第7課全球聯系的初步建立與世界格局的演變基礎訓練1．早期的殖民掠奪對歐洲產生的最大影響是（）A．增強了殖民國家的軍事實力B．滿足了封建主的奢侈生活C．造成了亞非拉地區的落后D．掠奪大量財富，轉化為資本，加速資本主義發展2．下列黑奴三角貿易圖，其走向正確的是A．B．C．D．3．美洲白銀生產在16世紀約為17000噸，到17世紀約為42000噸，其中有31000噸運抵歐洲。歐洲又將約40%運往亞洲。材料主要反映了A．資本主義世界市場形成B．世界各地的經濟聯系日益密切C．世界貿易中心轉移到了亞洲D．歐洲加大了對亞洲的資本輸出4．下圖為哥倫布開辟通往美洲新航路之后的物種交換示意圖。讀下圖，下列表述正確的是①美洲外傳的物種以農作物為主

②歐洲主要向美洲傳播廉價工業品③新航路開辟推動了物種的交換

④物種交換改變了各洲的人口結構A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．據史料記載，歐洲人抵達美洲大陸前，美洲的印第安人大約1億左右。但面對歐洲人的槍炮和舊大陸的天花、麻疹、腮腺炎等傳染病，美洲印第安人毫無抵抗力。到19世紀，美洲印第安人僅存300多萬。材料說明西歐國家的殖民擴張A．造成亞、非、拉美各文明的相續毀滅 B．促進世界各地之間的物產交流和交換C．使傳染病流行成為世界性的嚴重問題 D．是美洲土著居民大量死亡的主要原因6．有學者指出，18世紀中期以前，歐洲國家在美洲和加勒比海地區主要是對殖民地采取直接統治的方式，基本上把本國的社會治理形式照搬到殖民地，重建宗主國的社會結構上述材料揭示的是（

）A．歐洲文明對外擴張的方式 B．歐洲國家致力于輸出文明C．殖民者推動殖民地民主化 D．世界各地走向資本主義化7．明朝學者王象晉在著作《二如亭群芳譜》中對某一外來物種進行如下描述：“蕃柿：一名六月柿，莖似蒿，高四五尺，葉似艾，花似榴，一枝結五實或三四實，一樹二三十實，縛作架，最堪觀。”下列有關選項正確的是（

）A．原產于中亞，從西域地區傳入中國 B．引入中國后曾長期被當作藥用植物C．傳入中國時，被中國人稱為“番椒” D．歷史上由英國人首先將其引入歐洲8．明萬歷時期，即15世紀末16世紀初，歐洲陷入經濟蕭條，大西洋貿易衰退，以轉販中國商品為主的太平洋貿易發展為世界市場中最活躍的部分，中國商品由此大量進入世界市場，在一定程度上緩和了世界市場貴金屬相對過剩與生活必需品嚴重缺乏的不平衡狀態。這反映出明朝中國（

）A．呈現某種走向“世界史”的趨勢 B．已經被卷入資本主義世界市場C．中央政府積極開拓海外市場 D．傳統的自然經濟開始逐漸解體9．1684年，荷蘭每磅武夷茶的售價是80荷蘭盾；1689年，售價是7.75荷蘭盾；至1701年，跌至2.32荷蘭盾。導致此變化的主要原因是A．傳統貿易商路被阻斷 B．荷蘭人缺乏飲茶習慣C．美洲貴金屬大量涌入 D．商業革命的不斷發展10．17世紀，歐洲出現了新的消費選擇：香料、絲綢等商品，價格一直在跌落。而茶葉、糖、咖啡、煙草和甜酒等新產品深受歐洲人的歡迎。這種消費選擇（

）A．促進了人類身體健康 B．加速了殖民經濟發展C．推動了地理的大發現 D．導致了人文主義誕生11．觀察如圖的“三角貿易示意圖”。下列關于奴隸貿易的說法，正確的是①推動了西方資本原始積累

②滿足了美洲勞動力市場的需要③加劇了非洲的貧困與落后

④導致英國成為最大的殖民國家A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④12．1500年到1650年間從美洲流向西班牙的金銀多得令人咋舌，其中大部分又流向了中國，用來換取中國的絲綢、瓷器等產品。這一現象（

）A．加速了西班牙資本主義發展 B．使美洲傳統社會遭滅頂之災C．推動了世界市場的最終形成 D．刺激中國東南沿海經濟發展13．16世紀以來，世界聯系日益緊密，如圖反映了A．世界開始走向整體 B．世界市場的拓展C．資本輸出成為主導 D．工業革命的完成14．16世紀末至17世紀初，葡萄牙人成了“全世界最重要的商人”，“葡萄牙語作為亞洲海上貿易的通用語達200多年”。這說明當時葡萄牙（

）A．極力推行文化殖民政策 B．主導著歐亞間海上貿易C．開始挑戰英國海上霸權 D．已取代荷蘭的商業地位15．如果純粹按市場交換的規則和方式，歐洲是不可能積累起資本主義發展的各種因素的。但新航路的開辟給歐洲資產階級帶來了“新天地”。就是說，新航路為歐洲資本主義的發展帶來了A．東方領先世界的科學技術 B．美洲和亞洲的資源以及非洲的人口C．以人為本的思想解放潮流 D．日益廣闊的世界市場16．閱讀下列材料，回答問題。材料一

西方史學家習慣上把15世紀中期到17世紀中期稱為“擴張的時代”。歐洲人把自己來到西半球的事件稱之為“地理大發現”。哥倫布達?伽馬麥哲倫材料二

新航路開辟后，原有的商品如糧食、白糖、香料都有大的增加；同時一些新商品也出現在歐洲市場上，例如美洲的煙草、可可，非洲的咖啡，中國的茶葉。(1)材料一中的“地理大發現”主要指什么？(2)材料二表明“地理大發現”對歐洲產生了怎樣的影響？有哪些具體表現？(3)如何解釋“地理大發現”的世界歷史意義？17．某教師在進行“全球航路的開辟”課的教學時，組織學生自己提出問題，編制問題清單。閱讀材料，回答問題。材料：問題清單：①新航路開辟為什么會在16世紀前后？②當時西歐發生了什么事促使人們開辟新的航路？③為什么是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙支持新航路的開辟，而不是英、法等國家？④航海家們為什么要去尋找香料、黃金和傳教？⑤哪些因素促使了航海家們的持續遠航？⑥航海家們為什么要堅持到東方去？⑦葡萄牙和西班牙得到了什么好處？⑧直接的商業聯系對西歐有何好處？⑨商路中心轉到大西洋沿岸有什么影響？⑩新航路開辟后，世界出現了什么變化？(1)選取恰當的角度，對“問題清單”中的問題進行歸類。(2)選取新的角度，為“問題清單”補充一條問題。(3)結合上述角度，以“哥倫布發現新大陸”為主題，撰寫一篇歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；史實描述與歷史解釋相結合；邏輯嚴密，條理清晰。）參考答案：1．D2．A3．B4．B5．D6．A7．B8．A9．D10．B11．C12．D13．B14．B15．B16．(1)新航路開辟。(2)影響：引起歐洲“商業革命”。具體表現：商業活動范圍擴大，商品流通品種增多商業經營方式變化，商業投機出現商路和貿易中心轉移。(3)意義：世界由長期孤立、分散、隔絕開始走向聯系，各地文明開始會合交融，世界市場的雛形開始出現，世界日益連成一個整體。17．(1)①②③④⑤⑥屬于新航路開辟的原因（背景）類問題；⑦⑧⑨⑩屬于新航路開辟的影響類問題。(2)這一時期，航海家們開辟了哪些新的航路？（合理、不同角度提出問題即可）(3)哥倫布發現新大陸是新航路開辟的縮影。造船和航海技術的進步，地理知識的積累和“