Word第第頁醫生入職培訓心得體會醫生入職培訓心得體會1

金秋季節，我有幸來到秀麗的新昌進修學習。生疏的城市，生疏的人產生的忐忑感很快在各位領導和同事的關心下消融，我也滿懷信念地投入到專業學問的學習中。

王葉萍副局長的諄諄教導，讓我清楚的明白了進修的重大意義；呂銀祥院長的耐煩傾聽、對口支配讓我感受到了如沐春風的暖和；醫務科老師們毫無保存的教學，讓我布滿了學習的信念。每天上午的查房和下午的支氣管鏡檢查，都是我成長的契機，也讓我漸漸找到了自己奮斗的方向！

雖然也會有語言不通的困擾，但我信任，我肯定可以在人民醫院老師們的指導下好好學習，為自己的醫學道路打下扎實的基礎，為東西部協作奉獻自己的力氣！

在各級領導的關心和各位同事的照看下，我來到新昌縣人民醫院影像科開頭了我的進修生涯。

而我所料未及的是，僅僅短短的兩周，就有了很大的收獲。我系統地學習了呼吸，骨骼的DR診斷，查看了眾多的典型病例，書寫診斷報告100余份，對常見病多發病有了更深刻的理解，對一些疑難、罕見疾病有了初步的熟悉。在跟師過程中耳濡目染，我也領悟著老師們的醫德醫風，在書寫診斷報告時，要全面考慮到病人的進一步治療，回答臨床大夫的疑問時，也要在深思熟慮之后作出合理的診斷看法和建議，這些都是我所需要進一步學習的。

半年的時間是短暫的，我會好好珍惜這次的學習機會，為今后的工作打下堅實的基礎，為患者的健康供應更好的服務。

醫生入職培訓心得體會2

對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，腫瘤醫院的一切都是新穎的。雖然我已在西安上學八年了，但對于腫瘤醫院了解并不是許多，但對腫瘤醫院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強勢早有耳聞。經過培訓，我才對這里有了比較深刻的熟悉。

在剛入職的最開頭階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們細心支配了必要的崗前培訓。入職培訓第一天，醫院各部門的領導和科室主任就和我們這些新人們見了面，老師們一個個看法的和氣可親、平易近人，使我消退了緊急的感覺和其他的顧慮，也不覺得環境那么生疏了，讓我感覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫務科、質控科、保衛處的老師介紹許多醫院的規章制度、獎懲措施，包括連續學習、醫德醫風的建設、病歷的書寫規范、遇到緊急狀況的處理等等；人事科的老師還給我們講解并描述了腫瘤醫院的進展史，帶我們這些新人參觀了醫院的各個行政和臨床科室，其中的很多東西都是我在學校里想不到的，讓我們受益匪淺。

腫瘤醫院的設備先進，技術一流，實力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫環境、科學精確的診斷、準時的治療。雖然這里不是教學醫院，但感覺醫院的領導們特別重視人才的連續教育，住院醫師培訓、科研力量的培育，一些國內最新診療學問和技術的應用與教學醫院相比并沒有明顯的差異，能夠保持與時俱進，在規范化的基礎上推陳出新

到這里的第一年，老師說是支配我們進行臨床輪轉，雖然可能會有點辛苦，但我很期盼，從全面的因素考慮，作為一個外科醫生，僅僅在學校學習的學問和經受的實習時遠遠不夠的，輪轉可以全方位地培育我們的臨床思維力量，熟識各種各樣不同的病癥，把握更多處理病患的力量，積累更多閱歷；除此之外，還可以熟悉更多的老師、同學、伴侶，對于整個醫院的印象也會進一步加深。真正的醫生和還身處醫學院的同學肯定是兩個概念，后者從生理和心理上都要輕松很多。但工作后就是另外一回事了，置身這份事業就意味著要承當比一般人比同學更多的責任，由于我們所面對的不是沒有感情的機器，而是生命，不管是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，只要它還有生氣，都有其存在的權利，所以在對待他們的任何時刻我們都不能有絲毫馬虎和懈怠，必需從始至終的仔細負責。

腫瘤醫院院給我的印象是期盼，我期盼我能早點融入這個新的大集體，成為一名合格的腫瘤醫院人。作為一名一般的醫護人員，學好醫術，做好本職工作當然珍貴；然而學好做人，修好醫德更為重要。所以從如今做起，從小事做起，歷經生命的洗禮，接受人生的考驗后的我們定能擔當的起這份圣潔的事業的！的培訓方式。

醫生入職培訓心得體會3

在這次崗前培訓中，我對×××院有了更進一步的了解，醫生入職培訓心得體會。從醫院的進展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深化的熟悉。同時我還仔細學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療平安及防范、院內感染等相關學問，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的方法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。我們醫院始終堅持“服務第一、質量第一、信譽第一”’的辦院宗旨。今日的規模是幾代醫人的努力，今日我們能有機會在這樣的醫院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務質量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院進展作更大的努力。

在培訓中，×院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得特別透徹，發人深醒，不由地想起高校老師對我說的：作為醫生，肯定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐煩、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫務人員，心得體會《醫生入職培訓心得體會》。沒有法規，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作供應了執行根據，為臨床工作帶來便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作通過為次崗前培訓，我還熟悉到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，到達更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素養的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來暖和、勸慰和盼望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關懷他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

另外，目前醫患關系形勢緊急，要當好醫生，在如今的醫療環境中，首先要學會愛護自己，醫患關系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提示，醫患關系處理程序的學習為我們以后發生醫療糾紛供應處理方式，為正確處理發生的醫療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的'進展起到了不行估量的作用。這次培訓不僅使我在短時間內了解到了醫院的有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的丌始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。我將以×院仆人翁的姿勢主動投身到醫療衛生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己!

醫生入職培訓心得體會4

有幸參與了重慶市舉辦的全科醫師骨干培訓。此次培訓的目的是培育全科醫師的全科醫療思維和社區服務理念、管理經營技巧和應變力量，通過對學員進行系統的現代全科專業學問的學習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務力量和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氣氛。

培訓內容從全科醫學概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清爽雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有勸說力的舉例和互動教學。讓學員真正參加并主動思索，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。

一、明確了全科醫師的位置和任務

全科醫師、全科醫學、社區中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為全科醫師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的熟悉。全科醫學和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學科；社區服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更敬重人的衛生服務機構。

社區的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫師不單要會超群的醫術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區居民開展衛生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。

通過這半個月的培訓來，我對全科醫師的理解從當時認為的：只要會看“發燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個人、家庭和社區供應人性化、持續性與綜合性醫療照看、健康維持和預防服務的經過專業醫學訓練的高素養醫師。

二、提高了醫患溝通的力量的熟悉

現實社會的醫患關系日趨緊急，患者對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾〔g。L。engel〕首先提出了生物─心理─社會醫學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理─社會─文化和精神特征的綜合體。

因此，以“醫療為中心”〔《巡察利劍》觀后感及心得〕的服務模式漸漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務觀念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的了解，在現實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。

目前大醫院的門診醫師的每日診療工作非常繁重，每天可能需要看30—40位病人，試問大醫院的門診醫師怎么可能花大量時間與患者溝通，傾聽患者的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及范圍相對專科醫師少且固定，可以有較多的時間與患者進行溝通，同時便利對病人的預后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參加自己診療方案的制定或調整，充分表達了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改良醫生與患者的溝通。

三、增添了對全科醫學的將來的信念

只有通過政府大力進展社區衛生服務，為社區群眾供應便利的就醫場所，才可能解決社區群眾“看病難、看病貴”的問題。

全科醫師的培訓是醫同學畢業后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫師，提高醫療質量極為重要，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內的實際狀況，對院內全科醫師進行了比較規范的一系列培訓。

1、高尚醫德及責任意識的培育：

醫德觀念模糊影響醫生的進步及行業進展，即損害了衛生行業的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫生不行能專心觀看病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發醫療糾紛。我院在全科醫師培訓中強化職業道德和責任意識的培育，催促帶教老師以身作則樹典范，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的詳細狀況有針對性的進行分析、商量，抓住典型，深化剖析，培育規范化培訓醫師抵抗非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫患溝通力量的培育：

融洽的醫患關系能有效地預防和削減醫療糾紛的發生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務人員信任度下降的重要因素，也是引發醫療糾紛的潛在危急因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思索，真誠關懷患者”。一些看起來微缺乏道的動作可以換來病人高度的信任，比方查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規范化培訓醫師要從微小之處表達“以人為本”的服務理念，這對提高醫患溝通力量有著巨大的推動作用。

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