Word第第頁(yè)簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)1

工作中只有專(zhuān)心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和學(xué)問(wèn)都可能成為自己將來(lái)的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是美好人生的保障，沒(méi)有工作生活會(huì)變得怎樣專(zhuān)心工作，過(guò)好每一天，干好每一件事，總有天會(huì)有所收獲，對(duì)自己沒(méi)有壞處。

工作中，只要每個(gè)人把握好自己的位置，擁有一個(gè)良好的心態(tài)是很重要的。前國(guó)家男子足球的教練，米盧同志不是也說(shuō)過(guò)一句讓人牢記的話：“看法確定一切”!是啊!擁有一個(gè)良好的心態(tài)，擁有一個(gè)美妙的心情，這樣工作起來(lái)不僅能給你帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)給你一種成就感。

工作之余，肯定要抽出時(shí)間多熟悉一些人，多進(jìn)入一些社交圈，這對(duì)你的進(jìn)展會(huì)有極大的好處。

工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長(zhǎng)和歡樂(lè)。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)當(dāng)為幻想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，專(zhuān)心去干，有責(zé)任感，才能把工作做得更好

干不完的工作，停一停，放松心情;掙不夠的錢(qián)財(cái)，看一看，身外之物;看不慣的世俗，靜一靜，順其自然;生不完的悶氣，說(shuō)一說(shuō)，心境寬廣;接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康;盡不完的孝心，走一走，回家看看;還不完的人情，掂一掂，量力而行;走不完的前程，緩一緩，閑逛人生!

對(duì)于工作，你要弄明白哪些是你必需要做的能產(chǎn)生績(jī)效的工作，哪些是別人有意無(wú)意給你但不該你做的活，先做前者，假如有時(shí)間再做后者，假如沒(méi)有時(shí)間，請(qǐng)直接婉言謝絕。

對(duì)同事，無(wú)論何時(shí)，都不要預(yù)設(shè)立場(chǎng)。即使那些看起來(lái)不面善，也未曾深交過(guò)的同事，也要抱有善望。究竟，在這個(gè)世界上，沒(méi)有多少人是主動(dòng)大奸，或者大惡的，更何況是那些與我們有類(lèi)似經(jīng)受和理念，每天一起共事的同事們呢!

對(duì)那些毫不猶豫就喜愛(ài)發(fā)表看法的人，或者說(shuō)話和表達(dá)粗疏，欠缺義理的人，我以前會(huì)嘲諷，或者看法粗暴地回絕和還擊。但如今，我開(kāi)頭慢慢學(xué)會(huì)了容忍。由于，隨著年齡漸長(zhǎng)，我越來(lái)越多發(fā)覺(jué)，以前我自以為獨(dú)特高超的見(jiàn)解，其實(shí)跟如今我眼里的他們一樣粗梳和沒(méi)有規(guī)律。我們，都是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。

當(dāng)我們?cè)谝黄疬M(jìn)行工作時(shí)，就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而自己不再是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個(gè)人的工作力量。會(huì)做事而不懂得做人，無(wú)疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。

不要不情愿地工作。不情愿，就肯定沒(méi)熱忱，沒(méi)激情，沒(méi)動(dòng)力，就不會(huì)專(zhuān)心……那么，自然，在工作時(shí)，你就不會(huì)窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是鋪張生命。

簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)2

老師，在人們的心目中就是學(xué)問(wèn)的傳播者，人類(lèi)文明的傳承人。其實(shí)教育戰(zhàn)線上，還存在著不但傳授學(xué)問(wèn)而且肩負(fù)著全面引領(lǐng)同學(xué)身心進(jìn)展的一群體，這就是班主任。所以，有人說(shuō)要從嚴(yán)管理，有人說(shuō)要發(fā)揚(yáng)民主，更有人說(shuō)，班主任要學(xué)會(huì)恩威并施，巧用謀略。我個(gè)人認(rèn)為：班主任工作，就是喚醒教育，就是用老師的愛(ài)心去點(diǎn)燃同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，全面挖掘同學(xué)的最大潛能。

當(dāng)今社會(huì)提倡以人為本，作為班主任，在工作中也應(yīng)當(dāng)把以人為本落到實(shí)處。首先要關(guān)注人本身，把同學(xué)看成一個(gè)有血有肉、有七情六欲的人，而不僅僅是你的“教育”對(duì)象，從精神層面賜予他們關(guān)愛(ài)；其次，要用我們真誠(chéng)的愛(ài)心去喚醒懵懂的孩子們，讓他們知道人生在世有許多規(guī)范，并且情愿去學(xué)習(xí)這些規(guī)范；讓他們知道學(xué)習(xí)，并且情愿學(xué)習(xí)，把自己的無(wú)窮潛能發(fā)揮出來(lái)。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”作為班主任，更應(yīng)當(dāng)愛(ài)同學(xué)，多接近同學(xué)，多與同學(xué)溝通，走進(jìn)同學(xué)的心靈，觸摸他們敏感的精神世界，適當(dāng)?shù)嘏c同學(xué)打成一片，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和關(guān)愛(ài)，這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基深?lèi)?ài)著每一個(gè)同學(xué)，關(guān)心著每一個(gè)正在成長(zhǎng)著的生命，按他的觀點(diǎn)，優(yōu)生個(gè)個(gè)老師都愛(ài)，只有愛(ài)差生才是真正的愛(ài)！他說(shuō)：“我們當(dāng)老師的應(yīng)當(dāng)記住：對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽擱到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在生活中站住腳。”“我們崇高的使命就在于：使我們的每一個(gè)同學(xué)選擇一條生活道路，不但有一塊夠吃的面包，而且能獲得生活的快樂(lè)，有自尊感。”確實(shí)，以關(guān)愛(ài)為前提的溝通，能使心與心更貼近，能讓同學(xué)從內(nèi)心深處認(rèn)同老師，這樣班主任的許多引導(dǎo)、要求才能真正落到實(shí)處，從而到達(dá)教育的目的。

德國(guó)教育學(xué)家斯普朗格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在。”“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的制造力氣誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感‘喚醒’”。面對(duì)有思想有主見(jiàn)的90后的同學(xué)，讓他們領(lǐng)悟到自身存在的意義和內(nèi)在心靈需要的“養(yǎng)分”，班主任和代課老師需要在此刻“授之以漁”，賜予同學(xué)確定和激勵(lì)，讓他們根據(jù)自己所盼望或者憧憬的又能適應(yīng)社會(huì)的要求去自主、自覺(jué)地進(jìn)展自我、完成自我。

以關(guān)愛(ài)為前提的溝通，讓我們走進(jìn)了同學(xué)的心靈，得到了他們的認(rèn)同，那么，實(shí)施喚醒教育的時(shí)機(jī)已成熟。我們班的李明同學(xué)，一次考試后成果明顯下降，而且我也發(fā)覺(jué)他在考試前一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好。面對(duì)這種狀況，我沒(méi)有進(jìn)行粗暴的批判，而是帶他去操場(chǎng)漫步?????，從談日常生活開(kāi)頭，通過(guò)隨便的談天，得知他前一段時(shí)間和媽媽鬧別扭，心情不好，開(kāi)頭看電子書(shū)，并且沉迷其中。了解狀況后，我先和他說(shuō)了說(shuō)我看電子書(shū)的經(jīng)受，然后簡(jiǎn)潔地和他談了談母親的不易和男子漢應(yīng)有的寬容，以及看電子書(shū)的壞處，并且通過(guò)和他母親溝通，化解了他們的沖突。在他對(duì)我的關(guān)愛(ài)表示感謝時(shí)，我適時(shí)地對(duì)他提出了一些要求，并且深化地了解了一下他學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)予以指導(dǎo)。從今之后，李明同學(xué)更加開(kāi)朗大方，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。

教育，班主任的教育工作，就是滿懷熱誠(chéng)之愛(ài)在同學(xué)的生命成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地喚醒他們的過(guò)程，讓同學(xué)在一次又一次的覺(jué)醒與領(lǐng)悟的過(guò)程中，一次比一次更加真實(shí)地熟悉了自我，發(fā)覺(jué)了自我，從而漸漸地依據(jù)真實(shí)的自我來(lái)自由、自覺(jué)地?fù)P長(zhǎng)避短，進(jìn)展與完善自我。

簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)3

xxxx年xx月xx日，我懷著興奮的心情來(lái)到高新生態(tài)花園項(xiàng)目部。就在那一天，我的職業(yè)生涯真正意義上拉開(kāi)了帷幕。初到單位，這里的一切讓我覺(jué)得生疏而新奇，因此內(nèi)心不免有些忐忑和興奮。當(dāng)看到前輩們臉上的笑容時(shí)，那種親切感讓我揪在一起的心也稍稍地得到了緩解和釋然。我暗暗告知自己要盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，盡快融入這個(gè)大集體。盡快在環(huán)境中轉(zhuǎn)換角色，呈現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)，通過(guò)自己的努力為這個(gè)集體添磚加瓦。

經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熟悉從最初的一頭霧水到如今的初步了解。而且還發(fā)覺(jué)自己慢慢喜愛(ài)上了這個(gè)人際關(guān)系和諧，工作氣氛活躍的集體。這里從領(lǐng)導(dǎo)到員工每一個(gè)人都并不像那些職場(chǎng)人說(shuō)的那樣“可怕”，相反倒給人一種很暖和的感覺(jué)。在工作和生活中，那種來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心和同事細(xì)致入微的關(guān)心讓我感動(dòng)不已，在這里我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲感謝。

以前，我由于常常在外兼職，有一丁點(diǎn)兒所謂的社會(huì)閱歷的原因，所以信念十足，認(rèn)為自己完全可以勝任這份工作。可是事實(shí)上，我把全部的一切想象得過(guò)于簡(jiǎn)潔。首先，對(duì)工作內(nèi)容的生疏是我最大的障礙。我不清晰該如何發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)為部長(zhǎng)分擔(dān)當(dāng)務(wù)，減輕部長(zhǎng)的工作壓力；其次，沒(méi)有必備的社會(huì)閱歷。我覺(jué)得自己空

白得像一張紙，有些事情不能很好地處理，不能恰當(dāng)?shù)匕盐眨蛔罱K是看法問(wèn)題，這是最重要和最核心的一點(diǎn)。部長(zhǎng)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，我的身上同學(xué)氣十足，要想快速成長(zhǎng)，盡快進(jìn)入工作角色就必需得褪掉這身同學(xué)氣，改掉同學(xué)的不良習(xí)慣。而我最重要的毛病恰恰就在這里，總是感覺(jué)自己跳不出那個(gè)既定的無(wú)形的潛在思維模式，結(jié)果達(dá)不

到部長(zhǎng)的要求，讓部長(zhǎng)絕望。

通過(guò)部長(zhǎng)的教育，我深深熟悉到自身的缺乏。出了社會(huì)，優(yōu)勝劣汰是自然生存法則，沒(méi)有人替你擔(dān)著扛著，不行就退出，就被淘汰，這個(gè)舞臺(tái)拼的是真正的實(shí)力。因此謙遜仔細(xì)的看法確定著一個(gè)人的成長(zhǎng)，要想提升自己的工作力量，就得仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心向前輩請(qǐng)教。可是在這一點(diǎn)上我很慚愧，由于我的確做得不夠到位。對(duì)于一個(gè)剛出社會(huì)的同學(xué)而言，這樣的工作無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，從中我們不僅可以學(xué)習(xí)如何處理各種業(yè)務(wù)，如何進(jìn)行人際溝通而且可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。可事實(shí)上在這幾天的工作學(xué)習(xí)中，我并沒(méi)有主動(dòng)主動(dòng)地查找學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，而是被動(dòng)接受，一撥一轉(zhuǎn)，所以沒(méi)有很快的進(jìn)入工作狀態(tài)，適應(yīng)工作環(huán)境。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)努力端正工作看法，轉(zhuǎn)變思想，盡快適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)工作環(huán)境，盡快投身到工作中去。因此我會(huì)從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己:1.對(duì)于不懂的問(wèn)題和事

情，虛心地向前輩請(qǐng)教。主動(dòng)學(xué)習(xí)單位相關(guān)資料，了解相關(guān)信息；2.盡快轉(zhuǎn)變同學(xué)的依靠思想，學(xué)會(huì)，勇于承受壓力，明確自己所應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任，遇事不推卸責(zé)任；3.不怕犯錯(cuò)，勤于反思，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事。在錯(cuò)誤和反思中充實(shí)和完善自己。

我要從做好一名合格的新員工開(kāi)頭，找準(zhǔn)自己的位臵，明確自己的方向，盡自己最大的努力在最短的時(shí)間里勝

任此份工作，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足。如今我還清楚地記得那天下午領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，無(wú)論何時(shí)何地何種狀況下臉上都要掛著絢爛的笑容，我想我會(huì)做到這一點(diǎn)。這份工作，這個(gè)挑戰(zhàn)我不怕。

簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)4

新的工作代表新的開(kāi)頭，自從來(lái)到了我們公司之后，我就開(kāi)頭擺正自己的心態(tài)，不由于自己以前有過(guò)多少閱歷，但是到了公司一切都根據(jù)公司的要求來(lái)做。

我只是一個(gè)一般工人，不需要傲慢，也不需要松懈，需要的是踏實(shí)做好工作，讓我們公司認(rèn)可我的價(jià)值，我也是這樣做的，在工作中，我不追求速度，也不追求快，我只盼望自己能夠完成每一天的工作，把自己的任務(wù)都做好把自己的工作都完成。誠(chéng)信工作，誠(chéng)意做事我得到了公司的認(rèn)可，由于付出得到了公司的檢閱。

虛心是美德與鄰為善是美德，同樣對(duì)待我們的同事我也都是敬重，友善去對(duì)待，在工作中我得到過(guò)同事的關(guān)心，讓我心懷感恩，在他人需要我關(guān)心的時(shí)候從不吝嗇自己的一絲力氣，只要我能夠做到我就會(huì)努力做好，讓同事們留下一個(gè)好印象，讓他們能夠放心的工作。友善讓我更快的融入到了公司中，與同事打成一片得到了大家的認(rèn)可也得到了大家的信任。這讓我的工作道路更加順暢。

沒(méi)有渡不過(guò)的坎，只要有心就能夠做好，我也都是這樣做的，在困難的事情我都直面應(yīng)對(duì)，當(dāng)天遇到的問(wèn)題也會(huì)盡快解決不會(huì)有所停留，把工作完成，把任務(wù)做好，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，也同樣實(shí)現(xiàn)自己的力量用自己的努力去完成自己的目標(biāo)。我是一個(gè)新人同樣以學(xué)習(xí)居多，在不懂的問(wèn)題上不會(huì)糾結(jié)，也不怕丟臉，由于每一個(gè)新人都是這樣走過(guò)來(lái)的，能夠自己完成的究竟是少數(shù)，天才是靠努力博來(lái)的，需要我自己去努力更需要我堅(jiān)持去奮斗，每天的任務(wù)同樣也特別重要，學(xué)習(xí)進(jìn)步努力堅(jiān)持，是我最真實(shí)的目標(biāo)，把自己的工作做好，而不是去應(yīng)付。

勝利沒(méi)有捷徑，努力總有回報(bào)，這也告知我想要更近一步就要更加努力，在其他同事還在嬉戲休息的時(shí)候花更多的時(shí)間去熟識(shí)工作，加深影響。一步前步步前，也正是由于我這樣的心態(tài)讓我的工作從開(kāi)頭的困難到后來(lái)的輕松，快速過(guò)度，讓我能夠有更快速的轉(zhuǎn)變讓我可以得到更好的進(jìn)展。每一天我都在努力每一天我都在邁步，讓我走在了全部新員工的前面讓我的實(shí)力得到巨大的提升，力量強(qiáng)了才能夠做更多的事情，才能夠更加優(yōu)秀。

在工作中我從不看輕自己，由于當(dāng)我失敗時(shí)，別人可以勸慰我，也可以鄙視我，但我要始終都有戰(zhàn)勝之心去實(shí)現(xiàn)去完成自己的工作，一次不成在一次，今日不行不代說(shuō)明天還不行，只要去做了努力了就算是再次失敗我也沒(méi)有圓滿，由于我已進(jìn)不在乎了，由于我已經(jīng)做到自己想要的了。

苦心人天不負(fù)，只要自己努力就總能夠得到，幻想總有實(shí)現(xiàn)的一課，這是我工作中始終的堅(jiān)持，讓我讀過(guò)了多次難關(guān)，讓我與了更好的進(jìn)展。

簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)5

做事重要，做人也重要。在工作過(guò)程中，人們所理解和看到的，是一個(gè)能夠埋頭苦干，熱心關(guān)心同事，有著良好的人際關(guān)系魅力的人，這才是勝利之處。

做事，應(yīng)適當(dāng)考慮。比方，為何做，值不值得做，是否必需做，不做不行這樣，你一旦開(kāi)頭做的時(shí)候，就會(huì)全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會(huì)消失徒有勞碌而無(wú)進(jìn)展的狀況了。

做人做事，既表達(dá)了一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，脾氣秉性，又表達(dá)了一個(gè)人的工作力量。一個(gè)人，假如做事做得好，但是人際關(guān)系搞不好，就不能算是一個(gè)勝利的人。語(yǔ)錄推舉：關(guān)于親情的句子孟子語(yǔ)錄艾佛森語(yǔ)錄

在一個(gè)工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)盡自己所能去關(guān)心身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。

在工作中從完善到創(chuàng)新，是自己的價(jià)值，是自己進(jìn)步的過(guò)程，是說(shuō)明自己有信念，有力量迎接挑戰(zhàn)的士氣。

在工作中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)決不移。否則，遇到困難，只要有機(jī)會(huì)，有退路，我們就會(huì)本能地嘗試?yán)@過(guò)，或者退卻。只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會(huì)窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領(lǐng)域做得勝利，或者有肯定成就的人談天，無(wú)論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點(diǎn)上，都很相像。

在工作中，我們面臨跟別人的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候甚至?xí)M(jìn)展成爭(zhēng)斗和斗爭(zhēng)，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)不畏懼于去斗爭(zhēng)，但卻千萬(wàn)不要熱衷于斗爭(zhēng)。

在工作中，千萬(wàn)不要喋喋不休，也不要沒(méi)完沒(méi)了地埋怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。

在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提示，或者鼓舞就夠了。所以，在工作中，遇到需要關(guān)心的同事時(shí)，千萬(wàn)不要做繁瑣自以為是的勸誡，也不要由于幫了人家一把，非要在別人面前展現(xiàn)和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。

在工作中，沖突和沖突總是難免的。有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗乃至斗爭(zhēng)，其實(shí)也難免。但不管以前發(fā)生過(guò)怎樣的事，只要是我的同事，他主動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)和解或和好的意愿，我情愿和解。

在工作時(shí)，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要希望你的“獨(dú)特”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說(shuō)重用)，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。

簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)6

20xx年x月以來(lái)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期學(xué)校支配我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋煟F(xiàn)將本學(xué)期的幫帶工作總結(jié)如下：

一、新老師基本實(shí)現(xiàn)角色的定位

社會(huì)對(duì)老師綜合素養(yǎng)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入老師角色，適應(yīng)日常教同學(xué)活，是成為一名合格老師的關(guān)鍵。作為新畢業(yè)的討論生，劉老師以其實(shí)際行動(dòng)不斷成長(zhǎng)。通過(guò)教學(xué)工作，處理班級(jí)事務(wù)，與家長(zhǎng)和同學(xué)們溝通、向老老師請(qǐng)教解決問(wèn)題的方法，不斷思考如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使她真正進(jìn)入老師角色。通過(guò)三尺講臺(tái)向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會(huì)到老師職業(yè)的榮耀和宏大，更加其堅(jiān)決了成為一名優(yōu)秀老師的信念。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)力量有所提高

教書(shū)育人是老師的天職。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和熬煉。詳細(xì)做了如下工作：

1、規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě)。教案是老師備課過(guò)程和講課思路的表達(dá)，劉老師教案內(nèi)容詳實(shí)，而且有用。

2、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，討論教法。在每堂課前，她都會(huì)仔細(xì)請(qǐng)教我有哪些需要留意的地方。她通過(guò)多次深化課堂，針對(duì)自己講課中存在的缺乏，我向她提出珍貴的看法，如怎樣培育同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，怎樣才會(huì)讓課堂更深動(dòng)。我每周也至少抽出兩節(jié)課時(shí)間，聽(tīng)劉老師的課，并仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，下來(lái)和她進(jìn)行溝通和溝通。從整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、學(xué)問(wèn)的講解等各方面進(jìn)行了深化學(xué)習(xí)，將很多好的方法告知她如何在課堂中運(yùn)用，收效較好。

3、廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完好的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新老師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，期初打算基本實(shí)現(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展“以老帶新”工作，使新老師較快進(jìn)入老師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避開(kāi)了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的對(duì)新老師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)7

服務(wù)工作是辛苦的，特殊是我們大客服務(wù)工作，幾乎每一位學(xué)員都會(huì)和我們接觸！所以讓每位學(xué)員滿足就是我們的責(zé)任。作為大客服務(wù)科的一員，我深知我的目標(biāo)和責(zé)任，我義不容辭接受這份挑戰(zhàn)并在壓力中查找歡樂(lè)。

其實(shí)，在每一份工作崗位上都有許多歡樂(lè)，只要你專(zhuān)心體會(huì)，不要由于太多的壓力而忽視工作中的精彩！我們的歡樂(lè)就在于為學(xué)員供應(yīng)一個(gè)疏解怨氣、發(fā)泄不滿的渠道，為客戶(hù)解決問(wèn)題，滿意客戶(hù)需求，達(dá)成客戶(hù)心愿！這個(gè)就是我在工作中查找和體會(huì)到真正涵義，其實(shí)擁有一個(gè)主動(dòng)心態(tài)是做好一切事情的良好開(kāi)端，最重要的'就是在心態(tài)上要培育自己的主動(dòng)性，以飽滿的熱忱來(lái)關(guān)心學(xué)員解決難題，盡量運(yùn)用換位思索的方式來(lái)理解學(xué)員的需求，尤其是對(duì)待埋怨的學(xué)員，若學(xué)員埋怨你時(shí)，你應(yīng)當(dāng)慶幸學(xué)員對(duì)我們埋怨而不是對(duì)其他學(xué)員埋怨，由于學(xué)員埋怨我們，說(shuō)明學(xué)員還對(duì)我們抱有期望，所以我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)員給我們提出的缺乏，讓我們能準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。

這樣，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)學(xué)員埋怨也沒(méi)有以膠那么刺耳了，然后就會(huì)很熱忱地接受他們的埋怨，進(jìn)而以主動(dòng)主動(dòng)的心態(tài)為學(xué)員供應(yīng)滿足的服務(wù)。學(xué)員滿足，也就是我們歡樂(lè)所在。這樣，你在以后工作中會(huì)變得更加自信，就會(huì)不斷取得進(jìn)步。由于你已經(jīng)在工作中體會(huì)和享受歡樂(lè)！

簡(jiǎn)短的個(gè)人工作心得體會(huì)8

一個(gè)人要始終晉升本人的境界，從而看得更高更遠(yuǎn)，做事也更有效力，這懇求人學(xué)會(huì)自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思索，只要才能進(jìn)步，對(duì)環(huán)境變更的適應(yīng)性增添，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。

一個(gè)人要么把握很好的專(zhuān)業(yè)技巧，要么掌握在生涯中無(wú)孔不入的本領(lǐng)。這兩者都是生財(cái)之道。

一個(gè)人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信念要做成什么樣的事，那么，意志或者說(shuō)念頭的驅(qū)能源會(huì)使他心想事成，如愿以?xún)敗?/p>

要學(xué)會(huì)敬重別人的看法，無(wú)論他的看法可取，還是不行取;無(wú)論他的身份和職位高，還是低。這其實(shí)表達(dá)了我們是否理性，做事草不草率。假如能做得到，能不囿于他的身份和職位看法和言辭而傾聽(tīng)和推斷時(shí)，我們就會(huì)顯得成熟友善，并有親和力。要學(xué)會(huì)生存在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)會(huì)理解現(xiàn)狀，即使他的確不符合我們的抱負(fù)，不能令自己滿足。究竟，我們已生活在其中，我們?nèi)缃癫荒埽瑢?lái)也無(wú)法切掉如今擁有的這段。我們能做的，是嘗試從今刻開(kāi)頭，改良它，轉(zhuǎn)變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向進(jìn)展。這才叫正視現(xiàn)實(shí)。也只有這樣，才不鋪張生命。

要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平常我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨(dú)沒(méi)有想到的就是：我們能為公司制造多少財(cái)寶試想，沒(méi)有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。

學(xué)會(huì)敬重同事的工作及成果，無(wú)論大小。以前，我與那些沒(méi)有多少工作成果，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會(huì)心生鄙夷。工作了十多年之后，我才發(fā)覺(jué)，我不曾超越過(guò)他們，也沒(méi)有比他們更高超，其實(shí)，我每一個(gè)成果的取得，都是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上的。

學(xué)會(huì)享受并愛(ài)上自己的工作吧，這樣，你就會(huì)歡樂(lè)，并且知足。假如每天做工作而沒(méi)有絲毫歡樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)滿意感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后，當(dāng)你垂垂老矣，只剩下回憶的時(shí)候，你想起來(lái)的竟然是不滿牢騷滿腹，而不是歡樂(lè)和享受歡樂(lè)時(shí)的滿意，是件多賠本多劃不來(lái)的生意。

小詳情往往是影響到大局和事態(tài)進(jìn)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無(wú)巨細(xì)，都全力以赴盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。

無(wú)論是閱讀東西，還是學(xué)東西，或者不得不去面對(duì)自己從沒(méi)有學(xué)問(wèn)積累和閱歷的難題，都不能僅僅只停留在外表，應(yīng)付了事。由于，這些閱歷學(xué)問(wèn)乃至解決它們的力量技巧，骨子里，其實(shí)是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來(lái)一次，是一種更加鋪張時(shí)間和生命的行為。