世界讀書日范文我的讀書故事導語：假設書是大海，那我就是一艘船;假設書是天空，那我就是自由飛翔的小鳥;假設書是花園，我就是其中一朵小花……以下是精心的有關閱讀的，歡送閱讀參考。你們一定有你們自己的讀書故事吧!因為書是知識的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識，學會考慮，還能得到情感的陶冶和精神的享受。“萬晶，不許看閑書，快點做作業!”你聽，我媽媽又在催我不許看課外書，我媽媽只讓我看語文書、數學書之類的主科書，就因為這件事，我和媽媽經常打冷戰。其實閑書也是有好處的，像《水滸傳》、《西游記》這些名著，在我媽媽的嘴中就變成了閑書。做完作業，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險的時候了。我爬上了床，抱著我的小熊，準備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。這時，我迅速地拿了一本書，把床頭燈開了起來，便急忙翻開書，我像一匹餓狼，一頁，兩頁，看得非常快，大有囫圇吞棗的意思。看著看著，我不禁被文中的主人公感動了，有時，我眉開眼笑;有時，我在心中為故事里的主人公打抱不平;有時，我又淚落如雨，正當我看得津津有味的時候，眼前出現了一道黑影，我抬頭一看，只見，媽媽正火冒三丈的瞪著我，我害怕了，媽媽已經被我氣得一句話也說不出來，過了一會兒，媽媽拿了一把衣架，指著對我說：“萬晶呀!你都已經上五年級了，還看閑書，時間已經不象以前那樣多了!”哎!媽媽怎么比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗。可我一摸到書，就又看了起來，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看著身上留下的痕跡，我號啕大哭了起來，但我看到了書，就忘記了疼痛。真是“江山易改，本性難改”呀!我是多么喜歡看書呀!冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時間卻越來越短。如今高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適宜我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業!”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業。隨著時間越來越長，一個念頭漸漸地在我的小腦袋里滋生了……一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》翻開，塞在作業本底下作業本漸漸往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有著一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔憂一個不小心被媽媽發現了。讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本往上拉直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，假設能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍!媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：假設，作業做得太慢又不太像，如今還是先做幾道題再說吧!我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧!”我心想著：原來剛剛那聲音是媽媽在炒菜呀!想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好似要檢查我的作業。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閑書了嗎?在媽媽馬上就要發火之際，我悄悄的放下筷子，漸漸地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業之類的話。我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。我一旦開場看書，就好似被它的魔力控制了，什么事都忘記了。當然，假設有人干擾我看書，我也會生氣的。記得有一次，我正在寫作業，遇到了一道難題，怎么也想不出來，這時，我看見了擺在旁邊的《狼王夢》，心想：我就看一下，應該沒有問題吧!看著看著，我忘了時間，好似看了很久，知道被媽媽拍了一下，一開場，我不耐煩地說：“誰啊!別吵我，又是等會兒說!”可當我看到是媽媽時，就感到懊悔了，真想把那句話收回來。“你怎么又在寫作業看書?你忘了我和你說的……”接下來的話我已經聽過好幾遍了，什么“一心二用”、“要專心，不能這樣子”、“寫字不看書，看書不寫字，除非你在摘錄好詞句，不然我不會同意的”……說完以后，媽媽常常在我旁邊坐一會兒，接著，就又出去了。有時，我在吃晚飯時也會看書，不過通常只看了一點，就被爸爸拿走了(這是個不好習慣，大家不要模擬)。假設一本書沒有