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2/2《爬山虎的腳》讀書感悟《爬山虎的腳》讀書感悟1
今天,我讀了一篇課文,叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了,作者是從顏色開始介紹,寫得十分詳細生動。我想:作者一定是經(jīng)過非常認真的觀察,才能寫出這么好的文章來。
這篇課文不但內(nèi)容寫得好,更重要的是它還告訴我們一個道理:爬山虎用腳一步一步地向上爬,它啟發(fā)我們,無論做什么事情,都要認真,都要堅持不懈。
有一次,老師讓我們觀察一種植物,然后,抓住主要特點寫一寫。我當時不知道怎么觀察,看來看去,也沒有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了!媽媽過來問我怎么回事,我也一言不發(fā)。媽媽見我在觀察植物,好像全明白了。對我說:“你記不記得爬山虎?”我一想,終于知道我該怎么做,該怎么寫了。
記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背,可不知道怎么回事,怎么也記不住,心里又開始煩了。突然,我想起了《爬山虎的腳》:如果沒有耐心,它能長成一墻的綠陰嗎?于是,我又開始認真的朗讀課文,這次我讀得很認真。不一會兒,我就背得滾瓜爛熟了。
爬山虎爬得好,我也要做肯下功夫的人。《爬山虎的腳》一課給我這么大的啟發(fā),以后我一定會更加努力學習。只要有恒心,認真對待每一天的學習,我一定也能取得優(yōu)異的成績。
《爬山虎的腳》讀書感悟2
《爬山虎的腳》是前幾天語文課上新學的一篇課文,它的作者名叫葉圣陶。我讀完課文后,知道了葉圣陶觀察爬山虎很細心,也觀察了很久。我為什么說他觀察的仔細呢?因為有一句話是這樣的:“葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來,也不留一點兒空隙。”我又為什么說他觀察時間久?因為還有一句是這樣的:“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。”
接下來我要說說爬山虎腳的樣子,以及爬山虎的一些相關信息了。首先是爬山虎腳的樣子,它是枝狀的細絲,也是嫩紅的,很像蝸牛的觸角,但等細絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片,顏色就變成了灰色的了。我在學習中還知道了爬山虎的一些信息,爬山虎也稱“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”,葡萄科植物,夏季開花,花小,黃綠色,漿果藍黑色,呈球形,廣見于我國各地……爬山虎的信息有很多,我只能說這些了。
最后我想說:“我要向葉圣陶爺爺學習,今后做事要有耐心,平時留心觀察周圍的事物,堅持每天練筆,寫出讓老師和同學都欣賞的好文章。”
《爬山虎的腳》讀書感悟3
這學期以來,我們學了很多課文,但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。
爬山虎的樹葉,一片連著一片,繁密茂盛,許許多多的樹葉長成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的班級,我們每個同學一起為班級的榮譽努力,讓獎狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級的墻壁。前些日子,學校里組織了開展了軍訓拓展活動,經(jīng)過大家的努力和認真地訓練,我們戰(zhàn)勝了困難,展示出良好的精神狀態(tài)和訓練成果。最后,我們班獲得了會操比賽一等獎,老師和同學們都非常的開心。
爬山虎不嬌貴,生命力很頑強,它的腳像蛟龍的爪子,牢牢地貼著墻,扎扎實實、一步一腳地往上爬。對照爬山虎的這種鍥而不舍的精神,我與之相比就差遠了。記得上體育課時,老師讓我們跑800米,我跑了一圈400米還沒跑完就累死了,想打退堂鼓。我要學習爬山虎的精神,無論做什么事情,都要堅持下去,不氣餒,不放棄。
通過學習《爬山虎的腳》,我啟發(fā)很大。在今后的學習和生活中,我要向爬山虎學習,堅持不懈、不怕困難、刻苦學習,為班級爭光添彩。
《爬山虎的腳》讀書感悟4
《爬山虎的腳》這篇課文主要介紹了他的腳,這種植物的腳是不存在的,那只是它的攀爬物,爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,從反面伸出六七根枝狀的細絲。每根細絲都像蝸牛的觸角。細絲和新葉子一樣,也是紅色的。爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲就變成了小圓片,把住墻。細絲本來是值的,現(xiàn)在曲了,把爬山虎的莖拉一把,使他貼在墻上,爬山虎山虎就是這樣爬的。
爬山虎為什么爬上去呢?是因為爬山虎想被太陽照到。而陽光就像是它的食物。沒有陽光人也沒辦法活,因為我們的食物是用小麥、大麥等加工出來的,沒有陽光,植物就會枯萎,人類就沒有食物吃。所以人類離不開太陽。
既然爬山虎都這么堅強,那么說明我們在生活中不管學習、工作都不能怕苦、怕累。
《爬山虎的腳》讀書感悟5
爬山虎是一種植物,爬山虎有腳,腳長在莖上,莖上在葉柄的地方,后面有細絲,每根像蝸牛的觸角,細絲和新葉一樣是嫩紅色。
每當爬山虎的腳碰到墻壁時,細絲就成了一個個圓片,細絲先是直的,后來變彎曲了,爬山虎就是用這樣的細絲一腳一腳地往上爬。
如果你仔細看的話,你就會想起圖上畫的蛟龍爪子,爬山虎如果碰到墻壁的話,幾天就會枯萎了,后來痕跡也沒有了。如果你不用力的話,休想拉下爬山虎的一根莖。
爬山虎生長的很迅速,要在墻壁邊才能生長。夏天,墻熱的像一團火似的,爬山虎是怎樣在像火一樣熱
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