Word版本，下載可自由編輯年學(xué)校六一活動(dòng)策劃方案學(xué)校六一活動(dòng)策劃方案學(xué)校開展慶六一活動(dòng)篇一

幸福校校、歡快童年

六一國(guó)際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓同學(xué)過(guò)一個(gè)有意義又難忘的六一節(jié)，為了豐富同學(xué)的校校生活，特依據(jù)學(xué)校生的年齡特征，細(xì)心預(yù)備一系列精彩的游藝活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參加，讓每一個(gè)同學(xué)在精彩的活動(dòng)中快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)六一，并力爭(zhēng)使同學(xué)在游藝活動(dòng)中獵取肯定的學(xué)問(wèn)和力量，使同學(xué)健康、和諧地進(jìn)展。

6月1日下午

1、表演舞蹈《nobody》

2、每個(gè)同學(xué)細(xì)心預(yù)備一塊節(jié)目。每個(gè)節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參加、同學(xué)感愛好。

3、朗讀展現(xiàn)

4、各選修課同學(xué)展現(xiàn)選秀成果。

5、同學(xué)慶六一繪畫展現(xiàn)

6、玩嬉戲

1、要保持教室潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后，值日生負(fù)責(zé)清理教室衛(wèi)生。

2、留意平安

學(xué)校六一活動(dòng)策劃方案學(xué)校開展慶六一活動(dòng)篇二

為給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培育潛力，豐富我校文化生活，呈現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激活同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、喜愛生活、喜愛校校的情感，提升同學(xué)的全面素養(yǎng)，也讓同學(xué)度過(guò)一個(gè)祥和、歡樂(lè)、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我校將細(xì)心支配慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。

為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更歡樂(lè)的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動(dòng)主題是“一個(gè)也不能少”，每個(gè)班兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目，全部的孩子都參與，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能獲得一份歡樂(lè)!一份英勇!一份自信!

2023年x月x日至2023年x月x日。

1、以班級(jí)為單位參賽，每個(gè)單位出2個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任老師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在x月xx日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂(lè)上報(bào)x老師處，以便校校統(tǒng)一支配。

1、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)4分鐘。

2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、群眾舞)、衰弱操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè)、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和同學(xué)共同創(chuàng)作編排。

3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡快為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特征。

1、評(píng)委：每班選兩名家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，于x月xx日聯(lián)系好，并報(bào)到詹曉靜老師處。x月xx日晚上7：00，召開家長(zhǎng)評(píng)委會(huì)議。負(fù)責(zé)人：xx。

2、后勤：邀請(qǐng)村民幫忙負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)、校校、校門口平安工作。負(fù)責(zé)人：xx。

3、獎(jiǎng)品：x月xx日下午4：00前，班主任將獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長(zhǎng)到舞臺(tái)照相。負(fù)責(zé)人：xx。

4、收尾：x月xx日晚上結(jié)束后，將場(chǎng)地清理好。負(fù)責(zé)人：xx。

5、所需物品及選購(gòu)：化妝品：馬利娜。書畫用品：黃景寬。其他活動(dòng)用品選購(gòu)：xx。

6、當(dāng)天晚飯支配：當(dāng)晚就餐的有老師、住宿同學(xué)、幫忙化妝的家長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)委。負(fù)責(zé)人：xx。

本次活動(dòng)共分為兩部分：

x月xx日下午4：30，進(jìn)行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡(jiǎn)筆畫展覽，屆時(shí)將邀請(qǐng)本鎮(zhèn)書法名家到校指導(dǎo)。

x月xx日晚上7：30，進(jìn)行文藝匯演。

學(xué)校六一活動(dòng)策劃方案學(xué)校開展慶六一活動(dòng)篇三

我校打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的六一親子游校活動(dòng)。整個(gè)游校活動(dòng)主要以嬉戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅能夠呈現(xiàn)同學(xué)的才藝，還能夠利用自己和父母的才智來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，促進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

《大手牽小手、大家同歡快》

20xx年x月x日

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品

1、播放開場(chǎng)音樂(lè)，讓同學(xué)感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場(chǎng)

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長(zhǎng)代表講話

5、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項(xiàng)

8、游校活動(dòng)的開展

（一）爆氣球競(jìng)賽

地點(diǎn)：小班教室前

活動(dòng)班級(jí)：小班

材料：氣球

規(guī)章：

1、家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。

2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。

（二）夾豆子競(jìng)賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁

活動(dòng)班級(jí)：大班

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。

（三）嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長(zhǎng)和同學(xué)

嬉戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由同學(xué)當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點(diǎn)處重新開頭。

（四）投球競(jìng)賽

預(yù)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)

參與人員：同學(xué)、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭一組）

嬉戲玩法：同學(xué)站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)同學(xué)開頭往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競(jìng)賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

學(xué)校六一活動(dòng)策劃方案學(xué)校開展慶六一活動(dòng)篇四

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓同學(xué)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，張澤學(xué)校以“貫徹《學(xué)校教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育同學(xué)良好的文明禮儀品質(zhì)。

利用開展慶祝“六一”活動(dòng)，使同學(xué)在樂(lè)觀的參加中體悟合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加同學(xué)的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟同學(xué)教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所引發(fā)；利用向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)同學(xué)的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。

主題：慶繽紛“六一”展同學(xué)風(fēng)采享成長(zhǎng)歡樂(lè)

口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒！”

1、活動(dòng)時(shí)間：5月20日8：00校領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收學(xué)校節(jié)目；5月26日9：00學(xué)校內(nèi)節(jié)目彩排；5月28日17：00，老師為小伴侶扮裝，18：30節(jié)目正式演出。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)工商超市門前。

3、參加人員：全校同學(xué)、家長(zhǎng)、老師。

4、總策劃：張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)

5、平安工作：各班班主任

6、主持人：老師主持，同學(xué)主持。

1、校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、同學(xué)文藝匯演。

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全校四周環(huán)境（張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒！”）。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

（1）排練歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十六日全校彩排）；

（2）留意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加文藝演出，并支配時(shí)間家長(zhǎng)彩排。

3、學(xué)校預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

學(xué)校六一活動(dòng)策劃方案學(xué)校開展慶六一活動(dòng)篇五

利用開展“六一”系列活動(dòng)，使同學(xué)在樂(lè)觀的參加中體悟合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加同學(xué)的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟同學(xué)教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所引發(fā)，利用向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)同學(xué)的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；同時(shí)，將學(xué)校孩子們近期的所學(xué)效果展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順當(dāng)完成。

1、活動(dòng)主題：學(xué)校的歡樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣揚(yáng)口號(hào)：學(xué)校是孩子們歡樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的學(xué)校度過(guò)歡樂(lè)的童年，做歡樂(lè)孩子，做歡樂(lè)家長(zhǎng)，做歡樂(lè)老師！（解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全校四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣揚(yáng)頁(yè)、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓學(xué)校有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

（2）抓好同學(xué)生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也能夠練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；

（3）培育同學(xué)與不同年齡班級(jí)的小伴侶交往與和合作的力量；做嬉戲、借東西、過(guò)家家等等

（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

（5）專業(yè)培育孩子們學(xué)習(xí)cys，方法，提前練習(xí)

（6）材料樣品

3、由學(xué)校預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參加孩子均能夠不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提升孩子參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品預(yù)備）

4、預(yù)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地支配。提前做好各項(xiàng)工作。

1、目的：為了使同學(xué)能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本校全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對(duì)象：本校全體老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。

4、方法：利用在本校的板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

5月20日6月1日：能夠選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加，并選舉出幾個(gè)較為便利的節(jié)目，以便外出宣揚(yáng)時(shí)能夠連續(xù)使用。

1、能夠邀請(qǐng)全部家長(zhǎng)（包括本校的.家長(zhǎng)、外校的家長(zhǎng)）、社會(huì)各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士）等等，人越多口碑宣揚(yáng)的力氣就越大；

2、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家進(jìn)步行彌補(bǔ)式宣揚(yáng)；

3、后期的跟進(jìn)式宣揚(yáng)，能夠分派老師到學(xué)校孩子家里進(jìn)行家訪工作，認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立學(xué)校的客戶檔案，以備下一步更好的宣揚(yáng)學(xué)校并提升學(xué)校的本質(zhì)性工作；

學(xué)校六一活動(dòng)策劃方案學(xué)校開展慶六一活動(dòng)篇六

利用開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性獲得飛揚(yáng)，潛能獲得充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟同學(xué)教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所引發(fā)；利用向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)同學(xué)的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增加老師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全校四周環(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求歡樂(lè)、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

（1）排練詩(shī)歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全校彩排）；

（2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”嬉戲或其它嬉戲（嬉戲第九周交），并做好物品預(yù)備工作（物品預(yù)備五月二十日檢查）。

（4）各班開展同學(xué)進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使同學(xué)獲得續(xù)編故事的閱歷。

（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”競(jìng)賽時(shí)間支配，交一份方案到校長(zhǎng)室。

4、你就預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨同學(xué)詩(shī)歌表演競(jìng)賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣揚(yáng)資料。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作競(jìng)賽；

5月30日：“二幼之星”競(jìng)賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游校暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：同學(xué)舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”親子游校活動(dòng)）

1、同學(xué)詩(shī)歌表演賽

（1）目的：培育同學(xué)對(duì)文學(xué)作品的愛好；培育同學(xué)對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一首同學(xué)詩(shī)歌；選材符合本班同學(xué)水平；同學(xué)人人參加；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要；有肯定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè)良好。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

依據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競(jìng)賽

（1）目的：利用利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育同學(xué)的動(dòng)手制作力量、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹立老師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

（2）內(nèi)容與要求：要求同學(xué)人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔；要求同學(xué)的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)同學(xué)制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)同學(xué)的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

學(xué)校六一活動(dòng)策劃方案學(xué)校開展慶六一活動(dòng)篇七

利用開展慶祝“六一”活動(dòng)，使同學(xué)在樂(lè)觀的參加中體悟合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家進(jìn)步一步感悟同學(xué)教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所引發(fā)。

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)共享

2、宣揚(yáng)口號(hào)：我有一雙能干的手;愛護(hù)我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境);

2、各班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使同學(xué)能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本校全體老師和阿姨樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年6月1日。

3、對(duì)象：本班兩位老師、全體同學(xué)和保育員阿姨。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩嬉戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

a、玩嬉戲

(1)活動(dòng)目的：使同學(xué)利用參與游校活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè);培育同學(xué)與小伴侶合作交往的力量，并使他們體悟到合作與交往的歡樂(lè)。

(2)活動(dòng)要求：要求同學(xué)能樂(lè)觀、大膽地與小伴侶參與“六一”嬉戲活動(dòng)。

(3)嬉戲內(nèi)容：

1、貼鼻子

嬉戲規(guī)章：在紙上畫一個(gè)人頭，嬉戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓嬉戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。

2、搶椅子、

嬉戲規(guī)章：預(yù)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂(lè))為信號(hào)。聲音一停，參賽者