部編版語文五年級上冊認識“域、艇”等11個生字，讀準多音字“哼”。默讀課文，了解主要內容，能用將軍的口吻，講述自己登上小島后發生的故事。結合資料和關鍵語句了解我國守島部隊的生活，體會人物的思想感情。學習目標任務一激趣導入，明確要求海防戰士任務二初讀感知，學習字詞自由讀課文，讀準字音，讀通句子，把不理解的詞句做上記號。思考：課文主要講了一件什么事？海域yùchuī快艇矛盾筷子炊事員喉嚨湯勺攪動舀水攝氏度駐扎潰爛瞞著拘束凝視sháojiǎoyǎoshèkuìjū課文寫了一件什么事？課文寫的是一位將軍到我國南海一個小島視察時,意外地發現了守島戰士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國地圖形狀的菜地。吃晚飯時,戰士們特意為將軍準備了一盤小白菜,將軍舍不得吃,專門將菜倒進湯里和戰士們一起分享。試著梳理將軍在海島上的經過，如果你是那位將軍，你會講述故事中的哪些情節？將軍敬禮36～37自然段發現菜地1～19自然段分菜同享20～35自然段任務三研讀課文，體會心理自由討論：如果你是登上島的將軍，面對以下情境，你會想到些什么？當你發現菜地時，不由得一愣，你會想……當你決定留下吃晚飯時，你會想……當你看到炊事員端來一盤菜，你會想……當你看到中國地圖形狀的菜地時，你會想……當你給戰士們舀菜湯時，鼻子又開始發酸，你會想……當你離島時行了一個標準的軍禮，你會想……讀課文第20～35自然段，找出描寫將軍神情變化的詞句，并想一想將軍為什么會有這樣的神情變化。臉色馬上變了一愣凝視怔了一下眼睛一亮任務四合作互助，講好故事同桌之間互相講一下將軍登島后發生的故事。要抓住關鍵詞，揣摩人物的語氣，將故事講得繪聲繪色。如，通過“哼”和“重重地放下筷子”可以看出，因為那盤小白菜，將軍很生氣。因此在講這一部分時，應該把將軍生氣的語氣表現出來。抓住關鍵詞02可以給人物配上相應的動作和神態。如，講述“將軍彎腰細看”時，可以邊講邊做相應的動作；講述“將軍白了他一眼”時，要將人物的神態表現出來。配上動作神態01評價要點：用將軍的口吻講述，人稱應為第一人稱；01加上必要的動作、神態。02任務五結合資料，領悟主旨守島人王繼才夫婦守島32年人物生平王繼才夫妻1986年，在上島之前，王繼才已在蘇南一帶打工幾年，夫妻倆小日子過得有滋有味。1986年7月，王繼才經群眾推薦，組織考察，成為第五任開山島“島主”。此前四任待的時間都不長，最長的13天，最短的3天。1986年起，王繼才和妻子王仕花二人克服常人難以想象的困難，守衛孤島整整32個年頭（截止2018年）。1993年開山島民兵哨所被國防部嘉獎為“以勞養武”先進單位，并獲江蘇省軍區一類民兵哨所的美譽。王繼才是全國“時代楷模”。2016年6月，江蘇省委、省政府、省軍區聯合下發文件，授予開山島民兵哨所“海防模范民兵哨所”等榮譽稱號。2018年7月27日21時20分，全國“時代楷模”、江蘇省“海防模范民兵哨所”、灌云縣開山島民兵哨所所長王繼才同志因病醫治無效不幸在灌云去世，終年59歲。2018年7月30日上午8時30分，王繼才同志遺體告別儀式在灌云縣殯儀館舉行。王繼才夫妻在離江蘇省連云港燕尾港12海里的黃海海面上，有一座彈丸小島——開山島，面積僅有13000平方米，相當于兩個足球場大小。1939年，侵華日軍從灌河口登陸，首先就是占領了開山島。島雖然小，卻是軍事要塞連云港的右翼前哨陣地。島上除去幾排空蕩蕩的營房，只剩下滿山的野草和呼嘯的海風。王繼才、王仕花夫婦獨守這個孤島整整28年。來的時候，王繼才27歲，王仕花25歲，如今兩人都已長出白發，他們被人們親切地稱為“開山島上的夫妻哨”結合資料：在我國廣闊的海岸線上，有許多這樣的海島，上面駐守著無數像這個小島上的士兵一樣的海防戰士，他們的生活是怎樣的呢？他們的使命是什么呢？生活條件艱苦、生存環境惡劣海防戰士的生活齊讀第36～37自然段，思考：將軍有什么舉動？這一舉動有什么含義？故事的結尾意味深長，令人回味無窮。這個軍禮是將軍對戰士們的無限感激和深深的敬意，是將軍對守島戰士艱苦奮斗的精神、樂觀向上的生活態度的敬意，是對戰士們熱愛海島、熱愛祖國的敬意。那天清晨，當我回望小島時，我想到了_______________________________________________________________。因此，我向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。祖國的強大和安寧，離不開每一個為此付出的人，他們有的奉獻了自己的青春，有的甚至奉獻了生命。這些駐扎在海島上的戰士們，他們扎根海島、艱苦守島的精神，他們熱愛祖國、甘于奉獻的情懷讓我們敬佩，讓我們感動！課堂小結結構梳理小島發現菜地分菜同享將軍敬禮不畏艱苦熱愛祖國作業布置完成《分層作業》對應練習。試著給駐守邊關，海防前線的解放軍叔叔寫一封慰問信。學好語文，快樂成長！15小島課前預習陸穎墨

1984年畢業于海軍工程學院，1987年開始發表作品。1991年加入中國作家協會。著有小說集《尋找我的海魂影》《白手絹，黑飄帶》，電影文學劇本《中國月亮》，小說《軍法，已在戰前執行》等。助讀資料我先看走近作者同學們，知道什么是島嶼嗎？今天我們一起走進那遼闊的海疆，踏上那無名的小島，走進海防戰士們的世界。第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同學聽。朗讀視頻瞞著海域炊事員矛盾哼，走著瞧喉嚨湯勺快艇攪拌舀水第二步：學字詞mányù

tǐngmáodùnchuīhng

hóulóngsháo

jiǎo

yǎo1.讀字詞

乘船登島艦艇海域喉嚨隱瞞矛盾讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

快艇（tǐngtǐn） 矛盾（dòngdùn）喉嚨（nónglóng）

湯勺（sháosáo）√

√

√

√

2.選讀音【潰爛】【沉吟】【凝視】【務必】【油布】【哽】聲氣阻塞。傷口或發生潰瘍的組織由于病菌的感染而化膿。必須；一定要。聚精會神地看。涂上桐油的布，用來防水防濕。試著把詞語和意思連起來！(遇到復雜或疑難的事)遲疑不決，低聲自語。3.解詞語

環境艱苦的海島1．無名島最大的特色就是______，離赤道______。2．“這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。”這句話中用了三個“少”突出了海島的________________。近小環境艱苦第三步：知內容第四步：查資料查資料，填一填。作者陸穎墨1984年畢業于海軍工程學院，_____年開始發表作品。1991年加入_______作家協會。著有_______集《尋找我的海魂影》《白手絹，黑飄帶》，______文學劇本《中國月亮》，小說《軍法，已在戰前執行》等。1987中國小說電影第五步：提問題

通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。15小島品讀釋疑陸穎墨

1984年畢業于海軍工程學院1987年開始發表作品。1991年加入中國作家協會。著有小說集《尋找我的海魂影》《白手絹，黑飄帶》，電影文學劇本《中國月亮》，小說《軍法，已在戰前執行》等。走近作者自讀課文，要求：1.自主閱讀課文，梳理主要故事情節。2.給課文標明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序寫的？朗讀視頻瞞著海域炊事員矛盾哼，走著瞧喉嚨湯勺快艇攪拌舀水mányù

tǐngmáodùnchuīhng

hóulóng

sháo

jiǎo

yǎo我會讀易錯音讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

快艇（tǐngtǐn） 矛盾（dòngdùn）喉嚨（nónglóng）

湯勺（sháosáo）√

√

√

√

艇識字登島瞞盾炊勺舀

運用：他在一叢茅草中，發現了一把長矛。同音易混字矛máo

茅字義：古代兵器，在長柄的一端裝有金屬槍頭。組詞：（長矛）（飛矛）（自相矛盾）字義：茅草，草本植物，又叫白茅，葉條形。組詞：（茅草）（茅屋）（初出茅廬）哼hēng(哼著曲)hng(哼，走著瞧)關注下面句子中的加點字，看看你有什么發現？“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子。.注意加點字的讀音！加點的字是多音字！讀一讀：這盤棋爸爸又贏了，看著他哼(hēng)著小曲得意的樣子,我暗暗下定決心：哼(hng)，下次咱們走著瞧！..多音字

初讀課文，了解主要內容，用將軍的口吻講述自己登上海島后的故事。再讀課文，注意課文中描寫小島環境以及將軍、戰士的具體語句，并結合資料，感受海防戰士的艱苦生活，體會官兵之間互相關愛的深情厚誼，以及海防戰士懷念家鄉、熱愛祖國的情懷。最后，理解文章最后一個自然段的含義，體會將軍離開前的軍禮的深刻含義。學法導讀自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？

課文用將軍的口吻，講述了自己登上無名島后發生的故事，通過描寫我國海防戰士的島上生活，表現了他們了為了守衛祖國海疆完整的奉獻精神及愛國主義精神。整體感知閱讀課文第1自然段，說說你發現了什么？

無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去,像一片云在天邊浮著。這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

三個“少”字突出了小島的環境惡劣艱苦。小島環境自由讀二自然段，說說小島還有什么特點？天氣熱溫度：二十多攝氏度（比較涼快的時候）小島轉一圈也用不了十分鐘。面積小將軍上島時正是這兒比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度。天氣熱“比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度”說明什么？比較涼快的時候都已經二十多攝氏度了，說明島上常年溫度居高，駐扎在這里的海軍士兵生活很艱苦。

沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。小島轉一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時，將軍就發現了問題。

“小島轉一圈也用不了十分鐘”，說明小島很“小”。默讀第3-19自然段，說說這一部分寫了什么事？寫將軍上島，發現菜地，并決定留島視察，看能否將種菜方法推廣。發現菜地

“島那邊是什么東西，搞得那么神秘？是暗堡？”將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。因為主要是吃罐頭，有的戰士上島一段時間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。從陸上運來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉一大半。看著眼前綠油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢：“這是怎么弄出來的？”“竟”“一愣”“做夢”表明小島上有綠油油的菜地出乎將軍的意料，也從側面突出小島環境惡劣，種出蔬菜十分不容易。

“晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌。”隊長自豪而又神秘地一笑。為下面的菜地中國版圖埋下伏筆。為什么要等晚飯后，才可把油布掀開？因為菜很難成活，怕太陽曬，晚飯后光照就不強烈了。所以到那時才可以把油布掀開。從第3-18自然段的對話描寫中，你看到了一個怎樣的將軍？從將軍與秘書的對話中可以看出將軍能與戰士同甘共苦，不搞特殊化。從與隊長和戰士的對話中，可以看出將軍平易近人，很民主，不硬性將自己的意見強加于人。

這種問題看起來很小，卻直接關系到部隊的戰斗力。怎樣理解這句話？種菜問題看似簡單，但是在艱苦的小島上卻不簡單，因為這里嚴重缺菜，因為吃不上蔬菜，戰士們牙齦潰爛，嘴里起泡，這樣就會影響部隊的戰斗力，如果人人都能吃上蔬菜，身體健康了，部隊的戰斗力就強了。

閱讀課文第20—35自然段，說說戰士們是怎樣種菜的？將軍和戰士們是怎樣一起“共享青菜”的？共享青菜

那一片油布已經翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構成了一幅中國地圖。從戰士們把菜地拼成中國地圖，你可以體會到什么？我能體會到戰士們心中有祖國，熱愛祖國。他們在最艱苦的環境下守衛祖國的疆土，他們的愛國情懷可敬可嘆！想一想，戰士們是如何種菜的？搭建油布棚從家鄉背土帶來菜種思考：為什么不從別的海島運土？從家鄉運土蔬菜更容易成活，也表達了戰士對家鄉的思想之情。搭建油布棚從家鄉背土帶來菜種閱讀課文第36—37自然段，說說將軍離開前為什么要敬禮？表達敬意

清晨，將軍乘快艇離開小島。回望小島，他看到那片的綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。象征祖國朝氣蓬勃，奮發向上。他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。將軍的軍禮有什么深刻的含義？將軍行軍禮，表達了他對海島的熱愛，對祖國的敬意，對戰士的感激。小島不畏艱苦守海疆將軍展示情誼深愛國情懷感人深小島環境：樹少、草少、土少發現菜地：礁石圍著、油布遮擋共享青菜：倒進湯里一起喝表達敬意：行標準軍禮課文圖示本文通過寫將軍上小島發現菜地，與戰士們共享青菜的事情，表達了海防戰士的愛島、愛國之情，同時也表現了將軍和戰士們相互關愛的深情厚誼。主題感悟愛國

海防戰士在條件如此艱苦的小島上不畏艱難，日夜守衛著祖國的邊疆。我們要向他們學習，無論身在何處，無論條件多么艱苦，都要保持熱愛祖國的赤子之心，用我們的努力為祖國的未來添磚加瓦。獨特感悟15小島拓展積累人教版語文五年級上冊描寫大海寬大的詞語：一望無際不著邊際無邊無涯無邊無垠漫無邊際一望無垠、無邊無際形容青菜的詞語：翠玉碧玉青碧嫩生生水靈靈水嫩嫩翠色欲滴綠油油詞語積累描寫小島的句子：1.無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。2.那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。3.那一片油布已經翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構成了一幅中國地圖。4.回望小島，他看到那片的綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。課內美句積累描寫小島的句子：1.小島中間被一條蜿蜒的小溪分割。溪水緩緩流淌，清澈見底。卵石晶瑩剔透，小溪旁有很多小柳樹葉縫中，射進一束束的陽光，將小溪照得粼光閃閃。小溪旁有很多小柳樹，倒在溪面上，栩栩如生。2.在小島的北面有一條迂回的明如玻璃。遠看它是那樣綠，綠的像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清的可以看到河底的魚蝦。晚上，它在月光的照耀下是那樣的漂亮，那樣的溫柔，顯得那樣的迷人。美句拓展積累一場暴雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏。船有節奏地前后晃蕩著。陪我同船前往寶石島的，是個矮墩墩的戰士，寶石島觀察通訊站的信號兵，姓高，剛從黑龍江回來。小高在碼頭上有說有笑，這時候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發愣。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。為了調節一下沉悶的氣氛，我有意地同他開玩笑：“我猜這只紙箱里，一定裝著好吃的東西。從家鄉帶來的吧？”小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”彩色的翅膀美文拓展閱讀“我才不信呢！”我一副認真的樣子，“快公開吧，讓我也嘗嘗。”小高有點急了：“真不能吃。里面裝的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什么的，一打開就飛跑了。”從沒聽說過戰士探親回來帶這種東西的。我正想問個水落石出，可是小高的嘴唇又閉緊了，臉色比先前還難看。我知道暈船是什么滋味，便打住了。傍晚，船把我們送到寶石島。當島頂的燈塔放射出雪亮的光芒的時候，觀察通訊站站長拉著我，說：“走，參加我們的晚會去。”這真是個特別的晚會。黑板上用仿宋體寫著“嘗瓜會”三個大字，小講臺上的白瓷盤里放著一個大西瓜。站長右手托起那個大西瓜，笑呵呵地說：“同志們，這是我們島上結的第一個西瓜。今晚，我們開個嘗瓜會表示慶祝，大家來分享自己的勞動果實。”在一片歡笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。兩年前，戰士們來到寶石島上，建立起這個新的陣地。他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。去年，站長和戰士們撒下了幾顆西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，還開了一朵朵小黃花。可是到了收獲季節，竟連一個小瓜也沒結。有些戰士灰心了，撅著嘴巴，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家。”為什么瓜秧開了花不結瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達兵懂一些農業知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當然結不了瓜。經他一說，大家才明白了。今年瓜秧開了花，他們仔仔細細地給每一朵雌花都進行了人工授粉。小瓜果然結了不少，水靈靈的，真惹人喜愛。誰料一陣暴雨過后，巨浪撲上了小島，把小瓜一個個打掉了。后來一檢查，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個小瓜。他們像撫養嬰兒似的照看著這個小瓜，澆水，施肥，一點也不敢馬虎。奇跡終于出現了，這個島上成熟了第一個西瓜。站長把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盤里，送到每一個戰士跟前。戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個紙箱的秘密，現在該公開了。”小高說：“你早就明白了嘛。”“這么說，你真想讓那些蝴蝶呀什么的在這里安家？”小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經把紙箱里的小昆蟲全放了。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。”第二天我醒來時，天已經放亮了。我忽然發現窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。思考：1.畫線句子中的“精靈”指的是什么？這句話的意思是什么？2.如何理解文章最后一句話？黃昏時候，五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。他頂多不過二十歲，長得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背著的彈藥，他隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！”防炮洞只有三米長，兩米寬。借著洞口的亮光，我看到他滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過來的，通過敵人的炮火封鎖可不是輕易的事。我看著他那流著汗水的臉，驚訝地問：“哪兒來的蘋果？”“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”一個蘋果說實在的，自從24日我連出擊開始，只有前天晚上營長給了我一塊兩寸長的蘿卜，我已經幾天沒喝過一口水，喉嚨早就干得煙熏火燎似的。不用說，戰士們一定也渴得受不住了。但是我想，運輸員這些天在火線上跑來跑去，比我們更艱苦，就對他說：“你太辛苦了，還是你吃吧。”“不，我在路上可以喝涼水。”他非常固執，說什么也不肯吃。其實誰都知道，通往后方的三里路之內，是一滴水也找不著的。我望著這個擦得很干凈的蘋果，它青里透紅，散發出誘人的香味。這會兒，不用說一個，就是十個二十個，我也能一口氣吃完。“給誰吃呢？”我拿著蘋果翻來覆去地想。這時候，我身旁的步話機員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰斗情況。這個愛說愛唱的小伙子白天黑夜都守在步話機旁，這些天一直沒有休息。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。“小李，這個蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨。”我把蘋果遞給他。小李出神地看著我，回頭看了看另外幾個人，又看了看躺著的傷員小藍。他接過蘋果，轉手給了小藍。小藍是通訊員，在一次執行任務時被炮彈打斷了右腿。他安靜地躺著，很少聽到他呻吟。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發紫。小藍拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了。他發現，原來只有一個蘋果。“連長，您幾天沒喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗。”小藍把蘋果遞給了我。等到發起沖鋒的時候，沒有號聲可不成呀！我把蘋果遞給了司號員。司號員說什么也不肯吃，轉手遞給了身旁的衛生員，衛生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍。蘋果轉了個圈兒，最后又回到我手里。再這樣傳下去是沒有用的。我知道：在這樣艱苦的時候，我不吃，他們是決不肯吃的。于是我決定，防炮洞里的八個人一起來分吃這個蘋果。吃蘋果也要作一番動員。我說：“同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎？來，一人吃一口！”說完，我先咬了一口，把蘋果傳給步話機員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一口，傳給了小張。這樣一個挨一個傳下去，傳了一圈，蘋果還剩下大半個。“誰沒有吃？”我問。可是誰也不回答。我剛想命令大家認真地把蘋果吃了，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。在這戰火紛飛的夜晚，我被這種戰友間的關懷激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。思考：1.這篇文章講了一個什么故事？2.表現了戰士們怎樣的情意？15.小島課后練習一、下列詞語的書寫和讀音完全正確的一組是(

)C二、選擇正確的字組詞。灌罐棚繃駐注三、根據語境，用“奇”組成不同的詞填空。1．將軍看到島那邊露出一片綠油油的菜地感到很 (

)。2．將軍知道這兒有魚不(

)，也就沒說什么，坐下來拿起了筷子。3．將軍被那(

)的景色深深地吸引住了。驚奇稀奇奇異四、按要求寫句子。1．將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色。(縮句) ________________________________