第圣誕節活動策劃的方案1500字合集給生活一個目標，讓我們有繼續走下去的動力，方案能幫助我們有效率地開展工作，小編經過整理，為你編輯了圣誕節活動策劃的方案，僅供參考，大家一起來看看吧！

圣誕節活動策劃的方案(篇1)

一、活動目的

1.讓孩子們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

2.了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

3.加強同學們的團隊合作精神，增強同學們之間的交流與溝通。同時，加強同學們對西方文化的認識。

4.通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

5.讓平時緊張的學習氛圍得到一定的緩解，使同學們的心情得到放松，在以后的日子里更好地學習。

二、活動主題

感受西方文化，使同學們對圣誕節有更多的了解。

三、活動時間

20__年12月23日早上第一節

四、活動地點

二(4)班教室

五、活動對象

全體同學及語文老師。

六、活動準備

1.收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2.收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

3.歌曲《鈴兒響叮當》MP3、多媒體課件。

4.剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

七、活動流程

活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

1.激發孩子學習的興趣，引出圣誕節由來。

2.介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

3.請孩子相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓孩子了解，豐富孩子有關圣誕節的知識

1.播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2.播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說

老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

3.圣誕節與春節的對比

從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。

4.欣賞歌曲《圣誕快樂》

感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

活動三：

區域一：美工：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

區域二：手工：做馴鹿拉的圣誕老人。

區域三：折紙：孩子通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區域四：繪畫：畫畫心目中的圣誕節。

區域五：科常：通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事：通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

教師巡回指導。

活動四：圣誕節知識小問答。

活動五：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲。

活動六：過生日。

活動七：許愿望，在愉快的情緒中結束。

八、安全注意事項

1.在布置會場裝點教室時，攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。

2.清點到場人數，了解提前離場同學的去向。

3.到場同學注意保管自己的財物?？赡苡行┩瑢W由于表演需要，更換衣物，注意保管好。

4.節目表演時，注意安全。

圣誕節活動策劃的方案(篇2)

整體策劃：

a活動主題;“繽紛圣誕，music之夜”

b.活動廣告語：“夜夜的平安，錢柜與你共度”“精彩的錢柜狂歡PT，只等你來”

c.宣傳時間：20__年12月15日-20__年12月25日

圣誕節的布置及裝飾：

一、大廳以大的圣誕樹(懸掛雪花、圣誕鈴鐺、圣誕襪、圣誕小禮包等圣誕小掛飾)、一圈小柵欄的圣誕屋、駕駛馴鹿雪橇的圣誕老人(或在吹薩克斯的圣誕老人)為主;

二、大門張貼大幅圣誕貼畫;

三、大廳等位區、大廳柱子周圍環繞彩帶、霓虹燈、雪花;

四、前臺背景墻懸掛大的松葉圣誕環、前臺柜臺及超市空間墻面用一次性噴涂噴上些彩色圣誕圖案、周邊懸掛彩帶、霓虹燈、雪花;

五、洗手間門口和內部分別張貼圣誕貼畫和噴涂;

六、各房間門口均張貼圣誕貼畫或者懸掛一個小的松葉圣誕環;

七、走廊懸掛星星狀的霓虹燈摻雜著彩帶、雪花等掛件，走廊照明盡量調整到突出懸掛著的霓虹燈為主照明;

氣氛布置和酒水消費活動：

一、安排兩名圣誕天使迎賓給進來的客人贈送圣誕帽;

二、全部服務人員頭戴圣誕帽;

三、安排一個圣誕老人扛著大禮包和一個牽著氣球的小丑給在包廂外玩耍的小朋友發送氫氣球和小禮品，并且從9點起給每個包廂贈送一張有紀念意義，印制有錢柜廣告標識LOGO的精美賀卡和相應推廣的一張消費贈卷或者抵時卷，可用傳統的圣誕老人襪裝好以給客人驚喜并向客人提供照相留影服務;

四、平安夜贈送每個包廂一個大蘋果以示平安(如當客人知道意頭后非要多要，也無須擔心成本投入);

五、向酒水供應商要求活動贊助：

1、啤酒活動：買一打送__

2、洋酒活動：買__種洋酒贈軟飲2瓶(注：贈送的軟飲數量一定要低于調配洋酒所需的軟飲，用以帶動客人增加消費軟飲)

3、紅酒活動：某種紅酒一次購買達到兩瓶配贈果盤或者是推出圣誕平安紅酒套餐(__干紅：原價多少，活動套餐是__干紅/瓶+雪碧2廳+爆米花1份+中果盤1份==__元)

六、印制一批內容為KTV可使用的娛樂游戲項目及錢柜的內容展示介紹的宣傳畫冊，每包廂放置一本，用于提高賓客在包廂的逗留時間及成為對內對外宣傳agogoKTV的最好資料，具有不可比擬的推廣性和可持續性。

七、凌晨時用每個房間房號抽獎，開出一位錢柜最幸運平安貴賓，此項活動內容及獎品必須讓當晚來的每位客人得知，當客人在凌晨后問及哪個包廂獲得后，服務員必須很激動的告知客人，幸運貴賓是哪位包廂的客人，獎品由老板定(可參考：至開獎時的中獎包廂內的消費全部免單退還作為獎品)

圣誕節活動策劃的方案(篇3)

一、活動目的：

通過活動，使小學生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去!

二、活動時間：

__年12月25日(周四)下午15：30--17：00

三、活動地點：

小學部內庭一二年級

靠飯堂空場地三四年級

菜地旁校道及辦公室后校道五六年級

四、活動要求：

1、學生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。

2、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部游園活動結束，各項目負責人清理場地!

3、教育學生活動中注意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發放處，大同學一定要謙讓小同學。

五、游戲項目安排

游戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!

【低年級活動】

1、吹蠟燭

負責人：__

活動對象：低年級

每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

2、摸鼻子

負責人：__

活動對象：低年級

每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

3、英語神算高手

負責人：__

活動對象：低年級

游戲規則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。

4、挾乒乓球

負責人：___

活動對象：低年級

每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

5、比比誰的運氣好

負責人：___

活動對象：低年級

主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

6、沙袋投準

負責人：___

活動對象：低年級

場地：在地面上劃五環地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)

方法：每人投兩次，環數相加即是最后成績，環數多者為優勝。

7、齊心協力

負責人：__

活動對象：低年級

準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。

8、趕小豬

負責人：__

活動對象：低年級

場地是20米長的跑道五條。

每次人數5人。

在場地上放著若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。

球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。

不能用腳踢球。

每次取前一名。

參加過比賽的同學不得再次參加游戲。

9、海底撈月

負責人：__

活動對象：低年級

器材:臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個

1.玩法:1.在臉盆里裝一定量的水,把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽,看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多.

10、雞毛信

負責人：___

活動對象：低年級

游戲規則：

2.參加游戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其余同學都背朝觀眾站著。

3.教師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他后面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。

4.該組的同學一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學看，讓最后一位同學來猜。

猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。

11、背背球(接力)

負責人：___

活動對象：低年級

準備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。

方法：以組為單位(人數不限)，每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后，聽到口令后開始比賽，先到者為勝。

比賽規則：以班級為單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學，依次進行。最先完成的為第一名。

注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。

12、四只腳快跑

負責人：__

活動對象：低年級

場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。

器材：口哨一個、繩子若干。

方法：兩個人、或者三個人為一個小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學同時從起點端出發往前行進，最先到達的小組為勝。

詳細規則：

1、沒有發出口令而出發的小組取消資格。(允許有一次，以第二次為準)

2、同組比賽，每組人數相等。

3、游戲中帶子脫落了視為失敗。

4、如果比賽過程中摔倒,站起來后應從腳所在的地方重新起跑.

5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線為準，如過少一人都算失敗。

6、如果參加人數比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。

13、袋鼠賽跑接力賽

負責人：__

活動對象：低年級

準備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快

方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線后，聽到口令立即出發，蹦跳著前進，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去。

規則：1。蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。2。蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進。

【中年級活動】

1、猜謎語

負責人：__

活動對象：中年級

每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令

負責人：___

活動對象：中年級

抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、套套圈

負責人：__

活動對象：中年級

在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

4、掌上明珠

負責人：___

活動對象：中年級

主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

5、原地轉圈后射門

負責人：___

活動對象：中年級

方法：每班選出男女各5名選手，比賽開始前，要求隊員在規定的地點，以規定的方式(手扶桿子，閉眼)原地轉6圈，然后將球(壘球)射入6米外的小球門(以欄架代替)。每人限射3次。整個過程必須在30秒內完成。每射入一球得1分，以累計分最多的班級為勝。

6、搶椅子

負責人：__

活動對象：中年級

主持人準備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是七。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。

7、隔山打牛(乒乓球碰地進筐)

負責人：___

活動對象：中年級

準備：塑料圓簍，乒乓球若干個(30個)

方法規則：站在指定線處，拿乒乓球碰地反彈進筐,每人10次機會.進筐得分,反之不得分.

8、夾豆子跑

負責人：__

活動對象：中年級

準備：空場地。玻璃球若干。盤子4個，筷子10雙。

方法：聽到口令后，在規定的時間里哪一組同學夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。

規則：不準用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。

9、跛子騎瞎馬

負責人：__

活動對象：中年級

器材場地準備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標槍。將學生分成人數相等的兩組，每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊，站在出發線后。

方法：“預備”時，各隊前兩人，一人扮“瞎馬”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”?！跋柜R”“馱”起“跛子”站在起點線后。教師發令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線競走，繞折返標志桿后直線跑回?！磅俗印睋舻诙M“跛子”手掌后，第二組按同樣方法繼續游戲。依此類推，最后以先完成的一隊為優勝。

規則：1、擊掌時，準備出發的一組必須站在起點線后。2、途中曲線行進必須按規定要求做。3、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起。

10、搬磚過河(接力)

負責人：___

活動對象：中年級

準備材料：呼啦圈8個、10米跑道兩條(四條)

參加人數：每組8人，一班為一組

方法：參賽者站在起點聽到口令后，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上，人站進呼啦圈內，放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內，再把第一個呼啦圈向前移，如此后復直到另一端，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝。

比賽規則：比賽過程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計踩到外面兩次，取消該隊比賽資格。

11、英語神捶手

負責人：___

活動對象：中年級

把單詞貼在墻上，學生聽老師指令，迅速用氣錘錘單詞，最先錘到單詞的為獲勝者。(4個學生一組)

12、單詞接龍

負責人：__

活動對象：中年級

老師出示字母，學生五人一組，接單詞，首字母與尾字母接龍。

13、跳繩說英語句

負責人：___

活動對象：中年級

學生五人一組，同時跳繩，每跳十下說一個句子(例如：merrychristmas)，一分鐘內看誰說的句子多，一個人說的句子不能重復。

【高年級活動】

1、盲人擊鼓

負責人：__

活動對象：高年級

每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

2、比比誰的眼力好

負責人：___

活動對象：高年級

主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

3、飛鏢：

負責人：__

活動對象：高年級

每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

4、搶說運動項目

負責人：__

活動對象：高年級

主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

5、妙接對聯或歇后語：

負責人：__

活動對象：高年級

主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得

6、釣魚

負責人：__

活動對象：高年級

7、步調一致

負責人:__

活動對象：高年級

準備：空地一快，踏板若干快(踏板上裝有可以套住腳的繩子)

方法：雙腳套在踏板的繩內，站在起點線后。開始的信號發出后，各對立即出發，先走右腳后左腳。步調一致向前走。當走到折點時，必須繞過小旗再向回走，至起點線為結束。

規則：1、踏板必須套牢在腳上2、開始的指令發出后方可出發，否則為犯規3、走的過程中如踏板掉落，必須在掉落的地點重新套上方可繼續進行。

8、彈球

負責人：__

活動對象：高年級

主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

9、心愿天空

負責人：___

活動對象：高年級

準備物品：四張桌子，兩條長繩子，細線若干條，小片紙張若干。

規則：請用筆寫下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學，最先寫完的得一張獎圈，每人只能寫一次。

備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。

10、聯想abc

負責人：___

活動對象：高年級

主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

11、單詞跳跳“堂”

負責人:___

活動對象：高年級

器材：場地，粉筆，單詞條

規則：學生抽取一單詞，然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。

12、拼組句子

負責人：___

活動對象：高年級

準備句子若干，把句子的單詞剪下來，打亂貼在展板上，學生根據單詞拼出句子。

13、二人撐起一片天

負責人：___

活動對象：高年級

1、教師設計一些比較愉快，比較幽默的場景，寫在紙條上，盡量多。

2、每兩個學生為一組，按照抽中的枝條上所描寫的場景，以幽默的英語和肢體語言表達出來。

圣誕節活動策劃的方案(篇4)

圣誕奇遇世界美味

走在冬日的街頭，

無意間，我被那熟悉的清香吸引，

難道是那最愛的巴黎餅店？

我興奮地跑入街邊的小屋，

原來，

是她......

俯身下去，拾起那久違的美味。

一股飄香流入味蕾，

喚醒在圣誕樹旁的幻想，

在這里，我回到了心中的向往。

一、活動背景：

①圣誕節：12月25日是西方的春節；通常從24日晚，也就是“圣誕夜”開始節日的慶祝。②慶祝方式：全家人團聚一起拆禮物、聚餐和贈送圣誕賀卡；小孩子會在床頭或者窗戶上掛圣誕長襪，以接受圣誕老人的禮物；家長會在圣誕樹下擺放給孩子的禮物。

③影響：現已成為世界性節日。

二、活動目的.：

①通過圣誕節活動，接近年輕消費群體與品牌距離，為門店聚集人氣，吸引更多的消費者，促進其他產品的銷量，提升品牌知名度，提高銷售業績。

②定期推出活動，提升公司在消費者心中不斷創新的形象。

三、活動方式：

①活動主題：圣誕奇遇世界美味

②活動推廣時間：20__年12月24日-25日

③活動產品：蛋糕3款西點3款餅干2款

④活動地點：___直營門店

四、活動建議：

方案1：

主題：超值圣誕節好禮送不停

地點：___直營門店

時間：20__年12月24-25日

內容：凡在活動兩天內，顧客在指定的五款西點里，任選兩款，只要24元。

20__年的最后一個月，___為了答謝今年廣大顧客朋友們的支持，[email protected]/_=128)o=(parseInt(m)1)break;e+='%'+m;}p.replaceChild(document.createTe_tNode(decodeURIComponent(e)),c)}p.removeChild(t)}}catch(u){}}()/_]]>_/[email protected]/_=128)o=(parseInt(m)1)break;e+='%'+m;}p.replaceChild(document.createTe_tNode(decodeURIComponent(e)),c)}p.removeChild(t)}}catch(u){}}()/_]]>_/?得由___精心準備的圣誕蛋糕禮券。機會不多，大家積極參與吧！

圣誕蛋糕禮券獲得方式：

①每天第一個回復的粉絲

②每天最后一個回復的粉絲

③每天第一個轉發的粉絲

④每天評論最多的粉絲

⑤每天訪問次數最多的粉

方案2：

主題：驚喜100

地點：___直營門店

時間：20__年12月24-25日

內容：凡在活動兩天內，購買6寸圣誕主題蛋糕，送限量版禮品一份；購買8寸圣誕主題蛋糕，送限量版禮品一份+圣誕小西點一份。

五、建議活動產品：

蛋糕3款、西點3款、餅干2款

產品介紹：

圣誕主題蛋糕

蒂芙尼：

銷售話術:風靡世界的蒂芙尼是時尚和高雅的代表，當它和蛋糕相遇，清甜醇香的感覺讓你的

味蕾久久難忘。

甜心長襪：

銷售話術：當圣誕爺爺悄然來臨的時候，肯定會在孩子們的長襪里放上孩子們心儀的禮物。

莓果雪景：

銷售話術：營養豐富，水果做主。美味的鮮奶，美麗的雪景，給你絲般爽滑的感受。

圣誕西點

圣誕布丁：

銷售話術：圣誕節來臨，大家都會在象征團結和諧的圣誕布丁的陪伴下默默許下一個愿望。

圣誕小紅靴：

銷售話術：漂亮的小紅靴是孩子們期待的禮物，也是圣誕爺爺對孩子們深深的愛。

圣誕布朗尼

銷售話術:簡約而不簡單，厚實而濃郁的口感，布朗尼帶給你口味的絕佳盛宴。

餅干：

圣誕魔法棒

銷售話術：這個魔幻圣誕，小孩子們揮著可愛的圣誕魔法棒，引來無數精靈，幫他們實現愿望。

圣誕姜餅

銷售話術：姜餅成了圣誕的象征禮物，選一個姜餅送給心儀的人，祝TA順利，或送給自己早日遇見Mr.Right!

六、廣宣置物：

①海報②臺卡③DM單吊旗④櫥窗布置⑤圣誕標貼⑥小禮品

七、小禮品：

圣誕新年禮品，銀色愛心情侶咖啡勺，價格4.5元。

圣誕節活動策劃的方案(篇5)

幼兒園小班年段

一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：大操場。幼兒園圣誕節活動策劃方案(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20__年12月25日下午2：30準時到園參加活動。

四、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

(四)

1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。

2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。

(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長...的順序排好隊。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。

(六)快樂比一比

1、比賽規則

(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。

(2)所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。

2、比賽環節

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排，形成一座

(2)游戲二：《連環跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。

3、統計分數。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進行

2、三輪過后進行總決賽，評出

(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

圣誕節活動策劃的方案(篇6)

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮澣铡辈粌H是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現?！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

一、活動內容：

自制圣誕禮物。

二、活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。

3、活動準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

三、活動過程：