精品教學教案設計|Excellentteachingplan教師學科教案[20-20學年度第一學期]任教學科： 任教年級： 任教老師： xx市實驗學校精品教學教案設計［Excellentteachingplan我們的班干部選舉教學內容分析：（1）、知道學生干部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。（2）、懂得選班干部的標準和干部的職責。知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。教學目標：（1）、知道學生干部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。（2）、懂得選班干部的標準和干部的職責。知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。（3）、懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權利。教學難點分析：懂得選班干部的標準和干部的職責。知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。教學課時：3課時教學過程：第一課時活動一我們心目中的班隊干部1、我喜歡的小干部1）參照教材第23頁，引導學生結合自己五年的學校生活，說一說自己喜歡什么樣的干部，并寫在黑板上。2）根據大家的發言，全班同學交流、研討：什么樣的小干部是大家所喜歡的，應以什么標準來選干部？并說明理由。2、模擬活動：假如我當班干部1）在大家充分發表意見的基礎上，每個同學結合班里的初階，寫一篇假如我當班干部”的“競選宣言”。2）在組內交流自己的“競選宣言”。3）小組推薦代表在班上進行發表對他們的“競選宣言”提出質詢。4）全班評出最佳“競選者”。第二課時怎樣選干部育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計|Excellentteachingplan一、談話引入，激發情感師：同學們，我們是在紅旗飄飄下成長的少年，在學校的陽光下，我們加入了光榮的少先隊組織。我們的小隊，中隊每期都開展了豐富多彩的少先隊活動，使大家受益匪淺，終身難忘。我們的每次活動，都離不開隊干部的精心組織和安排。那么，少先隊干部是怎樣產生的呢？這就是我們今天所要學習的話題——怎樣選干部。二、探究學習1、多媒體出示插圖，指導觀察。2、學生自學交流。3、師小結：選舉的一般程序：個人自薦——隊員推薦——隊員無記名投票——兼票員統計票數——公布選舉結果4、為什么要這樣選干部呢？可不可以老師自己指定？出示隊章的有關內容，看看少先隊章是怎樣規定的？5、我喜歡的小干部是怎樣的人？討論：談談自己選干部的標準？結合自己學校的學習生活，把你喜歡什么樣的干部寫在黑板上。選干部的標準對的打＜，錯的"X根據學生發言，全班交流。討論：什么樣的干部是大家喜歡的？應以什么標準來選干部，并說明理由。在干部選舉中，我們每個同學都有選舉和被選舉權。我們怎樣正確行使自己的權利呢？學生交流選舉中可能遇到的現象。如：投選票……不公平，不公正憑關系……不公平，不公正育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計|Excellentteachingplan投自己……可以這些同學是否正確行使自己的權利？你們在選舉班干部時是怎樣做的？你們對干部選舉有和建議？三、交流活動同學《干部輪崗大家談》，按下列條件全班同學分類站列。“贊同輪流當干部”：“贊同選舉產生干部”：“其他條件的”：用民主的方式推選一人發言，引導思考：“輪流當干部”和“選舉產生干部”的利和弊。四、總結。第三課時當干部為了什么一、談話引入師：我們的班干部是全班同學通過民主選舉出來的，他們辦事公正，有能力，有責任心，他們擔當了班級小主人，老師小助手的作用，功不可沒。那么，當干部究竟是為了什么呢？二、探究學習1、首先看看課文中這些同學的發言，列表分析。當干部可以管同學……當干部是幫老師做事的……當干部是多為同學做滿意的事 當干部可以保送讀書……分析以上列表是否對集體，對大家有利。2、你認為當干部是為了什么？列表說明。3、小結:育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計［Excellentteachingplan當干部的動機要正確，當干部不是為了實惠，而是多了一份責任，多了一次為大家服務和鍛煉的機會。4、當上干部，怎樣履行自己的職責呢？出示多媒體：文中的圖文，討論分析。（1）我們是好朋友，忘記寫了，就通融通融吧（ ），不講原則TOC\o"1-5"\h\z（2）怎么那么兇，不就是個中隊長嗎？（ ）（3）體育委員，我們幾個女生想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然歸我保管，我要先玩（ ）。（4）為大家，班干部沒有特殊權利。（ ）小結：班干部是大家選舉的，只有為大家服務的職責，沒有特殊的權利。三、拓展.請班級干部談談自己當上小干部后的想法和做法。.我了解的一些干部的想法和做法。（不涉及姓名）.每人給自己班級的干部寫一段話，可以是希望，也可以是稱贊，鼓勵等。親自送給班干部，相互交流。四、模擬活動：假如我是班干部（1）在大家充分發表意見的基礎上，每個同學結合本班實際，寫一篇“假如我是班干部”的“競選宣言”（2）在組內交流。（3）小組推薦在班上演講，全班同學針對他的“競選宣言”提出意見和咨詢。（4）評出最優“競選者"五、總結：“火車跑得快，全靠車頭帶。”干部就是火車頭，充分發揮干部的作用，認真履行自己干部的職責，就能鍛煉自己，健康成長，從小當好小主人，把自己培養成為全面發展，名副其實的合格人才。課堂練習：每人給自己班級的干部寫一段話，可以是希望，也可以是稱贊，鼓勵等。親自送給班干部，相互交流。育人猶如春風化雨，