《應用文寫作》

項目化課程教學設計公共課教學部目錄課程基本信息課程目標課程內容教學情境設計教學進程與考核方案一、課程基本信息

應用文寫作課程是一門素質提升課程，旨在提高學生的語文素養，融工具性和人文性為一體。同時應用文寫作課程是通向學生職業生涯，奠定將來成功基礎的一門公共基礎課。

學時：32學時

學分：2學分二課程目標總目標提高學生寫作能力、寫作水平與人文素質，使學生掌握應用文寫作基礎知識和應用文常識，能夠寫出規范常用的應用文文書，為學生學好各門專業課和將來進入社會從事實際工作奠定扎實的基礎。分目標能力目標了解不同文種的基本特點和內容，領會寫作要求掌握不同文種的寫作格式和寫作技巧要求學生了解不同文種的區別知識目標.邏輯思維能力

獨立思考分析能力寫作能力素質目標培養獨立開拓的寫作思維意識通過任務驅動提高學生團隊合作精神提高學生綜合人文素質，增強學生的職業能力和就業競爭力三、課程內容設計思路在內容上打破傳統課程以文體分類的要求，進行重新增減，以實用頻率高，實用性強的文種為重點，以職業工作任務為線索，以工作項目為載體，結合學生現有生活和未來工作中最大的需求可能，設計一個模塊，五大項目。課程內容設計模塊內容通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要項目內容籌劃迎新晚會畢業應聘依法維權安排實習校園活動報道構建模塊教學體系：

把公文中常用的七個文種篩選出來，構成公文模塊，著重掌握這七個文種的寫作格式。公文模塊：通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要構建項目化教學體系根據課程內容整合五大項目，設計項目背景，項目任務，情境設計，設置9個具體任務，把教師教學過程、學生學習過程和未來工作崗位有機聯系起來。項目籌劃迎新晚會項目背景為迎接新同學，學校打算舉行迎新晚會，請負責撰寫與本次活動相關的應用文。任務條據專用書信情境設計1.到財務處預支錢款以購買必需品，應寫借條；2.購物管理人員清點驗收擬采購的物品，應寫收條；3.到學院工會領取設備，應寫領條；4.因故缺席，應向老師寫假條；5.撰寫邀請函給有關領導與嘉賓；構建項目化教學體系項目畢業應聘項目背景某市舉辦大學生專場招聘會，某畢業生決定應聘任務畢業論文求職信簡歷情境設計1.結合所學專業，收集畢業論文的寫作材料，完成一份畢業論文的寫作；2.畢業前夕，通過分析招聘單位的招聘需求，找出自己勝任的優勢與條件，為自己準備一份求職信和簡歷。構建項目化教學體系項目校園活動報道項目背景某校校園活動豐富，請負責撰寫與報道校園活動相關的應用文任務消息簡報情境設計1.定期出一期反映各學院學院活動的簡報；2.定期報道校園活動的消息；構建項目化教學體系項目依法維權項目背景公司業務不斷擴大，你開始接觸越來越多的合同。任務簽訂合同情境設計公司擬購買一批電腦，與電腦公司協商后，應簽訂一份買賣合同。構建項目化教學體系項目實習活動項目背景XX學校組織物流專業的學生實習，你將負責本次活動的文書任務實習方案實習總結情境設計1.請你制定一份切實可行的實習方案；2.實習結束后，對本次實習做一實習總結；一期實習簡報；四、教學情境設計實施前準備實施前的引導教學過程設計四、教學情境設計實施前準備實施前的引導教學過程設計四、教學情境設計實施前準備實施前的引導教學過程設計情境設計例文評析模擬寫作寫作研討病文指正總結歸納五、教學進程與考核方案教學進程安排：公文模塊：12學時五大項目：18學時（每一項任務完成2