幼兒園老師工作計劃(集錦15篇)幼兒園老師工作計劃(集錦15篇)

時間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的閱歷，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我為大家收集的幼兒園老師工作計劃，歡迎大家共享。

幼兒園老師工作計劃1孩子進入小學后會遇到許多新問題，如結交新伴侶、保持較長時間的留意力、按時完成老師布置的任務、獨立解決各種問題，等等。以往我們更關注孩子進入小學后的課堂學習，而忽視他們在小學的一日課間活動。事實上，假如孩子入小學后能合理安排課間活動，就能較快適應新的環境，融入新的集體。為此，我們把課間活動作為幼小連接教育討論的重點之一，仔細分析幼兒園課間活動與，小學課間活動存在哪些差別，這些差別可能會給孩子入小學帶來什么不適，孩子需要為即將到來的小學課間活動作哪些打算，等等。針對上述問題，我們通過對剛入學的一班級學生課間活動和大班幼兒課間活動的觀察以及對一班級老師的訪談，發現兩者在活動時間、活動空間、活動內容、老師管理方法上存在差別。對此，我們探究了一些指導策略，如引導幼兒合理安排活動時間，進行無玩具的課間活動，轉變幼兒現有的活動空間、交往范圍等，為幼兒適應小學的課間活動作好打算。

1、合理安排時間和內容

以往幼兒的課間活動基本是在老師的提醒中進行的，他們還沒有能力自己安排喝水、休息、入廁、游戲等。所以，我們先在大班下學期將課間活動定為15分鐘，然后組織幼兒討論怎樣合理安排。比如課間要先解決入廁、喝水等問題，然后可以玩一些安靜的游戲，離開座位活動身體或遠望遠處，不要進行猛烈活動。在此基礎上．我們通過溝通閱歷，觀看多媒體課件，總結出合理調整課間活動量和活動內容的方法，最終讓幼兒學會自理、自立。

2、嘗試無玩具課間活動

在幼兒園里，孩子們習慣了有玩具的課間活動，在無玩具的課間活動中他們會出現怎樣的情況呢？對此，我們進行了觀察，發現離開玩具后，有些幼兒很興奮，他們在操場上盡情地奔跑嬉鬧，存在著很多平安隱患。有些幼兒則表現得無所事事，不知道該做什么。為了幫助幼兒在無玩具的情況下能有序、平安地進行課間活動，我們實行了以下策略。

（1）豐富游戲內容

首先，引入多種徒手游戲，豐富幼兒的游戲閱歷。如，老師先組織幼兒玩猜拳跳步、老鼠鉆洞等好玩的民間游戲，接著激勵幼兒收集徒手游戲，建議他們把在家、在電視上學到的各類游戲引入課間活動，如繞圈接力、老鷹捉小雞、系手絹、跨步競賽等，使幼兒在沒有玩具一的'課間活動中也能依靠各種游戲玩得盡興。

（2）拓展活動空間和交往范圍

小學生的課間活動范圍較大．學校的戶外場地都是他們的活動空間。為了讓幼兒更快地適應即將到來的新環境，我們打破現有的班級活動場地的界限，確定了平行班統一課間活動的方案．即每周安排三天，各班幼兒均可到另外班的活動場地上進行課間活動，老師分塊管理。在活動過程中，幼兒出現了以下幾個比較普遍的問題：第一，不懂得就近找廁所；第二，對集中的信號反應較慢；第三，進入一個新的群體中找不到游戲伙伴，等等。針對空間擴大帶來的問題，我們先給幼兒自我調整、獨立解決問題的機會，再適度介入、指導。比如，在解決第一個問題時，我們先讓幼兒發表自己的看法，有的幼兒說：“我不知道離我最近的廁所在哪里。”我們意識到這個問題非常關鍵，所以在討論后立即讓幼兒尋找分散在1～3樓的全部廁所，然后用記號標注在幼兒園方位圖上。

為了豐富幼兒的交往閱歷。熬煉幼兒的交往能力，我們嘗試讓幾個大班的幼兒共用活動場地，一起游戲。擴大活動空間和交往范圍后，許多幼兒反映．身邊熟悉的伴侶削減了，常常湊不足游戲人數。為此，我們開展了主題活動“我的新伴侶”．讓孩子們發現游戲伙伴就、在身邊。通過多次體驗，幼兒逐漸由剛開頭時的不懂得與陌生同伴交往、不懂得獨立處理同伴間的沖突，轉變為能通過不同的渠道尋找游戲伙伴，能說出許多新伴侶的名字，愿意共享游戲的閱歷，等等。

信任幼兒現在取得的閱歷會幫助他們在進入小學后輕松、愉快地度過課間時間。

幼兒園老師工作計劃2第一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名老師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。回顧勞碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大（2）班這一個學期來，全部的歡笑，全部的快樂，以及全部為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數全部的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程，在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我對這學期的工作總結。

孩子們升入了大班，通過在一學期的生活和學習，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，我觀察到，大班的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規方面還存在一些問題（比如：上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，大班孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培育。部分大班幼兒動作進展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學規律智能，推理運算能力方面還需多培育。但幼兒也較好地把握了10以內數的組成、加減。熟悉了球體、圓柱體、鐘表等知識。雖然存在一些問題，但整個大班風貌樂觀向上、有禮帽、有愛心、特殊表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。本班幼兒的傾聽能力和大膽地敘述能力有了進一步的提高。能用較清晰連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創意。能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現。個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言敘述自己的.想法和感受。能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創新的能力。合作能力有了進一步的提高。培育孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學前班的意識。繼續專心學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培育。在整體合作中我們將明確目標，協作默契，每個人都要具有樂觀、主動的意識。責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

希望我們下個學期以此總結為指導，不斷進步，能順利的幫助大班的同學過渡到學前班。我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有協作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

幼兒園老師工作計劃3九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下工作計劃：

一、思想工作

在新的學期里一定要學習領會老師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參加到工作中去，時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。

二、能力進展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將專心打算幼兒活動所需材料寫好每一次教案多學習，把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并激勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業素養，專心學習、鉆研業務，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。

3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了準時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能.專心聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

年，將是我公司經營進展新的歷史時期，也是新的關鍵階段，作公司一名財務系統的工作人員，應該有自己責任感、使命感和緊迫感，努力做好工作。因此，我對自己在二0__年的工作進行了認直仔細的規劃，我將在上級的正確領導下，在同事的幫助協作下，創新性的做好財務資金監督管理工作，為企業的持續健康進展做出更大的貢獻，詳細的工作計劃及建議如下：

一是加強學習，提高自己的業務素養和綜合能力。隨著社會的不斷進展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學科，在稅務、計算機應用、公司法、企業管理等諸多領域都有所涉及，企業的財務管理對財會人員的素養提出了越來越高的要求，在新的一年時在，我將進一步加大學習的力度，提高自己財務業務水平，特殊要結合企業行業進展及自己的崗位工作需求，加強相關業務方面的學習，使自己的財務業務能力不斷提高，以適應工作的需求，特殊要樂觀參加公司組織的各項業務培訓，還要參加一些重要的會計培訓部門組織的專家培訓，使自己的財務業務水平更上一個新的臺階。

二是更加專心負責的.做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上，對各項財務資金的管理都要嚴格把關，不能有半點疏忽和大意，銀行劃款復核(資金劃轉、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉)前臺交易系統復核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認、定期存款到期確認)中央國債系統復核(債券買賣、債券回購、收款付款確認、dvp交易資金劃轉)，要加強一些賬目、帳務處理的討論和分析，確保財務管理的規范和高效。

三是做好一些重大項目的投資核算。重大經營項目事關企業今后的進展，資金平安性與項目投資的可行性以及企業進展的后續性息息相關，特殊是__年兩個債權項目的投資核算、付息等工作，要保證時間性和規范性。我將大力加強與托管銀行的溝通和協調，不斷探究和總結合作和業務聯系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業務往來的順暢。在華發項目上，除要做一些資金管理的基礎工作以外，還在__年召開受益人大會以后，時行資金建帳，并做好ta系統的操作工作，保障業務系統的正常運作。

四是加強會計檔案的管理工作。我們雖然在__年對會計檔案管理工作進行了規范嚴格的整理，在__年，我將在__年的基礎上，嚴格根據國家一級檔案管理的要求進一步完善和規范，要保證名目、各項帳本的存放等都高度的全都性，特殊是一些重要帳戶和原始憑證等業務帳本都要嚴格備案登記存查。

五是加強與公司各部門的溝通協作，通過溝通和溝通，才能達到業務的統一性和規范性，實現合作緊密，工作有序，防止發生推諉扯皮等現象。造成工作的延遲和業務的疏漏。

六是加強應急管理的討論和分析。資金管理難免會出現一些意想不到的突發事件，這對于財務管理來說是一個大忌，甚至會影響到企業整個資金鏈的管理，所以就加強應急管理的討論，樂觀出一些財務資金管理的應急預案，確保發生突發事件時能緊急啟對應急預案，保障企業財務管理的正常進行。

七是一些建議：應抓好“節支”工作，實行詳細措施，抓住關鍵環節，針對資金周轉過程中的每個關鍵點和關鍵程序，建立相應的制度，嚴格掌握各項支出，切實提高資金的使用效益。首先，要制定科學合理的定員、定額費用標準，將單位的各項財務收支活動全部納入預算管理范圍，提高預算的編制水平。財務預算的編制要體現在對重點工作的資金保障上，同時也要體現在對資金的節約上其次，在預算執行中，要建立健全各項財務支出掌握制度，并結合單位事業進展的實際情況，提出削減費用支出的各項措施，努力把各項費用支出掌握在預算范圍之內第三，建立和完善資金使用的績效考核制度，對各項財務支出事項要追蹤問效，要充分發揮財務部門在建設節約型行業中的作用。第四，要大力壓縮非生產性開支，促進全行業節約活動的開展，形成“節約光榮，浪費可恥”的行業氛圍。

幼兒園老師工作計劃4我做為是一名幼師實習生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。

雖然我剛進入社會，毫無任何閱歷，但是很幸運的跟著一名教學閱歷豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。

經過短短半個多月的實習工作，我發現我要學習與要做的事情很多，也有很多不足的地方，與之前的.見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協助。而實習時真正的做為一名幼教老師去專心、細心的去照料小伴侶。剛開學的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從今，我就知道，幼師，不是和小伴侶玩游戲那么簡潔的。所以雖然經過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來，制定了這個學期的個人計劃：

一：了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導老師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。

二：與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長我總是會緊張，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽識和說話的技巧。就像之前剛開學的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小伴侶抓去了。有次，他媽媽問我是哪個小伴侶，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說似乎是那個吧。可是我想想不行以這么說的，我就立馬說，我也不太清晰，要不去問下黃老師。黃老師的回答是：“哦，那個小伴侶現在不在這里，被其他老師抱著。”我就知道這個事情差不多了。假如我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較復雜。從中我就學到了說話的技巧。

幼兒園老師工作計劃5新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如下：

一、全部配班老師團結全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。

二、了解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知進展、社會性進展、身體進展的教育，培育幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣，教育教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探究，探究中發現，發現中了解，了解中獲得新知識、新閱歷，激勵每個孩子的個性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學計劃。

三、定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子快樂，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的教育教學活動和各項竟技活動，激勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛惜，特殊注意特殊兒童的心理及教育方法的連接，逐步引導他們向完善人格的快速進展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培育幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培育幼兒的自我服務意識、競爭意識及參加意識。

五、為幼兒打算進行各種探究活動需要的材料，激勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發幼兒的學習愛好，并憑借為幼兒創設的環境，把知識的教學，能力的培育，智力的'進展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，激勵他們的自主意識和創新精神，以期達到放養兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探究，讓他們一輪一輪地進行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探究活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發生。

幼兒園老師工作計劃6新的學期剛剛開頭，為了提高自我的業務水平和教學素養，提高幼兒學習和游戲的專心性，做到一切以幼兒為主，詳細計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自我，要遵守園里的規章制度，專心專心地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。專心參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參加新的工作，時刻以一個優秀老師的標準來要求自我。

二、個人學習方面

專心學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電，專心進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強職責心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，專心參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、專心、踏實，勇于承擔職責。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，發奮做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關聯，視孩子為自我的孩子。對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自我的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，專心打算和組織好班級的教學活動，活動后專心分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，發現擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培育幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費午餐后組織幼兒閑逛?????或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作

1、準時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和推舉，共同協作教育好幼兒。

五、個人發奮方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大提高。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自我的攥寫的潛質及科研潛質，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工，務必以高度的敏感性和自覺性，準時發現、討論和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，僅有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正到達一位人民老師修身養性上的提高。

教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的愛好，以愛好為師，能有效提高學生的專心性，讓學生主動學習。

(一)精選教法，歡快學習，提高音樂教學實效

1。創設舞臺，展現自我

“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生帶給“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、把握新技能。

2。趣味游戲，歡快學習

無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參加老師為他們精心設計的'游戲。

3、以“賽”激趣促學

(二)教學滲透，展開思維，培育學生的制造潛質

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，老師應營造一種民主、自由、簡潔、愉快的氛圍，創設良好的師生關聯。

自修反思過程中，專心思考課堂教學問題，并采納多種方法去嘗試新的專心有效的方法才是我們反思的根本目的。

幼兒園老師工作計劃7新的學期工作開頭了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面遵紀守法，樂觀響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛本職工作為動身點，專心努力的工作。

熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、教育教學方面在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規。

不斷總結積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與長處，努力鉆研業務不斷學習接受的幼教知識，有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的`形式，以生動、好玩、直觀的游戲、教具來進展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、平安教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。

在生活中留意督促、指導每個幼兒養成規律的作息，自覺進行生活活動。培育幼兒的平安意識，增強幼兒的自我保護能力。留意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

四、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。

讓每位幼兒都高高興興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其樂觀協作老師的教育教學工作。

總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培育孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。

幼兒園老師工作計劃8我班現有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經過小班一學期的學習，幼兒在生活自理能力、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動，在活動中容易興奮，留意力不集中，參加活動的主動性樂觀性不夠高。針對本班幼兒的實際情況這學期將繼續在集體常規、交往合作和特色活動方面加強培育，并樂觀努力做好家園聯系工作。

現根據《綱要》，園務規劃，幼兒進展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動、運動、游戲活動、學習活動。

一、生活活動

生活活動主要指適應集體、生活自理、交往禮儀、自我保護等方面的活動。在幼兒適應集體生活的過程中，有些幼兒性格較內向不愿表現自己，將給他們制造更多的機會，激勵他們表達自己的愿望，產生對老師和同伴的親近感，培育相互關愛的品質。生活自理活動布滿了精細動作的嘗試和練習，所以讓幼兒學做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務的能力，還能使他們在自我服務的過程中進展動作，體驗成功，增強獨立性。教會幼兒在午餐后自己整理殘渣；午睡時自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學習整理整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然把握許多禮貌用語，但不夠主動，在一日活動中引導幼兒主動使用禮貌用語。健康和平安對幼兒的成長來說是最重要的，我班的孩子活動能力正在增強，但自控能力較差，做事具有沖動性，對不當行為的后果缺乏猜測能力。在日常生活中，結合詳細情況加以引導和教育，讓幼兒初步了解愛惜身體的常識；在活動中學習辨別危險，積累保護自我的閱歷。

二、運動

幼兒園開展運動課程的的重要目標就是培育幼兒對運動的愛好和基本運動能力。我們班幼兒運動能力強，但自我保護意識較弱，活動中任意奔跑吵鬧的現象比較普遍。這學期將根據園務計劃，充分利用幼兒園的`場地，因地制宜地創設各種好玩的區域運動環境，組織形式多樣好玩的活動，提供各種運動器械和玩具，引導幼兒探究多種玩法，吸引幼兒參加，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令，遵守游戲規章；愛惜器械物歸原處。并提高他們的自我保護和平安意識。

三、游戲活動

游戲活動是幼兒自發、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動，是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感、個性、閱歷和才智，是衡量幼兒進展的標尺。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規章意識還比較模糊。這學期根據主題活動的開展，將繼續增設《娃娃家》、《醫院》、《理發師》等角色游戲內容，幼兒可通過這些角色的扮演，在虛構、假象的情景中，結合自己的生活閱歷再現生活場景，進一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現象嚴重，平時更要重注意個別、小組化學習，篩選主題內容中一些可以操作、探究為主的活動內容投放于區角，來滿足不同孩子進展的需要。游戲中激勵幼兒自主選擇區域活動內容；學會用協商的方法處理玩伴關系；能專注的游戲并有一定的堅持性等。

四、學習活動

學習活動是老師有目的、有計劃的引導幼兒學習探究的過程。我們班大多數幼兒對四周世界布滿深厚的愛好，對新鮮事物具有強烈的奇怪???心，喜歡探究，問為什么。引導幼兒運用各種感官主動感知四周事物的特征，能按物體的特征進行分類；按一定規律排序等。通過春游、戶外活動，讓幼兒親近自然，樂觀參加種植園地、自然角活動。幼兒已把握了正確的洗手的方法，但不懂得節約用水，通過故事、兒歌讓幼兒知道節約水的重要性。

在活動中學會手口全都點數；熟悉上下、前后、里外空間挨次；知道上午、下午、白天、晚上等一些時間概念。這一時期的幼兒口語表達能力增強，我們班幼兒特殊喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨立的講故事，但有時敘述時會斷斷續續，帶有一定的跳動性，缺乏連貫性和規律性。活動中激勵他們用完整的語言敘述，大膽表達自己的想法，給他們創設語言環境，提供溝通的平臺。在美術、音樂等藝術活動中，激勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗，有一定審美能力和表現力。

我班幼兒生性活潑好動，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數幼兒在學習活動中留意力易分散，傾聽習慣較差，參加性、表現力不強，針對這一現象，我們將通過家園合作，使幼兒養成專心傾聽、樂觀主動等良好的行為習慣。這學期我園開設了閱讀、畫畫、思維訓練、英語特色活動。小班是幼兒語言進展的飛越期，詞匯量迅速增加，對文字很敏感，為遵循幼兒最近進展區，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌、美麗的散文；對文字感愛好；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡潔的組合來表現事物的大致特征，激勵他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內容。思維將從幼兒認知、生活、情趣動身，融欣賞、操作、游戲、學習為一體，使幼兒享受在玩中學的快樂，從而發掘他們的潛能，養成良好思維品質。英語以動畫故事、情景表演、親子游戲為主，運用多種感官理解其內容，激發幼兒的學英語的愛好，并能夠樂觀參加英語活動。

五、家長工作

1、開學初召開家會：向家長介紹班級孩子總體進展情況、本學期園內大型活動、介紹本學期工作重點及特色活動、需要家長協作的工作。

2、準時更新“家園之窗”、“博客”的內容，體現幼兒在園生活學習情況。3、向家長宣傳科學育兒，溝通育兒閱歷，進行家教指導《如何培育幼兒良好的行為習慣》。

3、家園協作，做好季節變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預防工作，

4、以家園之窗、家長會、幼兒成長錄、電話、短信等多種形式準時與家長溝通、溝通，反饋幼兒的進展情況。

5、開展慶“元宵”，“三八”婦女節，慶“六一”，家長開放日等各種豐富多彩的活動。

六、每月活動安排

三月份：

1、開展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好伴侶》，通過游戲、故事等活動形式，引導幼兒樂于參加集體活動，遵守簡潔的集體規章以及嘗試用各種方式表述故事情節。并對物體的大小多少進行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗與老師、同伴一起活動、共享快樂。創設與主題內容相關的區域游戲活動。

2、開展元宵主題活動，激勵幼兒用廢舊材料制作燈籠。

3、召開家長會，讓家長了解本學期教育目標和措施等，加強家園共育的力度。

4、對家長開放半日活動。

5、收集主題活動資料，增加區域活動的內容和材料。

6、布置班級“一米線”，展現幼兒作品。

7、開展全園平安教育周。

四月份：

1、組織幼兒進行春游活動，出通知并在出游前做好打算與平安教育。

2、班級組范圍組織一課一游觀摩活動。

3、開展全園禮儀教育周，幼兒進行禮儀之星評比活動。

4、開展主題活動《白天和黑夜》，通過白天和黑夜的話題，培育幼兒觀察、討論及探究的愛好。通過戶外曬太陽，討論曬太陽的好處；激勵幼兒勇敢、機智，不怕黑夜；探究白天和黑夜相互交替的自然現象，了解白天才有太陽；晚上天黑了才有月亮。

5、開展主題《小花園》，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅，萌發熱愛春天和保護美妙環境的情感。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現象，能在老師的指導下愉快、樂觀地參加各種活動。

五月份：

1、進行慶六一活動打算與開展，并進行班級明星家長評比。

2、開展主題《動物的花花衣》，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來熟悉日常生活中幾種常見的動物，從而激發幼兒親近動物，喜歡動物的情感。

3、開展主題《雨天》，這一主題是針對春季多雨的環境特點而開展的，讓幼兒觀察雨、感知雨，喜歡雨天。通過對環境，區角的創設讓幼兒了解與雨有關的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現象，讓幼兒充分融入到生活中去。

4、開展主題《理發師》，讓孩子了解，敬重理發師的勞動，體會理發師給人們的生活帶來的便利。

5、布置班級“一米線”，展現幼兒作品。

六月份：

1、進行家長問卷調查。

2、開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，愿意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了，留意個人衛生，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲，積累有關閱歷，并體會游戲的快樂。

3、開展主題《好玩的水》，引導幼兒從日常生活中學會節約用水，保護、愛惜我們生活的環境，通過一系列的科學實驗活動，初步熟悉水的特征及對人類的作用，激發幼兒對熟悉環境中的各種事物和現象的探究欲望。

4、做好暑假期間幼兒來園的登記工作。

5、布置班級“一米線”，展現幼兒作品。

幼兒園老師工作計劃9一、班況分析：

(一)孩子情況：

本學期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。

1、升班幼兒在身體進展情況：大部分幼兒生長發育基本良好，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作進展較協調，但小手的精細動作差，掌握能力弱。但動作的靈活性進展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。

2、在認知進展情況上：幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，易星宇、王彬彬等幾個孩子的語言表達能力較強，而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的留意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的奇怪???心。

3、社會性進展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛說話、不參加活動，非常內向。孩子的獨立性不強，入廁、進餐等待依靠老師。在活動中常要爭搶玩具，任意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。

(二)家長情況：家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。

二、班級管理

1、嚴格遵守園規園紀，發揮團結互助的精神，精誠協作共同完成班級各項工作。

2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，熱忱為家長服務。

3、定期和不定期召開班務會，針對工作中準時發現的問題，準時地進行探計，尋求解決方法和措施。

4、班組成員共同協商統一要求，管理好幼兒的物品(書包、衣物等)教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5、建立并執行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀錄、家園聯系制度。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)保教協作，促進幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的`傳染性疾病的高發期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項打算工作。

1、本班根據幼兒制訂的戶外體育熬煉時間和場地安排，保證每日1小時的戶外體育活動。

2、加強戶外活動及熬煉，并根據天氣變化準時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，削減發病率。

3、堅持每日早操及日光浴活動。

4、注意平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進展和提高。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6、對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并留意適當的運動量。

(二)強調班級常規，形成良好生活學習習慣。

1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求，逐步養成良好的常規。

2、針對小班的特點逐步分解常規要求并能做到每周落實。三位老師常常溝通以統一的要求來教育孩子。

3、據本班幼兒進展狀況，制訂出合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。

4、極協作幼兒園開展各項工作。

四、加強家園聯系工作

做好每個孩子的家訪工作，了解孩子們的身體情況和行為習慣，對自己本班的孩子進行一定的了解，并根據每個孩子的個體差異制定出觀察、培育的側重點。

幼兒園老師工作計劃10新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照料和教育指導下在漸漸的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。

一、思想政治方面

專心學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)！養成良好的衛生習慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序！

三、教育教學方面

首先，在新的學期里，我要專心做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每日都在吐出知識，假如不準時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們老師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業務能力，專心鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，專心上好每一節課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。把握小班幼兒的年齡特征和進展特點。平時多向富有教學閱歷的老師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。樂觀參加專業學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的.教育內容、教育方法。

四、平安方面

敬重小班幼兒身心進展的規律，在平安的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地進展需要。搞好班級衛生，每日做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電不將手指放在門、窗處，以防夾傷留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我保護能力。在常規培育中教育幼兒遵守活動規章，不攜帶危險物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

家長工作，是教育教學的保證，我們將親密家園聯系，共同努力教育培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，專心聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越好。

幼兒園老師工作計劃11我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學中富有創見,能根據課堂情境的變化實行準時而有效的措施保證教學順利實施的老師。使常規課堂活動自動化,這就使他能把有限的心理資源應用于富有制造性的教學活動中,從而表現出對學生的需要更敏感,更能滿足幼兒的個別需要,能時刻記住課堂教學的主要目標,采納靈活而適當的教學策略,幫助幼兒克服理解中的難點,順利達到教學目標。

借此對個人進展規劃之際,我重新批閱了自己,“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃:

一、多學習人類積累的文化財寶好如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一栗。

21世紀,知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現有的知識,只代表過去的熟悉水平,可能陳舊,可能將由新的發現而更新。因此作為老師應不斷的學習:進一步強化專業意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,正確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴閱歷,提高教學水平,使自己的課堂變的生動好玩,教學上形成自己的風格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中,我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的`習慣,使自己進展成為具有多種教學技能的老師。

才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。

二、多反思不斷進行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行,做到身正為師,學高為范。

在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從幼兒的能力著手,拓展教學內容,優化教學過程,教學中反思,準時自動的在行動中反思,培育反思和自我監控的習慣。教學后反思,隨時批閱,隨時修正,形成自己的教學個性。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和制造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰,改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和制造性見解。

三、多實踐努力學習科研知識和方法,具備一定的科研能力。

把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業進一步進展的基礎培育討論自己教育實踐的信念與技能有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向愿意接受其他老師或討論人員來觀察、討論自己的教學實踐。理論與實踐是相互依存的,具有共生性。因此,我要不斷培育自己對相應的的教育事實的科學熟悉,而且培育自己從閱歷性熟悉轉化到理論性熟悉的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等熟悉能力,努力把握和擅長使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。

四、多總結定期對自己的教學工作進行總結,通過準時蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累閱歷。

兩年多的積累,讓我學到很多,收益很多,今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,為成為一名優秀的幼兒園老師而努力!

幼兒園老師工作計劃12為了不斷提高自己的教育教學水平和專業素養，更好地適應社會，跟上學前教育的步伐，我想不斷學習和提高自己，提高自己的整體素養。我制定了個人培訓計劃。詳細內容如下：

一、自學

1、樂觀參加骨干老師培訓，不斷反思和總結，提高自身素養和專業水平。

2、樂觀參加各種教育教學活動，并做好示范和引領作用。

3.讀一些學前教育的書，寫讀書筆記。

4.專心學習《3--6歲兒童學習與進展指南》《綱要》。

5.練習基本功，利用業余時間練習演奏、唱歌、繪畫、舞蹈等專業技能。

第二，展現和引導，傳遞和幫助

為了提高老師的整體素養和教育教學水平，充分發揮骨干老師的傳遞、幫助和指導作用，促進老師之間的相互學習。這學期我和這個班的張老師配對。為了盡快一起成長，我制定了以下計劃：

1、在師德和專業素養方面以身作則，起到表率作用。

2.留意日常工作的指導，準時指出張老師日常工作中存在的一些問題，指導他準時改進。

3.聽張老師的課，專心記錄，根據一堂好課的評價標準專心評價，準時指出張老師上課的優缺點，并就如何改進提出合理化建議。

4.指導張老師如何寫教案，如何打算第二次課，如何寫教學反思、觀察記錄、活動記錄。

5.指導張老師樂觀與家長溝通，樂觀取得家長的支持與協作。

6.建議張老師多讀一些學前教育方面的'書，在書中領會教育的真諦。

三、園本專項培訓

1、對“幼兒園家庭教育工作”和“幼兒園體驗家長會”進行全程培訓。

2.專題討論“園本主題活動課程”，包括主題選擇、主題內容生成、主題活動設計等。

以上是我個人的培訓計劃。我會在工作中樂觀發揮骨干老師的主導作用，努力提高自己的專業素養，成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園老師工作計劃13新學期開頭了，本學期我仍然擔任托班老師的工作，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開頭哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，處處都覺得很新鮮，可是不一會兒新鮮勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開頭了。有的孩子還出現了拒吃、拒喝，拒睡現象，為了使孩子們能盡快適應集體生活和培育他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的進展。特制定計劃如下：

一、思想方面：

遵守園內的各項規章制度，聽從上級領導安排，做好本職工作，樂觀參加園里的各項有益活動，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐心、細心、和關心。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。樂觀做好各種教學活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。努力要求思想進步，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每日的工作。

二、教育教學方面：

1、引導幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是xx幼兒園的小伴侶。

2、引導幼兒熟悉自己的杯子、毛巾等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3、敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

4、以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語及一般話，并常用簡潔的雙語溝通，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

5、因擔任語言教學的工作，通過講故事、師幼一起閱讀、學說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的愛好，激勵幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達能力。

6、在教學中，要提前備課，并打算教具，為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

三、衛生保健工作

做好晨間接待工作，環境衛生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，留意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的'衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時留意戶外活動的時間要保證，并讓幼兒多飲水，留意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

四、平安工作方面：

將平安的知識融入到主題教學活動中，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走，讓幼兒在學習中提高自己的平安意識。做到時時事事處處講平安，并必須做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。做到每日點名，并做好交接班工作，發現問題準時匯報，妥善處理。

五、自身提高方面

1、通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育教學的新知識、新技能。并運用到實際教育教學中去，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒閱歷。

2、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

六、家長工作

1、充分利用早接和放學的短臨時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

2、運用家園聯系，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教閱歷等。

幼兒園老師工作計劃14時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷