《孝親敬老，從我做起》教案王星輝教學目標：.討論“孝”的內涵，認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。.收集和“孝”有關的故事、名人名言等，自覺培養對父母、長輩、社會的感恩意識。.能夠在日常行為中做到心存感激、孝敬父母、回報社會，用感恩的心態努力學習，積極生活。時安排：1課時。課前準備：自由組合成小組，通過各種途徑搜集孝親故事、相關名言警句或影視作品等，經過整理、篩選、探究，做好設計成果，為課堂展示做準備。教學流程：一、新課導入中華民族有一種傳統美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。今天我們就一起來學習本單元綜合性學習：孝親敬老，從我做起。二、重點解讀“孝”是中華民族的傳統美德。父母生我養我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但父母的恩情如天一般，大而無私，怎么報答得完呢！父母養育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。讓我們從現在做起，體諒父母，關心父母，孝敬父母，并敬愛老人。.征集活動方案。參考教材第101頁“資料一”，分小組制訂一個“孝親敬老月”活動方案。方案包括活動目標、活動時間、日程安排和人員分工等內容。力求內容新穎，形式多樣，操作性強。方案要圍繞一個具體的主題展開，用一句凝練的口號概括這個主題。.分工合作，組織活動。根據擬定的活動方案，分工合作，組織一次“孝親敬老月”活動。可參考教材第102頁“資料二”，制作宣傳海報。活動實施階段,要注意分工明確，各司其職。第一組：搜集有關孝親敬老的故事：臥病求鯉、黃香溫席……第二組：搜集有關孝親敬老的詩句和名言第三組：搜集有關孝親敬老的歌曲第四組：調查在生活中孝親敬老的言行.分享體會與感受。通過活動，你對“孝親敬老”是不是有了新的理解和認識？古往今來的孝親故事是不是也觸動了你心底對于父母的感恩之情？建議結合教材第103-104頁“資料三”“資料四”，寫一篇文章，談談你對此次“孝親敬老”活動的感受和思考。孝敬父母長輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母長輩做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起：陪長輩聊聊天，祝媽媽生日快樂身體健康，給奶奶洗一次腳，給爺爺盛飯等，或者一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。父母長輩的愛需要我們的回報，他們也需要我們的關懷。不要讓父母寒心，讓我們永遠成為父母貼心的小棉襖！三、研討練習班級策劃、開展“孝親敬老月”綜合性活動，請你協助完成以下任務。.入戶調研組準備針對青少年知曉自己父母長輩的相關情況進行隨機調研，請你幫助設計兩個問題。示例：你知道父母的生日是幾月幾日嗎？你知道父母、長輩每天都在忙些什么嗎？你為父母遞過茶、洗過腳嗎？.情況調查組準備針對社區老年人的“空巢”現象進行問卷調查，請你設計兩個問題，分別對老年人和他的家人進行問卷調查提問。①對老年人:示例：兒女經常回來看望你嗎？②對他的家人：示例：如果你們和老人是分開居住，老人突發疾病時你們是如何救治和照顧的？.愉快聯絡組決定在母親節來臨之際辦一臺“母愛感恩”的主題晚會。請你為節目詩朗誦《游子吟》和下一個節目女聲獨唱《媽媽的吻》寫一段串詞。示例：“兒行千里母擔憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永遠也無法回報母親的深情。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們母親深深地感動。下面，讓我們一起聽歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛，表達我