幼兒園開園游園活動方案為了確保活動能有條不紊地開展，時常需要預先開展活動方案預備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面方案。你知道什么樣的活動方案才能切實地關心到我們嗎？作者為伴侶們細心整理了10篇《幼兒園開園游園活動方案》。

幼兒園游園活動方案篇一

鼓舞幼兒大膽的敘述自己對六一兒童節的理解和寵愛。《3—6歲兒童學習與進展指南》。這些充分說明白組織幼兒談話活動的重要性。結合孩子們最喜愛和最期盼的“六一”節，讓孩子們圍繞這一快樂的主題談話會有的講、愿意講。從而，真正意義上的做到了敬重幼兒，以他們的意愿為主，供應所需要和喜愛的豐富多彩活動，給孩子們輕松愉悅的溝通交往氛圍。

活動目標：

1、以幼為本、以趣為導。在與同伴、老師、親子和自然的互動中，自主表達意愿。

2、樂觀參加談論，表達自己的想法，通過協商確定節日活動方案。

3、嘗試設計“六一”節日活動，產生對節日的美妙憧憬。

活動預備：

1、將慶六一的相關圖片布置在區域墻面上。

2、慶六一的相關視頻。

3、歌曲《慶祝六一》。

活動過程：

1、播放歌曲《慶祝六一》。

爭論：(1)六一兒童節是誰的節日？(2)在你心目中它是一個什么樣的節日？(3)你曾經是怎么慶祝自己節日的？(4)心情怎么樣？

2、觀看慶“六一”圖片引入談話主題：慶祝自己節日的方式有哪些？

（1）幼兒自主結伴看照片。

要求：不擁擠、不爭搶、輕聲溝通。

（2）集中敘述：“人們是怎么慶祝節日的？”

通過談話讓幼兒思索慶祝節日的方式

（3）小結：我們可以采納很多形式來慶祝自己的節日。（如：故事會、聯歡會、時裝表演、運動會、展覽會、游藝會、假面舞會……）

3、爭論：今年的“六一”你們想怎么慶祝？

（1）幼兒分組爭論

（2）每組小伴侶派一名代表陳述理由、方案。并以小伴侶認可的方式最終確定一個活動方案。

4、延長活動。

以“招標”方式安排各項預備活動。

幼兒園游園活動方案篇二

一、活動目標：

1、幼兒能樂觀參加各種嬉戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的歡樂。

2、在參加嬉戲的過程中，促進幼兒之間的交往，提升社會性力量。

二、活動預備：

1、活動室環境創設：

二樓小一班教室后空地——小投手（XX負責）

二樓中一班教室后空地——跳房子（XX負責）

二樓電腦房——套套樂（XX負責）

二樓舞蹈房——搶椅子（XX負責）

一樓早教室——喂喂動物寶寶（XX負責）

一樓小四班教室后空地——小釣手（XX負責）

大廳——趕小豬（張園負責）

2、活動當天所需材料、獎品選購（XX負責）

3、借肯德基服裝

三、活動內容：

1、嬉戲名稱：小投手

嬉戲預備：各種紙球、大猩猩、籃子四個

嬉戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框里，投進一個球得一個五角星。

四、嬉戲規章：1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線后。

2、投進一個球得一個五角星，每次一個籃子里只能投一個球。

2、嬉戲名稱：套套樂嬉戲場地：二樓電腦房

五、嬉戲預備：套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙

六、嬉戲玩法：幼兒站在繩子后，用圈去套小象的鼻子。

七、嬉戲規章：

1、幼兒有3次套圈的機會。

2、幼兒必需站在繩子后面套圈。

3、套中的孩子可以得到相應數量的粘紙。

3、嬉戲名稱：喂喂動物寶寶嬉戲場地：早教室

八、嬉戲預備：狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，

桃子，魚，肉骨頭，胡蘿卜紙片若干

九、嬉戲玩法：在起點拿好食物，用鉆，爬，滾等通過爬行障礙，到達終點，給動物喂食。

十、嬉戲規章：不同動物喂不同食物（肉骨頭給小狗，蘿卜給兔子，草給牛，桃子給猴子）

4、嬉戲名稱：小釣手

嬉戲預備：帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿4~6根

嬉戲玩法：用釣竿釣起呼啦圈的小魚，釣起兩條小魚得一枚貼紙。

嬉戲規章：1、站在魚池（呼啦圈）的旁邊進行嬉戲。

2、只可以用釣竿去釣魚，用手幫忙或者用手直接取不算成果。（小四班負責）

5、嬉戲名稱：跳房子

嬉戲預備：跳房子環境

嬉戲玩法：1、依據房子的格子數量來選擇單腳或雙腳跳動。

2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。

3、在終點處設置嘉獎（貼紙或彩筆畫五角星）

嬉戲規章：順當通過的幼兒賜予嘉獎，得到嘉獎后返回起點離開。

6、嬉戲名稱：搶椅子

嬉戲預備：小椅子、錄音機、音樂磁帶

嬉戲玩法：幼兒8-10人一組嬉戲，音樂開頭，幼兒繞椅子行走，音樂停止，搶到位置坐下來，沒有搶到位置的被淘汰。

嬉戲規章：1、音樂停止后才能搶椅子

2、每玩一次后削減一個或兩個小椅子，淘汰一個或兩個小伴侶

7、嬉戲名稱：趕小豬

嬉戲預備：自制紙棒、皮球、奶粉罐。

嬉戲玩法：幼兒用球棒將球趕著往前走，穿過障礙，最終走到圓圈里，即為成功。

嬉戲規章：1、幼兒一次只能趕一個小球，不能用手拿球。

2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。

？人員支配

1、活動室人員支配：

一樓門廳：張園一樓早教室：XX

一樓小四班門口空地：XX二樓舞蹈房：XX

二樓小一班門口空地：XX二樓電腦房：XX

二樓中一班門口空地：XX

2、引領幼兒活動：

小班：XX、XX、XX、XX，及小班的四名保育員

中班：XX、XX、XX

3、樓梯口

前樓梯：XX、XX

后樓梯：XX、XX

4、活動現場統籌及攝影：XX

5、獎品、禮物分發：肯德基到教室中分發禮物

幼兒園開園游園活動方案篇三

一、慶典時間：

定于二零一一年十月九日上午九時整

二、慶典儀式地點：

xx幼兒園院內前操場

三、活動主題：

放飛童年的幻想

四、邀請嘉賓：

xxx

五、活動氛圍：

以放飛童年幻想為活動主線，以幼兒園吉利物揭幕為載體，體現童年幻想，家長期盼，老師責任、領導關懷四個層面，營造祝愿幼兒園順當開園，祝愿幼兒歡樂成長的氛圍。吉利物和體現四個層面幻想和祝愿的心愿盒將作為開園紀念永久保存，為驗證孩子幻想是否實現，將階段性開啟心愿盒，每學年也可再進行幻想的征集，起到訓練的連續性。

六、造型簡介：

以兩個卡通兒童追趕“心形”幻想盒為主體，中部為三個分別代表家長期盼、老師愛心、領導關懷的三個心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。

七、活動預備：

為參與慶典的領導送請柬并確定參會領導2、確定參會幼兒及家長代表

3、邀請姊妹園領導

4、聯系廣告公司制作背景墻、幻想墻、心愿卡、彩綢

5、聯系禮儀公司確定音響、拱門

6、設計制作愛心卡、預備書寫水筆

7、會場布置（座椅、衛生）

8、確定領導來賓休息地點

9、預備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等款待物品

10．確定領導就餐地點（視狀況待定）

八、活動過程：

1、在童聲《愛的人間》。

2、介紹出席慶典儀式的領導。

3、請主要領導為開園慶典剪彩（背景音樂頒獎曲）。

4、園領導致歡迎辭。

5、由老師進修學校領導致賀辭。

6、請主要領導為幼兒園開園慶典吉利物揭幕。

7、六個班的小伴侶代表在老師的帶領下間續登場，展現本班特點，并將自己的童年幻想裝進心愿盒中（重點為孩子在幼兒園期間想實現的幻想，與孩子們商定當幻想實現時開啟心愿盒），部分孩子說出他們的童年幻想（背景音樂《種太陽》。

8、請家長代表致辭（體現本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼兒園的謝意和對幼兒園的祝愿及對孩子的期望），將祝愿卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在幻想墻上。

9、幼兒園領導、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝愿卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉利物中部。

10、邀請全體參會的領導書寫祝愿卡，由園領導和孩子們一起將承載領導愛心和關懷的心愿盒裝在吉利物中部。

11、請主要領導講話

在童聲《歌聲與微笑》。

幼兒園開園游園活動方案篇四

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動預備：

略

活動流程：

友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好！由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進步感到由衷的興奮！

一、師幼家長表演

開快樂心做體操

二、家長才藝展現

為了讓今日的聚會更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展現，他們細心、細心、仔細地預備，現在就讓我們一起來觀賞由×××家庭帶來的精彩節目……

三、放《新年好》。

四、親子嬉戲

我們的小伴侶和爸爸媽媽表演的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進入我們今日的親子嬉戲環節，感受嬉戲帶給我們的歡樂！

1、疊疊樂

（每組6個家庭，嬉戲進行2次）（每班4個）主持人：抬花轎的嬉戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個嬉戲，這個嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個嬉戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

嬉戲預備：易拉罐18個（3個×6組）

嬉戲規章：6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處支配6個倉庫“易拉罐”。發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）

2、抬花轎

（每班四個家庭參與，嬉戲進行一次）主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎啊？今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好？下面這個嬉戲就是“抬花轎”……請綠色愛心家庭的走出來！

嬉戲預備：床單3條

嬉戲規章：以班級為單位進行接力競賽，3個家庭（兩個大人和一個孩子），站在起跑線后。發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎動身，到終點后返回起點，其次個家庭動身，依次進行，速度快的一組為勝！

3、找寶寶

（每組8個家庭，嬉戲進行2次）主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協作的真好！接下來還有一個考驗默契的嬉戲，“找寶寶”。請黃色愛心的家庭出來。嬉戲規章是……

嬉戲預備：床單8條

嬉戲規章：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，推斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

4、踩圈圈

（每組9個家庭，分班級進行嬉戲）主持人：搶椅子的嬉戲你們肯定都玩過吧，今日我們也要玩一個和搶椅子類似的嬉戲，“踩圈圈”。嬉戲的規章類似于搶椅子……，下面，請紅色愛心的家庭出來。

嬉戲預備：預備9個呼啦圈

嬉戲規章：嬉戲的規章類似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶立刻找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（留意：找圈圈時家長和幼兒必需都站在圈內）

5、毛毛蟲嬉戲

主持人：（出示毛毛蟲圖片）小伴侶看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今日毛毛蟲也要來和我們玩嬉戲，要和小伴侶們比一比誰爬的快，你們肯定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲嬉戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

活動預備：地墊若干連成3長條

參與人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面連續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線嬉戲即可結束。

五、老師家長表演

嬉戲真的很精彩啊！你們玩的快樂嗎？新年到，真喧鬧，為了慶賀小伴侶們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也細心預備了節目，請觀賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎，再次把熱鬧的掌聲送給老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝愿！

六、結束語

歡快的時間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

幼兒園游園活動方案篇五

嬉戲1：愉快呼啦圈

嬉戲預備：小動物木偶若干、呼啦圈

嬉戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，嬉戲者站在規定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中

嬉戲2：玩報紙

嬉戲預備：報紙

嬉戲玩法：親子站在起點，嬉戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物

嬉戲3：運西瓜

嬉戲預備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

嬉戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，

嬉戲4：趕小豬

嬉戲預備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。

嬉戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，相互交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可

嬉戲5：揪尾巴

嬉戲預備：動物尾巴若干

嬉戲玩法：在規定的場合內，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進行相互抓尾巴，被抓到尾巴則要退出嬉戲，最終以沒

嬉戲6：好玩的大力士

嬉戲玩法：4個小伴侶同時加入嬉戲，把繩索套在腰部，面對圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

嬉戲7：打靶

嬉戲預備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

嬉戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完后，記載各自投準情形

嬉戲8：打保齡球

嬉戲預備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據情形而定）。

嬉戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。）

嬉戲9：畫五官

嬉戲預備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

嬉戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由老師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。

嬉戲10：我是小小領路人

嬉戲目標：培育幼兒與成人的合作力量。

嬉戲預備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

嬉戲玩法：爸爸或媽媽和小伴侶站在起點處，嬉戲開頭，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小伴侶牽著爸爸或媽媽的手圍著瓶子

嬉戲11：袋鼠跳跳跳

嬉戲規章：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

嬉戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師預備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點

嬉戲12：寶寶爭奪賽

嬉戲規章：寶寶必需在圈內，出圈者犯規。

嬉戲玩法：每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的

嬉戲13：全家樂翻天

嬉戲規章：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再連續嬉戲，直到有家庭出局為止。

嬉戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，嬉戲開頭后聽音樂踏步，音樂停止時立刻站到報紙上待老師來檢

嬉戲14：兩人三足

嬉戲玩法：幼兒與家長兩腳相綁，成"三條腿"。四對為一組進行競賽，家長不行將幼兒抱起，到指定地點后繞回到起點。

嬉戲15：搬家樂

嬉戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鐘內搬得最多的為

嬉戲留意：

1、搬運途中報紙破損則淘汰。

2、報紙必需平展。

嬉戲16：夾球跳

嬉戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家特長，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下

嬉戲17：大地福娃拼圖

嬉戲目標：培育幼兒對物體的觀看力、留意力和手眼協調力量。

嬉戲材料：5幅100cmx120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12塊拼圖

嬉戲規章（玩法）：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

嬉戲18：騎馬揪尾巴

嬉戲目標：進展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的力量

嬉戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。

嬉戲規章：每次嬉戲10人一組。嬉戲開頭前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開頭"口令，在規定范圍和時間

留意事項：必需騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

嬉戲19：我為奧運贏獎牌

嬉戲目標：培育幼兒的平衡力量和方向感。

嬉戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

嬉戲規章（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

嬉戲20：福娃跳圈

嬉戲目標：進展幼兒的跳動力量，培育幼兒的競爭意識。

嬉戲材料：福娃頭飾五環若干

嬉戲規章（玩法）：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環（一個兩個一個兩個圈依次放置）參與嬉戲的幼兒

嬉戲21：奔向2023—火炬傳遞賽

嬉戲目標：

1、進展幼兒的動作協調性和靈敏度。

2、在地圖上快速指認首都北京。

嬉戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

嬉戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的

嬉戲22：拼五環

嬉戲目標：

1、練習快速套圈

2、培育合作與競爭意識

嬉戲材料：五環

嬉戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，

嬉戲23：海底探寶

嬉戲目標：培育幼兒的平衡力量。

嬉戲材料：高蹺各種玩具

嬉戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，

嬉戲24：無敵梅花樁

嬉戲目標：進展幼兒的平衡力量。

嬉戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個

嬉戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

嬉戲25：歡樂一家人

嬉戲規章：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽

嬉戲26：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

嬉戲規章：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。

嬉戲27：長凳嬉戲

嬉戲規章：放輕音樂嬉戲開頭。聽到命令兩組隊員分別快速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊

嬉戲28：喊數抱團

嬉戲規章：喊數抱團其實很簡潔，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小伴侶抱在一起，依次類推

嬉戲29：猜燈謎

嬉戲規章：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的伴隨下猜出謎底。猜出后請小伴侶告知老師相應題號的謎底

嬉戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

嬉戲25：歡樂一家人

嬉戲規章：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽

嬉戲26：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

嬉戲規章：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。

嬉戲27：長凳嬉戲

嬉戲規章：放輕音樂嬉戲開頭。聽到命令兩組隊員分別快速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊

嬉戲28：喊數抱團

嬉戲規章：喊數抱團其實很簡潔，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小伴侶抱在一起，依次類推

嬉戲29：猜燈謎

嬉戲規章：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的伴隨下猜出謎底。猜出后請小伴侶告知老師相應題號的謎底

嬉戲30：拾方塊

嬉戲預備：自己預備方塊（石子）5塊。

嬉戲規章：每次只能拾一塊，撿起后握在手里連續拾。

嬉戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時快速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起其次塊，直至拾完第五

嬉戲31：搶凳子——戶外嬉戲

嬉戲預備：12張凳子（分兩組，每組各放6張）、鼓。

嬉戲玩法：（分班級幼兒進行，家長也可參與）把凳子擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張凳子旁邊。裁判敲鼓，參賽者

嬉戲32：比比誰的視力好——室內嬉戲

嬉戲預備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

嬉戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離

嬉戲33：貼五官——室內嬉戲

嬉戲預備：

（1）一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發之類，使頭形更為生動。

（2）制作好的活動、可貼的眉毛，

嬉戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請（中、大班）小伴侶用語言指揮家長將五官貼到人頭的精確?????位置即獲勝利；

嬉戲規章：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

嬉戲34：你扔我接——戶外嬉戲名稱

嬉戲預備：吸盤球5個、場地預備。

嬉戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

嬉戲規章：依據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

秋季幼兒園游園活動嬉戲方案篇六

一、指導思想：

依據新《綱要》。

二、詳細目標：

1、提高幼兒在嬉戲中的主動性和樂觀性。

2、加強嬉戲的常規訓練，培育幼兒良好的嬉戲行為。

3、培育幼兒嬉戲中的合作、謙讓等。

4、樂觀開展各種操作性嬉戲活動，以提高幼兒的動手操作力量。

5、初步學習嬉戲評價。

三、詳細措施：

1、合理支配幼兒的一日活動，利用相宜時間開展各種類型的嬉戲。

2、保證幼兒充分的嬉戲時間，為幼兒創設豐富的嬉戲環境，供應豐富的嬉戲材料。

3、充分發揮老師的主導性和幼兒的主動性，適時參加幼兒的嬉戲，賜予必要的指導和關心。

4、充分運用家長資源，為幼兒供應必要的生活閱歷。

5、和平行班互換嬉戲。

幼兒園游園活動方案篇七

活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，情愿表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與老師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3、參加節日嬉戲。

4、情愿樂觀參與活動，感受節日的歡樂。

環境創設：

1、幼兒剪紙展現

2、燈籠鞭炮制作

3、懸掛氣球、張貼窗花

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，呈現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現！

祝愿語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，苦惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小伴侶們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

（1）幼兒折紙（手機、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）依據班級特色進行區域活動。

（2）老師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展現。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展現

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展現

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展現

《好心情加油站》。

3)你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？

5)請你說出中國古代四大創造。

6)小動物的過冬方式有哪些？

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小伴侶又長大了一歲，你又增加了哪些本事呢？

9)小伴侶，立刻就是xxxx年了，xxxx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）

四、我是小健將

幼兒嬉戲——自理力量夾豆子

親子嬉戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發獎狀和禮品

幼兒園游園活動方案篇八

一、活動意圖：

我們常把培育幼兒基本的生活技能和生活衛生習慣掛在嘴邊，但現實中，且不說家庭訓練的誤區，不夠重視孩子生活的培育，就是幼兒園訓練中，好像也或多或少存在著忽視之處。小班幼兒手的小肌肉動作發育還不完善，那么則更應利用日常生活的時機，讓他們學習一些簡潔的、基本的生活技能，進展他們的動手力量。通過“穿套衫、背書包、扣紐扣、折衣服、疊毛巾、整理玩具、穿鞋子、穿襪子”等一系列活動的展現，關心幼兒在遇到生活小事情時，能不依靠別人，自己動手穿著整理，學習一些生活自理的技能。在開展這一活動過程中，應當充分結合幼兒的日常生活活動，如午餐、午睡，讓幼兒嘗試如何穿衣疊被，獲得感知體驗，并可創設一些嬉戲，讓孩子們再也不要依靠于成人。

二、活動目標：

1。增加孩子手部的協調性和敏捷性，促進手部精細動作的進展。

2。熬煉動手嘗試做事情的力量，在活動中體驗歡樂，知道自己的小手真能干。

三、活動時間：**年6月1日上午

四、活動地點：小班活動室

五、活動項目：

小一班項目：

1、《疊毛巾》。

活動規章：在1分鐘內，把毛巾疊成正方形。

2、《整理玩具》。

活動規章：在3分鐘內，將混在一起的玩具分類整理好。

小二班項目：

1。《穿襪子》。

活動規章：每位幼兒一雙襪子，在3分鐘內穿好，要求襪子不要皺成一對堆，襪子要穿正。

2、《疊襪子》。

活動規章：在2分鐘內，將一雙襪子疊好。

小三班項目：

1、《背書包》。

活動規章：將書包被子肩上，正反面要精確?????。

2、《穿套衫》。

活動規章：幼兒自己將衣服穿整齊，要求衣服前后正反正確，并且拉整齊。

小四班項目：

1、《穿鞋子》。

活動規章：每一位幼兒一雙鞋子，在1分鐘內把鞋子穿好，要求不能穿反，鞋子的“舌頭”拉整齊，魔術貼要貼好。

2、《穿褲子》。

活動規章：在3分鐘內把褲子穿好。

小五班項目：

1、《扣紐扣》。

2、《折衣服》。

活動規章：在扣完紐扣的基礎上，把衣服折疊好。

幼兒園游園活動方案篇九

一、活動目標：共度歡樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：策劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***

三、活動時間：xx年6月1日（星期五）上午8：30―10：50

四、活動預備：

1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預備兩個嬉戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干。

4、每位家長一張嬉戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30―9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領嬉戲卡，班主任對孩子進行節日訓練，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動詳細支配和嬉戲玩法。

2、9：00―10：30家長帶孩子隨便參與同年齡班級組織的嬉戲，每玩一個嬉戲后由組織嬉戲的`老師蓋小印章，不得重復玩一個嬉戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑嬉戲卡（必需六個嬉戲全部玩過）換小禮物。

3、10：30―10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

（一）小班組

嬉戲一：袋鼠跳（地點：芽芽班外場地組織者：***）

預備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行嬉戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳動至終點，先到者為勝。

規章：必需雙腳并攏跳動至終點，否則視為犯規，不計成果。

嬉戲二：夾彈珠（地點：芽芽班組織者：***）

預備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行嬉戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規章：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

嬉戲三：親子二人行（地點：苗苗班組織者：***）

預備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參與活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，預備動身，嬉戲開頭，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規章：幼兒的腳不許離開家長的腳。

嬉戲四：喂餅干（地點：苗苗班組織者：***）

預備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規章：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

嬉戲五：