本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年稱贊老師的200字(10篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

稱贊老師的作文200字篇一

——題記

老師，是您，在我的心中播下了愛的種子，漸漸地指導著我，漸漸的，種子在我心里生根發芽，開出了一朵感恩的花。您對我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌稱贊您。您有著一頭烏黑發亮的長發，猶如瀑布一般掛在您的頭上，雙眸宛如深深的潭水，深不可及，卻蘊含著無窮無盡的溫柔，笑的時候，眼睛彎成一道彎彎的月牙，笑容就像煙火一樣絢爛。你身上那種和藹可親、溫柔優雅的氣質令人很簡單親近。您雖然知識淵博，卻總是攜帶著一本字典與我們一起翱游知識的海洋。

老師，您的魅力無處不在，那挺立的身體、完美的面容，甜美的嗓音朗讀著課文都讓我如癡如醉。

老師，您在我的心田里播下了自信的種子。以前的我根本就不敢舉手回復問題，即使我心里明明知道答案，卻還是畏懼自己回復錯了，會被同學取笑，手一直在躊躇不決。直到那一堂語文課，我聽了您的提問心中馬上便有了答案，手剛一舉起來可是又一下子停信了，我的心中躊躇不決，十分糾結。正當我思緒萬千的時候，您看到了我的動作，您好像一下子就明白了我內心的想法。雖然已經有幾位同學已經高高地舉起手來，可是您卻一下子叫了我的名字。我十分緊張，緩緩地站了起來，老師和藹地看著我，仿佛在對我說：“別緊張，漸漸來。〞我仿佛打了一劑鎮靜劑，流利地說出來，老師鼓起掌，表揚我。從那以后，我便不再膽小、躊躇，而是真正的自信起來了。

老師，您的魅力在交流中也表達著。您用著流行的手機聯系方式——微信，與家長們架起了一座溝通的橋梁。您建了一個微信群將家長們拉進去后將我們的表現給公布在群里，沒完成作業、默寫不過關的，您公布后請家長一起監視、教育，作業認真完成、背誦過關的同學您在微信群里表揚。使用了微信讓家長更及時地了解孩子的學習狀況，與家長們更進一步交流，使同學們更加努力，這就是您的魅力所在。

無論我以后會長成參天大樹還是依舊是低矮的灌木，我始終都會記得您，在我還是一棵小樹苗時，是老師您悉心地培育我，讓我成長。

稱贊您，我最愛戴的老師！

稱贊老師的作文200字篇二

“嚓，嚓，嚓。〞圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回想著那一滴汗珠……

“叮鈴鈴——〞上課了，同學們像惡狼一般沖向了教室。鈴聲停了，同學們都恬靜下來，等待著老師的到來。可是，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間過去了，老師并沒有來。起初，同學們都很恬靜，很嚴肅。可是，時間長了，同學們有點不耐煩，特別是后三排的同學，有埋怨的，有玩的，有笑的……不一會兒前邊的同學也開始了。恬靜的教室越來越吵，越來越鬧，亂成了一鍋粥。

就在這時，老師來了，全班立刻恬靜下來，把背挺的像白楊一樣直。老師給我們留了一些作業，然后在講臺上給我們準備復習資料，可是過了一會兒，我們班的“搗蛋鬼〞張昊宇和他同桌不知怎么吵了起來。

“還我！〞這一聲打破了教室的恬靜，老師嚴肅地走過來，問張昊宇：“你怎么了？〞“老師，張昊宇拿我筆。〞張昊宇的同桌劉琴說，在老師剛要張口說話的那一刻，一滴汗珠從老師的臉部滾落下來，剎那間，我的眼中突然充滿了淚水。

在炎熱的酷暑，誰能不流一滴汗呢？可是，在我眼里，老師那一滴汗珠是非同尋常的。老師的每一滴汗水都是為我們流的，為了讓我們學到更多的知識，讓我們明白做人、做事的道理。而我們呢？我們總是給老師添麻煩，何況老師除了備課，還要每天批改七十多份作業啊！我們不但不懂得感恩，甚是在老師老師來晚了還會埋怨。雖然感恩往往掛在嘴邊，但是我們做到了嗎？誰知道老師在背后流了多少汗？有多辛苦嗎？老師為了我們，不管酷寒酷暑、刮風下雨，都來給我們上課，我們應當感恩才是啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師所做的一切一切都是為了我們，為了我們健康成長，為了我們成為國家的棟梁。愿我們都能珍惜并感恩老師的付出！

稱贊老師的作文200字篇三

您好！

我有大量肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴肅的眼睛，想起你曾經罵過我的時，我這些話又不敢對你說了。在此，我借個膽，跟您暢談一番。

我說一句大不敬的話：您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個“大地主〞，她經常剝削我們呀！那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴肅的詞句就是：十惡不赦。

記得一次數學考試，謝葉青不是不及格嗎她經常跟阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想跟她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點的。謝葉青平日不愛說話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是群眾結知的事實，謝葉青背地里告訴我她的難言之隱。

您又何曾知道我們有時候厭惡您也有時候會為您的寬容而感到熱淚盈眶。

一次班隊課，您讓我們自己主持節目，班長帶頭，我們在玩藏東西的游戲，不知哪為同學大喊一聲：“錄音機〞。我們大家不約而同看看錄音機，把一塊跟手掌四分之一大的橡皮藏了進去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事后，才發現錄音機壞了，您知道真相后，雖然生氣，但您讓一個同學給指導處的王老師修，跟王老師說是您自己弄壞的，您知道嗎我當時真的真的想大聲說：老師，您真好！

您有時會讓我們有爽朗的笑聲，您用您跟藹的臉表現出來的情感讓我們捧腹大笑。

想起來了，一次語文課，您在講臺上跟我們用幽默而簡短的語句跟我們講課，過了一會兒，您讓我們寫作業，從臺階上下來時差點摔了一交，有大量看見的同學都笑了，我也看見了，但我沒笑，我很緊張，怕您有什么意外，但您說得一句話讓我破憂為笑；“哦呦，人老了，還要來個撲碟咧！〞

老師，我永遠愛戴您！在此，請允許我代全班同學對你說：“您辛苦了！〞好了，夜深了，人靜了，我也不必多說些什么了。祝您青春永駐！

稱贊老師的作文200字篇四

“我給大家講一個故事〞老師話音一落，教室里就是一陣歡呼聲。難得老師讓我們輕松一下。

“從前有一個人，帶了誠信、健康、美貌、知識、金錢、地位、榮譽七個包袱過河。船老大告訴他，東西太多了，要扔掉一個包袱，他想了十分久，決定把……〞老師的話音未落，只聽一陣刺耳的鈴聲響起——下課鈴響了，老師說：“要知道他扔掉了哪個包袱，下節課再講，你們課后也要探討一下。〞

下課后，我們進行了猛烈地探討，都認為自己的想法最有道理，誰也不服誰。于是都滿心渴望老師來做一個裁決，可三個星期過去了，已經“下節課〞n次了，老師仍舊沒把這個故事講完的意思，似乎忘掉了這件事。每當我們向他提起這件事，他總說：“唉，沒有時間，下次吧！〞

我們在課間就對著老師的背影做鬼臉，都嘀咕著：“老師真不講信用，把我們探討的癮勾上來了，就不管了。〞唉，反正眾口一詞，老師美好的形象眼看就由于一個小故事而完全崩潰了。

就在我們都快要忘掉這件事情時，老師在一個上午的第一節課上問我們：“還記得我上次給大家講的‘過河的故事’嗎？〞我們懶洋洋地說：“記—得—。〞老師笑了笑，不以為意地說：“我知道大家在怨我不講信用，現在請大家說說自己的看法吧！〞

一看老師真開始繼續這件事，我們都來戲了。每個人都唾沫橫飛地賣弄自己的理解，老師靜靜地聽著，最終告訴我們，那個人最終丟下了“誠信〞這個包袱。

“同學們，我這所以屢次不講信用地拖延講故事的時間，目的就是讓大家切身感受一下，當別人對你不講信用時，你的感受是什么。這樣，當你面臨利益與誠信的選擇時，你才會做出自己的判斷——做人要講信用。〞

這堂課過去了十分久，我還記得“不講誠信〞的老師這一句話：做人要講信用。它已經成了我的座右銘，無時無刻地提醒我，勉勵我。

稱贊老師的作文200字篇五

前言：心愛的朱老師，是我心中最優秀的老師。

她教給我們知識，教會我們做人的道理。

我稱贊老師

老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的老師――朱老師。

老師，是您經過無數個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識，黑板薄了一層又一層。

啊，老師，您是我開啟聰慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。

那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！〞寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢〞！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅！〞隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧！〞臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿狩獵強，瞄準一字一標點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金〞啊！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要細心觀測，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。〞我聽了，若有所思地點點頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。

啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

那一次，我們正在操場里玩，我看見在草叢里開著一片十分美麗的花，，便伸手去摘。一個人阻止了我，那是您，您把我領到操場邊坐下，說：“森怡，每個人都必需有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光？〞我聽了，慚愧得低下了頭。此后以后，我再也沒有摘花了。

啊！老師，您是我航海中的燈塔，勉勵著我發憤向上。我以后要愛戴您，尊敬您，稱贊您。

稱贊老師的作文200字篇六

有人說老師是辛苦的園丁；有人說，老師是學習的導師；還有人說，老師是永不中止工作的機器；但不得不說，老師就像蠟燭。由于老師靜靜無聞的教我們知識，帶我們在知識的海洋中翱游。

他們努力工作。他們一生都在做什么？為了給國家培養更多的棟梁之才。老師是一根不起眼的蠟燭，一根在關鍵時刻靜靜奉獻的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春，把一生都獻給了我們。

我想變成一根蠟燭，一支用之不竭的蠟燭。我想用這微弱的光照亮世界，照亮巨大的夢想，溫暖受傷的心靈。

你見過大山的孩子嗎？你見過那個穿又瘦又破衣服的孩子嗎？那是深山里的孩子。你可能見過那個“大眼睛〞的女孩，大眼睛里充滿了夢想和希望。我想變成蠟燭，我想點燃那個夢，我想讓它們插上理想的翅膀，在天空開心地飛行。

一個女孩左手拿著一個蒸玉米面包，右手吃著一個烤紅薯。縮在角落里，當記者問她在干什么時，她高興地說：“今天是我的生日！〞臉上的疲憊和艱難被笑聲取代。這不是電視劇，是農村貧困地區的真實故事。我想變成蠟燭。我想點她的生日蛋糕，唱她的“生日歌〞。我希望她在燭光下跳舞，而不是在黑暗的角落里。

我要變成蠟燭，驅走寒冷，驅走風雪，點亮希望和夢想，我的光會在太陽照不到的地方發光。

蠟燭，雖然是一件不起眼的生活用品，但它燃燒自己，卻照亮別人。老師多久不這樣？

老師為什么是蠟燭？其實是這樣的：那天老師照常給我們上課，但是她消極的聲音和憔悴的臉出賣了她。哦，老師生病堅持上課！學生們深受感動，都站起來認真聽著。當時我多么想變成一杯涼茶，解渴給老師。我多想變成手帕給老師擦汗。我多想變成藥丸治好老師！雖然那堂課老師聲音嘶啞，臉色蒼白，但學生們聽得十分認真，甚至連平日頑皮搗蛋的學生也遵守紀律。

老師，我想感謝您日夜為我們工作。老師，我想感謝你。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人。老師，我想表揚你。你就像粉筆，犧牲了自己卻給了我們知識。老師，我想感謝你。你就像…

稱贊老師的作文200字篇七

花兒感謝陽光，由于陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，由于藍天讓它自由飛行；老師，我感謝您，由于您給我傳授知識，讓我健康成長，老師，您辛苦了！作文。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分〞。一有時間就給我們開小灶〞，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯〞之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師林老師上演著法西斯〞的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最宏偉，最無私，最神圣。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本能請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最終，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，終究老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應當飲水思源，應當記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。〞洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。〞盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。〞

周末我回到了母校，校園在短短的一個暑假發生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好像很高興，說我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祈福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！

一份誠摯的祈福，代表一顆顆充滿感謝的心。

稱贊老師的作文200字篇八

老師，您就像蠟燭，把您所有的光和熱都奉獻給了我們；老師，您就像蜜蜂，把您所有辛苦釀的蜜都給了我們；老師，您就像露珠，為我們無私奉獻，自己也不求回報……老師，我稱贊您！

老師，在我們的人生旅途中，您扮演著一個不可缺少的角色。是您，豐富了我們的心靈，開啟了聰慧的大門，照亮了人生的道路，傳授了畢生的知識，老師，您為我們付出了一切一切，老師，我稱贊您！

看著講臺上您繪聲繪色的講解，那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴，我的心不由得感慨起來，老師，您竟有這樣大的魅力，這就是老師的品格吧！

使我印象最深刻的就是我們的數學老師戴老師，記得有一次，戴老師的腳不防備崴了，而且比較嚴重，但戴老師并沒有向疼痛屈服，她在家里療養了幾天后，便又來給我們上課，盡管上課時走路還是一瘸一拐的，上下樓還需要人攙扶，但是她并沒有說一句怨言，強忍著疼痛堅持了下來。可能，這就是老師這份職業的宏偉吧！

老師，您多像靜靜無聞的樹根，您使小樹苗茁壯成長，又使樹枝和掛滿了豐碩的果子，卻不要報酬。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種希望，播種祖國的未來！

三年級的時候，我們認識了英語老師程老師，他是一位十分稱職的好老師，譬如說有一些差生有問題不懂的，程老師就會主動上前給他們講解，他是那么的耐心，他用他的汗水和心血滋潤著我們。看著為我們講課講得滿頭大汗的程老師，我心里激蕩了起來：老師，您為了我們付出了那么多，我即使兩鬢白發，也要尊敬地對您說一聲“老師〞。

假使我是詩人，我將用滿腔的熱調寫下詩篇，稱贊那浩瀚而又深遠的大海，并獻給我那胸懷博大，知識精深的老師們！

老師，您為了我們，流下了數不盡的汗水與心血，您是多么地希望，我們長大能夠成為祖國的橫梁之才。所以，您為了祖國的明天工作著，努力著，老師，我稱贊您！

老師，伴隨著我們成長的腳步，您既是慈祥的媽媽，又是嚴肅的爸爸，您開啟了我們的心房。

老師，在我的人生中，您的位置是不可取代的，再多的語言也傾訴不了我對老師的稱贊。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始開。〞老師，我稱贊您！

稱贊老師的作文200字篇九

“失敗乃成功之母，只要你堅持，總會成功……〞每當看到這句話時，我就會想到那位老師。

我的老師姓季。她那月牙般的眉毛下有一雙太陽般溫暖的眼睛，從她那黑寶石般的眼睛里，我看到了陽光一樣的希望。

我的老師十分幽默。有一次，我們班有位同學上課在賣呆。老師微笑著問他：“請問，你的‘呆’賣多少錢？〞聽了老師的這句話，我們都“撲哧〞一下笑了出來。那位同學紅著臉，低著頭，小聲地說：“我以后不會再賣呆了。〞

我的老師十分關心同學。有一次，一位同學擔心逸，老師用自己上個月的工資給她買了溫度計和藥片。那位同學十分感謝老師，含著淚說：“老師，我沒事。〞聽了這句話后，老師又恢復了往日的微笑，只是多了條若隱若現的皺紋。

我的老師十分辛苦。每次批改我們作業的時候，她都十分認真，一個字、一個標點都不會放過。記得有一次，老師來的時候強裝精神，其實，我們已經看到她眼眶的黑眼圈了……

我的老師教學十分有特色。每當有同學不想上學的時候，她就會采用游戲的方式來激發我們的興趣。譬如說，背誦課文的時候，她會采用“先分組，然后一人一句接龍〞的方式，看哪組背得最多，哪一組就獲得勝利。

有一件事，我依舊記得。在一次測試中，我竟然只考了88分。剛看到這個分數時，我的心情就好像天打雷劈一樣，我不敢相信自己的眼睛，淚水不爭氣地落了下來。

老師眨著炯炯有神的眼睛，不緊不慢地說：“待會兒從1號開始，一個個地把卷子交給我看。〞我的心立刻就涼了一半，我看著這張試卷，仿佛看見了老師失望的眼神。

我邁著沉重的步伐走到了老師的面前，等待著老師的批評。沒想到，老師卻微笑著勉勵我：“失敗乃成功之母，只要你堅持，就一定會成功……〞

此后，老師在我的心里種下了陽光般的種子……

稱贊老師的作文200字篇十

“砰砰!〞兩聲，一只仍攥著一根藍色粉筆的、沾滿粉筆灰的厚手掌有力地拍在黑板上，一時間塵粉飛揚，一圈白色粉筆的小顆粒在空中蕩開，而隨著小顆粒落下，一道解題過程曲折的數學題的答案也塵埃落定，緊接著，宛如炸入恬靜海面的一顆水雷