2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于基因、蛋白質與性狀的關系的描述中，正確的是()A．囊性纖維病癥狀是基因通過控制CFTR蛋白酶的合成間接控制生物性狀來實現的B．人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現的C．基因與性狀的關系呈線性關系，即一種性狀由一個基因控制D．皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高2．分析下列反應式，①②③④所代表的生理過程依次是A．化能合成作用、乳酸發酵、有氧呼吸、細胞呼吸B．光合作用、化能合成作用、酒精發酵、有氧呼吸C．光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸D．主動運輸、自由擴散、無氧呼吸、有氧呼吸3．人體內環境穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象中，屬于內環境穩態失調的是A．血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐B．飲食過咸，導致抗利尿激素分泌增加C．接受抗原刺激，T淋巴細胞增殖和分化D．環境溫度下降，導致甲狀腺激素分泌增加4．下列有關實驗過程及方法的分析，錯誤的是A．肺炎雙球菌體內轉化實驗運用了分子提純技術B．DNA雙螺旋結構的發現運用了物理模型構建法C．探究DNA復制方式的實驗利用了同位素標記法D．孟德爾研究遺傳規律的過程運用了假說-演繹法5．下面關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述，錯誤的是A．生物體的一切性狀完全由基因控制，與環境無關B．基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀C．基因可通過控制酶的合成控制生物性狀D．基因的遺傳信息可通過轉錄和翻譯傳遞到蛋白質得以表達6．青蛙是XY型性別決定的低等脊椎動物。一只正常的雌蝌蚪在外界條件的影響下，變成了一只能生育的雄蛙，用這只雄蛙與正常的雌蛙交配，其子代中（）A．雌∶雄=1∶1 B．雌∶雄=2∶1 C．雌∶雄=3∶1 D．雌∶雄=1∶07．下列表述正確的是（）A．表現型相同的兩個生物，其基因型也一定相同B．基因型相同的兩個生物，其也表現型一定相同C．D和D，D和d，d和d都是等位基因D．環境相同，基因型相同的兩個生物，其表現型一定相同8．（10分）下面是對高等動物通過減數分裂形成的生殖細胞以及受精作用的描述，其中不正確的是A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質B．進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質C．受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合D．受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞二、非選擇題9．（10分）下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內免疫細胞的反應過程，其中①表示抗原，②、③表示物質，④?⑨代表細胞。請據圖回答下列問題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是[]___________（填數字和名稱），該細胞產生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數字和名稱）。（2）從細胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細胞的過程稱為細胞______________________。（3）當甲型H1N1流感病毒入侵己經接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內己產生___________（填圖中數字）而具有免疫力。（4）有的人接種疫苗后會有發燒現象。發燒是在體溫中樞的調節下，加速散熱，這時會覺得身體發冷，請分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。（提示:可以從病毒和機體自身免疫力的角度分析）10．（14分）根據圖示回答下列問題：（1）圖乙生理過程與圖甲中相應的序號是_____。人體細胞內可進行這一過程的場所有____________。（2）圖丙生理過程完成所需的條件除了四種核糖核苷酸外，還需要_________。（3）圖丁中核糖體的移動方向是________其中D通常與多個核糖體結合，若與3個核糖體結合共形成______條肽鏈，形成的肽鏈是_____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成圖甲中③的生物是_______。目前科學家研制由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制___________的活性從而抑制該生物的繁殖。11．（14分）某植物的花色性狀的遺傳受三對獨立遺傳的等位基因（A、a，B、b，D、d）的控制，花色表現型與基因型之間的對應關系如下表，請回答問題：表現型白花乳白花黃花金黃花基因型AA_______Aa______aaB____、aabbD__aabbdd（1）白花（AABBDD）×黃花（aabbDD），F1基因型是__________，F1產生的所有配子類型有_______，這種現象符合________________定律。（2）黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F1自交，F2中，黃花的基因型有________種，金黃花有50株，則F2共有約_________株，F2黃花中的純合子約有________株。12．下圖為真核細胞中發生的一項生理過程示意圖，請據圖回答：1．(3分)圖中表示的生理過程是__________，此過程發生的主要場所是__________。2．(3分)該過程首先需要在__________酶作用下把兩條鏈解開；若圖子代DNA中虛線框內的堿基對“A-T”替換為“T-A”會引起生物性狀的改變，則這種變異屬于__________（染色體變異/基因重組/基因突變）3．(3分)已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續進行此項生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。4．(0分)若親代DNA分子經過誘變，某位點上一個正常堿基（設為X）變成了5-溴尿嘧啶（BU）。誘變后的DNA分子連續進行圖示過程2次，得到4個子代DNA分子，相應位點上的堿基對分別為BU-A、A-T、G-C、C-G，推測堿基X可能是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

1、基因對性狀的控制方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。2、基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系，一個基因可以控制多種性狀，一種性狀也可以由多個基因共同控制。【詳解】A.囊性纖維病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現的，A錯誤；B.基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物體的性狀，如人類白化病，B錯誤；C.基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系，一種性狀可能會由多個基因控制，或一個基因可能會控制多個性狀，C錯誤；D.皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，導致淀粉含量低而蔗糖含量高，D正確。故選D。2、B【解析】

①代表光合作用，把二氧化碳和水合成有機物；②代表化能合成作用，如硝化細菌利用NH3和HNO2氧化所釋放的能量合成有機物；③代表無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，即酒精發酵；④代表有氧呼吸，把有機物徹底氧化分解為二氧化碳和水，并釋放能量，綜上分析，B正確。故選B。3、A【解析】

考查內環境的穩態及穩態的調節。人體內環境平衡的調節能力是有限的，當外界因素的干擾超過調節能力范圍時，穩態就會失調。【詳解】血液中鈣鹽是內環境的成分，因此它不足時引起的肌肉抽搐屬于內環境穩態失調，A正確。飲食過咸，導致抗利尿激素分泌增加，從而減少水分通過尿液的排出，維持了內環境的穩態，B錯誤。T淋巴細胞不是內環境的成分，因此它的增殖和分化不是內環境穩態問題，C錯誤。環境溫度下降，導致甲狀腺激素分泌增加，從而使細胞代謝產熱增加，體溫恢復穩定，正常情況下可以維持穩態，D錯誤。【點睛】內環境的成分和理化性質不是穩定不變的，總是在一定的范圍內波動，穩態是相對的穩定。4、A【解析】

①格里菲思的肺炎雙球菌的體內轉化實驗過程是：將無毒R型活細菌、有毒S型活細菌、加熱后殺死的S型細菌、無毒R型活細菌與加熱后殺死的S型細菌混合后，分別注射到小鼠體內，觀察小鼠的存活狀況。艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉化實驗過程是：將S型細菌中的物質進行提純和鑒定，然后將提純的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加入到培養了R型細菌的培養基中，一段時間后觀察培養基中的菌落特征。②沃森和克里克以富蘭克林和威爾金斯提供的DNA衍射圖譜的有關數據為基礎，推算出DNA雙螺旋結構，運用物理模型構建法建立了DNA分子的雙螺旋結構模型。③1958年，科學家利用同位素標記法，以含有15N標記的NH4Cl培養液來培養大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖幾代，再將大腸桿菌轉移到14N的普通培養液中。之后，在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA，再將提取的DNA進行密度梯度離心，記錄離心后試管中DNA的位置。該實驗首次證實了DNA的復制是以半保留的方式進行的。④孟德爾運用假說-演繹法，通過豌豆的雜交實驗，發現了分離定律和自由組合定律。【詳解】由以上分析可知：肺炎雙球菌的體外轉化實驗運用了分子提純技術，A錯誤；沃森和克里克采用物理模型構建法，發現了DNA雙螺旋結構，B正確；探究DNA復制方式的實驗，利用了同位素標記法，C正確；孟德爾運用假說-演繹法，以豌豆為實驗材料，進行雜交實驗，發現了分離定律和自由組合定律，D正確；5、A【解析】

1、表現型=基因型+外界環境因素。2、基因對性狀的控制方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。【詳解】A.生物性狀由基因決定，另外受環境因素的影響，如植物幼苗在生長過程中，如果沒有光照，就不能合成葉綠素，而出現白化苗，A錯誤；

B.基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀，如鐮刀形細胞貧血癥，B正確；

C.基因可通過控制酶的合成控制生物性狀，如白化病，C正確；

D.蛋白質是生命活動的體現者，基因的遺傳信息可通過轉錄和翻譯傳遞到蛋白質得以表達，D正確。

故選A。6、D【解析】

已知青蛙是XY型性別決定，雌蛙XX，雄蛙XY．在外界條件的影響下只正常的雌蝌蚪變成了一只能生育的雄蛙，表現型變了，但是遺傳物質沒有變。【詳解】根據題意分析已知，在外界條件的影響下一只正常的雌蝌蚪變成了一只能生育的雄蛙，該青蛙的染色體組成還是XX，它與正常雌蛙XX交配，后代的染色體組成全部是XX，即后代全部是雌蛙，沒有雄蛙。

故選D。7、D【解析】

1、基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和。2、表現型指生物個體表現出來的性狀。3、生物體的表現型是由基因型和環境的共同作用決定。4、等位基因是控制一對相對性狀的基因，如D和d。【詳解】A、表現型相同，基因型不一定相同，如顯性純合子（AA）和雜合子（Aa）均表現為顯性性狀，A錯誤；B、基因型相同，如果環境不同，表現型也可能不同，B錯誤；C、D和D，d和d都不是等位基因，只有D和d是等位基因，C錯誤；D、表現型是由基因型和環境共同決定的，相同生活環境下，基因型相同，表現型也相同，D正確。【點睛】注意：表現型是由基因型和環境共同決定的，即表現型=基因型+環境因素。8、A【解析】

1、受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．

2、受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞．3、卵細胞的形成過程：卵原細胞。【詳解】A、在卵細胞形成過程中，初級卵母細胞和次級卵母細胞的方式都是不均等分裂，因此每個卵細胞繼承了初級卵母細胞大于1/4的細胞質，A錯誤；B、受精時，精子只有頭部進入卵細胞，因此進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質，B正確；C、受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合，C正確；D、受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞，D正確。二、非選擇題9、抗原③糖蛋白（或蛋白質）淋巴因子⑥漿細胞和⑦記憶細胞凋亡②⑦⑨⑧散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺流感病毒發生了變異（感染其他類型流感病毒）；疫苗的免疫強度不夠，體內的記憶細胞和抗體太少【解析】試題分析：據圖可看出，圖中②表示抗體，③分布在細胞膜外側，具有識別能力，故③表示糖蛋白，④既參與細胞免疫，又參與體液免疫，故④表示T細胞，⑤接受T細胞呈遞的抗原，故⑤表示B細胞，⑥和⑦是由于B細胞受到刺激后，分化產生的，且⑥能產生抗體，故⑥表示漿細胞，⑦表示記憶B細胞，⑧和⑨是由④（T細胞）分化產生的，且⑧能清除被病原體侵染的細胞，故⑧表示效應T細胞，⑨表示記憶T細胞，據此答題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗是由減毒的甲型H1N1流感病毒制成，相當于抗原；接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是③糖蛋白；據試題分析可知④表示T細胞，該細胞產生的淋巴因子可刺激⑤（B細胞）增殖分化形成⑥漿細胞和⑦記憶細胞。（2）效應T細胞的作用是與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡，該過程是細胞的編程性死亡，屬于細胞凋亡。（3）己經接種甲流疫苗的人體，其體內已發生了免疫應答，即產生了相關的免疫細胞和物質，所以當甲型H1N1流感病毒入侵己經接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內己產生②⑦⑨⑧而具有免疫力。（4）發燒時在體溫中樞的調節下，加速散熱，可以通過出汗、血管舒張等途徑，此時因散熱增大，會刺激皮膚冷覺感受器，使之興奮，通過傳入神經將信息最終傳給大腦皮層，產生冷覺，即散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺。（5）流感病毒的遺傳物質是RNA，其結構為單鏈，很不穩定，易發生變異，所以流感病毒易發生變異，才會使接種了H1N1疫苗后不久，又會患流感。10、①細胞核、線粒體模板、酶、能量從左到右3相同的RNA病毒逆轉錄酶【解析】

1、遺傳信息的轉錄（1）概念：以DNA的一條鏈為模板，按堿基互補配對原則合成RNA的過程。（1）過程（見下圖）1．遺傳信息的翻譯（1）概念：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。（1）過程（見下圖）第1步：mRNA進入細胞質，與核糖體結合。核糖體與mRNA的結合部位會形成1個tRNA的結合位點。攜帶甲硫氨酸（甲硫氨酸對應的密碼子是起始密碼子）的tRNA，通過與AUG互補配對，進入位點1。第1步：攜帶異亮氨酸（AUC）的tRNA以同樣的方式進入位點1。第3步：甲硫氨酸通過與異亮氨酸形成肽鍵而轉移到占據位點1的tRNA上。第4步：核糖體讀取下一個密碼子，原占據位點1的tRNA離開核糖體，占據位點1的tRNA進入位點1，一個新的攜帶氨基酸的tRNA進入位點1，繼續肽鏈的合成。重復步驟1、3、4，直至核糖體讀到終止密碼。【詳解】（1）圖甲是中心法則，圖乙是DNA復制過程，與圖甲中相應序號是①；人體細胞中的細胞核、線粒體可進行這一生理過程。（1）圖丙是以A鏈為模板的轉錄過程，除原料以外還所需的條件模板、酶、能量。（3）圖丁是翻譯過程，D鏈代表mRNA，根據tRNA的移動方向可判斷翻譯的方向是從左到右；一個mRNA可結合多個核糖體，同時翻譯多條多肽鏈，若與3個核糖體結合共形成3條肽鏈，由于是以同一個mRNA為模板進行的，所以這三條多肽鏈的氨基酸種類和數目以及排列順序相同。（4）能完成圖甲中心法則中③的生物是具備逆轉錄RNA病毒。目前科學家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制逆轉錄酶的活性從而抑制生物的繁殖。【點睛】注意：一個mRNA可結合多個核糖體，同時翻譯多條多肽鏈，多肽鏈的氨基酸種類和數目以及排列順序相同。11、AaBbDDABD、AbD、aBD、abD自由組合8750150【解析】

基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】（1）白花（AABBDD）×黃花（aabbDD），F1基因型是AaBbDD，F1可以產生ABD、AbD、aBD和abD四種配子，符合基因自由組合定律。（2）黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F1基因型aaBbDd，進行自交F2黃花的基因型有aaBBDD、aaBbDD、aaBBDd、aaBbDd、aaBBdd、aaBbdd、aabbDD、aabbDd共8種基因型；金黃花的基因型是aabbdd，所占比例為1/4×1/4=1/16，共50株，則F2中共有植株50÷1/16=800株，黃花占總數的15/16，黃花共有800×15/16=750株；而純合子有aaBBDD、aaBBdd、aabbDD共3種，所以純合子共750×1/5=150株。【點睛】本題考查自由組合定律的實質及應用的相關知識點，在解答該題時難點是（2），解答時需要看清楚題干中是問的黃花的總數，及黃花中的純合子。12、1．DNA復制細胞核2．解旋基因突變