湖北省監(jiān)利一中10-11學(xué)年高二上學(xué)期期中無(wú)答案_第1頁(yè)
湖北省監(jiān)利一中10-11學(xué)年高二上學(xué)期期中無(wú)答案_第2頁(yè)
湖北省監(jiān)利一中10-11學(xué)年高二上學(xué)期期中無(wú)答案_第3頁(yè)
湖北省監(jiān)利一中10-11學(xué)年高二上學(xué)期期中無(wú)答案_第4頁(yè)
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監(jiān)利一中2022年高二上學(xué)期期中考試生物本試卷分為第Ⅰ卷、第Ⅱ卷兩部分,總分100分一、單選題:(=60分)1.人體的體液是指:A.細(xì)胞外液和消化液 B.細(xì)胞內(nèi)液和血液C.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D.血漿、組織液、淋巴2.下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是A.鈣離子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血漿蛋白3.血漿中的水來(lái)自:A.組織液 B.組織液、消化液C.淋巴、組織液 D.消化液、組織液、淋巴4.下列說(shuō)法不正確的是:A、體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變C.免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)D.體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液5.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是:A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件6.在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是:①.血紅蛋白②葡萄糖③.二氧化碳④.鈉離子⑤.血漿蛋白A.①②③B.①④⑤ C.①③④D.②③④⑤7、如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(huì):A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺(jué) B、不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺(jué)C.能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺(jué) D、不能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺(jué)8.下列關(guān)于激素的敘述不正確的是:A.激素是有機(jī)分子,也是一種信息分子B.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素C.激素不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)D.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞9.某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔耍话闱闆r下:A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺(jué) B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺(jué)C.膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺(jué) D.膝跳反射存在,針刺足部無(wú)感覺(jué)10.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是A.淋巴因子 B.吞噬細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞 D.抗體11.在人體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由 A.軸突→樹突→細(xì)胞體 B.軸突→細(xì)胞體→樹突 C.樹突→細(xì)胞體→軸突 D.細(xì)胞體→樹突→軸突12..大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱C.體液大量損失 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充13.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是 A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成 C.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖14.右圖表示興奮的產(chǎn)生和傳遞的過(guò)程下面有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是A.b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中,軸突的形成有助于興奮的傳導(dǎo)B.從圖可看出,c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮C.興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變D.b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)胞吐方式釋放的,經(jīng)過(guò)突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)15.下列各項(xiàng)中,與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是

A.造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原

B.造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

C.造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體

D.造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原16.人感染一次天花,終生“永志不忘”,再有天花病毒侵入時(shí),能在病毒為患之前迅速將其消滅,這是因?yàn)锳.體液中一直保留著針對(duì)天花的抗體B.保持著對(duì)天花記憶的部分B細(xì)胞可伴隨人一生

C.針對(duì)天花的效應(yīng)B細(xì)胞可伴隨人一生D.吞噬細(xì)胞可隨時(shí)“吞食”掉入侵的天花病毒17.當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí),參與此過(guò)程的高級(jí)中樞是

A.語(yǔ)言中樞B.身體感覺(jué)中樞C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)18.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是

A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B.興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的D.興奮在突觸處只能單向傳遞19.下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法不正確的是:A.植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng)B.植物激素在植物體內(nèi)含量很少C.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)D.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)20.對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說(shuō)法正確的是A.某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素,他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)B.甲狀腺激素分泌不足,對(duì)于蝌蚪會(huì)停止生長(zhǎng)因而不能形成青蛙成體,對(duì)于幼年人會(huì)得呆小癥,對(duì)于成年人耗氧量會(huì)增加等C.切除動(dòng)物的垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加D.各種植物激素對(duì)植物生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)是獨(dú)立地發(fā)揮作用的21.某人血液中甲狀腺激素濃度過(guò)高會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞但無(wú)ATP的形成根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料此人A.食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高B.食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低C.食量大,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高D.食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高22.下列關(guān)于下丘腦的描述正確的是A.下丘腦對(duì)垂體的調(diào)控,是通過(guò)分泌各種促激素實(shí)現(xiàn)的B.下丘腦的渴覺(jué)中樞,能分泌抗利尿激素,調(diào)節(jié)體內(nèi)水平衡C.血糖平衡的調(diào)節(jié)只有在下丘腦功能完全的情況下才能完成D.調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦23.細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A.若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,既可以促使其增殖也可促使其分化C.信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用D.若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等24.糖尿病人除了尿糖外,還有多飲多食的現(xiàn)象,與此同時(shí),糖尿病人逐漸消瘦,造成上述癥狀的原因錯(cuò)誤的是A.胰島A細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足B.缺少胰島素,血糖含量高,大量的糖隨尿液排出C.在排出大量糖的同時(shí),也帶走了大量水分,于是出現(xiàn)多食多飲現(xiàn)象D.糖氧化功能發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng),導(dǎo)致機(jī)體消瘦,體重減輕25.右圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下敘述正確的是A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c.B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過(guò)多對(duì)于a分泌d,b分泌e均具有抑制作用.C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中.D.如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)26.我國(guó)第24次南極考察隊(duì)歷經(jīng)156天驚濤駭浪、冰雪交加的洗禮和考驗(yàn),于2008年4月15日?qǐng)A滿完成各項(xiàng)任務(wù)在南極考察期間,科學(xué)家經(jīng)常需要從溫暖的駐地室內(nèi)進(jìn)入冰天雪地中,此過(guò)程中體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是A.皮膚血管舒張,皮膚的血流量增加,抵御寒冷B.垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加,代謝活動(dòng)增強(qiáng)C.骨骼肌戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱量成倍增加D.下丘腦里的冷覺(jué)感受器興奮,并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺(jué)27.右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位,d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸下面有關(guān)分析正確的是:A.用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮屬于反射B.用b刺激骨骼肌,能在c處記錄到電位C.如果用a刺激神經(jīng),在c處不能記錄到電位,表明傳出神經(jīng)受損D.如果用b刺激骨骼肌不收縮,表明部位d受損28.近來(lái),世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的甲流主要是由H1N1病毒感染引起的一種傳染病,下列說(shuō)法不正確的是:A.該病毒感染力很強(qiáng),人體的第一、二道防線對(duì)它不起作用B.當(dāng)B細(xì)胞受H1N1病毒刺激后,會(huì)使B細(xì)胞周期變短C.防止病毒的傳播和蔓延最好的方法是切斷傳播途徑和進(jìn)行預(yù)防接種D.某兒童染病后產(chǎn)生的抗體不能識(shí)別其他變種病毒29.為了研究工業(yè)方法生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果,有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞,并培養(yǎng)此種細(xì)胞;(2)給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素;(3)觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長(zhǎng)帶來(lái)了變化上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足下列可供選擇的改進(jìn)方法中,正確的是①將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長(zhǎng)情況;②直接給癌痘患者注射干擾素,進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn);③設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)能干擾素,分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞,觀察生長(zhǎng)情況A.②③ B.①② C.①③ D.①②③30.在特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫之間,既各有其獨(dú)特的作用,又能相互配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng),下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是A.病毒感染時(shí),在細(xì)胞免疫前,往往先通過(guò)體液免疫的作用,來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播B.體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體,細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體C.在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段,效應(yīng)T細(xì)胞起主要作用D.在體液免疫的感應(yīng)階段,往往需要借助T細(xì)胞的呈遞作用31.將無(wú)根的柳樹幼苗轉(zhuǎn)入無(wú)植物激素的培養(yǎng)中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是32.如圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中a處的生長(zhǎng)素濃度為n,則b處的生長(zhǎng)素濃度為:A.小于mB.小于nC.大于nD.大于i33.一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度):34.下列相同現(xiàn)象中,與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素作用相同的是A.莖的向光性 B.根的向地性C.無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育 D.扦插枝條生根35.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是:A.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯B.甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)D.甲為對(duì)照組,乙、丙為實(shí)驗(yàn)組36.某生物興趣小組在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,并未做預(yù)實(shí)驗(yàn),直接配制生長(zhǎng)素類似物濃度分別為10-1M、10-2M、10-3MA.生長(zhǎng)素類似物變質(zhì)B.扦插枝條變異C.生長(zhǎng)素類似物無(wú)促進(jìn)生根作用D.生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性37.甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是eA、如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長(zhǎng),表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性eB、給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示C、甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示,此處生長(zhǎng)受到抑制D、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于38.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是:(注:為不透光的錫箔帽和套)A.若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照D.圖中彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤39.為了驗(yàn)證一定濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①將20朵黃瓜的雌花花蕾套袋,并隨機(jī)分為甲、乙兩組;甲組開(kāi)花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,再套袋,乙組開(kāi)花后人工授粉,再套袋;③觀察子房的發(fā)育情況此試驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要缺陷是:A.缺乏自然傳粉的雌花組作對(duì)照 B.缺乏只作套袋處理的雌花組作對(duì)照C.甲組未進(jìn)行人工授粉D.乙組未涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液40.關(guān)于右圖的相關(guān)敘述中,不正確的是A.B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性,測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于fC.除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下D.若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h二.簡(jiǎn)答題(40分)41.(7分)某男子與一位重癥禽流感患者有過(guò)接觸,因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于增多和不暢造成的(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)體溫的相對(duì)恒定是維持機(jī)體的穩(wěn)定,是保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件(3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是:42.(6分)下圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系課本上說(shuō):“一般地說(shuō),低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng),高濃度抑制植物生長(zhǎng)”看圖理解這句話,回答下列問(wèn)題:(1)向光生長(zhǎng)的幼苗,其背光面濃度于向光面,于C點(diǎn)(2)具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物,其側(cè)芽濃度于頂芽,于C點(diǎn)(3)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是___________________(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的2,4-D(生長(zhǎng)素類似物)作為除草劑,除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草下圖表示2,4-D濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,據(jù)圖分析可知()A.甲表示單子葉植物B.除草劑最適濃度為b點(diǎn)C.除草劑的作用特點(diǎn)與生長(zhǎng)素在根的向地性中的作用特點(diǎn)相同D.除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同43.(7分)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如下圖所示據(jù)圖分析回答:(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌____________激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)____(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中_________模式,其分泌量增加的適宜刺激是__________(3)血糖升高,一方面可以直接刺激,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是_________(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是___________44(6分)下圖為淋巴細(xì)胞的分化及免疫示意圖,請(qǐng)分析:(1)請(qǐng)寫出細(xì)胞的名稱:[1]_______________;[4]___

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