2023屆山東省曲阜市昌平中學八下物理期中復習檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題1．為了探究滑動摩擦力，小明同學利用牙刷做實驗，當用力勻速拖動牙刷時，刷毛發生了如圖所示的彎曲，對這一實驗的分析錯誤的是A．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左B．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上C．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡D．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的摩擦力越大2．下列實例中，能用流體壓強與流速關系解釋的是（）A．熱氣球靜止在空中B．用活塞式抽水機抽水C．火車進站時剎車后還要繼續前進一段路程D．兩船并列航行時要保持安全距離3．用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上做直線運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖．其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，物體運動速度分別為v1、v2，它們的關系正確的是A．v1＞v2 B．v1＜v2 C．F1＞F2 D．F1＜F24．由同種材料制成的圓柱體a、b，它們的高度相同，質量之比為ma∶mb＝3∶5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強之比pa∶pb等于A．1∶1 B．3∶5C．5∶3 D．9∶255．關于力、力和運動，下列說法正確的是A．用力推講臺桌沒有推動，講臺桌受力一定不平衡B．水中的小魚受到水向下的壓力一定等于向上的壓力C．從樹上自由下落的蘋果，對地球一定有吸引力的作用D．小莉乘電梯勻速下降的過程，她的運動狀態一定發生了變化6．下列實例中增大摩擦的方法與其他三個不同的是A．舉重運動員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套C．長跑運動員的鞋底有花紋 D．自行車運動員捏閘剎車7．如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動．這時，木箱受到的A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同8．能用流體壓強與流速關系解釋的是A．高壓鍋容易將食物煮熟B．托里拆利實驗C．船閘的工作原理D．火車站站臺要設一條安全線9．如圖所示，鉛筆兩端對手指的壓力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感覺均不同。由此可以得到的結論正確的是A．受力面積越小，壓力的作用效果越明顯B．受力面積越大，壓力的作用效果越明顯C．在壓力一定時，壓力的作用效果與受力面積有關D．在壓力一定時，壓力的作用效果與受力面積無關10．在水平桌面上。質量相同的甲、乙圓柱形容器中都裝入水，已知甲容器中裝的水的質量比乙容器多，如圖所示。容器和水對桌面的壓力分別為F甲、F乙，水對容器底部的壓強分別為p甲、p乙，關于它們的大小關系，下列選項正確的（）A．F甲<F乙，p甲<p乙 B．F甲>F乙，p甲=p乙C．F甲>F乙，p甲>p乙 D．F甲>F乙，p甲<p乙11．下列說法不正確的是（）A．離心式水泵是利用大氣壓把水抽上來的B．潛水員潛入深水，要穿抗壓的潛水服C．把書包帶做得寬一些背起來比較舒服，是因為減小了肩部受到的壓力D．氣體流速大的地方壓強小，火車駛過時靠近鐵軌的人會被“吸”向火車12．甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲的帶電情況是A．一定帶負電荷B．一定帶正電荷C．可能帶負電荷D．可能帶正電荷二、填空題13．為了安全，現在的轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊．安全帶的寬度比較大，這是為了_____壓強（選填“增大”、“減小”或“不變”）；安全氣囊會在車子發生嚴重撞擊時，自動充氣彈出，使車內的人不會由于_____而撞到車身上．14．遇到冰凍天氣，某大橋上汽車追尾事故頻發，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時，由于汽車具有_____，總要滑行一段距離才能停下來；另一方面，當路面結冰時，輪胎與地面間的摩擦力變_____，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長．15．2012年11月25日，“殲-15”艦載機返回到“遼寧號”航母上時，雖已關閉發動機，但由于_____仍向前滑行。艦載機被航母上的彈性繩鉤住，速度迅速減小，說明力可以改變物體的_____。伸長的彈性繩具有_____能。16．裝滿沙的箱子總重為200N，在30N的水平拉力F的作用下箱子沒動，箱子受到地面的摩擦力為______N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，箱子受到地面的摩擦力為_______N，當拉力增大到70N時，箱子受到地面的摩擦力為_______N，此時箱子___________填“會”或“不會”）繼續做勻速直線運動。三、實驗題17．（8分）在探究“二力平衡的條件”實驗中，小剛用木塊進行實驗，如圖甲所示，小華則用小車進行實驗，如圖乙所示。木塊和小車均在水平桌面保持靜止。(1)你認為甲乙兩個設計哪個更科學______？理由是什么_____？(2)在乙實驗的基礎上，將小車扭轉一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究______問題？(3)小明設計了如圖丙所示實驗，兩小車靜止，當他用剪刀將兩小車間的連接線剪斷時，觀察兩小車是否會繼續保持靜止，這個實驗可以探究_______問題？18．（8分）如圖所示，是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:(1)如果是你做這個實驗，為了減小誤差，則圖中的操作步驟正確順序為______。(2)圖中______兩個步驟是為了測量浮力的大小。(3)下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數據,請你將該表格第三行數據補充完整。(4)從實驗中得到的結論是______.(用公式表示)實驗次數物重(G/N)物體浸沒水中測力計求數(F/N)桶與排出水總重(G1/N)空桶重(G0/N)浮力(F浮/N)排開的水重(G排/N)11.20.71.10.60.50.522.41.7_____0.60.70.719．（8分）小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．（1）當他將金屬盒浸沒于水中后，發現U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現了_________問題；（2）重新組裝器材后，他用手指輕輕按壓橡皮膜，若發現U形管兩邊液面出現____________，則說明故障已排除；（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與______有關；（4）接著小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系，則應保持____________不變；（5）小明保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．你認為他的結論是否可靠？_________，原因是：______________．四、作圖題20．（8分）在如圖所示物體與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向上勻速運動時，請你畫出它所受各力的示意圖（_______）21．（8分）上海某天天氣預報為-6℃-10℃，請在圖中標出這兩個溫度．（________）五、計算題22．（10分）當杠桿平衡時，動力F1為40牛，動力臂l1為0.3米，阻力臂l2為0.4米，求阻力F2的大小。23．（12分）如圖所示，水平桌面的中央放著一個重為20N的平底魚缸，其容積為6×10﹣3m3，底面積為250cm2，魚缸內裝有0.2m深的水，水的質量為5.5kg．已知水的密度ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）魚缸底部受到水的壓力．（2）魚缸對桌面產生的壓強．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A.在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說明了摩擦力的方向向左，故A正確；不符合題意；B.研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦在刷毛上，故B正確；不符合題意；C.牙刷勻速直線運動，牙刷受到一拉力和摩擦力是一對平衡力的作用，故C錯誤；符合題意；D.當摩擦力越大時，力的效果越明顯，刷毛發生的形變(即刷毛的彎曲程度)也越明顯，故D正確；不符合題意；2、D【解析】

A．熱氣球靜止在空中，保持靜止狀態，即保持平衡狀態，是因為此時的重力和空氣向上的浮力是一對平衡力，即這兩個力的大小相等，不能用流體壓強與流速關系解釋。故A不符合題意；B．抽水機抽水，通過活塞上移使活塞下方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，利用了大氣壓，不能用流體壓強與流速關系解釋。故B不符合題意；C．火車進站時剎車后還要繼續前進一段路程，是因為火車具有慣性，仍要保持原來的運動狀態，不能用流體壓強與流速關系解釋。故C不符合題意；D．兩艘并列同向行駛的船只，兩船之間的水流通道變窄，流速變大，壓強變小，小于兩船外側的壓強，會形成向內的壓強差，使船相撞，所以，兩船并列航行時要保持安全距離．能用流體壓強與流速關系解釋。故D符合題意。故選D。3、A【解析】

（1）由圖象可知，在時間相同時，第①次通過的路程較大，由公式v=知，第①次物體運動的速度較大．即v1,故A正確，B錯誤；（2）有圖象可知．物體通過的路程和時間成正比，說明兩次物體都做勻速運動；滑動摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，同一物體在同一水平面上運動，壓力大小和接觸面的粗糙程度都沒改變，因此滑動摩擦力的大小不變；兩次都做勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，滑動摩擦力相等，則拉力F相等，即：F1=F2，故CD都錯誤．故選A．4、A【解析】

在水平面上物體對地面的壓力等于物體自身的重力，則水平桌面受到圓柱體的壓強為：，α、b兩個由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，因此水平桌面受到圓柱體的壓強之比pa：pb是；【點睛】已知知道高度和密度、以及質量大小關系，根據公式推導出壓強的變形公式，進一步求出兩物體所受的壓強之比．5、C【解析】試題分析：A、用力推講臺桌沒有推動，講臺處于靜止狀態，所以受力平衡，此時推力與摩擦力是一對平衡力，故A錯誤；B、水中的小魚受到浮力的作用，而浮力產生的原因是物體受到向上和向下的壓力差，因此小魚受到水向下的壓力一定不等于向上的壓力，故B錯誤；C、蘋果受到重力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，而力的作用是相互的，所以從樹上自由下落的蘋果，對地球也一定有吸引力的作用，故C正確；D、小莉乘電梯勻速下降的過程，她的運動速度和方向均不變，所以其運動狀態沒有發生變化，故D錯誤．故選C．6、D【解析】

摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關．要增大有益摩擦，可以增大壓力，使接觸面更加粗糙．要減小有害摩擦，可以減小壓力，使接觸更光滑，變滑動為滾動，使物體離開接觸面．【詳解】A、B、C項，舉重運動員手涂防滑粉，足球守門員戴有防滑手套，長跑運動員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來增大摩擦．D項，自行車運動員捏閘剎車，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下通過增大壓力的方式增大摩擦力大小．綜上所述，D選項符合題意．【點睛】此題考查了增大摩擦力的方法，屬于一道基礎題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不同方式的增大摩擦力的方法．7、B【解析】

因為用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動，所以大木箱處于靜止狀態，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反．

故選B．8、D【解析】

A.高壓鍋內氣壓高，水的沸點高，食物容易煮熟；不符合題意；B.托里拆利實驗測量了大氣壓的大小；不符合題意；C.船閘應用的是連通器原理；不符合題意；D.火車站的站臺上，當火車駛過時，靠近火車的地方空氣流速大，壓強小，遠離火車的地方空氣流速小，壓強大，易產生向內的壓強差，故乘客應站在安全線以外。符合題意。故選D.【點睛】分析每一項是否用到流體壓強與流速的關系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大．9、C【解析】

手指上肌肉的凹陷程度也就說明了壓力的作用效果是不同的，接觸筆尖的手指凹陷程度大，說明了壓力的作用效果明顯；鉛筆兩端對兩手指的作用力大小相同，即控制了壓力大小相同，與筆尖接觸的手指受力面積比較小，作用效果明顯，從而得出結論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。10、D【解析】

因甲、乙兩個容器的質量相等，甲容器中裝的水的質量比乙容器多。根據G=mg知，甲容器中水受到的重力大于乙容器中水受到的重力，因為容器對水平桌面的壓力大小等于容器和水受到的重力，所以甲容器對桌面的壓力大，即F甲>F乙由圖知，甲中水的深度小于乙中水的深度，根據知p甲<p乙綜上所述，ABC項錯誤，D項正確。故選D。11、C【解析】

A．離心式水泵轉動時，泵內氣壓變小，泵外大氣壓把水壓入水泵內，故A正確，不符合題意；B．潛水員潛入水中越深，受到水的壓強越大，所以潛水員潛入深水，要穿抗壓的潛水服，故B正確，不符合題意；C．把書包帶做得寬一些背起來比較舒服，是因為減小了肩部受到的壓強，故C錯誤，符合題意；D．氣體流速與壓強有關，流速越大，壓強越小，所以火車駛過時靠近鐵軌的人會被“吸”向火車，故D正確，不符合題意。故選C。12、C【解析】

因為乙、丙兩個小球互相排斥，所以乙、丙兩個小球一定帶同種電荷，又因為丙球帶正電，所以乙球一定帶正電，因為甲、乙兩個小球相互吸引，且帶電體可以吸引輕小物體，異種電荷也可以相互吸引，所以甲小球可能不帶電也可能帶負電荷，故C選項正確，ABD選項錯誤。二、填空題13、減小慣性【解析】試題分析：安全帶的寬度比較大，這是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小安全帶對人體的壓強．人和汽車一起高速行駛，在車子發生嚴重撞擊時，人由于慣性要保持原來的運動狀態，繼續前行，此時安全氣囊自動充氣彈出，阻止人繼續前進，不會撞到車上．考點：減小壓強的方法及其應用；慣性．點評：本題體現了物理服務于人們的生活．體現了物理源于生活，應用于生活．14、慣性小【解析】遇到冰凍天氣，某大橋上汽車追尾事故頻發，其原因主要是：①汽車在緊急剎車時，由于汽車具有慣性，總要滑行一段距離才能停下來．②當路面結冰時，輪胎與地面間的摩擦變小，因為冰面光滑．故本題答案為：慣性，小思路分析：要解答本題需掌握：一切物體都具有慣性，以及影響摩擦力大小的因素．試題點評：本題主要考查學生對物理知識在交通方面的應用的理解和掌握．15、慣性運動狀態彈性勢【解析】

[1]關閉發動機后，艦載機仍然滑行，是因為它具有慣性，仍然保持原來的運動狀態。[2]艦載機被航母上的彈性繩鉤住，受到繩索阻力的作用，速度迅速減小，說明力可以改變物體的運動狀態。[3]伸長的彈性繩發生彈性形變，具有彈性勢能。16、305050不會【解析】

在30N的水平拉力F的作用下箱子靜止，水平方向受到的靜摩擦力和拉力是一對平衡力，兩個力的大小相等，所以此時箱子受到地面的摩擦力為30N；在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，水平方向受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，兩個力的大小相等，所以此時箱子受到地面的滑動摩擦力為50N；因為滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，與運動的速度無關，所以當拉力增大到70N時，箱子的壓力和接觸面的粗糙程度不變，受到的摩擦力不變，仍為50N；因為此時物體受到的合力不為0，所以根據力是改變物體運動狀態的原因可知，此時箱子不會繼續做勻速直線運動。三、實驗題17、乙乙中小車與桌面間屬于滾動摩擦，比滑動摩擦小得多作用在同一物體上但不在同一直線上的兩個力，能否平衡的問題在同一直線上，作用在兩個物體上的兩個力能否平衡的問題【解析】

(1)[1][2]為了減小摩擦力對該實驗的影響，乙裝置更合理，小車與桌面間屬于滾動摩擦，比滑動摩擦力小得多。(2)[3]小車轉過一個角度，小車兩端的拉力就不在一條直線上，小車就會轉動，這樣做可以探究作用在同一物體上，但不在同一直線上的兩個力，能否平衡的問題。(3)[4]當小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發現兩側鉤碼落下，兩小車是不會繼續保持靜止，這個實驗可以探究在同一直線上，作用在兩個物體上的兩個力能否平衡的問題。18、DABC或ADBCAB1.3F浮=G排【解析】

（1）因為小桶重為0.6N，排開水的重力等于石塊所受的浮力，所以圖C中彈簧測力計的示數=0.6N+0.5N=1.1N；為了避免實驗錯誤，在小桶接水前，應先測出其重力，所以合理的實驗順序為DABC或ADBC；（2）圖A是測物體的重力；圖B中物體由于受到水的浮力，測力計的示數變小；根據F浮=G-F拉可求得浮力，故圖中AB兩個步驟是為了測量浮力的大小；（3）由表中數據可知，表中數據為0.6N+0.7N=1.3N；（4）由表中第6列和第7列數據可知，浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開的水的重力，即F浮=G排。19、漏氣高度差深度深度不可靠未控制深度相同【解析】

（1）[1]當他將金屬盒浸沒于水中后．發現U形管兩端液面相平，一定出現漏氣現象，可能是橡皮管出現破裂或接頭處漏氣；（2）[2]重新組裝器材后，在使用壓強計之前要用手輕壓金屬盒，看U型管液面是否變化．若發現U形管兩邊