老師實習工作計劃15篇老師實習工作計劃15篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我整理的老師實習工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師實習工作計劃1"沒有人計劃要失敗，但卻常常有人會由于計劃而失敗"，從實際動身，制定系統全面的實習計劃至關重要，現制定個人教育實習計劃如下：

一、教育實習的意義和目的。

學生通過教育實習全面參加中學教學的全過程，培育和熬煉學生從事實際教育教學工作的能力，并使學生在中學教育教學實踐中接受深刻的專業思想教育，增強對中學工作的適應性，培育學生在教育教學中獨立工作的能力。

通過課堂教學實習，培育學生獨立地從事中學教學工作的基本能力；通過班主任工作實習，培育學生從事班主任工作的基本能力；通過開展教育調查，培育學生對中學教育、教學工作進行觀察、分析的基本能力以及討論教育科學的愛好。

二、教育實習的內容與要求。

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

1、教學實習

教學實習是教育實習的中心任務，教學實習在原科任老師指導下進行，計劃如下：

①充分熬煉提高自已，多聽課，做好記錄，并主動虛心向科任老師學習，做到多思、多問、多做。

②專心鉆研高中思想政治的教學大綱、新課程標準和課程內容，把握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，力求弄懂弄通。

③利用假期，深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，并主動向科任老師請教，完善教案。每節課上課前進行檢查性預講，同組隊員參加聽課，并邀請原科任老師參加，預講后由聽課師生提出意見，然后對教案進行修改和補充，最后送原任老師批閱批準后再試教。

④堅持相互聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，虛心向原科任老師學習，發揚團結互助精神，相互學習、相互幫助，共同提高。

⑤專心做好批改作業和下班輔導學生的工作，專心討論作業的正確答案，特殊是對比較復雜的疑難問題，經過集體討論，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，先在小組內相互檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師批閱后再發給學生，對于作業中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯，個別當面改。

⑥樂觀組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是開展與學科知識相關，注意培育學生能力，陶冶高尚情操的活動，活躍學生的第二課堂，并充分做好活動的打算，征求班主任的意見。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步把握班主任工作的內容、特點和做法，充分利用思想政治教育工作的優勢，細心、耐心、專心做好班主任工作。計劃如下：

①在1~2周內了解把握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。

②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的作用。

③上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

⑤專心做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

⑥正確運用教育心理的知識，為學生排憂解難。

3、教育調查和教育科研

在搞好教學和教育實習的前提下，合理安排時間進行教育調查或教育科研，熬煉調查討論和教育科研能力。調查討論在取得實習學校同意后進行，計劃如下：

①從實習學校和當地情況動身，結合開平教育情況開展調查。

②寫調查報告或科研論文。

三、教育實習五部曲。

1、明確目標，引航前進。

沒有目標，也就沒有動力。計劃包含著一個人的'希望和目標，在假期中，我確定的實習目標是"虛心學習，努力做好"——虛心向長師中學的老師學習，努力把各項工作做好。

2、循序漸進，做好打算。

做事不行一步登天，需步步為營。在實習目標的指引下，我充分利用假期的時間，充分做好準便，打算工作主要包括：備課，打算主題班會，制定班級管理計劃，打算第二課堂活動，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教育心理的書籍等等。

3、勤練微課，增強技能。

針對自身存在的不足，勤練微課，練好一般話，增強自身的師范技能，多思考，發現教學存在的問題，在實習期間多與任課老師溝通。

4、細心打算，定位保姆。

我本身是開平人，應盡地主之誼，為帶隊老師和隊員減輕負擔。做好實習日程生活的計劃，妥善安排隊員的空余時間；細心打算生活之所需，帶齊藥品，為隊員提供準時的幫助；制定留意事項，保障隊員的平安。

5、準時總結，做好反饋。

在實習期間，堅持做好每日一小結，每周一大結，總結閱歷，查漏補缺，并準時把問題反饋給班主任或者任課老師。

四、教育實習的時間安排。

教育實習分為四個階段：打算階段，見習階段，實習階段和總結階段。

1、打算階段（暑假）：

專心做好"五個一"，這主要包括：一份電子教案，一個課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習前的打算總結。

2、見習階段：

做到"四個多"——多看、多聽、多問、多想，即多觀察、多聽課、多請教、多思考。

1實習工作安排會議上，專心聽取實習學校的領導、科任老師，原班主任介紹學校、科組、班級情況，請教優秀老師教育、教學的好閱歷，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

2樂觀觀摩教學，包括：每位政治課任老師的課各一節，每位實習同學的課各一節，并做詳細的聽課記錄。此外，還主動去觀摩其他科目的科任老師的授課。

3在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

3、實習階段：

①把握上課機會，與科任指導老師議課、備課，隊友間互聽互評、取長補短、共同進步。

②繼續專心備課，寫教案，預講，做好各種課前打算工作。

③爭取多上重復課，讓自己的教學方法與技能得到修正與改善。

④準時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

⑤做好班主任工作，按計劃安排各項工作與活動。

⑥利用國慶假期開展調查討論和教育科研工作，收集整理資料，為總結做打算。

4、總結階段：

①寫好工作總結、個人鑒定、教育調查報告等。

②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

③專心寫好"感謝信"，若能參加學校的教職工會議，則充分打算發言以表謝意，誠心感謝各位指導老師和學生。

④留念。

在老師的指導下，在同學的幫助下，在專心打算的前提下，專心學習，努力做好每一件事情，這段實習經歷定成為一筆寶貴的財寶。

老師實習工作計劃2一：指導思想

根據學校的工作計劃，結合現在的教育思想與教育方針，努力完成實習期間的工作任務。

二：工作任務

1.高一班級化學必修1教材課堂教學，每周四節。

2.十月中旬的校運動會。

3.學校十一月初的期中考試。

三：教學目標

1.突出化學學科的特點，培育學生的動手能力。

2.啟迪才智，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強學生對化學學習的愛好，把握化學科目的基本技能和基礎知識。

4.大致了解我國優秀化學家及其貢獻。

四：學生情況分析

1.學生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要漸漸適應，比如學習方法，生活節奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學生對的學習愛好不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

五:教學措施

1.高一班級的教材課堂教學主要以優化課堂的教與學過程，以培育學生的愛好為主，以達到提高學生的學習樂觀性。

2.相互滲透，融洽教材中各局部內容，轉變枯燥又單一的課型。

3.留意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4.準時與學生溝通，解決問題。進行主題班會，讓學生自己主持和參加，在旁引導就好。

七：詳細布置

現在講的是化學計量在實驗中的'應用，實習期間應該可以講到離子反應，我們要做到上講臺前充分打算，專心備課，做好試講環節，把握關鍵的上課這一環。最后把教學的情況落實，準時檢查學生完成練習的情況，了解學生學習中的普遍問題，詳細講解。對個別同學的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干準時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習。

老師實習工作計劃3一、實習時間

20xx年10月7日——20xx年12月6日

二、實習各周的工作要點

實習前：

1、實習隊長搜集本實習隊員的聯系方式，建立Q群和飛信

2、集中實習的實習隊將本實習隊的隊員按實習學校要求進行分組，交實習學校教務處安排實習班級。

各分散實習的隊員，與實習學校聯系確定實習班級，了解實習任教班級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實習生的要求和留意事項

3、與實習指導老師見面

4、向教育處索取實習班級的課程表和學校的規章制度

5、落實實習辦公和試教的地點，向校方總務處借聽課用的椅子。

見習周(第1周)

1、交實習指導費(70元/人)，留意，實習指導費要交給管理實習的部門，一般是教育處。記得讓校方開發票或收據(加蓋單位公章)，實習結束后將單據交給湛師的實習指導老師辦理報銷，凡事沒有發票或收據，或者不加蓋公章的，一律不能報銷。

2、熟悉班級情況，了解學生的基本水平，向語文指導老師了解第二周要執教的課文，好好備課，寫出詳細的講稿式教案交給指導老師批閱，經批閱后開展試講，試講通過的教案方可上講臺執教。同一實習小組的實習生和講授同一教學內容的其他小組的成員均要參加試講。

3、聽課，做好聽課筆記。批改作業試卷，主動幫忙教學事務和班務工作。跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實習學校做好每一件小事。

留意事項：

(1)樹立正確的實習態度。

部分實習同學把實習過程認為是完成學校交待的一項任務，而沒有意識到實習主要目的是為自己的老師職業生涯做好充分打算，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇埋怨、躲避，甚至做出不符合一名老師的行為。

(2)擺脫計較的工作心態。

在部分實習生中，太計較個人利益的得失，也會出現無法處理好與實習學校指導老師的關系，或者無法融入實習小組的情況，或者與實習生鬧沖突的情況，即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的，但假如能以博大的心胸去包涵別人，將老師視為一項崇高的職業，處理起人際關系來會好許多。

(3)選擇恰當的溝通方式

與實習指導老師的聯系盡可能在合適的時間進行(中學老師一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師進行聯系，這樣他們才有較充足的時間回答問題，盡量不要晚上下班后打攪對方)，剛開頭不熟系的情況下，盡量采納文字的形式進行聯系，如電子郵件、短信進行禮貌的問候，不要直入主題，可以先介紹實習隊的情況，或將實習隊計劃給對方。待比較熟悉之后，可以直接打電話詢問一些問題，不宜羅嗦或沒完沒了問問題，事先擬好提綱。

教學周(第2-7周)

1、聽課，做好聽課筆記。批改作業試卷，主動幫忙教學事務和班務工作。

2、授課。

授課前必須將教案交給實習指導老師審核，根據指導老師的意見進行修改，反復試講后方能進行授課。

實習生進行實習教學時，同一小組的實習生必須相互聽課。課后，實習小組要組織評議。

3、確定教育調研的主題，開展調研。調研題目的確定，一般結合自己的專業以及在實習過程中發現的感愛好的問題，進行深入的'調查和總結，以提高自己的科研能力，同時解決實際難題。題目的選取可以比較廣泛，如關于學校建設的，課堂教學工作、班主任工作、學生心理、課外實踐活動等，一切有意義的選題均可。

4、跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修，協助完成相關的班主任工作。盡量為實習學校做好每一件小事。

留意事項：

1、實習期間禁止任何形式的單獨行動。不行單獨去陌生或偏僻的地方，夜間不單獨行動，未經請假批準，不行擅自離隊，防范詐騙、搶竊等事故發生。實習期間如有急事需請假，需實習學校領導和實習帶隊老師簽名批準方可，如病假則需有區或縣級以上醫院證明。

2、不允許私自組織學生活動，不允許私自帶領學生外出游玩，不允許私下與異性學生談心，與學生談話教育盡量有第三者在場。

3、聽從學校的安排，如覺有不合理之處，盡量尋求協商解決。在和實習學校老師打交道的時候，我們要增進和老師之間的信任感，避開不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導老師的信任和理解

和學校負責人保持親密的聯系，加強溝通，共同商討相關事項，不行我行我素。有沖突發生時，應保持冷靜，以大局為重，不行鬧情緒。

4、留意文明舉止，敬重他人，了解并敬重實習學校的習俗，盡量避開與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩。

5、教學過程中要留意言行舉止，循循善誘，相互敬重，禁止出現對學生進行體罰、斥罵等違法現象。

6、不行接受師生贈品，更不行學校師生索要地方特產。

7、如發生突發事件，請第一時間聯系實習帶隊老師。

總結周(第8周)：

1、填寫實習鑒定表和實習手冊。

集中實習的同學的實習鑒定待學生填寫自我鑒定后，交給隊長填寫小組意見，然后統一交給帶隊老師，由帶隊老師交給實習學校教育處填寫，不允許學生個別將鑒定表交給指導老師(避開出現學生私下攀比分數甚至私下向實習學校指導老師“討”分)。實習學校的意見和成果評定無需告知學生。實習成果的評定詳見《教育實習指導老師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內容。

分散自主實習成果評定由人文學院導師實習前試講分數占20%+實習學校指導老師成果評定占20%+人文學院實習帶隊老師成果評定占60%組成(通過電話調查、教學驗收、實習手冊及調查報告等材料來評定)。

2、寫感謝信，制作錦旗贈予給實習學校，并正式表達感謝。

3、歸還借用實習學校的教具、椅子等用品。留意打掃辦公及住宿環境衛生。

4、完成其他的總結材料。

5、評比“優秀實習生”

優秀實習生評比建議程序：學生推選(一般為不記名投票)—→帶隊老師根據標準即《教育實習指導老師工作手冊》核對學生推舉名單是否符合條件—→定名單。

分散實習的同學，返校后再確定教學驗收時間，教學驗收后評比“優秀實習生”，相關的實習材料(實習手冊、實習鑒定表、評價表、實習指導費發票或單據)(教育調查報告發送電子版)于教學驗收時上交給帶隊老師，其他實習材料(調查報告、語文教學總結、班主任工作總結)上交到班級。

三、實習手冊及相關表格的填寫

鑒定表

鑒定表的表格內容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字跡工整，保持鑒定表的完整干凈。

“姓名，所在學院，專業班級，學號”等信息需與學生證的內容相符

“實習學校，實習班級”填寫實習所在的學校全稱

“實習教案名稱”(一個課時為一份教案填4份教案名稱即可(四課時的課題)若一篇課文有2課時，可以這樣填：《春》第一課時，《春》第二課時)(與實習手冊的四份教案內容相符)

組織重要班級活動(至少填一個主題班會或者其他集體活動或競賽)

教育調查報告題目(填寫題目即可，報告需交電子版本和紙質版本，詳細內容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨立完成)

自我鑒定(包含實習態度，實習紀律語文教學實習班主任工作教育調查不足)

實習小組意見：小組長填寫

成果：百分制，詳細分數等級見實習手冊第16頁。實習學校指導老師需要填寫詳細評價評語。

實習單位蓋章：實習學校教務處需要填寫評價意見、實習分數并加蓋學校公章!!!

指導小組：學院的實習帶隊老師填寫。

評價表

此表由實習單位的教育主任填寫，主要是對實習隊的整體評價。同一間學校的全部隊員用同一張表。記得要加蓋實習學校公章!!!

實習手冊

1、實習教案封面

課型：精講或略講

課題：與實習鑒定表的實習課題內容全都

原任課老師意見：實習學校的語文實習指導老師填寫是否“同意授課”的意見

指導老師意見：實習帶隊老師填寫意見

2、聽課記錄表

實習課題名稱：與教案封面的題目全都

對實習老師的評價：由實習學校的原任課老師填的，是實習指導老師對實習生授課的評價。

3、班會設計方案

形式：團隊活動伙競賽等

主題：即班會的名稱

原班主任意見：由實習學校的原班主任填寫，是對實習生組織開展班會活動情況及活動效果的評價。

湛師指導老師意見：由學院的實習帶隊老師填寫意見。

4、第二課堂活動登記表：填寫實習期間在實習學校參加的競賽或者集體活動。

活動形式：文娛或體育

5、實習日記：要留意準時填寫，聽課、執教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

老師實習工作計劃4振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。老師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學生實行不同的教學策略。老師職業的專門化既是一種熟悉，更是一個奮斗的過程既是一種職業資格的任定，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求。面對全面推動素養教育的新形勢，我們迫切需要不斷更新教育理念，提高將知識轉化為才智、將理論轉化為方法的能力，提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機整和的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性進展的自覺性。那么如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，我制定了自己今后三年的'個人專業成長規劃，在“師德修養”、“課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”這五方面做實做好，使自己成為適應時代進展要求的教育者，在今后的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、樂觀的態度努力實現以下目標：

1.樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內外皆為人師。以學校的需要為己任，專心、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。

2.與時俱進，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實踐能力，了解多方信息，把握多種技能。充分利用課余時間多看有關業務方面的書籍和刊物，把握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術與學科整合能力培育與提升》兩本書，學習信息技術在化學上的應用，學習各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開發校本課程。第三年以所任教班級學生為試點，綜合應用。要不斷開擴自己眼界，補充養分，切切實實提高自身的涵養，做“源頭活水”，使今后的工作得心應手。

3.樂觀投身“自主化、愛好化”課堂教學及“結構化學”、“有機化學”的教改實驗中，在實踐中逐步探究課堂教學的路子，探究出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合進展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系。

4.重視多媒體在化學中的應用。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，較少應用實踐，導致工夫沒少費，收效甚微。今后，我打算在已有的基礎上，增強自身的主動性，業余時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠制作高質量的課件，完善校本課程。

5.綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，在今后我一定要舍得花時間和精力，重視理論學習，做教學的有心人，準時積累、總結教學閱歷，實現“理論——實踐——理論”的飛躍，能夠寫出一定質量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變，成長為專業化水平教高的討論型老師。

老師實習工作計劃5一、結合院里的實習大綱明確教育實習的任務和要求

教育實習的任務，主要有兩大項。一是課堂教學。在實習期間，每一個實習生都要試教若干節歷史課。但由于實習和考研在時間上有一定的沖突，我們適當削減了考研同學的實習時間。二是班主任工作。每一個實習生都要在原班主任的指導下，做原班主任的助手，分擔部分中學生的教育和組織工作。但是在實際工作中，學校一般不會放手班主任工作，我們在實習班主任工作還是存在一定的問題。教育實習的兩項任務，必須并重，不能有所偏廢。它們應該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學工作的先決條件，而搞好教學工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。

實習課堂教學的要求是：

1.在指導老師的幫助下，能夠獨立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經過了指導老師的批閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節實習課都要組織課前試講。帶隊老師應樂觀進行課前的聽課與講評。

2.每個實習生在實習期間要自己動手制作一件以上的直觀教具（也可以發揮實習小組的集體力氣，共同制作）。根據各個實習學校的詳細情況，實習生應該批改一些歷史作業，參加輔導歷史課外小組活動等。讓學生制作課件，建立自己的課件庫。

3.實習生要能夠獨立地較全面地進行教學分析，聽和評議同組實習同學的課，并總結自己教學工作中的優缺點，提出今后的努力方向（應虛心聽取指導老師及參加聽課的實習同學的意見）。

任班主任助手工作的要求是：

1.根據原班主任工作計劃或分配給自己的任務，制訂實施計劃（一周內完成），并在原班主任的指導下開展工作。

2.班主任工作的內容較多，實習生首先要熟悉自己實習班級的情況，同時應該擔任一二項詳細工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會；比較深入地了解一二個不同類型學生的思想、學習和健康情況，并有針對性地進行教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動；幫助中學生編寫板報、墻報；進行家訪等等。

3.處理班級的某些日常工作，如自習輔導、組織教室清潔衛生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。

另外，要求實習生結合教學和班主任工作寫實習日記，其目的在于使實習生養成留意積累資料、歸納和總結教育、教學工作的閱歷和體會的良好習慣，也為實習總結作打算。

二、讓學生明確教育實習的基本過程

（一）打算階段

充分而且細致地做好打算工作，是搞好教育實習的前提。在這個階段里，主要應該做好以下工作：

1.建立實習的組織機構。歷史系學生的教育實習是在院長的統一領導下進行的。詳細工作一般由歷史系負責。系實習領導小組由系主任、專業課老師、歷史教學法老師等幾個方面的人員組成，全面負責系的教育實習工作。我們院領導對教育實習非常重視，針對現在社會對學生的教學能力有新的要求，我們正樂觀打算創建教學實驗室，盡快提高學生的實踐力。

2.選擇、確定實習學校。至遲在教育實習開頭前兩周，就應該確定好實習中學。歷史系選擇的實習中學，要求規模較大，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實習生。實習學校的歷史教研組和指導老師力氣應該比較強，或者在歷史課的教改中作出了成果。只有指導老師的業務水平高，教學閱歷豐富，才能夠使實習生在實習期間得到嚴格的訓練和較好的指導。在實習學校中應該有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關人員平時應與固定的實習學校保持常常的聯系，做到互助互利，相互促進。這樣，才能夠保障實習工作安排的常常性和連貫性，從而積累指導實習的閱歷，提高實習工作的質量。

3.指派系指導老師。教育實習的指導老師一般由各個專業教研室的老師擔任。系指導老師應首先明確本次實習的任務和自己的職責，與實習學校詳細討論確定實習的班級，教學實習的和班主任工作實習的內容，并商定實習工作計劃。初步了解自己指導的實習生情況。調動實習學校的指導樂觀性顯得更為重要。

4.擬訂實習計劃和召開實習動員大會。院實習領導小組根據學校對教育實習的統一要求，結合本系實際情況，擬定本次實習的實施計劃，明確詳細步驟和進程。在實習生赴實習學校之前，應召開實習動員大會，使全體參加實習的師生明確教育實習的重要意義和任務、要求，使實習生能夠端正態度，專心負責，遵守紀律，樂觀地投入教育實習工作。

5.實習生做好實習打算工作。根據實習學校分配的實習人數，將全班級（班）同學劃分若干小組，指定或選舉小組長。每個實習生應該做好思想上、教學上和生活上的各種打算，然后進入實習學校。

（二）實習階段

根據現在高等院校的教學計劃，教育實習時間，一般為8周。大致的時間安排是：第1周見習；第2周至第7周試教和開展班主任實習工作；最后一周小結和結束工作。

1.見習。實習生進入實習學校后，要了解所在學校的基本情況，包括聽取實習學校領導的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學科的教學情況和基本閱歷，聽

取學生思想教育和班主任工作的要求和閱歷報告，閱讀學校有關教育、教學工作的文件資料等。在見習階段各個實習點差異很大，這就要求實習帶隊老師專心負責。

這一階段，實習生要觀摩實習學校歷史老師的課堂教學（1次以上）和班主任工作（熟悉歷史老師和班主任的日常工作情況）。隨堂見習原任課老師的歷史課堂教學，并完成部分教案的編寫工作。此外，實習生還需要了解所在實習班的學生情況和原班主任的工作方法，并根據班主任分配給自己的任務，擬訂班主任工作計劃。

2.試教和班主任工作實習。這是教育實習期間的最主要階段。實習課堂教學時，實習生要在充分備課的基礎上，正式試教。實習課的教案，必須在雙方指導老師的幫助下，由實習生獨立編寫，并經指導老師簽字同意后使用。實習生的.每堂課必須事先組織試講，經指導老師認可方能正式上課。每個實習生的試教，不得少于4節課；同組實習生之間要相互聽課，課后對該實習生的教學工作進行評議。實習課后，指導老師應準時召開評議會，除雙方指導老師參加外，還應邀請參加聽課的實習學校的領導、老師參加。在實習班主任工作時，實習生要深入班級，根據計劃樂觀地開展各項工作。

（三）總結和評分

在整個實習過程中，實習生應該留意積累材料（主要是關于教學、教育工作的記錄和分析），最后根據積累的材料，寫出書面的實習總結報告。實習總結包括自己在思想、教學工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會，以及通過實習發現自己在學業、教學技能方面的不足和今后的努力方向等項內容。假照實習生在某一方面有較深入的體會，也可以作專題總結。在實習生自己總結的基礎上，由實習生與實習學校有關人員共同開好實習總結會。

院實習領導小組，根據各實習學校的總結情況，綜合歸納，寫出全系實習總結報告，全面地反映實習工作全過程的概況，指出實習工作中的主要收獲和存在的問題，分析其產生原因，提出對今后在教學、教育和實習工作方面的改進意見。

實習工作結束時，由實習學校指導老師和系指導老師共同討論，對每個實習生的實習態度、教學能力和教學效果等方面寫出評語并評定成果。班主任工作的評定，一般由原班主任做，只寫評語。最后由系實習領導小組根據各校實習生情況和每個實習生成果、評語，統一平衡，確定實習生的實習總成果。現在存在的主要問題是各個實習點普遍劃分太高，沒有嚴格按平分標準平分，我們又不好過多干預。

三、明確對實習生的基本要求

實習生在實習學校工作、學習和生活，具有鮮亮的雙重身份，既是學生，又是老師，肩負了一定的教學和教育工作，必須以高度的責任感對待實習工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態度，嚴格專心地完成好每一項實習任務；實習生應該聽從領導，嚴格遵守實習學校的規章制度和各項紀律，加強實習小組

團結，虛心接受雙方指導老師的指導。在實習工作中，如有意見和建議，可按組織系統反映，不得任意做不負責任的談論。

實習結束后，每個實習生均需交驗課堂教學教案、實習班主任工作計劃和實習總結報告。實習生的總結報告和成果、評語歸放檔案，作為學生成果的一部分予以保存。

以往我們的實習生最后獲得的評價都很高。專心對待實習已經成為歷史系的良好風氣。我們歷文學院應以把社會需要與人才培育緊密聯系在一起了。

老師實習工作計劃6我是來自學前教育xx班的，這次為期一個半月的畢業總實習，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實習的短臨時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感慨，照實的進行總結。

一、見習階段:我專心、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開頭了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學到了很多閱歷。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小伴侶才安靜下來。在與新來的一個助教老師溝通和自己的'觀察中，我熟悉到了:一個班級的常規管理是很重要的并且熟悉到:幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要專心對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了一定的了解。

二、實習階段:我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心進展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說:現在你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很愿意的到了小班，開頭了我的實習生活。

在活動之前，我都會專心打算好活動教案，就算是根據老師用書上的教案上課，我也會很專心的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特殊是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據一日計劃開展活動，并能照料好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點:

1、實習態度很專心，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心進展，發自內心的疼愛、照料幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小伴侶會跑到我面前說:“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活布滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節的環境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都采納了用手工制作品裝飾。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會專心寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現每日我都主動向老師問好，熱忱幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管理，我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規管理方法，希望以后自己在常規管理方面會有新的發現和創新。

就如同我在實習日記里寫的那些感慨一樣，我想再一次告知自己這些:

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以平安為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，也許每日的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業里獲得好成果!

老師實習工作計劃720xx年2月25日，前往xx，開頭半學期的頂崗實習生活。對于未知的實習生涯，心里是布滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡潔的寫一個工作計劃捋清自己復雜的心態，全身心的投入到實習工作中去。

首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老老師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節課，對于自己的教學成果不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發出讓老老師可以眼前一亮的成果，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

其次是假如在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名老師的形象。

這次實習是對自己一個很大的考驗，實習之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里布滿了奇怪???，畢竟是第一次走出校門，以一個老師的身份與學校接觸，與社會接觸，所以需要有很強的適應能力和過硬的心理調節能力，也是作為預備黨員所具備的必要的能力，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時候，面對學生，面對同事，都是我們沒有接觸過的。，迅速進行著角色的轉化，適應這里的一切，同時還要履行本校的規章制度，以本學校的生活節奏為主，履行自身義務，這也是作為預備黨員所具有的必不行少的責任感，到現在，我已從面對一切的膽怯過渡到了基本的淡定自如，并且樂觀對待工作，團結各個學院實習生，很榮幸的當選為本實習小組組長，在這一個月的`工作里，按時完成任務，樂觀協作駐縣老師工作，樂觀促進團隊溝通與合作，增強團隊精神，充分發揮黨的樂觀模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作親密，各實習生之間關系融洽，帶頭遵守本學校的各項制度。

最后作為徐老師任命的xx的臨時負責人，我會努力協作徐老師的工作，準時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題準時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯系，同時樂觀協作三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。

以上就是我對于實習工作的簡潔計劃，很簡陋，但也很專心，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利！

老師實習工作計劃8為了進一步培育實習老師的教學水平以及相關的業務能力，使他們符合學校實習的教育要求，根據花溪第二中學的實際情況，由我來指導實習老師張地靈和王鳳蘭，根據數學學科的教學特點，制定如下指導計劃：

一、備課方面：

我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學目標，教學難點以及教學重點，并能根據學生的實際情況和數學專業對教學的實際要求確立切實可行的教學方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課溝通，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結閱歷，提高自身的課堂教學能力。

二、教學方面：

在本學期中，讓他們至少打算5次公開課，課前我將跟他們一起討論教材，給他們明確指出教學要求及如何把握教學課堂的有效性，給他們提出一些教學內容上的建議，課后輔導他們專心做好教學反思，專心備好不少于20篇教學教案，每日跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節（包括新課、復習課、習題課和班會課），學習如何實施課堂教學，體會老師該如何開展學生活動，如何做好學生管理工作。在這過程中，提醒他們要專心學習討論，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效熬煉，使他們在我及學校其他老師的指導下完成實習任務。

對他們的詳細要求安排如下：

（一）觀摩見習，跟班聽課：

①觀摩學習我及其他老師的教育教學方式方法（包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業設計和評價方式）。

②協助我及其他老師批閱學生作業及考卷，找出學生易錯的問題并協助老師完成題目的講解。

③專心做好老師教學助理的工作，協作學校及老師的安排，遵守學校的`規章制度。

④在我的指導下，擔任部分教學工作。

（二）備課授課：

①做好課前工作，專心聽取老師意見。

②熟悉課程標準，專心討論教學教材，根據新課標要求，確定教學目標，教學難點及重點，專心完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進行授課，課后聽取聽課老師的評課，專心反思，做好再教設計，適時進行再教。

③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進行修改，根據學生的實際情況及要求確立切實有效的教學方法，授課后同備課組老師進行溝通，專心聽取老師寶貴建議。

④閱讀一些教學方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學方法，并常常和我及其他老師進行探討溝通，總結閱歷，不斷提高自身的教學教育水平。

老師實習工作計劃9教育實習是老師教育培育計劃的重要組成部分，是老師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培育合格老師的一個重要措施，為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

一、見習階段的工作及學習要求（1—2周）

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校——龍樓中心小學的紀律及規章制度，專心完成各項學習任務。

2、專心作好見習聽課記錄，學習科任老師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

3、留意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。

4、虛心向科任老師請教實習階段將要接觸的教學內容，專心的備好以后所要教的教學教案，再交于科任老師給予指導、修改。

5、專心寫好見習階段的每日見習心得體會，最后總結每日的心得體會，寫好自己本次的見習總結。

二、實習階段的工作及學習要求（3—18周）

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校——龍樓中心小學的紀律及規章制度，專心完成各項學習任務，工作計劃《實習生個人工作計劃》。

2、虛心接受指導老師的'指導，主動與指導老師溝通溝通，建交構建***的師徒關系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習工作后，專心批改每一位學生的作業，按時給學生講解。

6、專心完成自己的實習任務，如：（1）完成聽課記錄，點評。（2）每周自評本周學習體會。（3）專心寫好教學教案。（4）在實習學校做一些教育調查。

7、能與指導老師溝通心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

三、實習及學習目標

1、通過帶班教學及學習，領會實習學校的教育理念，見識科學規范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。

2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育閱歷。

3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

4、在這實習期間，能學會與人的***相處，提高自己的人際交往能力。

5、了解的教改動態，收獲有豐富閱歷的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優秀的人民老師做好最好的鋪墊。

老師實習工作計劃1020xx年x月至x月，社會體育系社會體育專業xx級學生進行了為期四個月的頂崗實習。作為本次實習的實習聯系指導老師，實習期間常常與同學進行溝通，指導他們工作、生活，狀況總結如下：

一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解

頂崗實習是高職院校學生經歷的一個重要過程，頂崗實習目的是，透過理論與實踐的結合，校園與社會的溝通，進一步提高學生的思想熟悉，鞏固校園學習的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力及待人接物溝通潛力，獨立生活工作潛力。為了使同學們能加深對頂崗實習的熟悉，實習開頭的第一個星期的培訓期間，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了溝通與溝通，了解學生頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個學生的實際狀況，提出了詳細的實習要求，個性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習的同學，同他們進行談話，使他們進一步了解實習工作重要性。學生熟悉到了頂崗實習必要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調了實習的重要性，明確了實習的詳細要求，要求學生要嚴格遵守單位的規章制度，確保平安第一，個性強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。

二、通力協作、力促學生盡快實習

為了使學生能盡快進入實習狀態，實習伊始，就同班主任一同對學生反復強調實習要求，使學生都感受到實習的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。透過努力，同學們都能在短時間進入實習狀態。

三、加強與學生聯系，準時了解學生實習狀況。

為了實現對學生的有效管理，了解學生實習狀況，實習期間，盡量做到每周到實習單位了解學生實習狀況以及對學生進行指導，使學生能順利度過頂崗實習。為了全面了解學生實習的狀況，把握各實習單位對學生的評價，保證每周走訪了部分實習單位，與同學單位進行了廣泛的接觸溝通，加深了校園與就業單位的聯系，老師與學生溝通，對我校學生順利完成實習任務起到了專心促進作用。除了走訪以外，電話和網絡是我與學生聯系的最常用的方式。為了保證電話聯系牢靠，自己除了把握每一個學生的聯系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨

時撥打，取得聯系對于個別聯系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，千方百計透過各種途徑與其取得聯系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的'管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。

四、處理問題，保證實習順利進行

學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素養上的差異，難免會出現沖突，而各種沖突的妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一向把了解學生的實習狀況作為重中之重的工作來抓，由于只有把握了學生的實習狀況，才能把握實習過程中可能出現的問題，一旦發現了問題的苗頭，就準時調解，避開事態惡化。比如一些同學在實習開頭初，對實習崗位要求理解不清，產生不穩定情趣，透過溝通啟發，使他很快安下心來，并透過自己專心主動工作，不僅僅學到了閱歷，也得到了必須的酬勞，同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學，由于一些原因，實習期間進行了崗位調動，我就馬上督促他準時適應新的崗位，幫忙他同主管和店長共同，使他能夠繼續實習，完成頂崗實習任務。在處理問題時，多做學生的思想工作，幫忙他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務必俱備素養，實習階段，重點是學習熬煉，接觸社會，提高自己的熟悉，不要把酬勞看到太重，培育適應社會生活、工作各種潛力，使學生既能在實習單位安心實習，學生實習中肯定會遇到很多問題，只要能準時發現、調解，一般都能較好的解決，從而保證實習工作順利開展。

五、專心總結、做好實習收尾工作

本學期除了進行實習管理，保證每個學生能順利實習以外，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必定完成的一個任務，為了給每一個學生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學生深入了解準時收集、把握他們每一份實習資料外，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成果，讓實習工作圓滿收尾。

在校園領導、社體系領導的關心指導以及班主任的協作下，社會體育專業20x級學生圓滿的完成了實習任務，本次實習為我在今后的課堂教學以及實習實訓指導工作積累了寶貴的閱歷。

老師實習工作計劃11一.思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素養

專心學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，常常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛惜每一個學生，讓學生把學校看成一個平坦的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際動身，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習溝通，提高師德修養

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，專心學習體會他人優秀的教育閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準時虛心的向四周的老師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.專心學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。老師從事著教

書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續專心學習教育教學理論，專心討論課程標準，討論學法和教法，研

究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。專心貫徹國家基礎教育工作會議的'精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養教育，深化教育改革。以培育學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成果

要提高學習成果，學困生是關鍵，我打算根據詳細情況，有針對性地實行多種方式幫助、提高學困生的學習成果。

3.充分發揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，專心聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的樂觀性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行準時教育。

4.常規業務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。專心備課，為40分鐘的課堂教學做充分打算。專心上好每一堂課，課后準時專心反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

樂觀參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，樂觀參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、討論，準時把握所教學科教學進展的動態和趨勢。

6.專業進展，提高自我

老師實習工作計劃1220xx年10月18日至11月26日，我將在金華市江濱小學進行為期6周的體育教育的教育實習，根據《金華職業是技術學院師范學院教育實習工作條例》的要求，特殊制定如下計劃：

一、教育實習目的和要求

1、通過教育實習，使我們(實習生)基本熟悉《體育教育》教學工作的各個環節，把握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有小學體育老師相應的教學工作能力。

2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

3、通過教育實習，使師范生全面了解小學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民老師的責任感是使命感，熬煉學生獨立工作的能力。

我對自己的要求：

1、必須敬重實習學校的領導和老師的'指導。

2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱忱幫助。

4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻留意自己的言行舉止，力求成為學生的表率。

二、實習內容

(一)教學工作實習

根據相關的課程標準，開展教材討論、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。

實習期間，必須堅持相互聽課和參加教學評議。

(1)聽課

聽課不少于10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

(2)參加教學評議1—2次。

(3)備課

要專心鉆研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同討論，要根據班級情況確定教學方案。教案抄正后交指導老師審批。

(4)上課

從事課堂教學一般不少于8節，上課前，應在指導老師的主持下說課和試講，制作1—2節的多媒體課件，運用于實際教學之中。上課必須嚴格專心，努力完成教學任務。課后要主動征求指導老師的意見。上課必須使用一般話。

(二)班主任工作見習

假如有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：

1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，了解班級情況以及熟絡學生。

2、根據學生身心進展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動。

3、努力常見班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛。

4、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，即使疏導學生的問題。

(三)實習時間

20xx年10月18日-20xx年11月26日

三、總結

實習期間將專心討論老師的教學技能、方法，了解小學生的心理特點和學習特點，將這兩個月的收獲運用于以后的教學實踐中。為了達到做一個合格老師的要求，我將不斷努力同時，我也端正了對老師的熟悉：做一名合格的老師真的不容易!需要專心地去關心學生，專心血去澆灌學生。

老師實習工作計劃13為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高老師的授課水平及自身素養，在此根據國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養教育，深化教育改革，并留意整合教學，更新教學觀念，討論探究老師的教學行為和學生的學習方式，以培育學生的創新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學實習工作計劃：

一、理論學習，明確實習方向。

要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的'理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，擅長學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳細閱歷文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既