高三班主任工作計劃（精選28篇）高三班主任工作方案最新（精選28篇）

高三班主任工作方案最新篇1

素養教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必需重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、“以人為本，重在進展”。

1、以進展的眼光看備考：

整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，進展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家。

2、以進展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中教育最重要的是讓同學考上高校，為了使同學考入高校，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有閱歷的老師。質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆同學實際(整體比上屆差的實際狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。

二、明目標—質量為上。

1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成果也力爭比去年上一個臺階。

2、詳細落實到班級：人頭目標、單科成果目標。

三、措施：

1、兩有數：班主任對同學心中有數，任課老師對同學心中有數，縱橫比較、探究規律、培育目標心中有數。

2、兩結合：加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結合。任課老師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求進展加強訓練(如作業量、資料)。

4、兩個重點：突出重點同學，突出重點學科。

5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要關心，差下生要穩住);充分利用好班會，對同學警鐘長鳴;分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確學問框架，考題肯定要有價值(基礎、綜合、力量結合);隨時了解同學思想動態，定期召開備考研討會，同學思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜老師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

高三班主任工作方案最新篇2

本學期是高三其次學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習同學的成果相應的有所提高，但離高考的要求還有肯定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又特別關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高同學成果，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作方案：

一、認清形勢，做好班級穩定工作。

從思想上給同學講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培育同學打長久戰的思想預備;三要培育同學的吃苦耐勞的精神。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的同學制定不同的目標，力爭要讓同學在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會消失好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為同學營造一個優良的學習環境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與同學的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范同學的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導每位同學制訂好學習方案，明確努力的目標和方向，通過常常檢查同學的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增加同學的心理品質，擺正同學的同學交往觀念，熬煉過硬的心理素養，使同學能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。

6、常常進行班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好同學的身體熬煉工作，嚴格根據學校的作息時間執行，不“加班加點”給同學充分的睡眠和休息時間，不打疲憊戰，為高考積蓄能量

方案已定，重在行動，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗!爭取在2023年的高考中取得好的成果。

高三班主任工作方案最新篇3

高三的每一天總是過的勞碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期，是我和高三(6)班的同學們在一起相處的其次個學期，其實也是最終一個學期了。通過第一學期開學初的家訪以及日后的相處，我已經初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎上，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順當。整個一學期，班級在學校的各項常規檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任特別欣慰和驕傲的一點。

本學期是高中階段最終一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業班特點，回歸根本務實高校。在班級管理上，我想還是連續上學期的思路，發揮班干部的自主工作力量和其他同學的自主管理力量，化繁為簡。針對不同階段的特點，實行相應措施突出管理重點。現將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納

第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務。(開學前1周~第5周)

經過一個寒假的休息，同學普遍會比較懶散，對于各學科的學問點也將會經受一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要準時訂正同學在行為規范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，準時解決問題。

詳細措施

1、嚴厲?寒假作業的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應缺交作業的同學談話了解狀況，提出要求。

2、做好各項班級開學的常規工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特殊突出強調用電安全問題，規定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關閉。

3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業典禮)。讓同學明確學習的緊迫與責任。

4、留心班級開學后第1周的狀況，準時與任課老師了解與溝通。

5、以傳統佳節元宵節以及三八國際婦女節為契機，向同學進行感恩教育。讓同學在三八節這天給全部任課女老師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好同學關注身邊人，為社會和他人盡責任作貢獻，培育同學的責任和奉獻意識。

6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提示，早預備，早預案。

7、結合十三校聯考，向同學進行考試誠信教育。聯考后，進行好班級各科學習狀況的質量分析，主要是看進步，找差距，訂目標。看到同學們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/學問點把握的不足，查找差距，訂立更大的目標。聯考后如無家長會則與相關同學家進步行電話溝通與聯系，對相對學習困難的同學賜予關注。

其次階段：重點抓班級學風建設(第6周~第10周)

本階段，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，連續抓好班級的學風建設。以徐匯區其次次模擬考試為目標，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培育同學的公民意識、責任意識。

詳細措施

1、提前對同學進行二模考試的動員，讓全班同學早做預備，專心備考。結合考試，向同學進行相應誠信教育。

2、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”，對同學進行學風教育。

3、召開一次班干部會議，由學習委員組織，通過班委了解班級同學的各科學習心態與狀況。

4、加強與任課老師的溝通與溝通，加強對成果后進同學的關注。

5、協作學校及班級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參與十八歲成人儀式。

6、完成對同學品德評語的書寫，上交教務處。

第三階段：全力沖刺，迎戰高考(第11周~第17周)

這一階段接近高考，伴隨著其次次區統測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最簡單產生波動的時期。也是常規會有所松懈的時期。所以這一階段除了要特殊留意同學的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對同學的常規要求。

詳細措施

1、區二模考前對同學進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區統考后，做好同學各科成果的統計工作，重視對班級同學的學情分析，做好同學志愿填報相應指導工作，組織好高三階段最終一次家長會，向家長準時反饋同學的學習狀況及做相應志愿填報指導。

2、協作學校及班級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參與十八歲成人儀式。

3、關注考后部分同學心理健康問題。

4、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注。

5、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。

6、完成期末的自評、互評和各項評優工作，連續樹立榜樣的作用。

7、同學最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向同學提停課復習的要求，高考相應留意事項強調。停課期間，關注班級同學學習動態思想狀況，家訪了解同學復習狀況。

8、考后組織好同學參與畢業典禮，組織好同學參與“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號。

高三班主任工作方案最新篇4

本學期是高三其次學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習同學的成果相應的有所提高，但離高考的要求還有必需的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高同學成果，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作方案：

一、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給同學講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培育同學打長久戰的思想預備;三要培育同學的吃苦耐勞的精神。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自我的目標進展奮力拼搏不盡就必需能夠勝利。

二、以抓學習為重頭戲，為不一樣層次的同學制定不一樣的目標

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。經過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，經過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必需能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會消失好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為同學營造一個優良的學習環境

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的堅持與同學的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范同學的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導每位同學制訂好學習方案，明確努力的目標和方向，經過常常檢查同學的作業、筆記、課堂紀律和考試情景，準時了解同學的學習情景，并經過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增加同學的心理品質，擺正同學的同學交往觀念，熬煉過硬的心理素養，使同學能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學習上。

6、常常進行班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

方案已定，重在行動，為把高三__班帶成禮貌班級，學習提高向上，身體健康，思想提高，而努力奮斗!爭取在20__年的高考中取得好的成果。

高三班主任工作方案最新篇5

一、指導思想

本學期班級工作遵循同學思想道德進展的規律，堅持以育人為本，以進展人為本，以促進人全面進展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創新，著力關注同學的思想動態，采納敏捷、激勵政策，使同學沉淀心情、專注學習。

二、班級主要狀況

本學期我連續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的一般理班，現有同學49名同學，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度仔細，目標明確。目前的班級狀況為：班級的整體學情較好，為了讓本班同學養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作方案如下：

(一)、常規和學習方面，逐步達成完善的同學自我管理。連續爭創示范班。

(二)、開展多樣式的班級同學活動，樹立樂觀進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部同學早立志、早努力、早勝利。

(三)、協作學校政教處和班級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。

(四)樂觀探究同學自我管理模式，營造良好學風。詳細設想如下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：考試心得大家談(積累考試閱歷);

設想2：本班優秀同學學習方法溝通;.

設想3：“我的一日作息支配”(指定一走讀生和一寄宿生)爭論并供大家借鑒好的做法。

設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊急心理等。

3、建立班情記錄本，準時發覺了解同學學習狀況。

4、開展課任老師與困難同學“結對子”活動。

5.堅持開展優等生的培優工作。

(五)、堅持用“面對全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好同學的學習成果。1、堅持做好“談心”工作，準時鼓舞表揚同學。2、建立學習優秀和學習進步嘉獎制度。3、定期做好學習階段性效果分析。4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網上家校,爭取家長協作,形成家校合力.

(六).本學期加強方面：

1)本學期同學面臨大型考試密集，作好同學心理工作尤為必要。要指導同學學會總結、學會分析、保持良好心態。

2)與家長準時做好溝通溝通工作，加強家校協作，促進同學的成人成才。

3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將同學的學情分析做的更細致，充分挖掘同學潛力，營造勤學班風，不留圓滿。

一、班級管理工作目標：

1、教育要面對世界，面對將來、面對四個現代化。

2、培育有科學、有抱負、有文化、有紀律的“四有”人才

3、加強培優輔差工作，使同學在原有的基礎上有肯定進步。

4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書力量。

5、加強班級管理，提高促進同學的自主進展和健康教育。

二、詳細工作措施：

1、教育教學方面：

(1)仔細制定好各項工作方案。

在學期初仔細準時地制定學科教學工作方案、班主任工作方案、培優輔差方案、個人業務提高(讀書)方案、同學讀書方案、同學預習方案、“三清”工作方案。按方案落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動。

仔細備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂觀地引導和教育同學，準時尋漏補缺。

3、建立師生之間、同學之間相互關懷、關心、愛惜和監督的機制。

4、依據實際狀況制定班規，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

5、加強師生之間的溝通和溝通，深化學習生活，建立良好的班風學風。

6、從實際動身，實事求是，充分體現一切為了同學共性進展的理念

三、班級管理工作的方案方案

一、讓同學熟識學習環境，班主任認真觀看同學動態。二、讓同學進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。

三、培優輔差工作。

仔細做好學困生輔導和特長生的培育工作。連續進展特長生，有針對性地進行培育，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對同學進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。仔細填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將同學的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、“師生讀書工程活動”的開展。

本學期同學閱讀課外書6本以上，50萬字。同學每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員同學買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，老師帶領同學潛心閱讀，指導閱讀和讀后溝通。老師做好讀書榜樣，與同學一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查同學讀書筆記及讀書狀況，評比“讀書能手”，推舉到學校參與校級評比。通過以上活動的開展，激勵同學“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀力量。

(2)課堂實踐活動。

仔細備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂觀地引導和教育同學，準時尋漏補缺。

3、建立師生之間、同學之間相互關懷、關心、愛惜和監督的機制。

4、依據實際狀況制定班規，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

5、加強師生之間的溝通和溝通，深化學習生活，建立良好的班風學風。

6、從實際動身，實事求是，充分體現一切為了同學共性進展的理念

三、班級管理工作的方案方案

一、讓同學熟識學習環境，班主任認真觀看同學動態。

二、讓同學進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。

三、培優輔差工作。

仔細做好學困生輔導和特長生的培育工作。連續進展特長生，有針對性地進行培育，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對同學進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。仔細填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將同學的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、“師生讀書工程活動”的開展。

本學期同學閱讀課外書6本以上，50萬字。同學每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員同學買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，老師帶領同學潛心閱讀，指導閱讀和讀后溝通。老師做好讀書榜樣，與同學一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查同學讀書筆記及讀書狀況，評比“讀書能手”，推舉到學校參與校級評比。通過以上活動的開展，激勵同學“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀力量。

本學期要求同學每周至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發生的事。老師定期指導批閱。

高三班主任工作方案最新篇6

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃同學最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓舞同學面對挑戰迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質;培育同學耐得住孤獨?????、抵制住誘惑的心態。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.進行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰。

2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態，

4、將“抓兩頭，帶中間”進行究竟。

5、通過主題班會和高考抱負的規劃，激發同學對抱負追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促同學做好方案，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注同學思想動向。除了聯合科任老師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。

3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。關心同學比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關懷同學身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯系，負責協調本班科任老師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外消失的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在同學教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強同學教育。

2、綜合素養評價。

3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

4、做好同學高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協作各課任老師工作。

7、高考動態信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、準時了解同學思想動態。

10、高考報名工作.

11、整理好同學的各項檔案資料.

12、加強同學考前心理輔導.

13、高考前預備工作

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段).

高三班主任工作方案最新篇7

離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越沒有信念，因而有些同學整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復習;有的同學則是整日無所事事，認為自己反正考個好學校沒有盼望，再努力也是白搭。針對這種現狀，同時為了協作學工處的工作，特擬定此方案。

一、多與同學談心

由于同學信念不足，許多時候會感到彷徨無助因此，作為班主任，常常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與同學的距離，讓同學感到暖和，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰，從而也情愿將心中的苦惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態進行復習，提高學習的效率;能夠在懷疑一個個解決掉的同時重拾自信，信念百倍地進行復習，迎接高考的到來。

二、仔細上好每一周的班會課

圍繞學工處所給的“自尊、自強、獨立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切盼望”“一顆紅心兩種預備”等主題，組織好每次班會課，讓同學能夠以好的心態來學習，同時學會做人。

三、辦好每一期黑板報

本學期連續利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：樂觀接受祖國和人民的選擇;一顆紅心兩種預備;帶給母親微笑;不辜負老師、母校的殷切盼望;以平常心迎高考。讓同學在

在辦報、看報的過程中受到教育。

四、隨時對同學進行安全教育

五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調整，做好應試的教育

總之，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務。

高三班主任工作方案最新篇8

一、指導思想

本學期新接任高三(8)班,為把本班建成具有"立志、刻苦、多思、進取'的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。特制定班級工作方案：

一、要點與措施

1.提高自身修養：樹立為同學服務的意識,一切為了同學,為了同學的一切;為同學供應一個公正的進展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做"領頭羊'，不做"牧羊人';

2.對同學現狀，本著"成材源于覺醒，心態打算命運，自信走向勝利'的觀念，狠抓抱負教育、心態調整和培育自信等工作，培育和增加同學的自學意識。

3.作好班干部的培育工作,定期開班委會,準時總結工作,樹立典型,有問題準時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

4.協調好任課老師與同學之間的關系,使任課老師心情舒服,樂于傳授,同學課堂輕松活潑，樂觀進取，營造公平、和諧、融洽和樂觀向上的師生關系。

5.樂觀參與學校組織的各種活動,規范升旗儀式，抓好每天衛生,兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優，各項成果優秀，同時發揮同學的自主管理力量。

三、班級工作的詳細實施與原則

1.工作的系統化

"教育是一個系統工程'，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。要把三個集體聯系成一個整體，進行口徑全都的統一教育工作，依靠這三個集體的力氣更好的培育每個班級體及其成員。對每個同學進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培育集體榮譽感，增加集體分散力。與各任課老師協作，營造和諧的教育關系，也使同學體會到老師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有方案的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2.教育的人性化

教育不僅要促進同學的全面進展和健康成長。更要突出同學的自我表現，在鼓舞表現共性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，討論學習共性，做好學法指導工作;著眼同學的長期進展，培育同學終身教育的基礎。培育同學的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受力量的同學給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正敬重每一個同學并發覺其閃光點，把思想工作做到同學心坎上。

3.教育的生活化

樂觀開展法紀教育，教育同學從小做守法有德的公民，指導同學健康有序的生活、工作，培育同學適應力量、學習力量、交往力量與其他方面的特殊力量。

4.教育的榜樣化

消退傳統思想教育"大道理化'的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣揚同學學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進同學主動、健康、向上、生動活潑的成長。

我班確定了以培育同學健全人格為宗旨，以培育同學自主合作力量和良好學習習慣為目標的工作方針，培育合作精神，張揚創新共性，塑造全面進展的優質人才。

一、培育健全人格，打造優質人才。

在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。建構獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，培育同學追求卓越，樂觀向上的人格品質，使同學能客觀地熟悉自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發同學劇烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培育品學兼優、全面進展的優質人才。期望同學"做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人'，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。

二、形成文明班風，分散集體合力。

文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立同學以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風尚。班級以一艘"飛帆'航船號作喻，激發同學集體意識，比方整個班級就像一艘航船，需要大家齊心協力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向勝利的彼岸。在開學第一天，就在黑板上寫出"十班是我家，專心去愛它'的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構架以隊為單位，將45位同學分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標、隊訓，鼓舞同學在合作中進展自我、溝通情感、培育自信，增加團隊意識和班級分散力。每一個同學不僅代表個體，更重要代表集體、代表團隊。將"我榮隊榮，隊榮班榮'的思想深化到每個同學心中。力氣從團結來，榮譽從集體來。

三、分層目標管理，捆綁綜合進展。

根據同學力量和學業成果將同學分成三層，按好中弱安排到各小隊，優化組合，捆綁進展，在團隊中，使優生更優，潛能生提高，弱勢群體得到關心。每人為自己設計進步階梯，確定自己的進展目標，在自己規定的時間內，達到抱負的目標。在層級式團隊中，使同學力量得到綜合進展。班級管理結構以小隊為單元，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊。班級設班級總監，代理班主任監督班委會行使老師權利。班級管理思想主要發揮同學主體作用，民主公平地與同學對話溝通，培育同學自我管理意識和規章意識。由班級總監和班長定期召開班委會，確定召開班會主題。主題班會由同學自行組織，自己主持，將班會搭建成同學展現才華，熬煉力量的舞臺。班級管理是學校管理中的重要組成部分，班級管理中必需培育得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通，以增加班級的分散力;消退同學的逆反心理，以提高班級的戰斗力;樹立良好的班風，讓同學感受到集體的親和力。這對班級管理工作的意義非常重大而深遠。我方案做到以下這幾個方面：

一、得力班干部的培育形成向心力

要做好同學各方面工作，必需培育以班干部為中心的同學骨干力氣。班干部是班級各項活動的組織者和提倡者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不行分，如何調動同學干部的樂觀性，利用他們的優勢、挖掘他們的潛力，是精彩管理好班級的重要條件。因此開學之初仔細做好班干部的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。當班干部有了肯定的工作閱歷后，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結搞好班級工作的新閱歷，樂觀開拓班級同學管理的新境界。對工作中的不足要準時指出，對工作中的困難要適時予以鼓舞，對工作中的失誤班主任要擔當領導責任，對工作的成果要賜予表揚和嘉獎。同時，對表現突出，工作、組織力量超群的干部，要樂觀向學校大隊會推舉，讓他們進展自己的才能，為學校作好同學管理工作發揮更大的作用。不能愛才不薦、大材小用。

二、必要溝通的堅持增加分散力

溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了同學個人的思想、愛好、愛好，以及取得的成果和存在的問題，同時同學也會感覺到老師對自己的關注和敬重，感覺到老師學問的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的和善。

1、提前作好充分的預備，把握溝通的主動權，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動權，應當提前作好預備。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。

2、和問題同學溝通，最關鍵的是找他的閃光點。平常，他們沒有舉手的士氣，也沒有充分展現自己才華的舞臺。假如能夠找一個同學感愛好的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感愛好的話題，引導他從溝通中找到勝利的感覺。

3、與同學溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性評價，可以賜予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要留意傾聽，讓同學談，老師聽。在傾聽的時候，留意運用同感，讓同學覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通制造條件。

4、一般來講，溝通不要直接談學習，可以談家庭生活，經濟生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。把他從勝利的方面遷移到學習中來。

三、逆反心理的消退提高戰斗力

怎樣克服和消退同學的逆反心理，引導和教育好有"逆反'心理的同學?俗話說"解鈴還需系鈴人'。要解決這一問題關鍵在于老師必需了解同學的心里狀態，把握同學的思想脈搏，用敬重和理解去打開同學的心扉。

1、仔細傾聽，消退隔閡

同學與老師的隔閡往往是由于互不理解造成的。課后著這位同學進行個別談話，傾聽這位同學的心里話，問明緣由，講清道理，并準時和家長聯系溝通，就會取得截然不同的效果。

2、講究方法，把握教育時機

要消退青少年同學的逆反心理，教育方法是非常重要的，對于個別同學要實行急躁勸說的方式，盡量削減嚴峻批判的次數，多采納談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個偏僻之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消退師生間的敵對心情，獲得事半功倍的效果。老師對同學的錯誤可依據不同程度，實行不同的方法。可以從示意開頭，若效果不佳，再逐步升級，當同學意識到了就適可而止。

四、良好班風的樹立提升親和力

同學要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力氣和風貌，離不開良好的班風。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭先創優，愛班好學的敬業精神，這些精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作，來源于優秀同學不斷閃耀的光線。可見班主任必需做好同學的思想政治工作，這是做好其他各項工作的基礎，班主任可以通過少先隊組織，利用班會、座談會等多種途徑對同學進行思想政治教育，關心他們樹立起正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班集體的形象外，還需要常常對同學進行集體榮譽感教育。

總之，在班級管理中致力于班級向心力、分散力、戰斗力、親和力地培育和激發，將極大地推動班級各項工作順當、有序、高效地開展，也將有力地促進校內的和諧進展。

高三班主任工作方案最新二：

一、指導思想

本學期班級工作遵循同學思想道德進展的規律，堅持以育人為本，以進展人為本，以促進人全面進展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創新，著力關注同學的思想動態，采納敏捷、激勵政策，使同學沉淀心情、專注學習。

二、班級主要狀況

本學期我連續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的一般理班，現有同學49名同學，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度仔細，目標明確。目前的班級狀況為：班級的整體學情較好，為了讓本班同學養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作方案如下：

(一)、常規和學習方面，逐步達成完善的同學自我管理。連續爭創示范班。

(二)、開展多樣式的班級同學活動，樹立樂觀進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部同學早立志、早努力、早勝利。

(三)、協作學校政教處和班級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。

(四)樂觀探究同學自我管理模式，營造良好學風。詳細設想如下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：考試心得大家談(積累考試閱歷);

設想2：本班優秀同學學習方法溝通;.

設想3："我的一日作息支配'(指定一走讀生和一寄宿生)爭論并供大家借鑒好的做法。

設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊急心理等。

3、建立班情記錄本，準時發覺了解同學學習狀況。

4、開展課任老師與困難同學"結對子'活動。

5.堅持開展優等生的培優工作。

(五)、堅持用"面對全體，抓兩頭，促中間，全面提高'的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好同學的學習成果。1、堅持做好"談心'工作，準時鼓舞表揚同學。2、建立學習優秀和學習進步嘉獎制度。3、定期做好學習階段性效果分析。4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網上家校,爭取家長協作,形成家校合力.

(六).本學期加強方面：

1)本學期同學面臨大型考試密集，作好同學心理工作尤為必要。要指導同學學會總結、學會分析、保持良好心態。

2)與家長準時做好溝通溝通工作，加強家校協作，促進同學的成人成才。

3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將同學的學情分析做的更細致，充分挖掘同學潛力，營造勤學班風，不留圓滿。

一、班級管理工作目標：

1、教育要面對世界，面對將來、面對四個現代化。

2、培育有科學、有抱負、有文化、有紀律的"四有'人才

3、加強培優輔差工作，使同學在原有的基礎上有肯定進步。

4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書力量。

5、加強班級管理，提高促進同學的自主進展和健康教育。

二、詳細工作措施：

1、教育教學方面：

(1)仔細制定好各項工作方案。

在學期初仔細準時地制定學科教學工作方案、班主任工作方案、培優輔差方案、個人業務提高(讀書)方案、同學讀書方案、同學預習方案、"三清'工作方案。按方案落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動。

仔細備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂觀地引導和教育同學，準時尋漏補缺。

3、建立師生之間、同學之間相互關懷、關心、愛惜和監督的機制。

4、依據實際狀況制定班規，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

5、加強師生之間的溝通和溝通，深化學習生活，建立良好的班風學風。

6、從實際動身，實事求是，充分體現一切為了同學共性進展的理念

三、班級管理工作的方案方案

一、讓同學熟識學習環境，班主任認真觀看同學動態。二、讓同學進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。

三、培優輔差工作。

仔細做好學困生輔導和特長生的培育工作。連續進展特長生，有針對性地進行培育，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對同學進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。仔細填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將同學的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、"師生讀書工程活動'的開展。

本學期同學閱讀課外書6本以上，50萬字。同學每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員同學買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，老師帶領同學潛心閱讀，指導閱讀和讀后溝通。老師做好讀書榜樣，與同學一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查同學讀書筆記及讀書狀況，評比"讀書能手'，推舉到學校參與校級評比。通過以上活動的開展，激勵同學"多讀書，讀好書，好讀書'，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀力量。

(2)課堂實踐活動。

仔細備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成果更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，樂觀地引導和教育同學，準時尋漏補缺。

3、建立師生之間、同學之間相互關懷、關心、愛惜和監督的機制。

4、依據實際狀況制定班規，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

5、加強師生之間的溝通和溝通，深化學習生活，建立良好的班風學風。

6、從實際動身，實事求是，充分體現一切為了同學共性進展的理念

三、班級管理工作的方案方案

一、讓同學熟識學習環境，班主任認真觀看同學動態。二、讓同學進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。

三、培優輔差工作。

仔細做好學困生輔導和特長生的培育工作。連續進展特長生，有針對性地進行培育，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對同學進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。仔細填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將同學的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

四、"師生讀書工程活動'的開展。

本學期同學閱讀課外書6本以上，50萬字。同學每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員同學買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，老師帶領同學潛心閱讀，指導閱讀和讀后溝通。老師做好讀書榜樣，與同學一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查同學讀書筆記及讀書狀況，評比"讀書能手'，推舉到學校參與校級評比。通過以上活動的開展，激勵同學"多讀書，讀好書，好讀書'，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀力量。

本學期要求同學每周至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發生的事。老師定期指導批閱。

高三班主任工作方案最新篇9

一、指導思想

本學期新接任高三(8)班,為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。特制定班級工作方案：

二、要點與措施

1.提高自身修養：樹立為同學服務的意識,一切為了同學,為了同學的一切;為同學供應一個公正的進展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;

2.對同學現狀，本著“成材源于覺醒，心態打算命運，自信走向勝利”的觀念，狠抓抱負教育、心態調整和培育自信等工作，培育和增加同學的自學意識。

3.作好班干部的培育工作,定期開班委會,準時總結工作,樹立典型,有問題準時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

4.協調好任課老師與同學之間的關系,使任課老師心情舒服,樂于傳授,同學課堂輕松活潑，樂觀進取，營造公平、和諧、融洽和樂觀向上的師生關系。

5.樂觀參與學校組織的各種活動,規范升旗儀式，抓好每天衛生,兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優，各項成果優秀，同時發揮同學的自主管理力量。

三、班級工作的詳細實施與原則

1.工作的系統化

“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。要把三個集體聯系成一個整體，進行口徑全都的統一教育工作，依靠這三個集體的力氣更好的培育每個班級體及其成員。對每個同學進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培育集體榮譽感，增加集體分散力。與各任課老師協作，營造和諧的教育關系，也使同學體會到老師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有方案的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2.教育的人性化

教育不僅要促進同學的全面進展和健康成長。更要突出同學的自我表現，在鼓舞表現共性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，討論學習共性，做好學法指導工作;著眼同學的長期進展，培育同學終身教育的基礎。培育同學的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受力量的同學給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正敬重每一個同學并發覺其閃光點，把思想工作做到同學心坎上。

3.教育的生活化

樂觀開展法紀教育，教育同學從小做守法有德的公民，指導同學健康有序的生活、工作，培育同學適應力量、學習力量、交往力量與其他方面的特殊力量。

4.教育的榜樣化

消退傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣揚同學學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進同學主動、健康、向上、生動活潑的成長。

我班確定了以培育同學健全人格為宗旨，以培育同學自主合作力量和良好學習習慣為目標的工作方針，培育合作精神，張揚創新共性，塑造全面進展的優質人才。

一、培育健全人格，打造優質人才。

在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。建構獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，培育同學追求卓越，樂觀向上的人格品質，使同學能客觀地熟悉自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發同學劇烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培育品學兼優、全面進展的優質人才。期望同學“做一個由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。

二、形成文明班風，分散集體合力。

文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立同學以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻，激發同學集體意識，比方整個班級就像一艘航船，需要大家齊心協力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向勝利的彼岸。在開學第一天，就在黑板上寫出“十班是我家，專心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構架以隊為單位，將45位同學分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標、隊訓，鼓舞同學在合作中進展自我、溝通情感、培育自信，增加團隊意識和班級分散力。每一個同學不僅代表個體，更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深化到每個同學心中。力氣從團結來，榮譽從集體來。

三、分層目標管理，捆綁綜合進展。

根據同學力量和學業成果將同學分成三層，按好中弱安排到各小隊，優化組合，捆綁進展，在團隊中，使優生更優，潛能生提高，弱勢群體得到關心。每人為自己設計進步階梯，確定自己的進展目標，在自己規定的時間內，達到抱負的目標。在層級式團隊中，使同學力量得到綜合進展。班級管理結構以小隊為單元，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊。班級設班級總監，代理班主任監督班委會行使老師權利。班級管理思想主要發揮同學主體作用，民主公平地與同學對話溝通，培育同學自我管理意識和規章意識。由班級總監和班長定期召開班委會，確定召開班會主題。主題班會由同學自行組織，自己主持，將班會搭建成同學展現才華，熬煉力量的舞臺。班級管理是學校管理中的重要組成部分，班級管理中必需培育得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通，以增加班級的分散力;消退同學的逆反心理，以提高班級的戰斗力;樹立良好的班風，讓同學感受到集體的親和力。這對班級管理工作的意義非常重大而深遠。我方案做到以下這幾個方面：

一、得力班干部的培育——形成向心力

要做好同學各方面工作，必需培育以班干部為中心的同學骨干力氣。班干部是班級各項活動的組織者和提倡者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不行分，如何調動同學干部的樂觀性，利用他們的優勢、挖掘他們的潛力，是精彩管理好班級的重要條件。因此開學之初仔細做好班干部的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。當班干部有了肯定的工作閱歷后，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結搞好班級工作的新閱歷，樂觀開拓班級同學管理的新境界。對工作中的不足要準時指出，對工作中的困難要適時予以鼓舞，對工作中的失誤班主任要擔當領導責任，對工作的成果要賜予表揚和嘉獎。同時，對表現突出，工作、組織力量超群的干部，要樂觀向學校大隊會推舉，讓他們進展自己的才能，為學校作好同學管理工作發揮更大的作用。不能愛才不薦、大材小用。

二、必要溝通的堅持——增加分散力

溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了同學個人的思想、愛好、愛好，以及取得的成果和存在的問題，同時同學也會感覺到老師對自己的關注和敬重，感覺到老師學問的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的和善。

1、提前作好充分的預備，把握溝通的主動權，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動權，應當提前作好預備。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。

2、和問題同學溝通，最關鍵的是找他的閃光點。平常，他們沒有舉手的士氣，也沒有充分展現自己才華的舞臺。假如能夠找一個同學感愛好的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感愛好的話題，引導他從溝通中找到勝利的感覺。

3、與同學溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性評價，可以賜予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要留意傾聽，讓同學談，老師聽。在傾聽的時候，留意運用同感，讓同學覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通制造條件。

4、一般來講，溝通不要直接談學習，可以談家庭生活，經濟生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。把他從勝利的方面遷移到學習中來。

三、逆反心理的消退——提高戰斗力

怎樣克服和消退同學的逆反心理，引導和教育好有“逆反”心理的同學?俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關鍵在于老師必需了解同學的心里狀態，把握同學的思想脈搏，用敬重和理解去打開同學的心扉。

1、仔細傾聽，消退隔閡

同學與老師的隔閡往往是由于互不理解造成的。課后著這位同學進行個別談話，傾聽這位同學的心里話，問明緣由，講清道理，并準時和家長聯系溝通，就會取得截然不同的效果。

2、講究方法，把握教育時機

要消退青少年同學的逆反心理，教育方法是非常重要的，對于個別同學要實行急躁勸說的方式，盡量削減嚴峻批判的次數，多采納談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個偏僻之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消退師生間的敵對心情，獲得事半功倍的效果。老師對同學的錯誤可依據不同程度，實行不同的方法。可以從示意開頭，若效果不佳，再逐步升級，當同學意識到了就適可而止。

四、良好班風的樹立——提升親和力

同學要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力氣和風貌，離不開良好的班風。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭先創優，愛班好學的敬業精神，這些精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作，來源于優秀同學不斷閃耀的光線。可見班主任必需做好同學的思想政治工作，這是做好其他各項工作的基礎，班主任可以通過少先隊組織，利用班會、座談會等多種途徑對同學進行思想政治教育，關心他們樹立起正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班集體的形象外，還需要常常對同學進行集體榮譽感教育。

總之，在班級管理中致力于班級向心力、分散力、戰斗力、親和力地培育和激發，將極大地推動班級各項工作順當、有序、高效地開展，也將有力地促進校內的和諧進展。

高三班主任工作方案最新篇10

現在離高考還有110天。全班同學50人(男生31人，女生19人)，班上同學總體基礎較差，落后面較大，心情也不穩定。高考任務重(上本科線人數：25人)。如何克服不利因素，關心同學做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略方案如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現同學主體為中心，加強對同學的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、抱負教育，提高同學自我教育力量、自主管理力量，培育同學具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考抱負成果。

二、主要工作

1.做好同學思想教育工作，指導同學從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好預備，穩定心情，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2.仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動同學學習的樂觀性，培育同學良好的品行、修養等。特殊上好第一周的班會課，關心同學們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好同學的日常行為規范教育。不定期深化同學宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培育目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特別狀況準時與家長聯系。

6.組織好同學高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好同學的各項檔案資料，對同學負責。

周工作支配

周次主要工作內容班會

1高考報名;調整好座位;布置課室宣揚標語、黑板報。我的將來不是夢---談高考抱負

2評市"三好同學'、"優秀班干';收高考報名費高考原始分標準分對比---談明確高考距離(位子)

3臨界生狀況了解整理同學檔案"100日'沖刺征言

4優生狀況了解增加記憶力--談備考方法

5差生狀況了解整理同學檔案學會聽從

6"一模'考試預備談"一模'考試

7"一模'考試

8關心同學查漏補缺"一模'考試狀況分析

9關心同學查漏補缺

10"二模'考試預備談"二模'考試

11"二模'考試

12高考體檢"二模'考試狀況分析

13填報志愿指導整理同學檔案選擇力量是不容忽視的力量素養

14填報志愿指導

15整理好同學的各項檔案資料珍惜"莞中'情離校教育

16加強同學考前心理輔導高考前我應做什么

17高考前預備工作

18高考

高三班主任工作方案最新篇11

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃同學最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓舞同學面對挑戰迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質;培育同學耐得住孤獨?????、抵制住誘惑的心態。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.進行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰。

2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態，

4、將"抓兩頭，帶中間'進行究竟。

5、通過主題班會和高考抱負的規劃，激發同學對抱負追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促同學做好方案，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注同學思想動向。除了聯合科任老師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。

3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。關心同學比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關懷同學身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做"凳子班主任'以供應更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯系，負責協調本班科任老師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外消失的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在同學教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強同學教育。

2、綜合素養評價。

3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

4、做好同學高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協作各課任老師工作。

7、高考動態信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、準時了解同學思想動態。

10、高考報名工作.

11、整理好同學的各項檔案資料.

12、加強同學考前心理輔導.

13、高考前預備工作

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段).

高三班主任工作方案最新篇12

一、指導思想

本學期班級工作遵循同學思想道德進展的規律，堅持以育人為本，以進展人為本，以促進人全面進展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創新，著力關注同學的思想動態，采納敏捷、激勵政策，使同學沉淀心情、專注學習。

二、班級主要狀況

本學期我連續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的一般理班，現有同學49名同學，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度仔細，目標明確。目前的班級狀況為：班級的整體學情較好，為了讓本班同學養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作方案如下：

(一)、常規和學習方面，逐步達成完善的同學自我管理。連續爭創示范班。

(二)、開展多樣式的班級同學活動，樹立樂觀進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部同學早立志、早努力、早勝利。

(三)、協作學校政教處和班級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。

(四)、樂觀探究同學自我管理模式，營造良好學風。詳細設想如下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：考試心得大家談(積累考試閱歷);

設想2：本班優秀同學學習方法溝通;.

設想3：“我的一日作息支配”(指定一走讀生和一寄宿生)爭論并供大家借鑒好的做法。

設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊急心理等。

2、建立班情記錄本，準時發覺了解同學學習狀況。

3、開展課任老師與困難同學“結對子”活動。

4、堅持開展優等生的培優工作。

(五)、堅持用“面對全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好同學的學習成果。

1、堅持做好“談心”工作，準時鼓舞表揚同學。

2、建立學習優秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

4、堅持每周批閱周記,做好筆談工作.

5、利用網上家校,爭取家長協作,形成家校合力.

(六).本學期加強方面：

1)本學期同學面臨大型考試密集，作好同學心理工作尤為必要。

要指導同學學會總結、學會分析、保持良好心態。

2)與家長準時做好溝通溝通工作，加強家校協作，促進同學的成人成才。

3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將同學的學情分析做的更細致，充分挖掘同學潛力，營造勤學班風，不留圓滿。

高三班主任工作方案最新篇13

為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿足成果，結合學校工作和同學實際狀況，特制定本班班主任工作方案。

一、指導思想

以新時期黨和國家的教育方針為依據，以提高同學綜合素養為目標，以《中同學守則》、《中同學日常行為規范》、《班級德育分考評方案》為行為準則，努力搞好本班工作。

二、基本狀況

本班共有48名同學，都是文科類藝術高考生。其中有19名音樂傳媒類專業生，29名美術類專業生，在19名音樂類考生中，有6人專業已過湖南省聯考分數線，美術專業也有10人線，其他同學也基本都有幾個外省院校的合格證。但由于長期學習專業，文化成果基礎落后，且生活習慣有些散漫。做好這些同學的思想工作，提高他們學習的樂觀性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。

三、工作任務和目標

1、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向。我們藝術班的奮斗是：“相約在高校！”在實現這個目標的過程中，要充分發揮集體中每個成員的樂觀性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感，

2、在同