/壽陽縣朝陽中心校高家坡小學關于《義務教化學校標準化建設評估驗收指標體系》自評分狀況的說明依據《義務教化學校標準化建設評估驗收指標體系》結合我校實際狀況，逐項比照自查，總分1000分中，我校自評可得905分，現將自評分狀況說明如下:C1學校布局合理,選址符合國家規定和建設標準要求，設計科學、施工規范，新建學校實行了嚴格的監理制度。C2校舍全部達到國家建設平安標準，沒有危房。C3小學生均建筑面積7.8平米，生均建設用地面積25.2平米，均符合規定標準。C5學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、無領操臺、固定墻報或宣揚欄；班班有符合標準的教室；學生有標準的課桌凳，班級有標準的黑板和講桌。C6有試驗儀器室、圖書閱覽室、微機電教室、試驗室、圖書室、閱覽室、音樂老師等專用教室；專業教室管理規范化，制度上墻，運用有記錄。C8廁所坑位數按學生總數男女平均，每7人一個蹲位；符合標準。C10學校有滿意學校必需的其它生活用房（教職工宿舍和辦公室、開水房、雜物貯藏室等）；欠缺符合衛生要求的飲用水設備。C11學校沒有有滿意須要的黨政辦公室，團、隊辦公室、有衛生保健室等。C12學校沒有環型跑道操場，直跑道不低于60米。C13學校硬化、綠化、美化、香化。C14教學儀器設施設備達國家基本標準，儀器擺放有序，完好率和運用率均達95%以上，保證平安運用C15按標準配置計算機網絡教室和電腦，朝氣比5:1符合標準。C16學校沒有老師自制的數字化教化教學資源庫。C17學校有滿意教化教學須要的校內網。C18學校多媒體設備實現“班班通”。C19訂閱期刊種類和數量不足。圖書小學生均42冊，符合標準。學校電子讀物不足5冊/生。C20制定有圖書閱讀支配方案，圖書閱覽管理制度健全，圖書管理規范，開展“圖書漂流”活動，便利學生經常性課外借閱。C21圖書閱覽室設施設備齊全，老師指導學生課外閱讀形式多樣，效果良好。C22音、體、美及衛生、課教學設備基本配齊配足配足，綜合實踐活動課教學設備欠缺。C23教職工有滿意基本須要的專用的辦公桌、柜；計算機和其它設施設備基本配齊。C24學校沒有社會實踐活動基地，有固定的德育基地和國防教化基地。C25學校有林林、校田但無證。C27教化經費足額到位，的確保證明現“三個增長”；生均公用經費達到省定標準以上，依據國家有關政策合理運用。C28學校依據教學實際，逐年度增加補充圖書資料，更新維護學校儀器設備。C29嚴格執行國家對困難家庭子女資助政策，保證其完成九年義務教化。C30在校內醒目位置設立公示欄，按規定時間公示收費項目、收費標準、收費依據以及舉報詢問電話，學校無違規收費行為。C31健全財務管理制度，規范運用各項教化專項經費，實行收支兩條線，校產完好率高，做到帳帳相符，帳物相符。C32老師工資足額剛好發放，依據國家政策規定落實特殊教化老師津貼、特級老師津貼、省市級學科帶頭人津貼和農村艱苦邊遠地區老師津貼補貼制度。老師培訓經費列入財政預算，依據年度公用經費預算總額的5%支配老師培訓經費，用于老師接著教化、校外教化和實踐活動。老師定期免費體檢制度能夠落實。C33建立完善教職工崗位責任制和考核獎懲制，完善績效工資考核支配方案和細則，依據績效考核結果，合理確定嘉獎性績效工資支配等次，教職工滿意度達到95%以上。C34學校領導班子分工明確，學科、年齡結構合理，團結合作，廉潔奉公，民主氛圍濃，科學決策，具有較強的服務意識，師生滿意率95%以上。C35學校機構設置、各類人員配備及結構比例符合編制標準。音樂、體育課有專職老師，美術、計算機和綜合實踐活動課欠缺專職老師。C36全部老師均具有相應的老師資格，全部達到規定學歷標準。C37全部老師均取得接著教化證書、一般話等級證，信息技術全體老師已經過培訓，培訓證書正待發放。C38建立起骨干老師培訓機制，師徒結對，有協議，有聽課記錄，有成效。C39實施區域內干部和老師溝通，溝通面達到專任老師總數的10%以上。C40學校沒有私自雇用代教的現象。C41校長由縣級人民政府教化行政部門歸口管理，依法聘任，符合國家規定的任職條件，并接受過崗位培訓和提高培訓，持證上崗，有聘任證。C42能依據市級要求，完成帶課、聽、評課任務。教案、聽課筆記符合要求，教化改革富有成效。C43老師教書育人，為人師表。嚴格執行《五個規范》中關于老師從教行為的規定和師德師風建設“八個提倡、八個嚴禁”，同等對待學生，因材施教，不卑視學生，不體罰或變相體罰學生，沒有羞辱學生人格尊嚴或侵擾學生合法權益的行為。C44老師不存在違規給學生購買教輔的行為，不搞有償家教或有償補課；沒有向學生或家長索要或變相索要禮品或其它財物的行為。C45建立校長總負責，各部門按“一崗雙責”要求全員參和的平安工作機制。C46細致落實《學校平安日志》和《晉中市中小學平安管理規程》等各項平安管理制度。按要求開展平安教化和應急演練，各種場所設有平安警示標記和警示語。C47加強現代學校制度建設，堅持依法治校，依法辦學。實行校長負責制和教職工聘任制，建立健全覆蓋各個環節部門人員的崗位責任制度和評價體系。學校制定中長期發展規劃，年度支配、總結和各項規章制度。完善校長辦公會議制度，探討確定學校重大事項。充分發揮黨組織的政治核心和保證監督作用。建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監督，每學年至少召開一次會議。充分發揮工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。C48以縣統一規范中小學生在校作息時間。學生每天在校上課學習時間不超過6小時；合理支配學生中午休息時間。C49所用教材符合國家和省市規定要求。循環教材保管運用運轉正常。嚴格依據市教化部門頒發的教輔書目，堅持學生自愿原則，為學生統一在新華書店代購教輔資料，不給學生購買其它任何商品，不組織學生參加各種商業性慶典活動。C50學校、老師在雙休日和法定節假日不組織學生集體補課或上新課。C51規范課外作業總量，減輕學生過重課業負擔。小學低段不留書面家庭作業，小學中高段書面家庭作業總量分別限制在1小時以內。C52嚴格按縣級教化部門“就近、劃片、免試、支配”的原則招收新生，實行陽光招生，均衡編班。不隨意增減學生，不變相舉辦“重點班”、“試驗班”。C53班容量均沒有超過45人，符合規定標準。C54關注弱勢群體，保證殘疾學生、家庭困難學生、學習困難學生和外來務工子女完成學業。學校制定有相關文件制度、措施，規范學生名冊學籍資料。C55小學實行等級制評價，細致填寫綜合素養評價手冊，記錄全面，管理規范。C56實行電子學籍管理，紙質、電子檔案信息一樣，各種表冊規范；學籍備案、審核、異動等剛好，數據統計和年報精確。C57主動開展“六大創建”活動，依據中心校要求目標，努力完成達標任務。C58細致落實中小學德育序列化教化，以“八大習慣”內容為載體，培育學生良好的行為習慣。C59班主任管理工作到位，堅持定期和不定期進行家訪。C60學校、家庭、社會密切聯系，提高“三結合”育人效果。重視家庭教化，提高家庭教化水平。C61嚴格執行國家省市課程設置方案，依據課程標準要求，開齊開好各類課程，開足課時。C62按規定開好書法（寫字）課，開好綜合實踐活動課，重視探討性學習，組織學生走進社區，開展形式多樣的實踐教化活動，按教學支配主動推動科技教化和試驗教學，努力提高學生科技素養和動手操作實力。C63現代遠程教化和“班班通”工程應用效果較好。C64按規定開好地方課程和校本課程，開發健康教化和心理健康教化等校本教材。按規定課時開設健康教化和心理健康教化課。C65常規管理制度完備，教學過程有檢查、分析和改進措施管理到位。C66建設高效課堂，課堂教學改革模式特色顯明，收效明顯。C67學校校長、老師開展教化教學改革專項探討課題，探究實踐“輕負擔、高質量”的教化教學改革路子。C68開展科學化的作業練習設計和探討性學習，學生學業負擔輕，實力強。C69學校基本配齊薄弱學科老師，保證薄弱學科正常教學。C70校本研訓經常化、制度化、實效化，有效解決教學實際問題，老師能夠學習、應用和推廣先進教學閱歷，改進課堂教學，提高教學效益。C71開展老師教學基本功大練兵活動，促進老師教學基本功扎實提升，學校98%以上的老師能夠嫻熟運用現代信息技術等先進的教學手段。C72學校成立校內文化建設領導組，分工明確，責任到人。依據學校實際制定詳細詳細，操作性強的提升文化內涵的工作方案。C73多渠道籌措資金，合理經費投入，推動創建工作。C74統籌協調校內外教化資源，組織學生參加社會實踐活動，做到有支配、有記錄、有成效。 C75構建校內物質文化，校內布局合理，環境衛生整齊。C76塑造校內精神文化，辦學理念先進，編寫有符合學校特點的校徽、校歌和校訓。C77豐富校內行為文化，定期開展一年一度的學校運動會、藝術節等傳統系列活動，落實體藝2+1項目，學生參和比例達95%，使每個學生在不同年齡段都能駕馭兩至三項技能技巧。C78利用學校師資優勢，組建社團或課外愛好小組，組織開展社會實踐和科技創新等課外活動，嚴格規范各項學科競賽活動。C79學校有少先隊組織，學生自我教化、自我管理、自我服務、自我約束實力得到加強。C80堅持育人為本，全面發展，留意學生特性發展，培育學生實踐實力和創新精神；依據學校優勢，培育學校辦學特色，形成學校辦學風格。 C81“陽光體育”活動有支配、有組織、有記錄、效果好。C82“陽光校內”主題教化繪聲繪色。學生“四姿”（坐姿、站姿、舞姿、握筆姿態）規范。學校“三聲”（讀書聲、唱歌聲、呼喊聲）高亢，有氣概。學校充溢朝氣，學生健康成長。C83開展一般話誦讀教學活動，推動“書香校內”建設，學生閱讀實力和一般話水平、演講實力不斷提高。C85小學生思想品德、道德行為規范合格率達到100%。C86《學生體質健康標準》測試達標率達90%以上，學生近視率低于40%以下。C87教化教學工作符合教化規律和學生身心發展特點。學生特性特長慢慢得到充分發展，特長生比率不高，C88各門學科教學成果優秀率、良好率、合格率均達到有關規定。C90在市組織的“三評一訪”活動中，在當地政府部門組織的行風評議中，在全部排名學校前三分之一以內。C91有效解決教化工作中的熱點、難點等問題。學校在貫徹方針、控輟保學、全面育人等方面成果顯著，社會認可，群眾滿意。C92小學適齡兒童入學率100%。C94三類殘疾兒童少年入學率達95%以上。C95進城務工就業農夫工子女在流入地全部入學。C96小學在校生年鞏固率在100%以上。C98三類殘