增加值越來越小滑動變阻器的電功率【解析】解：(??)因為燈泡的額定電壓為

3

伏，所以電表選用小量程，滑片向右移動燈泡變亮，即電流變大電阻變小，故變阻器滑片右下接線柱連入電路中，如下圖所示：(??)根據圖像

a

可知，通過小燈泡的電流隨電壓的增大而增大，但增加相同的電壓，電流的增加值越來越小；(??)由電流大小與電源電壓大小的關系圖像

b

可知，電源電壓恒為

3V，由圖甲可知，小燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測量小燈泡兩端電壓，電流表測電路中電流，由圖丙可知，電路中電流最小，即電流??

=

??.

??????時，滑動變阻器全部連入電路，由歐姆定律可知，滑動變阻器兩端的電壓為：??滑

=

????滑

=

??.

??????

×??????

=

??.

????，由串聯電路中電壓規律可知，燈泡兩端電壓為：??燈

=

??總

?

??滑

=

????

?

??.

????

=

??.

????，即電壓表示數為??.

????；(??)圖丙中陰影部分的面積??

=

(??總

?

??燈)??，由串聯電路電壓規律可知，??總

?

??燈

=

??滑，故陰影部分的面積??

=

(??總

?

??燈)??

=

??滑??，而??

=

????，所以陰影部分的面積表示滑動變阻器的電功率。故答案為：(??)見解答；(??)通過小燈泡的電流隨電壓的增大而增大，但增加相同的電壓，電流的增加值越來越小；(??)電壓表示數為??.

????(解題過程見解答)；(??)滑動變阻器的電功率。9.

（2021

內江）基同學要測量小燈泡

L

的電功率。所用的實驗器材有：電源

E（電壓恒為

4.5V）；電流表

A1（量程

0~200mA）；電流表

A2（量程

0~500mA）；定值電阻

R0（阻值為

20Ω）；滑動變阻器

R（阻值為

0~20Ω）；待測小燈泡

L（額定電壓

3.6V）；開關

S

一個，導線若干，則：如圖甲所示，是該同學設計 電路圖，請根據電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖連接完整

_；若電流表

A1

和

A2

流過的電流分別為

I1、I2，利用

I1、I2、R0

表示出：小燈泡兩端的電壓為

，通過小燈泡的電流為

；實驗時，先將滑動變阻器的滑片移至最

（選填“左”或“右”）端，閉合開關并調節滑動變阻器滑片的位置，讀取相應的

I1

和

I2，所得的實驗數據如下表所示：根據實驗數據可得，當電流

I1=144mA

時，小燈泡的實際功率為

W（保留一位小數）；（4）如果用另一個定值電阻

Rx

來代替定值電阻

R0，其他條件均不變，為了能夠測量小燈泡的額定功率，所用電阻

Rx

的阻值不能小于

Ω?！敬鸢浮?1).(2).I1R0(3).I2

I1(4).

右(5).

0.8(6).

1810.（2021

濰坊）現有下列實驗器材：①額定電壓為

2.5V

的小燈泡；②電壓約為

6V

的直流電源：③量程為

6V

的電壓表；④最大阻值為

99.99Ω的電阻箱

R；⑤開關S1

，單刀雙擲開關S2

，導線若干。要測量小燈泡的額定功率，請將下列實驗步驟補充完整。按電路圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整

。先將電箱阻值調到

_（選填“最大”、“最小”或“任意值”）再閉合開關

S1。將

S2

擲向

a，調節電阻箱阻值，使電壓表示數U1

2.5V

，再將S2

擲向

b，電壓表示數

U2

及電阻箱示數

R

如圖丙所示，U2

=

V，R=

Ω，則該小燈泡的額定功率為

W?！敬鸢浮?1).(2).

最大(3).

5.8(4).

6.6(5).

1.2511.

（2021

廣安）某物理實驗小組在“測量小燈泡電功率”的實驗中，選用器材連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓恒為

3V，小燈泡的額定電壓為

2.5V（燈絲電阻約為

10

），

電流表有“0~0.6A”、“0~3A”兩個量程，電壓表有“0~3V”、“0~15V”兩個量程。（1）請用筆畫線代替導線，完成圖甲實物電路的連接，注意導線不能交叉。（）（2）實驗小組閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數，若電路中僅有一處故障，則故障原因不．可．能．是

。A．電流表斷路B.小燈泡斷路C.滑動變阻器斷路排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，觀察兩電表示數，記錄數據。實驗小組根據實驗數據繪制的U

I

圖像如圖乙所示，根據圖像可計算出小燈泡的額定功率是

W。實驗小組發現小燈泡的U

I

圖像不是一條直線，原因是小燈泡的電阻隨

變化而變化。【答案】 (1).(2).

B(3).0.625(4).

溫度12.

（2021

泰州）小明和小華在實驗室做如下兩個電學實驗：（1）在探究“通過導體的電流與電阻的關系”實驗中，小明所用的器材有：新干電池兩節，5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，電流表電壓表、“20Ω1A”的滑動變阻器、開關各一個及導線若干；①實驗中小明將

5Ω的電阻接入電路中，連接的電路如圖甲所示，經檢查發現有一根導線連接錯誤，請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；（

）②改正錯誤后，將滑片調至

（選填“A”或“B”）端，閉合開關，調節滑動變阻器滑片至某一位置，使電壓表示數為

1.6V，讀出電流表的示數并記錄在表格中，將此時滑片的位置標記為

M；③接著將

5Ω的電阻換為

10Ω，調節滑動變阻器，使電壓表示數仍為

1.6V，讀出對應電流表的示數并記錄，此時滑片的位置在

M

的

（選填“左側”或“右側”）；④最后小明換用

20Ω的電阻繼續進行實驗并記錄電流表的示數；分析表中數據，可得到的結論是：

；（2）小華利用電源（電壓恒定且未知）、電流表、電阻箱（0~999.9Ω）、銘牌不清楚的滑動變阻器、開關、單刀雙擲開關各一個及導線若干，設計了如圖乙所示電路，測出了額定電流為

I

額的小燈泡的額定功率請你幫助小華補全實驗方案：①閉合開關

S1，將開關

S2

撥至

1，調節電阻箱

R1，使

，讀出此時電阻箱接入電路中的阻值為

R；②仍閉合開關

S1，將開關S2

撥至

2，只調節

R2，使電流表示數為

I

額；③在步驟②的基礎上，將

R1

阻值調為

0，R2

的滑片

（填滑動變阻器滑片的位置變化情況），并讀出電流表示數為

I；④則小燈泡額定功率的表達式為：P=

（用已知量和所測物理量的符號表示）；⑤實驗后小華發現，電路中只需將

和

互換位置，可以更簡單地測出小燈泡的額定功率?！敬鸢浮竣?②.

B③.

右側④.

導體兩端電壓一定時，導體電流與導體電阻成反比⑤.

電流表示數為

I

額⑥.

保持不動⑦.I3

R額I

I額⑧.

R1⑨.

R2【解析】（1）①[1]探究“通過導體的電流與電阻的關系”實驗，定值電阻要與滑動變阻器串聯，電壓表測定值電阻兩端電壓，如圖所示：②[2]閉合開關前，滑動變阻器阻值調到最大，為

B

端。③[3]接著將

5Ω的電阻換為

10Ω，要使電壓表示數仍為

1.6V，根據串聯分壓，滑動變阻器電阻要調大，即向

B

端調，位置在

M

的右側。④[4]根據數據可得實驗結論為：導體兩端電壓一定時，導體電流與導體電阻成反比。（2）①[5]閉合開關

S1，將開關

S2

撥至

1，調節電阻箱

R1，使燈泡正常發光，即使電流表示數為

I

額。③[6]利用等效替代法，R2

滑片應保持不動，讀出電流表示數

I，以求得電源電壓。④[7]閉合開關

S1，將開關

S2

撥至

1，調節電阻箱

R1，使燈泡正常發光，讀出此時電阻箱接入電路中的阻值為

R，電源電壓可表示為U

I額(R

RL

)將開關

S2

撥至

2，只調節

R2，使電流表示數為

I

額，可知

R2

阻值與

RL

相同，但

R2

不可讀數，將

R1

阻值調為

0，R2

的滑片不動，并讀出電流表示數為

I，電源電壓可表示為U

IR2

IRL聯立兩式可得I額(R

RL

)

IRL可求得LI額RR

I

I額因此燈泡額定功率為2

RI

R

I3

RP

I額 額 L

II

I I

I2 額額額額額⑤[8][9]將電阻箱

R1、滑動變阻器

R2

交換位置，可測燈泡額定功率，閉合

S1，將

S2

接

1，調

R2

將電流表示數調為

I

額，將

S2

接

2，調

R1，使電流表示數調為

I

額，根據等效替代，R1可讀數，此時的阻值

R1

為燈泡正常發光時的阻值，額定功率為2

RP

I額 額 113.

（2021

黃石）如圖甲所示是“探究電壓一定時，電流跟電阻關系”的實驗電路圖，已知電源電壓恒為

4V，滑動變阻器（30Ω1A）以及符合實驗要求的電表，開關和導線。實驗中小明同學多次改變

R

的阻值，記下對應電流表的示數，得到如圖乙所示的電流I

隨電阻

R

變化的圖象，由圖象可以得出結論:當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成

比；由圖乙可知，小明探究時，控制電阻兩端電壓

V

不變；如果小明同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片

P，發現電流表有示數，電壓表無示數，則該故障可能是由

R

（選填“短路”或“斷路”）造成的；小明為了能夠完成上述實驗，更換的電阻

R

的阻值不能超過

Ω；上述實驗結束后，小明又設計了如圖丙所示的電路，只用電壓表來測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，已知滑動變阻器的最大阻值為

10Ω，其測量過程如下①閉合開關

S、S2，斷開

S1，將滑動變阻器的滑片移到最上端，電壓表示數為

4V；②閉合

S、S1，斷開

S2，移動滑動變阻器使電壓表讀數為

V

時，小燈泡正常發光；③閉合

S、S2，斷開

S1，保持滑動變阻器的滑片與②步的位置相同，此時電壓表示數為

2V；④根據上述測量，可知小燈泡的額定功率

P

額=

W。【答案】①.

反②.

2.5③.

短路④.

50⑤.

1.5⑥.

0.75【解析】（1）[1]根據圖像知，導體的電阻越大，通過導體的電流越小，且電阻與電流的乘積為一定值，可得出結論：當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。（2）[2]由圖像知當

R

25Ω

時，

IR

0.1A

，控制電阻兩端的電壓U

IRR

0.1A

25Ω=2.5V（3）[3]電流表有示數說明電路中不存在斷路情況，電壓表無示數說明電壓表測的那一部分短路了，所以

R

短路了。（4）[4]滑動變阻器最大阻值

R滑=30Ω

，當滑動變阻器阻值最大，R

兩端的電壓剛好為

2.5V時，R

的阻值最大為U=R=2.5V=RU滑

R滑

1.5V 30Ω解得R=50Ω（5）[5]閉合

S，S1

時小燈泡，滑動變阻器，電壓表連入電路，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，閉合開關

S、S2，斷開

S1，將滑動變阻器的滑片移到最上端，電壓表

4V，說明電源電壓為

4V，小燈泡的額定電壓為

2.5V，所以當滑動變阻器兩端電壓為

1.5V

時，小燈泡正常發光，故電壓表的讀數為

1.5V。[6]閉合

S、S2，斷開

S1，此時電壓表測的是②步中滑動變阻器連入部分兩端的電壓，保持滑動變阻器的滑片與②步的位置相同，此時電壓表示數為

2V，將滑動變阻器的滑片移到最上端，電壓表示數為

4V，根據串聯電路中電壓之比等于電阻之比可得滑動變阻器連入了一半，阻值

R

5Ω

，則燈泡正常發光時電路中的電流R

5ΩI

U

=

1.5V

=0.3A小燈泡的額定功率P額

=U額I

=2.5