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《一分鐘》公開課教學設計范文《一分鐘》公開課教學設計范文1、認識鐘、零等9個生字，會寫欠、元等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀、討論、，鏈接生活，感受到時間的珍貴，懂得控制自己，珍惜時間。識字，寫字朗讀。通過課文的學習要讓學生懂得分秒必爭的'道理。1、生字新詞卡片。2、練習紙。3、課前調查：一分鐘跳繩()一分鐘口算()一分鐘讀書()一分鐘跑步()一、揭題小朋友們，通過調查，我們明白時間就是生命，時間就是成功，我們連一分鐘也不能耽誤呀。那么一分鐘對元元來說有多重要呢?老師范讀。二、初讀感知1、請大家用自己喜歡的方式讀一讀課文，圈出課后要認識的字，借助拼音讀準字音。2、可以與同桌小伙伴交流一下，哪些生字朋友你已經認識了請讀給小伙伴聽，你是怎么認識的?還不認識的字交流交流，用什么好方法記住它們?3、出示生字新詞卡片檢查掌握情況。誰能來讀一讀?隨機糾正讀音。如：哈欠的欠應該讀輕聲等。去掉生字新詞的拼音了，你還會讀嗎?來，開小火車來讀一讀。4、生字新詞念得挺好的，你會讀課文嗎?下面請四人小組合作輪流讀課文吧。一個同學讀的時候，其他同學幫助糾正錯誤。三、朗讀，感知時間的珍貴課文哪些地方留給你的印象最深?為什么?根據學生的答復，隨機出示重點：1、他嘆了口氣,說：要是早一分鐘就好了。2、他又嘆了口氣，說：要是早一分鐘就好了。3、他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學校去。4、元元紅著臉，低著頭坐到了自己的座位上。5、元元非常懊悔。指導朗讀，體會、感悟這幾個句子。再讀課文，你覺得一分鐘重要嗎?為什么?五、布置作業，書寫指導出示生字欠、元。哪些筆畫要注意?指導書寫欠、元，說說記憶方法。描一個，臨一個，默寫兩個。一、復習穩固1、出示練習紙：哈欠丁零零鬧鐘遲到背書包嘆氣懊悔決定()()()()()()()()2、用多種方法報詞語，學生寫序號，如：報到哈欠嘆氣時，老師可以做動作。二、讀文明理1、我已經把課文的情景準備好了，

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