千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022高中教師實習自我鑒定老師的實習培育了大家綜合運用學問解決實習問題的潛力，培育了實事求是、嚴厲?仔細的科學工作態度。下面是我給大家帶來的2022高中老師實習自我鑒定，歡迎大家閱讀轉發!

高中老師實習自我鑒定篇1

我這次畢業實習已經結束，對自己在高中做實習數學老師的工作中也有了收獲，其中的酸痛和苦辣也體會到。雖然實習結束了，但是遠行的腳步不會停止，因此對自己的實習工作也有如下的鑒定：

我進入一所高中當數學老師，也是在履行學校給畢業生的一個任務。在我進入老師的角色之后，我就履行老師職責，遵守學校的制度規定，從沒有在上課遲到過，在教學的時候也是盡心又盡力，一切以同學利益為重，管理好課堂秩序。作為一個數學老師，我在工作中把數學教程規劃好每一步，盡量讓同學能夠感受到學數學的樂趣。上課我會把同學的樂觀性提高，讓他們進入到數學的世界里去，與他們形成一個互問互答的方式上課，因此我的同學們都能體會到數學是很好玩的。

本人由于還是一個同學，所以平常我還是會加強學習，讓自己的力量漸漸得到提高。在教學中進步，休息的時候也會看一些數學教材，從里面找到更多的學習數學的方法。我自知自己力量不如那些已經有幾年的教學閱歷的老師，所以我向他們虛心學習，從他們的身上獵取數學教學的閱歷，也是盼望自己在短暫的實習日子鞏固自己的所學專業，把它練扎實了。這一個過程，我力量不僅提升了，而且與學校里的老師也獵取了友情，工作中遇到難題，他們都會樂于關心我，讓我很順當的度過難關。

我在實習期間恪守本分，對人對己都是往好的方面去做，盡量呈現我的友好，與人真心相交。當然與我的同學更是鐵一樣的兄弟情了，年紀相差不是特殊大，反而更有話題些，上課我教他們學，下了課了就一起探討數學，找出不同的解題方式，彼此之間相互關心，我們都從這里學到許多關于數學有用的東西。我也會針對數學學不好的同學進行單獨一對一的補習，盡量關心他們把數學成果提上來。

在這實習的日子里有歡樂有辛苦，但照舊是美妙的，由于獲得許多在同學時沒有的東西，是對自己力量的檢驗，也是對自己將來有一個前行的例子。雖然結束了實習，但是我前行的路還很長，立刻就要真正的畢業了，這次實習經受對于我而言是很寶貴的，它讓我對以后的生活布滿了盼望。

高中老師實習自我鑒定篇2

20__年X月至20__年X月，我在__中學工作了一年。這一年工作的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。時間飛逝，不知不覺間，自己站在這三寸講臺上已有一年的時間。這一年，我樂觀參加工作，仔細討論教學，贏得了領導同事的認可和好評。

這一年，我態度端正，仔細對待工作。對于工作，從不拖延，從不敷衍。和同事相處融洽，虛心向其他老師學習，樂觀備課上課，對于教學工作、班主任工作一絲不茍，盡職盡責。生活方面嚴格要求自己，留意儀表儀容，言談舉止，維護好老師這一職業形象。由于身為新老師，有著閱歷不足的局限，所以這一年我不斷地自我學習，自我提升，主悅耳課，吸取閱歷，學習技巧，刻苦鉆研。這一年的教學實踐為我以后的職業生涯奠定了基礎。

“師者，傳道授業解惑也。”老師的職責就是把學問傳授給同學。這不僅要求老師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與同學溝通，怎樣讓同學把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。作為一名新老師的`我，初來乍到，總會有些不適應。經過最開頭一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，樂觀探究多樣的教學方法，快速拉近了我和孩子們的距離，是孩子們愛上了我的語文課。在工作過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！由于這需要老師下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了閱歷豐富的老師的課，從中我也學到了許多教學方法和技巧！同時我都預備好每次課的具體教案和課件資料，并主悅耳取建議指導。在這一年的工作中，我在課堂上引入辯論、演講、嬉戲等形式，激發了同學學習語文的愛好，使得他們的語文成果不斷提高，同時，我鼓舞同學樂觀閱讀，自覺寫作，在平常的月考、期中考試、期末考試中我所帶的兩個班級均有不錯的成果，我班高__同學在省作文大賽中獲得二等獎榮譽。

在日常教學中，我樂觀討論新課程標準，努力讓自己的課堂更加適合同學，我不斷探究閱歷，學習各種教學技巧。工作盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到老師必需不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。除了聽課之外，自己買了一些書籍為自己充電，同時利用網絡資源進行專業學習，使自己的專業技能有了較大的提升。在學校新老師匯報課中，我取得了一等獎的好成果。

在班主任工作方面，我仔細履行班主任工作職責。早讀晚修仔細上崗，檢查同學宿舍，維護班級秩序，每天課間操時維持秩序，監督到位，急躁地做同學的思想工作。去年校運動會期間，我班取得了多項榮譽，增加了同學們的班級榮譽感、集體感。同時樂觀協作學校工作，在元旦晚會、藝術節等活動中我班孩子樂觀參加；升旗、開會等活動我們班準時出席，紀律良好。我知道作為一名班主任，不能忽視任何一個孩子。對于后進生，我急躁教育，用愛心、急躁、關懷、真心打動同學，在我的努力下，我班幾名學困生行為有了明顯的好轉。同時，身為班主任，作為一個班級的管理者，肯定要能統籌帷幄。對同學的思想教育工作，要深化同學內心，做到有的放矢、方法得當，對于同學的成長供應有宜的指導關心。

這一年的工作中，我本著對同學負責的態度盡心盡力做好每一件事情。雖然取得了些微的成果，但我知道，以后的路還很長。我們必需要踏踏實實走好每一步路，要有不怕苦、不怕累、不埋怨的態度，要有甘于奉獻的精神。要做三尺講臺上的孺子牛，勤于耕耘。只有這樣，才能在自己的崗位上發光發亮，實現自己作為一名人民老師的價值，才能贏得桃李芳香！

高中老師實習自我鑒定篇3

光陰荏苒，一年的實習期立刻就要結束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的閱歷，為不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習，通過和同學逐步深化的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆喜愛教育事業的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業。

下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。

一、樹立良好的老師形象，快速提高自身的職業道德素養。

作為一個新老師，我特別幸運，在參與工作的第一個學年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能準時的把握同學的動態，制定出相應的教育措施，并能依據每個同學不同的性格特征，因材施教。

在這個過程當中，不斷的提高自己的職業修養，加強自身的師德建設，樹立起良好的老師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的同學受到教育，讓同學懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業道德在教育工作中發揮重要的作用，用自身的道德水平去影響同學。同時在和同學的接觸過程中，不斷的.反思自己工作的得失，留意發覺自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業道德修養，提高自身素養水平，在將來的工作中，取得更加優異的成果。

二、不斷得提高專業技能，練就過硬的本事。

作為一名老師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓同學尊敬的主要方面。所以作為一名新老師，我不斷的加強自身的教學技能，提高自身的教學水平。

1）走出去

在工作中，樂觀的和同事溝通，充分利用自己的時間多去聽閱歷豐富的老老師的課，在聽課中不斷的向老老師學習請教，提高自身的素養，把教學理論在實際中敏捷應用，不斷的在工作中積累閱歷。

2）請進來

同時，還要樂觀的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導，讓老老師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足

2）練好基本功

備課是老師的必修課，要做一名優秀的老師，就必需在平常做好備課的工作，樂觀的研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質量，保證自己能夠高水平的發揮，所以在平常工作中把備課作為工作中的重中之重，加強備課的基本功。

通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也特別的活躍，樂觀的調動了同學的樂觀性，充分的發揮作為老師的啟發性作用，在工作中留意逐步的引導同學思索，采納科學的引導方式，讓同學自己開動腦筋，思索問題。

三、以身作則，勤勞工作

嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學，經行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消退在萌芽狀態。

學會了觀看同學的思想動態，準時把握每一個同學的狀態，對那些思想有特別波動的同學，在第一時間內進行輔導，找出緣由，送出暖和。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關愛，對于他們的不良的習慣，我們做到準時的訂正，長期的監督，努力的把我們的同學培育成一名優秀的人才。

四、通過持續的努力，取得了驕人的成果。

在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是特別順當，同時在各項活動中取得了不菲的成果，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和關心是分不開的。

高中老師實習自我鑒定篇4

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉瞬即逝。這是我同學生涯中的一次實習生活，也是對我三年來所學專業學問的大檢驗。

在__中學實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容精確。了解同學的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上樂觀面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

在班主任工作方面，與同學形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位同學，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，樂觀負責。從早自習的監督，每位同學是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。

在實習過程中，我也發覺了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

高中老師實習自我鑒定篇5

高校的生活和工作之后的生活真的是截然不同的兩種狀態，在學校的我們不需要擔當生活的壓力，沒有那么多苦惱的事情。而在工作的時候有著許多的事情需要你去做打算，去讓自己能夠更好的完成工作，還需要管哪些財迷油鹽的生活小事。而這些會讓一個人生活的熱忱滿滿的磨滅掉。我在這里實習的這段時間也是感覺到了自己和來實習之前已經有了很大的變化了，最大的區分或許是對于一些事情的看法轉變了。以前總是認為自己工作以后確定是一個很好的老師，但是真正的工作才知道想要成為一名好的老師并不是那么簡單的事情，有著太多太多的地方需要你去學習，而你自身也有著許多的缺點需要你不斷的去完善才能夠做到更好。就像是一份教案，在我第一次寫的時候我都思索了很久，怎么樣去把控上課的節奏更是讓我覺得困難的很。有些學問或許我們自己懂，但是怎么讓你教育的同學也能夠很好的去了解是一個很困難的事情。我在一開頭工作的時候真的是感覺非常的彷徨，但好在有著同事和領導的關心，讓我不會那么的無力，讓我能夠漸漸的適應這份職業。

成為一名老師你需要做的并不是教育同學們學問那么簡潔，你還需要在發覺同學們哪一點錯誤了之后準時的指出來，我們不僅僅是教書，也是在育人，這就是一名老師的責任。同學們的家長既然放心的把孩子送到學校里來，那我們就有義務要照看著孩子們，讓他們不要走上哪些彎路。我們沒有方法把自己現在的哪些想法全部告知他們，沒有方法讓他們知道學習有多么的重要，我們只能盡自己的全力讓每一個同學都能夠堅持的學習下去。現在的他們還不懂事還是孩子需要我們的關心，他們才能漸漸的長大，而這些也是我身為一名老師的職責。作為老師來說我覺得我在這段實習期里做的還算合格，究竟我也已經盡自己的全力了，雖然還是有著許多地方沒有做好，但這些缺點也是需要我長時間的堅持才能夠漸漸的轉變過來，不是一下子就能夠轉變的。我也信任在以后的工作生活中我能夠通過自己不斷的努力漸漸的成為一名優秀的老師，讓每位同學都能夠安心，歡樂的在學校學習下去。

高中老師實習自我鑒定篇6

半年的實習期就要結束了，回過頭來看，自己竟然在高中老師的工作崗位上面工作有半年的時間了，這半年里面自己的身份第一次的發生轉變，從一名同學轉變成了一位老師，一位高中數學老師，從被教學者變成了教學者。雖然角色發生了很大的轉變，但是在學校各位領導和老師同事的關心下，以及班上各位同學的協作下，我還是以很不錯的成果完成了學校交給我的教學工作，也圓滿完成了我的這幾個月的實習。

這半年多的實習，讓我熟悉到了身為一個老師必需要有很強的責任，必需要有很深的教學功底，必需要有正確多的工作態度才行。我的工作不是什么一般的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作，是為社會培育優秀人才的工作，所以我身為一名老師必需盡到自己的`責任才行，最重要的是，我是一名高中數學老師，教的同學是要面對高考的同學，而且我還教的是數學這們主科，就更加要仔細、重視起來。

作為一個脫離高中學習多年的實習老師來說，我對高中的學習熟悉是非常模糊的了，而我要教好他們，不能是把握有數學技巧，還要有講課的力量，還有有對這幾年多的數學考試環境有特別神的了解才行，不然光懂很深的數學，可是卻不知道怎么教會別人，那無論如何都不能算是一個合格的老師，還有就是要對當前的數學教育要有肯定的熟悉，知道現在高考的熱點題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對性地去交同學，特地去訓練同學。這半年的實習，我認為我是做到了這些的，每天我在仔細教好課的同時，我并不是一走了之就不管同學了，我照舊會關系同學的學習，我會跟同學們說又不懂的問題隨時來辦公室問我，我還會常常與這群同學談天，了解他們對我教課的看法，這樣可以促進我教課方式的改進。可能是我的年齡與他們差距不大的緣由，他們也情愿與我談心，所以這樣我更加能夠在學習上賜予他們關心。

這半年的老師實習，我認為我是做的不錯的，對自己的課程都是盡心盡力的去上課，對待學習好與不好的同學都是一視同仁，而且還在努力做后進生的學習工作。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，準時批改好班級同學的作業，而且還在不停多的學習，我特地買來了近幾年各個省的數學高考題，了解近幾年的高考題型，從而更好地教好同學。

實習對于我來說，不僅僅是一份工作的嘗試，更加是我不斷完善自己的一種方式。

高中老師實習自我鑒定篇7

在同學心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的同學如此的渴求有一位學問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻力量突出的老師布滿信的走過，走過令我難忘的實習。

同學們在我的講座上樂觀提問、認真聽講，爾后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我