學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精江蘇省如皋中學2018～2019學年度高一第一學期第二次月考高一物理一、單項選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分，在每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意）1．下列全部用來測量國際單位制中規定的基本物理量的儀器是A．米尺、彈簧測力計、秒表B．量筒、天平、秒表C．米尺、測力計、打點計時器D．米尺、天平、秒表2．手拿一個錘子敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了．對于這一現象,下列說法正確的是A．錘子敲玻璃的力大于玻璃對錘子的作用力，所以玻璃才碎裂B．錘子受到的力大于玻璃受到的力，只是由于錘子能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂C．錘子和玻璃之間的作用力是等大的,只是由于錘子能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂D．因為不清楚錘子和玻璃的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小3．如圖，頂端固定著小球的直桿固定在小車上，當小車向右做勻加速運動時,球所受合外力的方向沿圖中的A．OA方向 B．OB方向C．OC方向 D．OD方向4．如圖所示，甲、乙兩物體疊放在水平面上，用水平向右的拉力F拉乙，甲、乙保持靜止狀態，甲、乙間的接觸面水平，則乙受力的個數為A．3個B．4個C．5個D．6個5．如圖所示，原長為l0、勁度系數為k的輕彈簧豎直固定在水平面上，上端固定一質量為m0的托盤，托盤上有一個質量為m的木塊．用豎直向下的力向下壓木塊，然后突然撤去外力,則m即將脫離m0時的彈簧長度為A．l0 B．l0－eq\f(m0＋mg，k)C．l0－eq\f（mg，k) D．l0－eq\f（m0g，k)6．如圖所示，用一根長為l的細繩一端固定在O點,另一端懸掛質量為m的小球A,為使細繩與豎直方向成30°角且繃緊,小球A處于靜止,對小球施加的最小的力是A．eq\r(3)mgB．eq\f(\r(3),2)mgC．eq\f(1,2）mg D．eq\f（\r（3），3）mg7．如圖所示，一物塊置于水平地面上,當用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時，物塊做勻速直線運動;當改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時,物塊仍做勻速直線運動．若F1和F2的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數為A．eq\r（3）－1B．2－eq\r（3)C．eq\f（\r（3），2）－eq\f（1，2） D．1－eq\f（\r（3)，2）8．如圖所示,一條不可伸長的輕繩繞過光滑的輕質定滑輪分別與物塊A、B相連，細繩兩部分分別處于水平和豎直狀態，桌面光滑,物塊A和B的質量分別為M和m，重力加速度為g．現將系統由靜止釋放,在B沒有落地且A沒有碰到滑輪前，下列判斷正確的是A．物體A運動的加速度大小為mg/MB．物體A運動的加速度大小為mg/（M+m)C．物體B對輕繩的拉力大于mgD．物體A處于超重狀態二、多項選擇題（本大題共6小題，每小題4分,共24分,在每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題意，全部選對得4分，選對但不全得2分,有選錯不得分）9．質量為1kg的物體僅受到兩個大小分別為5N和3N的共點力作用，則物體的加速度大小可能是A．10m/s2B．6m/s2C．4m/s2D．1m/s210．如圖所示，用細線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上，A、B間有一勁度系數為100N/m的輕彈簧，此時彈簧形變量為2cm．已知A、B兩物體重力分別是3N和5N．則細線的拉力及B對地面的壓力分別可能是A．1N和7NB．5N和7NC．5N和3N D．7N和7N11．如圖所示，質量為m的小球被一根橡皮筋AC和一根繩BC系住，當小球靜止時，橡皮筋處在水平方向上．下列判斷中正確的是A．在AC被突然剪斷的瞬間，BC對小球的拉力不變B．在AC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為gsinθC．在BC被突然剪斷的瞬間，小球的加速度大小為eq\f(g，cosθ）D．在BC被突然剪斷的瞬間，小球的加速度大小為gsinθ12．如圖所示，一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足夠長的水平輕彈簧，則當木塊接觸彈簧后，下列判斷正確的是A．木塊立即做減速運動B．木塊在一段時間內速度仍增大C．當F等于彈簧彈力時,木塊速度最大D．彈簧壓縮量最大時,木塊速度為零但加速度不為零13．如圖所示，置于水平地面上質量分別為m和m0的兩物體用細繩連接，兩物體與地面動摩擦因數相同,在m0上施加一水平恒力F，使兩物體做勻加速直線運動,對兩物體間細繩上的拉力，下列說法正確的是A．地面光滑時,繩子拉力大小等于eq\f(mF,m0＋m)B．地面不光滑時,繩子拉力大小等于eq\f(mF,m0＋m）C．地面不光滑時，繩子拉力大于eq\f（mF，m0＋m)D．地面不光滑時，繩子拉力小于eq\f（mF，m0＋m）14．如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態．把A向右移動少許后,它們仍處于靜止狀態,則A．B對墻的壓力增大B．A與B之間的作用力減小C．A對地面的壓力減小D．地面對A的摩擦力減小三、實驗題（本大題共2小題，每空2分，共20分,請將解答填寫在答題紙相應的位置）15．在“探究求合力的方法"實驗中,現有木板、白紙、圖釘、橡皮條、細繩套和一只彈簧測力計．（1)為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數，得到的實驗數據如下表：彈力F(N）0.501。001.502。002.503.003。50伸長量x(10－2m0.741。802。803。724。605.586.42請在圖中畫出圖像,并求得該彈簧的勁度系數k＝______N/m．（2)某次實驗中,彈簧測力計的指針位置如圖所示，其讀數為________N;同時利用（1）中結果獲得彈簧上的彈力值為2。50N，請在圖中畫出這兩個共點力的合力F合的圖示．（3)由畫出的圖示得到F合＝________N．(4）某次實驗中甲、乙兩位同學得到的結果如圖所示，其中______同學的實驗結果比較符合實驗事實（力F′是用一只彈簧測力計拉橡皮條時拉力的圖示)．16．某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質量的關系．(1)下列做法正確的是________(填字母代號)．A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度（2）為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量________木塊和木塊上砝碼的總質量（選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”）．F0a(3)保持木塊質量不變，改變砝碼桶中的砝碼質量，某同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示．此圖中圖像不過原點的原因可能是___________________________________F0a(4)甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套如圖所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系,分別得到如圖中甲、乙兩條直線，設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ甲、μ乙,由圖可知，m甲_________m乙(選填“大于"“小于”或“等于”）．四、計算題（本題共3小題，共32分．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位)17．某興趣小組研究物體在有空氣阻力時的豎直上拋運動．將物體以初速度=15m／s豎直向上拋出，經過一段時間物體落回到拋出點，在運動過程中物體只受重力、空氣阻力作用，若空氣阻力大小恒為0.8N，物體質量為0。4kg，g=10m／s2．求：（1）物體在上升過程中加速度的大??；（2）物體從拋出到上升到最高點所需的時間；（3)物體落回到拋出點的速度大?。ńY果可以保留根號）18．如圖所示,足夠長的固定斜面傾角為θ=37°，質量m＝1kg的物塊在平行斜面向上的F=13N拉力作用下從靜止開始沿斜面向上運動,t＝2s時撤去拉力，物體和斜面間的動摩擦因數為μ=0.5，g取10m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求:(1）0到2s內物體運動的加速度大??；(2）撤去拉力后物體能夠繼續上升的距離；(3）若將力F大小改為30N，方向改為水平向右，物體上升的加速度大小為多少？19．如圖所示,質量M=1kg的木板靜止在光滑的水平地面上，在木板的左端放置一個質量m=2kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數μ=0.2，取g=10m/s2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則：（1）若在木板上施加一個水平向左的恒力F1=5N，求鐵塊的加速度是多大？（2）若木板長L=2m，在木板上加一個水平向左的恒力F2=10N，經過多長時間鐵塊運動到木板的最右端？（3）若木板足夠長，在木板上加一個水平向左的恒力F2=10N,3s后撤去拉力，再經過一段時間后，木板和鐵塊具有共同的速度，求木板和鐵塊的最終的共同速度是多大？2018~2019學年度如皋中學第一學期第二次階段考試高一物理答案一、單項選擇題1D2C3D4C5A6C7B8B二、多項選擇題9BC10AC11BC12BCD13AB14BD三、實驗題15（1)如圖(a)所示55(±4內均可)(2）2.10(±0。02內均可)如左欄圖（b)所示（3）3.4(±0.4內均可