語序題練習1、選擇排序正確的一項（

）明式家具，崇尚簡約、天然之美，____，____，____，牢固結實；不過多地進行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢，____，____，____。①結構全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美③加工工藝精密④簡潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣天縫⑥符合中國“道法自然”的傳統審美情趣A、⑥②④③①⑤

B、②①⑤③④⑥

C、②④⑥③①⑤

D、③①⑤②④⑥2、把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（

）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？①因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關。③不論是帕臺農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據實感，而是依據這種想象。④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。A、②①⑤④③

B、②①③⑤④

C、④③⑤②①

D、③①⑤②④3、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來____，____，____，____，____，____。①實現了糧食供應從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變②以占世界7％的耕地養活了占世界22％的人口③使糧食產量不斷攀升④堅持以自力更生為主的糧食安全戰略⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細作⑥在上個世紀末突破5億噸大關A、④⑥②⑤③①B、④⑤③⑥①②C、⑤①⑥④③②D、⑤④③⑥②①4、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是（）①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區分為九州，不受當時諸侯割據形勢的局限，把廣大地區作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等，是自然區劃思想的萌芽。②此后，主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷涌現，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。③《山經》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件。④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。⑤中國最早的區域地理著作是戰國前后出現的《山經》和《禹貢》。A、⑤③①④②B、⑤③①②④C、④②③⑤①D、④②③①⑤5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）紅星小學門衛王煦被區教育局評為“十大感動校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認識全校500多個學生并能叫出他們的名字，為家長提供了很多方便。_____，_____。_____，_____。_____，_____。門衛感動校園，體現的就是一種服務育人的精神。①學校里的教師是在教書育人②這不只是像背書那樣背出來的③要叫出全校學生的名字，實在不容易④校園內的管理、服務也無不在體現育人的功能⑤能叫出幾個學生的名字，很簡單⑥這是關愛學生、日積月累的自然結果A、①④⑤②③⑥B、②⑥①④⑤③C、③⑥②①⑤④D、⑤③②⑥①④6、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。（1）它要求一個人應有高尚的道德追求（2）勇于承擔對他人、對社會的道德義務（3）是做人的尊嚴、價值和品質的總合（4）正確處理個人與他人、個人與社會的關系（5）是指人與動物相區別的內在規定性（6）做到自尊、自愛、自強、自律A、③⑥①④⑤②B、③⑤①②⑥④C、⑤②①⑥④③D、⑤③①②④⑥7、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是____、_____、____、_____、_____、_____。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫法。①民間的書寫著出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字

②隨著飲茶習俗的推廣，“茶”字的使用頻率越來越高③“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪

④在中庸之前“荼”字寫作“茶”，這恐怕不是我們人人都知道的⑤茶作為飲品，我們都很熟悉

⑥“茶”有多個義項，“茶葉”義是其中之一

A、④⑥⑤②①③B、⑥②①⑤④③C、⑤④⑥②①③D、⑥④⑤②③①8、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）城市不是鄉愁的產地，城市只是埋葬鄉愁的墳場。我們周游在后現代的工業城市，難覓經典永恒的鄉愁。______，______，______。______，______。①鄉愁生發在遼闊的原野②那它一定是逃離了都會③因為鄉愁萌芽在樸素的地方④如果說這個世界上還有令人一見傾心的鄉愁⑤偷偷生長在被現代人遺忘的高山之巔的鄉舍與內陸深處的村莊A、④②⑤③①B、③①④②⑤C、①③⑤④②D、①⑤③④②9、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）把一群人送到一個遠離現代文明的荒島上，讓他們在“原始狀態”下開始新生活。_______。_______。_______。_______。_______。①結果可想而知，大家選擇了公平②因此結論是：在公平和效率之間，公平優先③每個人對未來一無所知，不知道自己將來是窮還是富④現在，讓他們協商，建立一個他們心目中“公正”的社會⑤因為不知道自己將來的收入如何，支持效率就可能承擔饑餓的風險A、④②⑤③①B、③④①⑤②C、①③⑤④②D、①⑤③④②10、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）文化建設是新農村建設的靈魂。對尚存的鄉村傳統文化挖掘、保存，并根據新的情勢有益的加以改造，_______，_______,_______;_______,_______。①有助于共同體的維護與重建②不僅能重構農民的意義與價值系統③而且還能增加村莊社區的黏合能力④建設與農民現實生活相匹配的鄉村新文化⑤消減他們因社會急劇變遷而產生的“拔根”感A、④②⑤③①B、③①⑤②④C、②①③⑤④D、①⑤③④②11、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()。①任何心理活動，任何創作，也許都具有“一次性”。②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂?③作者的回顧，事后的創作談，能在多大程度上與實際創作情狀復合，是值得懷疑的。④甚至揣度自己也未見得容易多少。⑤人不能把腳兩次伸進同一條河里。⑥比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現在能盡力回憶當時寫作的心境，但時過境遷，當時的心境是絕對不可能再完整準確地重現了。A、③⑥⑤②④①B、⑤①⑥③②④C、①⑥③⑤②④D、②④⑥③⑤①12、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()。①在新民主主義革命中，黨領導全國各族人民，經過長期的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。②無論是在革命時期還是在建設時期。③中國的革命實踐證明沒有中國共產黨的就沒有新中國，沒有中國共產黨的領導，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運，成為國家的主人。④黨都是中國社會主義事業的領導核心。⑤中國的建設實踐證明，中國只有在中國共產黨的領導下，才能走向繁榮富強。⑥建國后，我國順利地進行了社會主義改造，確立了社會主義制度，社會主義的經濟、政治和文化得到了很大的發展。A、②④③①⑤⑥B、①④②③⑥⑤C、②④⑤①③⑥D、④⑤③①⑥②13、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()。①那么取得的效果肯定適得其反。②實質上，自吹狂總給人底氣不足，用吹噓來裝聲勢的感覺。③但是如果你推銷自己的欲望時刻一觸即發。④在與你相處一段時間以后，上司、同事很可能把自吹自擂認作是你的頭號本領。⑤反而忽視了你的其他長處。⑥懂得證明自己價值的你固然勇氣可嘉。A、④⑥③①⑤②B、⑥③⑤①②④C、⑥③①④⑤②D、②④⑤①③⑥14、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()①所以消除不平等、消除貧窮饑餓、消除壓迫，便是鏟除恐怖主義的根本道路。②恐怖主義固然可怕，但它既然存在就有其理由。③這也是每個共產黨人所追求的理想。④我，作為一名新世紀的共產主義戰士，一名新世紀的大學生，更應當擔當起建設祖國，使人民的生活更美好的重任。⑤一名正常人，只怕沒有一個人在食足果腹、衣足蔽體時，充滿關愛友好的環境中依然傻到自己心甘情愿的去自尋死路吧。⑥在努力發展自己、完善自己的同時，用一顆赤誠之心對待周圍的萬事萬物。A、⑤③④②①⑥B、⑥②③①④⑤C、②⑥⑤①③④D、②⑤①③④⑥15、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()①城內大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過。有月光的晚上，苗民男女的對歌聲可驚醒每一扇臨水的窗戶。②鳳凰縣位于吉首市與懷化市之間偏西的地方，城區傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態可掬。③出了城，見一山如利劍穿空，拔地而起，日天星山。④下得山來，性猶未盡，還可去奇梁洞。⑤進山，再見斧削刀砍的絕壁中一清溪婉轉。跨過清溪，登棧道，古樹夾道，怪石崢嶸。⑥上山頂，一平臺豁然開朗，中有一方池為“天池”，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥低回。A、②①⑤③④⑥B、②①③⑤⑥④C、⑥②⑤①③④D、⑤③④②①⑥16、讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。______，必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質；______，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。______,如暴發戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。依次填人下面一段文字中橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當的一組是()。①多讀如果徹底②少讀如果徹底③多讀而不求甚解④不讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝點門面⑥世間許多讀書人只為裝點門面A、②③⑤B、①③⑥C、②④⑤D、①④⑥17、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()①首先從總的方面寫自己入黨后，在黨組織的教育下，在提高思想政治覺悟、增強黨性鍛煉、解決思想人黨問題等方面得到的收獲。⑦這部分應該寫得全面、具體、詳細。③其次寫明自己以黨員標準要求自己，在政治、思想、工作、學習及發揮黨員先鋒模范作用等方面所取得的進步和成績。④再次對自己入黨時存在的缺點，現在克服改正得如何，還存在哪些不足實事求是地寫出來。⑤匯報自己在預備期間的表現情況，這是轉正申請的主體部分。⑥尤其是延長預備期的要重點說明延長期間的缺點問題和改正情況。A、③④⑤①⑥②B、⑥②③①④⑤C、⑤②①③④⑥D、③②④⑤①⑥18、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()①多為青少年舉辦一些寓教于樂、參與性強的科普活動和文體活動，多開放一些有益孩子健康的體育運動場所，應是當務之急。②學校、社區和家長也應當考慮為學生們安排豐富多彩的暑期活動，轉移孩子們對游戲機的注意力。③在減輕課業負擔，取締非法、違規電子游戲的經營場所后，青少年課余時間該如何安排呢?④社會應該為孩子們提供更多、更健康的活動場所。⑤一些家長無可奈何地說，上街一轉，歌舞廳、卡拉OK廳、酒吧、茶坊、保齡球館到處都是，可就是找不到幾家適合孩子的去處。⑥就連少年宮也變成了歌、舞、書法特長培養學校，年頭已久的幾家公園明顯缺乏時代氣息。A、②⑤①③④⑥B、③④⑥②①⑤C、⑥②⑤①③④D、③④②⑤⑥①19、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()①構建和諧社會，既要實現代內公平，又要實現代際公平，并正確處理好代內公平與代際公平的關系。②因此，代際公平最鮮明地體現了和諧社會的兩個重要特征，即“公平正義”和“人與自然和諧相處”。③這兩個重要特征都反映在“既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展”這一可持續發展觀的深刻內涵之中。④隨著資源、環境和生態等現代性問題的E1益凸現，代際不公成為人們關注的焦點，實現代際公平已成為人們的強烈社會訴求。⑤代內公平與代際公平是從代際關系來看的現代社會兩個最重要的公平形式。⑥由于代際公平既是社會代際關系中的公平正義，又是人與自然和諧相處的重要標志。A、②⑤①③④⑥B、④⑥②③⑤①C、④⑥②③①⑤D、⑤③④②①⑥20、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()①同時，農民的生產自主權也常遭到干預。②有些鄉鎮政府常常打著農業結構高速的旗號強制農民種植指令性作物。③中國農民在與市場的強勢主體進行競爭時，其不利因素是顯而易見的。④在種田無利乃至虧本時，農民沒有休耕的自主權，有些鄉鎮政府對那些自愿休耕的農民強行收取“撂荒費”。⑤其實，即便農民擁有平等的市場主體地位，因為極其分散的小農經濟必然在市場經濟的競爭中走向破產和衰落。⑥市場經濟是優勝劣汰的競爭性經濟，它要求市場主體的平等地位和自主權。A、②⑤①③④⑥B、⑥③①②④⑤C、⑥③②①⑤④D、⑤③④②①⑥21、將以下6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是()①我國鄉鎮體制改革的成敗和農民自由發展程度，取決于國家宏觀制度的設計和創新。②為了進行有效的防御，鄉鎮政府必須全力發展自己。③農民的全面發展，離不開鄉鎮體制的重構。④從國家宏觀層面上來說，要統籌城鄉發展，盡快改變城鄉二元結構，要普遍實行免費式義務教育。⑤當前，有些地方進行了鄉鎮體制改革的試驗，這說明我國正在實現從計劃經濟向市場經濟的進一步轉變。⑥鄉鎮自主權在各種自主權中是最難實現的，也是最容易受到侵犯的。A、②①⑥③④⑤B、③⑥②①④⑤C、③⑥②⑤①④D、⑤③④②①⑥語序題練習答案1、D由“牢固結實”，想到話題是“家具”，“牢固結實”自然是說“家具”怎么樣做而產生效果，那么，去追尋怎么樣做的呢。結果在6個句中找到⑤句“用榫鉚接合得天衣天縫”。注意：該句的句法“接合”動詞，“得”后面補語，補充說明這樣做的效果，這樣⑤句肯定在第一處3條橫線的最后一條線上。再用⑤句的“用榫鉚接合”去找與此內容意思相近相同的句子，結果找到一個“不用釘”（而“用榫鉚”），那是①⑤完全相接。“不用”、“用”，自然說的是“家具”的做法，即“加工”，那么，第一處3條橫線的句序顯然是：③①⑤。體會：找準解題的“切入點”——“牢固結實”是關鍵。第二處3條橫線上的3句話，如何排序？哪句話是“切入點”？語法分析習慣好的同學不難發現⑥“符合中國'道法自然’的傳統審美情趣”句，追問一下：什么東西符合情趣？就找到④簡潔而典雅。那么，第二處3條橫線的句序也顯然是：②④⑥。驗證②在首正確與否，請看語境：“不裝飾、不渲染、不雕琢”就行。據此，六句話應排序為D、③①⑤②④⑥。2、B以①句的“因而”為“切入點”，句子的話題是“殘垣斷壁”。這樣，在5個句子中，話題同一的句子就是①②。根據“因而”，故當②①排列。留下3句話，怎么排列？請注意：①句的尾句是“也就容易讓人通過想象獲得”或者請注意：依據⑤句句首的一個代詞“這（想象）”去找與它呼應的句子，不難發現③的句末是“而是依據這種想象”，瞬間，應該想到修辭的頂真手法。至此，答案B、②①③⑤④就出來了。3、B而這兩句的主語都是“中國”，那無法確定與排除。但從內容比較看，④句“以自力更生為主的糧食安全戰略”與第一句的“糧食安全”緊密相連，應該是④句在先。再觀察⑤句的內容，不難發現，⑤是在④的這個戰略思想的指導下采取的具體措施，又可見④⑤必然相連。排除法，答案B。驗證：6句話的思路是“戰略思想”④→措施⑤→具體的結果③⑥→意義①②。或者這樣理解：橫線上所填的句子分為三個層次：第一個層次是④⑤，其中④講的是“戰略”，⑤講的是“措施”。第二個層次是③⑥，講的是產量，其中⑥是對③的具體說明。第三個層次是①②，講的是“意義”，其中①講的是對中國的意義，②講的是對世界的意義。這樣，六句話就形成了“采取戰略措施——促使產量提高——產生巨大意義”三個鮮明的層次。據此，橫線上的六句話應排列為④⑤③⑥①②，該題的正確答案應為B項。4、B④⑤兩句內容比較：相同的三部書，都是區域地理著作。不同的是：《山經》和《禹貢》是“最早的”“戰國前后出現的”，而《漢書·地理志》呢。內容相同，那肯定是以時間早的為先。所以，⑤為首句。排除C和D。留下的思考，就是②與④，哪個在先的問題。思考這個問題，其實又很簡單。請關注代詞“此（后）”。這以后是指什么時間以后呢？答案B，就可以確定了。驗證：5句話的思路是“總—分—總”三個鮮明的層次。或者這樣理解，供排序的句子分為三個層次：⑤句為第一層次，總提“中國最早的區域地理著作”——“《山經》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說“中國區域地理著作”此后的發展情況，而④句則是對②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個鮮明的層次。據此，橫線上的五句話應排列為⑤③①②④，該題的正確答案應為B項。5、D從每條橫線后的標點符號來看，六句話分為三個層次，每層兩句。其中，第一個層次是③⑤，講的是“性質”，而從⑤到③顯現出由易到難的層次。第二個層次是②⑥，講的是“原因”，而從②到⑥顯現出由淺（“背”）入深（“關愛”）的層次。第三個層次是①④，講的是“意義”，而從①到④顯現出由“常”（“教書育人”是常識性觀點）入“新”（“管理、服務育人”是新的理念）的層次。這樣，六句話就形成了“性質——原因——意義”三個鮮明的層次。據此，橫線上的六句話應排列為⑤③②⑥①④，該題的正確答案應為D項。6、D因為一個人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能夠做到②句中的“勇于承擔對他人、對社會的道德義務”；正因為能夠勇于承擔②句中的“對他人、對社會的道德義務”，才能夠做到④句中的“正確處理個人與他人、個人與社會的關系”；正因為能夠“有高尚的道德追求”“勇于承擔對他人、對社會的道德義務”“正確處理個人與他人、個人與社會的關系”，才能夠做到⑥句中的“自尊、自愛、自強、自律”。為此，該題第二個句號前的四道橫線上應依次填上①②④⑥。而⑤③則是對“人格”的介定，其中⑤介定范疇，③介定內涵。為此，該題第一個句號前的兩道橫線上應依次填上。據此，該題的正確答案應為D項。7、B本題的“突破口”是語境只提出了句子的主語，即“控制技術”，緊承著怎么樣，沒有陳述。而作為對“控制技術”的陳述的句子，直接可以排除的有：①（并）③（一旦）④（同時）⑤（無需人為干預），那留下的就是②句。將②句放入語境中作一驗證，結果又發現話題也是一致的，都是“動車組”。②句置首正確。排除C和D。留者要辨析的是②句后面是跟①句還是④句。只要將②①④三個句子放一起，就不難發現：①兩個關聯詞語（并、同時），哪個與②句銜接；②第4個句中的一個狀語“對系統”與②句中的“對動車組各個系統”呼應，解析：該題①②④句講的是“動車組”的優越性，而依據④句開頭的“同時”和①句開頭的“并”，這個句群的內部排序應為②④①。而③句開頭的“一旦”表明這是一種突發情況，⑤句中的“無需人為干預”照應的正是③句中的“自動減速或停車”。據此，橫線上的五句話應排列為②④①③⑤，該題的正確答案應為B項。此外，“例2”中可依據①句開頭的“因而”，將①句和②句排定為②①；“例5”中可依據②⑥句中的“不只是……是……”，將②⑥句排定為②⑥，可依據①④句中的“是在……也是在……”，將①④句排定為①④。8、A五句話分為兩層：④②⑤為一個組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設的情況，應在前；③①為一個組合，解釋其原因，應在后。在④②⑤這個組合中，根據關聯詞“如果……那……”，可以推知④在前，②在后；再根據從“逃離了都會”到“偷偷生長在……鄉舍與……村莊”的事理邏輯順序，可以推知②在前，⑤在后。在③①這個組合中，根據從“萌芽”到“生發”的事理邏輯順序，可以推知在③前，①在后9、B③句緊接題干的文句，陳述到荒島后的現狀，它與題干的文句共同構成一個情境。④句是提供選擇余地，①句是作出選擇，⑤句是解釋為什么會作出這一選擇，②句是得出結論，因此④①⑤②形成一個符合事理邏輯的句群10、A④承接上文，“建設鄉村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“鄉村傳統文化”基礎上的。②⑤講的是“建設鄉村新文化”對農民個體的意義，③①講的是“建設鄉村新文化”對農民群體的意義，并且有“不僅”“而且”的語言提示）11、D通過閱讀可以發現六個語句可以分為三組，每組兩句之間存在著相互承接的關系不可斷開，即⑤①表示因果關系，正因為“人不能把腳兩次伸進同一條河里，所以任何心理活動、任何創作，也許都具有'一次性’”；②④表示遞進關系，從揣度別人困難談到揣度自己不易；⑥③兩句舉例，談論作者自身在小說創作之后難以揣度自己當時的心理活動。既然是舉例，必然是要證明前文觀點，因此②④的觀點必然在⑥③舉例的前面，最后引用名言諺語來得出結論，即⑤①，因此正確答案為D項。這道題目要求考生將幾個句子重新排序，考生要根據文章的特點、風格以及句子之間的關聯程度來推知正確答案。一方面考生需要把握整個文段的論述主題，另一．方面考生還要注意句與句之間的銜接關系，以及整個文段的文體風格。12、A考生可以根據關聯詞語以及句子之間的關聯程度先對句子進行組合劃分，然后根據行文脈絡，分清整個文段的主題句和分論句，確定順序。通過閱讀可以發現，六個語句可以分為三組。②④句無疑是這組句子的主題句，根據關聯詞“無論……都……”的搭配可以確定順序，強調黨是中國社會主義事業的領導核心。③①和⑤⑥分別從革命時期與建設時期對中國共產黨的地位加以論述，屬于對主題句的輔證，也不能分開。其中①是對③所表達觀點的具體說明，⑥是對⑤所表達觀點的具體說明，因此③在①前，⑤在⑥前。而新民主主義革命在新中國的建設之前，③①無疑處于⑤⑥之前。因此正確順序為A項。13、C要求考生根據文段的行文脈絡、關聯詞語以及有提示意義的關鍵詞來確定句子間的順序。通過閱讀可以發現，⑥③①是存在轉折和條件關系的一組句子，句中關聯詞“固然”、“但是”“如果”“那么”很清晰地說明了這一點，所以可以將它們劃為一組，并確定先后次序，及“固然……但是如果……那么……”，這句話就是整個文段的主題句，因此位于段首。④⑤是對主題句的一個舉例推論，應該位于⑥③①之后，并且通過關聯詞“反而”可以確定④在⑤前面。②是對上述句子的一個總結，通過“實質上”可以看出來。所以整個文段是總一分一總的關系，正確答案為C項。14、D考生可以根據討論話題、關聯詞語對句子進行組合劃分，然后根據行文脈絡，確定整個文段的順序。通過閱讀可以發現，②⑤①談到的是恐怖主義存在的原因，而通過①中因果關聯詞“所以”更可以確定他們為一類，并確定他們之間的順序為②⑤①；③④⑥談到的則是共產黨人及一名大學生r如何對待恐怖主義這一問題的態度，由總括性的共產黨員談到具體的“新世紀的大學生”，又可以列為一類，并且確定之間的順序為③④⑥。再根據對行文脈絡的把握，原因與態度通常是原因在前，接著表態，所以②⑤①與③④⑥的前后關系也可以確定。因此正確的答案是D項。15、B考生可以根據文意發展的順序和關鍵詞語對整個文段進行把握，確定其行文脈絡，從而得出整個文段的順序。通過閱讀可以發現，這一段文字所描述的是鳳凰古城，②為提出這一主題的發語句，所以應該在段首。而在進行描寫時所遵循的是“城內”、“出了城”、“進山”、“上山頂”、“下得山來”這樣的順序，這些關鍵詞在句中都有體現，并且暗示了下一句將要表達的內容，因此按照這樣的順序，可以得出正確的排序為②①③⑤⑥④，正確答案為B項。有的文段并沒有關聯詞，這一題就是一個例子。此時行文脈絡則成了解題的關鍵，上題的作答過程說明一個文段語句間的前后次序并非隨意的，每個文段的表述都有其自身的邏輯順序。該文享段介紹鳳凰古城風景時并沒有使用關聯詞，但是先描寫什么后描寫什么都是經過作者精心安排的，這樣才會顯得井井有條。由此可見，對于行文脈絡的把握無論是在主旨概括題還是語句排序題中都是非常重要的，考生一定要重點掌握。16、A這道題目比較復雜，結合了語句銜接題和語句排序題，難度較高，要求考生對整個文段宏觀把握的同時還要注意微觀的句子之間的緊密度和話題重點。整個文段談論的是讀書多少與人格氣質高下的關系，整體表述的目的是倡導“少而精”的閱讀方式。第一個空白處前面的話題側重精讀，橫線上只能填“少讀如果徹底”。第二個空后面的語句蘊含一個“多”字，從整體表述來看是與強調精讀相對的話語，據此可填“多讀而不求甚解”。第三個空從下文的“以多為貴”可知，敘述主體是指“讀書”而非“讀書人”。因此正確答案應該是A項。本題的特點就在于每個空白處均出現兩個句子進行比較，選擇其中的一個列入答案，任何一個句子選擇失誤都會造成最終答案的錯誤，