幼兒體育玩耍教案設計1活動目標生疏各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途?；顒宇A備1、收集各種各樣的繩子、大繩一根2、各種繩制品、各種繩玩具、課件：(1)楊浦大橋(2)人走鋼絲(3)降落傘(4)纜繩活動過程一、以“玩繩”導入活動玩的是什么?上面都有什么?(繩)二、感知各種各樣的繩子1、師：今日教師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，你拿的是什么樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)2、引導幼兒比較覺察繩子的不同(長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同)3、師：這些繩可以怎樣玩呢?(幼兒說玩法、玩繩)4、這些繩還有什么用途?5、歸類：送繩寶寶回家師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。(幼兒把繩挽起來依據類別把繩送回小筐)三、賞識繩制品觀看各種繩制品，并說出是用什么繩制成的四、拓展生活閱歷1、師：除了剛剛生疏的繩子，你還見過什么樣的繩子?(鼓舞幼兒溝通共享閱歷)2、播放課件：生疏不常見的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)五、探究集體玩繩的樂趣出示大繩啟發幼兒說出不同的玩法，并組織幼兒集體玩繩(跳小河、鉆電網、跳大繩、拔河等)，教育幼兒團結協作。活動完畢1、連續探究各種繩子的玩法及用途2、活動區投放各種繩子讓幼兒粘貼2活動目標：1、學習用按壓方法作原地運球。2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。3、熬煉股四頭肌的靜力性?；顒宇A備：物質預備：籃球假設干個?；顒舆^程：一、熱身運動。帶著幼兒排四個縱隊，依據節奏做熱身運動。二、活動導入，教師示范。1、以“和籃球寶寶一起玩“導入活動。師：“今日我們一起來和籃球寶寶做玩耍。“請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀看，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里?組織爭論。2、教師示范原地運球，留意手掌粘球的動作，幼兒認真觀看。3、請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導。留意：①用按壓方式運球;②留意手掌粘球的緩沖動作。③腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。4、幼兒練習原地運球，教師巡回指導。三、完畢局部1、帶著幼兒做放松運動。2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。豐收樂活動目標1、學習走、跑、跳，進展動作的靈敏性和協調性。2、通過把戲玩法，培育發散性思維。3、體驗玩耍的開心和幫助他人的歡快心情?；顒宇A備116181820102221活動過程1、開頭局部聽音樂踏步入場。做稻草操：上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。2、根本局部把戲玩稻草制品。請小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓舞幼兒想出不同的玩法。請玩得好的幼兒演示。請幼兒說出自己想用來玩玩耍的方法。(4)玩耍：豐收樂。A民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一)，要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上，走小路(草繩)時不能出界，假設出界要重走。B看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩)，再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩，雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出應付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打。(如圖三)D鼠。現在我們幫農民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個)，高快活興回家。3、放松活動把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷。(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。結冰活動目標：1、鼓舞幼兒勇敢地、不怕冷地參與體育活動。2、聽信號進展走、跑、跳的動作練習，進展幼兒敏捷的反響力量?；顒宇A備：1、活動場地。2、檢查幼兒的穿戴?；顒舆^程：11～10，102、教師說：“冰化了!”幼兒散開連續自由做動作，如此重復玩耍。3、幼兒生疏玩耍后，教師可變換口令，如“兩人結冰”，此時幼兒必需兩人在一起，身體的某一局部接觸，表示凍結在一起了。規章：教師說“結冰”時，幼兒必需停頓各種動作，原地不動。誰動了，停頓玩耍一次。參與玩耍的小朋友扮雪花，分散在場地上;教師扮北風，站在場地中間。玩耍開始，教師領著小朋友們小跑步，同時發出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑;聲音大表示風大，小朋友們就快跑。教師說：“風停了!”大家就站著不動。教師喊：“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下，表示雪花溶化了。休息一會兒，玩耍再進展。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次玩耍。規章：動作錯誤者，暫停玩耍一次?；顒油戤叄盒∨笥岩黄鸹亟淌摇?小刺猬摘果子【活動目標】練習手、膝著地自然協調地向前爬，學習倒退爬。提高身體的協調性和靈敏性。樂觀參與活動，在活動中感受歡快?！净顒宇A備】道具果樹、老虎頭飾、鐵盒假設干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機?！净顒舆^程】一、開頭局部熱身活動：引出情境，聽口令進展走跑練習。專項預備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。二、根本局部引出“小刺猬找果子”的情境，復習手膝著地向前爬。玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。(提示幼兒雙膝著地、四肢協調地爬行。)引出“躲避大老虎”的情境，學習倒退爬(1)初步嘗試倒退爬玩法：刺猬媽媽帶著小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要靜靜地向后退。(引導幼兒向后漸漸倒退爬)集中小結，自由嘗試倒退爬師生集中小結，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提示幼兒倒退時要慢，手、膝同時向后移。)再次玩耍，遠距離的倒退爬難度提升，快速反響向前爬和倒退爬3.玩耍：小刺猬摘果子。集中介紹場地、說玩耍規章，請一名示范幼兒玩耍。師幼集中小結玩耍過程和結果。三、完畢局部聽音樂放松身體，調整呼吸、調整心情，重點放松練習部位。活動完畢，整理器材離開場地。4拉著動物去閑逛【活動目標】學習拉著動物向前走和倒退走。體驗參與體育活動的歡快?！净顒宇A備】人手一條小毯子，一個小動物?！净顒舆^程】活動身體，做動物仿照操。二、根本局部1.出示動物，相互打招呼。2.第一次玩耍：拉著動物去閑逛(拉著毯子向前走)(1)師：“小動物們看到幼兒園里這么秀麗，你能帶他們去散閑逛嗎?”(2)師：“你們預備怎么帶娃去閑逛呢?”幼兒表述,并請個別幼兒進展示范.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)師：“你們的方法都不錯，許教師還有一個比較好玩的方法，拉著動物去閑逛?！苯處煶鍪拘√鹤?，邊示范，邊講解?！拔覀儗⑿游锓旁谛√鹤由?，兩只手拉著小毯子一角，就帶動物去閑逛了。記住，拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!”幼兒玩玩耍。簡潔總結師：“剛剛你帶小動物去看了什么?它有沒有摔跤啊?5.其次次玩耍：拉著動物去閑逛(拉著毯子倒退走)師：“這次，為了防止動物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就這樣，倒著走，走的時候也要留意后面有沒有人，留神撞到別人身上?！?.幼兒其次次玩玩耍。三、完畢局部：放松玩耍：搖娃娃師：“天快黑了，動物們要休息了。兩個小朋友一組，把兩個娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班教師一起幫助示范。)幼兒玩耍。集體唱搖籃曲師：“輕輕地，我們送動物寶寶回家了?！?【活動目標】1、練習投擲，能投過肯定的高度，練習投準，熬煉幼兒手臂的力氣。2、能聽指令做玩耍。3、能開心參與活動，體驗歡快。4、培育幼兒團結合作的觀念。5、培育幼兒安康活潑的性格?！净顒宇A備】1、音樂磁帶《芭蕉扇》2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上?！净顒舆^程】1、預備活動：聽指令做動作。幼兒四散地站在場地上，教師發出“飛飛“、“跳跳“的指令，幼兒按口令做動作。如：當教師發出“飛飛“的指令時，幼兒便兩臂側平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說：“飛飛飛?！爱斀處煱l出“小魚游游“時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說：“游游游?！敖處煱l出“小兔游游““小魚飛飛“時，幼兒便不動也不發聲。教師還可以發出“老鷹飛飛““蝴蝶飛飛““小猴飛飛“等口令，幼兒進展區分并學做動作。2、玩?；顒印盎鸺派洹啊痘鸺?。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的”隊尾，有二3—4一一火箭放射。教師將幼兒分成人數相等的兩隊，手拿紙折的火箭，站在起點先后，教師發出指10、9、8、7、6、5、4、3、2、11一聲，并將紙折的火箭用力扔向天空，喊：“火箭上天了!“然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給其次位幼兒，具體方法同上。玩耍進展3—43、放松活動《芭蕉扇》教師帶著幼兒隨著音樂開展玩耍活動?！净顒臃此肌恳粋€體育活動首先讓幼兒應當把握什么是這個活動的重點。然后在活動中讓孩子感到歡快的同時學會合作共享也很重要。但我個人認為，體育活動不僅如此，應當在活動中讓幼兒感知或探究一些與體育有關的現象也很重要。由于大班幼兒隨著年齡的漸增，對一些常見的事情很感興趣，他們也樂于去探究，所以我把目標26使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。目的：熬煉幼兒的上肢力氣和身體的協調力量?；顒釉O計：1、單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心略微前傾，球的高度掌握在胸部以下。2、雙手拍球：依據單手拍球的要求，左右手交替進展。先立定姿勢雙手拍球，嫻熟后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。3、拋接球：4、乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5、轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。6、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。8、運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加好玩。9、螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必需協調全都，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。10、趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按肯定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。12、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過連續拍球。這種玩法有肯定的難度，需要急躁練習。13、蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸。14、轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后快速轉個圓圈后連續拍球。在肯定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。15、投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持肯定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。16、教師依據幼兒的年齡特點和進展狀況創編球操，請幼兒隨音樂表演。7教材分析玩?！靶『⑿『⒄鎼弁妗蓖ㄟ^讓幼兒聽指令向指定方向跑，從而進展幼兒走、跑的動作技能。本活動借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在練習聽信號慢跑、快跑的根底上，進一步生疏幼兒園的環境，生疏各種戶外大型玩具，讓幼兒在玩耍中到達熬煉的目的。活動目標在活動中練習聽指令向指定方向走、跑。能聽指令走、慢跑或快跑，不摔倒。樂觀參與玩耍，遵守玩耍規章?；顒宇A備舒緩的音樂磁帶。有大型器械的場地。活動建議預備活動，玩?！靶『W樣”，引導幼兒制造性地仿照大象、小馬等動物的動作，練習走、跑的動作。玩?！靶『⑿『⒄鎼弁妗?，聽教師指令練習向指定方向走、跑的根本動