2021年黑龍江省大興安嶺地區全國計算機等級考試Access數據庫程序設計真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.從外部導入數據創建表：有一個電子表格文件“學生電子表格.xls”，一個文本文件“學生.txt”,一個“教學管理_原始.mdb”access數據庫,以及一個空數據庫文件“教學管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學生電子表格.xls”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從電子表格”。2、將文本文件“學生.txt”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從文本文件”。3、將“教學管理_原始.mdb”中的“學生”表導入到“教學管理.mdb”，表命名為“學生”。

2.從ACCESS數據庫導出數據：在D:\\Access目錄下有一個“教學管理.mdb”access數據庫，其中有一個“學生”表。1、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為電子表格文件，命名為“學生_導出.xls”2、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為文本文件，命名為“學生_導出.txt”

3.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執行上面的三重循環后，sam的值為______。

4.使用設計器創建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數據庫“教學管理.mdb”。1、利用表的設計視圖創建如下圖所示的“學生”表。要求：“性別”字段利用“查閱向導”輸入，通過菜單可選擇“男”或“女”;先設置“學生編號”字段為主鍵，再嘗試設置“姓名”、“性?別”、“入校日期”組成的多字段主鍵。2、如下圖輸入數據。

5.已知數列的遞推公式如下：

f(n)＝1當n＝0，1時

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)當n＞1時

則按照遞推公式可以得到數列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。現要求

從鍵盤輸入n值，輸出對應項的值。例如當輸入n為8時，應該輸出34。程序如下，

請補充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("請輸入一個大于2的整數："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

6.編輯數據表：在ACCESS數據庫“教學管理.mdb”，跟下面要求進行相應的操作：表的復制和重命名、隱藏列、凍結列、移動列、行高與列寬、更改表數據的字體、設置數據表格式、數據的查找與替換。

7.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

8.

9.在窗體上畫一個命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

10.使用數據視圖創建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數據庫“教學管理.mdb”。利用表的“數據視圖”創建如下圖所示的“學生-數據視圖”表。

二、基本操作題(10題)11.（1）新建“Aec1．mdb”數據庫，將考生文件夾下的“學生．xls”導入，第一行包含列標題，將“學號”設置為主鍵，將導入表命名為“學生”。如圖1所示。（2）為“姓名”字段設置有重復索引。（3）為“學生”表保存窗體類型的副本。

12.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數據庫。（1）按照下表的要求創建“成績”表，成績的有效性規則為O～100的數據。字段名稱字段類型字段大小是否主鍵學號文本8課程號文本5成績數字整型（2）在“成績”表中輸入如下數據。學號課程號成績20020194A0015520020101A0018020020023A0018820020001A0027020020003A0029020020005A0025820020011A0039220020005A00455（3）設置“課程”表和“成績”表的關系為“一對多”，“實施參照完整性”。（4）將“任課老師”表與“課程”表的關系設置為“一對多”，“實施參照完整性”。

13.

14.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數據庫。（1）在“演員”表中添加“地域”字段，字段類型為“文本”，字段大小為“10”，并輸入如下數據。演員ID地域l大陸2大陸3港臺4港臺5港臺6大陸（2）以“演員”表為數據源，進行高級篩選，篩選出所有中國大陸地區的女演員信息。（3）設置“錄影集”表的行高為“13”，按出版年份“升序”排列，設置背景顏色為“深青色”，網格線顏色為“深藍色”。

15.在考生文件夾中已有“Acc0．mdb”和“Acc1．mdb”數據庫。“Acc0．mdb”中已經建立表對象“ttemp”，“Acc1．mdb”中已建立表對象“職工”和“工資”。試按以下要求完成表的各種操作：（1）將表對象“職工”中“姓名”字段的字段大小設置為“6”。（2）將表對象“職工”中“上崗時間”字段改名為“聘用日期”。（3）將表對象“職工”中“職務”和“所屬部門”兩個字段的顯示寬度設置為“10”。（4）隱藏表對象“職工”中的“年齡”字段列。“職工”表的最終效果如圖1所示。

16.

17.

18.

19.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數據庫。（1）將“基本情況”表以“基本情況．xls”格式導出，并保存到考生文件夾中。（2）在“部門”表中添加“部門簡介”字段，數據類型為“文本”，字段大小為“50”。（3）為“部門”表的“部門名稱”字段設置“無重復索引”。

20.

三、1.選擇題(10題)21.若有如下二叉樹，則對此二叉樹前序遍歷的結果為()。

A.ACFHIBEDGB.ABCDEFGHIC.ABDEGCFHID.ABCDEFHGI

22.自動編號數據類型一旦被指定，就會永久地與______連接。

A.字段B.記錄C.表D.域

23.以下關于類模塊的說法不正確的是

A.窗體模塊和報表模塊都屬于類模塊，它們從屬于各自的窗體或報表

B.窗口模塊和報表模塊具有局部特性，其作用范圍局限在所屬窗體或報表內部

C.窗體模塊和報表模塊中的過程可以調用標準模塊中已經定義好的過程

D.窗口模塊和報表模塊生命周期是伴隨著應用程序的打開而開始、關閉結束

24.下列邏輯表達式中，能正確表示條件“x和y都不是奇數”的是()。

A.xMod2=1AndyMod2=1

B.xMod2=10ryMod2=1

C.xMod2=0AndyMod2=0

D.xMod2=0OryMod2=0

25.必須輸入0到9的數字的輸入掩碼是______.

A.0B.&C.AD.C

26.在學生表中要查找所有年齡小于20歲且姓“王”的男生，應采用的關系運算是()。

A.選擇B.投影C.連接D.比較

27.Access數據庫的各對象中，實際存儲數據的只有()。

A.表B.查詢C.窗體D.報表

28.一個非條件宏，運行時系統會______。

A.執行部分宏操作B.執行全部宏操作C.執行設置了參數的宏操作D.等待用戶選擇執行每個宏操作

29.在Access中，可以在()中打開表。

A.“數據表”視圖和“設計”視圖

B.“數據表”視圖和“數據庫”視圖

C.“設計”視圖和“表向導”視圖

D.“數據庫”視圖和“表向導”視圖

30.使用下圖，窗體的名稱為frnTest，窗體中有一個標簽和一個命令按鈕，名稱分別為Label1和bChange。

在“窗體視圖”顯示該窗體時，要求在單擊命令按鈕后標簽上顯示的文字顏色變為紅色，以下能實現該操作的語句是()。

A.label1.Fore(iolor=255)

B.bCihange.ForeColor=255

C.labell.ForeColor="255"

D.bChange.ForeColor="255"

四、綜合應用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數據庫。（1）以“部門人員”表和“工資”表為數據源，創建查詢“工資明細表”，查詢每個員工的稅前工資和稅后工資。結果顯示“員工姓名”、“稅前工資”和“稅后工資”字段，稅前工資=[工資表]![基本工資]+[工資表]![崗位工資]-[工資表]![住房補助]-[工資表]![保險]。稅后工資=稅前工資*0．95。（2）以“工資明細表”查詢為數據源，自動創建縱欄格式窗體“工資明細表”。在窗體頁眉中添加標簽“工資明細表”（宋體、12號、加粗）。“工資明細表”窗體結果如圖所示。

38.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數據庫。

(1)以“客戶基本情況表”表為數據源，創建“按照窗體客戶代碼查詢”的功能查詢，查詢與“銷售明細”窗體中客戶代碼相同的客戶信息。結果顯示“客戶基本情況表”表的全部字段。查詢結果如圖3所示。

(2)在“銷售明細”窗體中添加“房源信息”和“客戶信息”按鈕，分別實現運行“安照窗體房源代碼查詢”和“按照窗體客戶代碼查詢”查詢查詢結果如圖4所示。

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應用題(2題)43.

44.

參考答案1.第一題：1、打開找到所需要操作的數據資料。2、打開“教學管理”數據庫，在數據庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關路徑(一定找到“學生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現“學生電子表格”后，選中“學生電子表格”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數據資料。2、打開“教學管理”數據庫，在數據庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關路徑(一定找到“學生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現“學生.txt”后，選中“學生.txt”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數據資料。2、打開“教學管理”數據庫，在數據庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關路徑(一定找到“教學管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現“教學管理_原始”后，選中“教學管理_原始”，再單擊右下角的“導入”，單擊對象“表”中的“學生”表，然后確定即可。2.第一題：1、打開“教學管理.mdb”數據庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。第二題：1、打開“教學管理.mdb”數據庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。

3.2828解析：本題考查循環的知識。這類問題循環體中只有一條語句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語句共執行多少次，也就是最內層循環一共會執行多少次。可以這樣分析：當i＝1，j＝1時，內循環執行5次；當i＝1，j＝2時，內循環執行4次；當i＝1，j＝3時，內循環執行3次；當i＝1，j叫時，內循環執行2次，這樣的話外循環第一次時內循環共執行5+4+3+2＝14次；當i＝2時，，j從2開始循環，那么內循環共執行4+3+2＝9次；當i＝3時，j從3開始循環，那么內循環共執行3+2＝5次，所以總的執行次數為14+9+5＝28次。4.第一題：1、找到要操作的數據源，打開“教學管理”數據庫。2、選擇數據庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用設計器創建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“設計視圖”。單擊“確定”按鈕，在“字段名稱”中輸入題目要求中的字段名稱，在“數據類型”中選擇所需要的數據類型。3、在學生“性別”字段中選擇“查閱向導”，選擇“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面輸入“男”，再在男的下一列輸入“女”，單擊“下一步”，然后單擊“完成”即可。4、再選中“學生編號”，整行為黑色后，單擊右鍵，選擇“主鍵”。單擊“保存”即可。第二題：1、在數據庫中打開“學生”表，按要求輸入數據即可。其步驟為：光標放置于“照片”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“插入對象”，選擇“有文件創建”，單擊“瀏覽”選擇路徑，找到所需要的“照片”，單擊“確定”即可。2、光標放置于“個人地址主頁”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“超鏈接”，選擇“編輯超鏈接”，在“要顯示的文字”中輸入“張三的個人主頁”，在“地址”欄中輸入或者粘貼個人地址，單擊“確定”即可完成。

5.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用戶輸入的值，根據程序代碼可以判斷，使用變量num來存放用戶輸入的值，使用循環實現遞推，根據題面“要求從鍵盤輸入n值，輸出對應項的值”，可知循環從2開始，到用戶輸入的值結束，也就是“Forn=2Tonum”。根據題面給出的公式“當n＞1時，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n項的值總等于它前兩項(即第n-2項與第n-1項)之和，在程序For循環中，總用f2表示第n項，f0表示第n-2項，f1表示第n-1項，所以f2=f0+f1。6.第一題：步驟：1、找到要操作的數據源，打開“教學管理_原始”數據庫。2、鼠標右鍵單擊“學生”表，選擇“復制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標，在“表名稱”中輸入“學生表備份”，同時選擇“結構和數據”，單擊“確定”即可。3、鼠標右鍵單擊“學生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數據庫中打開“教師”表，把鼠標移動到“教師編號”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當前表的灰色出單擊鼠標右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎上，在擋開的教師表中操作，把鼠標移動到“姓名”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“凍結列”單擊即可。3、在第二步不關閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標右鍵，選擇“取消對所有列的凍結”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標左鍵不放，看到鼠標下方加有虛線的方框時拉動鼠標移動到“姓名”列后面，放開鼠標即可。第五題：1、找到要操作的數據源，打開“教學管理_原始”數據庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數據源，打開“教學管理_原始”數據庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數據表”，在“設置數據表格式”中按題目的要求選擇需要的設置即可。同理操作即可完成。

7.33解析：本題考查循環的知識。Exit語句用于中途退出循環，所以帶有Exit語句的循環結束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環條件而退出循環的，還是由于執行到了Exit語句而退出循環的。本題中不等i循環到50就會因為滿足If語句的條件從而執行到ExitFor語句退出循環，注意到每次循環時除了要執行i=i+3以外，在本次循環結束后還要加上步長1，經過計算在第3次循環的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執行ExitFor后退出循環，此時的n值為3。

8.

9.1212解析：考查多重循環結構的編程方法。對于內層循環而言，當j為1、3時，a會各加兩次1；當j為2、3時，a會各加一次1。所以，整個內層會加6次1。考慮到外層循環要執行兩次循環體，所以一共要加12次1，最終的輸出結果為12。10.1、找到要操作的數據源，打開“教學管理”數據庫。2、選擇數據庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“通過輸入數據創建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“數據表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個字段變成黑色，然后單擊“鼠標右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學生-數據視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設計視圖”打開“學生-數據視圖”表進行表的“數據類型”進行設計，設計完成后單擊“保存”即可。

11.(1)啟動Access，在彈出的“MicrosoftAccess”對話框的“新建文件”框中選擇“空Access數據庫”，然后單擊“確定”按鈕。在“文件新建數據庫”對話框中選擇考生文件夾的路徑，將文件命名為“Acc1．mdb”，單擊“創建”按鈕，創建并打開“Acc1．mdb”數據庫。在“Acc1．mdb”數據庫對話框中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“導入表”，單擊“確定”按鈕，彈出“導入”對話框。在“導入”對話框的“考生文件夾”框中找到要導入文件的位置，在“文件類型”中選擇“MicrosoftExcel”，在列表中選擇“學生．xls”，單擊“導入”按鈕，彈出“導入數據表向導”對話框，然后單擊“下一步”按鈕。選中“第一行包含列標題”復選框，單擊“下一步”按鈕。選中“自行選擇主鍵”單選按鈕，然后在右邊的下拉列表框中選擇“學號”，然后單擊“下一步”按鈕。導入到表文本框中輸入表的名字“學生”，單擊“完成”按鈕，彈出結果提示框，提示數據導入已經完成，單擊“確定”按鈕關閉提示框。

(2)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象。右鍵單擊“學生”表，選擇“設計視圖”，彈出“學生：表”窗口。選中“姓名”字段，在該字段所對應的字段屬性的“索引”行選擇“有(有重復)”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉表設計視圖。

(3)打開“Acc1．mdb”數據庫，在“Acc1．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象。右鍵單擊“學生”表，選擇“另存為”，在打開的“另存為”對話框中選擇“保存類型”為“窗體”，單擊“確定”按鈕即可。

12.(1)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設計視圖”，按照要求建立字段。在“成績”字段的“有效性規則”行輸入“>=0And<=100”，單擊“保存”按鈕，輸入名稱“成績”，關閉設計視圖。

(2)打開“成績”表，輸入對應數據。

(3)執行“工具”一“關系”命令，選擇“顯示表”按鈕，添加“課程”表和“成績”表，拖動“課程”表的“課程號”字段到“成績”表的“課程號”字段上，在“編輯關系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關系類型為“一對多”。

(4)在關系窗口中添加“任課老師”表，拖動“任課老師”表的“任課老師ID”到“課程”表的“任課教師ID”字段上。在“編輯關系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關系類型為“一對多”。

13.

14.(1)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象。右鍵單擊“演員”表，選擇“設計視圖”，添加“地域”字段，“數據類型”選擇“文本”，在“字段大小”行輸入“10”，單擊“保存”按鈕，關閉表設計視圖。打開“演員”表，輸入題目表要求的對應數據。單擊“保存”按鈕，關閉打開的表窗口。

(2)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象。打開“演員”表，執行“記錄”一“篩選”一“高級篩選／排序”命令，選擇“地域”字段，在對應“條件”行輸入“大陸”。選擇“性別”字段，在對應“條件”行輸入“女”。執行“篩選”一“應用篩選／排序”命令，單擊“保存”按鈕，關閉打開的表窗口。

(3)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象。打開“錄影集”表。執行“格式”一“行高”命令，在“行高”對話框中輸入“13”，單擊“確定”按鈕。右鍵單擊“出版年份”列，選擇“升序”，執行“格式”一“數據表”命令，彈出“設置數據表格式”對話框，在背景顏色組合框中選擇“深青色”，在“網格線顏色”組合框中選擇“深藍”，單擊“確定”按鈕。單擊“保存”按鈕，關閉打開的表窗口。

15.(1)在“Acc1．mdb”數據庫中單擊“職工”表，單擊“設計”按鈕，打開“職工”設計視圖。單擊“姓名”字段，在下面的“字段大小”欄中輸入“6”。單擊“保存”按鈕，關閉設計視圖。

(2)在“Acc1．mdb”數據庫中單擊“職工”表，單擊“設計”按鈕，打開“職工”設計視圖。單擊“上崗時間”字段，將其修改為“聘用日期”。單擊“保存”按鈕，關閉設計視圖。

(3)在“Acc1．mdb”數據庫中雙擊“職工”表，打開數據表視圖。將鼠標指針放置在“職務”列標題上，當鼠標指針變成黑色向下的箭頭時，拖曳鼠標選定這一列和“所屬部門”列。執行“格式”一“列寬”命令，在彈出的“列寬”對話框中輸入“10”，單擊“確定”按鈕。單擊“保存”按鈕加以保存。

(4)在“Acc1．mdb”數據庫中單擊“職工”表，單擊“設計”按鈕，打開“職工”設計視圖。單擊“年齡”列標題，在列標題上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“隱藏列”命令。單擊“保存”按鈕，關閉數據表。

(5)在“Acc1．mdb”數據庫中執行“工具”一“關系”命令，將“顯示表”對話框中的“職工”與“工資”表添加到“關系”對話框中，關閉“顯示表”對話框。將“職工”表中的“職工號”字段拖動到“工資”表中的“職工號”字段中，彈出“編輯關系”對話框，選擇“實施參照完整性”復選框，選擇關系類型為“一對多”，單擊“創建”按鈕。單擊“保存”按鈕后關閉“關系”對話框。

(6)在“Acc1．mdb”數據庫中單擊“新建”按鈕，在彈出的對話框中選擇“鏈接表”，然后單擊“確定”按鈕，打開“鏈接”對話框。在對話框中使用默認文件類型，選擇考生文件夾下的“Acc0．mdb”文件，單擊“鏈接”按鈕，彈出“鏈接數據表向導”對話框。在對話框中選擇“ttemp”表，單擊“確定”按鈕，結束表的鏈接。右鍵單擊“ttemp”表，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，將表重命名為“test”。

16.

17.

18.

19.(1)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象。右鍵單擊“基本情況”表，選擇“導出”，在彈出的對話框中選擇“保存類型”為“MicrosoftExcel”，設置文件名稱為“基本情況”，設置“保存位置”為考生文件夾對應的路徑，單擊對話椹中的“保存”按鈕。

(2)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中“表”對象下，右鍵單擊“部門”表，選擇“設計視圖”。添加“部門簡介”字段，數據類型為“文本”，字段大小為“50”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉表設計視圖。

(3)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中的“表”對象下，右鍵單擊“部門”表，選擇“設計視圖”。選中“部門名稱”字段，在字段屬性的索引行選擇“有(無重復)”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關閉表設計視圖。

20.

21.C解析：對二叉樹的前序遍歷是指先訪問根結點，然后訪問左子樹，最后訪問右子樹，并且，在訪問左、右子樹時，先訪問根結點，再依次訪問其左、右子樹。

22.B解析：自動編號數據類型一旦被指定，就會永久地與記錄連接在一起，即使刪除了某條記錄，則該條記錄的自動編號型字段值也不會被再次使用。

23.D解析：窗口模塊和報表模塊生命周期是伴隨著窗口或報表的打開而開始、關閉結束的。

24.C解析：本題考查VBA中條件組合的知識。若要表示x和y都不是奇數，也就意味著x是偶數，y也是偶數，那么兩個條件之間是“與”的關系；若